NTIC EN LA EDUCACIÓN, EN LA EMPRESA Y EN LA SOCIEDAD

 

ESPINOSA ROA LEIDY MARISOL

TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE COMERCIO EXTERIORTECNI CAS DE COMUNICACIÓN  

ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES ECCI BOGOTÁ, COLOMBIA

2014

1. COMUNICACIÓN HUMANA

Lenguaje popular (cotidiano)

• Es el que habla el común de las gentes

Lenguaje erudito (vulgo)

•Es el que emplean los sabios y en general las personas dedicada a la academia

Es necesario resaltar que entre el lenguaje popular y el erudito, se encuentra el técnico, el cual es propio de cada profesión. Por ejemplo, dentro de la Ingeniería Industrial existen unos términos que le son propios y que se definen dentro de su saber de una manera específica.

•Que interrumpa al transmisor•Que no ponga atención al transmisor•Que realice actividades que distraigan al transmisor•Que no domine el lenguaje en el que está el mensaje

PROBLEMAS QUE AFECTAN LA COMUNICACIÓN

Los problemas que afectan la comunicación pueden ser por parte de: 

•Excesiva emotividad•Escasa emotividad•Falta de contacto con el receptor•Exceso o defecto en la velocidad de la transmisión o se expresa con tal lentitud que promueve la distracción del receptor.

•Falta de coherencia en la exposición de las ideas•Falta de creatividad en el tratamiento del tema•Errores gramaticales que no permiten la comprensión de las ideas•Errores ortográficos.

PROBLEMASPROBLEMAS PROBLEMAS

1. 2 QUE ES EL METODO IPLER

El método comprende tres momentos

Antes de la lectura

Durante la lectura

Después de la lectura

IPLER es un proceso de lectura autorregulada para leer.

En 1940 Robinson elaboró el Método IPLER que en 1984 fue señalado por Johns y Mc Nema como un método para obtener un buen rendimiento académico.

I nspeccionarP reguntar y predecir

L eer y valorarE xpresar

R evisar y consolidar

1. 2.1 QUE ES EL MÉTODO IPLERAntes de la lecturaA. Inspeccionar y

examinar previamente la

lecturaAl enfrentarse al texto, la primera tarea del lector es tratar de descubrir el tema del escrito

2. Procedimiento:Lea los títulos y subtítulos del capítulo. Observe los dibujos, diagramas y tablas.Lea el resumen.Lea las palabras principales en el glosario.

1. Descripción: Consiste en dar una mirada rápida al

capítulo que se va a estudiar para obtener

información general. 

B. Preguntar y predecir la respuesta que da el textoLos interrogantes que formula ahora equivalen a las preguntas que usted le hará al autor si estuviera presente. Luego imagínese las respuestas que obtendría del texto.

2. Procedimiento:a) Transformar los títulos y subtítulos en preguntas o leer el cuestionario que trae la lectura.b) Utilizar las preguntas de cuándo, cómo, para quién, con qué fin

1. Descripción: El objetivo es despertar el interés por el tema de estudio y poner en alerta la mente del lector.

Predecir o anticipar lo que le gustaría leer.

1.2.2 QUE ES EL MÉTODO IPLER

• 1. Descripción: El propósito de lectura es la máxima comprensión. La lectura debe ser silenciosa, analítica, comprensiva, dinámica y da respuestas a las preguntas.

• 2. Procedimiento: Se ubica en dos dimensiones: velocidad y comprensión.• a) Velocidad• b) Comprensión

C. Leer con propósitoLea pensando en responder esas preguntas y en lograr el propósito

de la lectura.

Durante la lectura

1.2.3 QUE ES EL MÉTODO IPLER

E. Recapitular y verificar lo aprendidohay que recapitular y verificar la totalidad del capitulo. Los autores de este método recomiendan que el lector haga el recorrido total del texto y explique con sus propias palabras los puntos principales identificados en la lectura del texto.

1. Descripción: Luego de haber leído y tomado notas se lleva a cabo la realización

de dos resultados: el aprendizaje por medio del

mapa conceptual y el producto o escrito.

2. Procedimiento: Construir el mapa conceptual con la

ayuda de las fichas y redactar el producto, que

puede ser un ensayo o una ponencia.

.

Después de la lectura

2. NUEVAS FORMAS DE COMUNICACION (NTIC'S) 

Por Tecnología de la información (TICs) se entiende un concepto difuso empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet y, especialmente, el aspecto social de éstos. TIC'S: Se denomina así (en forma simplificada) a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

Dentro de esta definición general encontramos los

siguientes temas principales:Sistemas de comunicaciónInformáticaHerramientas ofimáticas que contribuyen a la

comunicación

2.1 NUEVAS FORMAS DE COMUNICACION (NTIC'S)

Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la

información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios

para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla

. Los primeros pasos hacia una sociedad de la información se remontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión. Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la información y la comunicación

na de las áreas que se ha fortalecido de las TIC es el CSCL (Computer Supported Cooperative Learning), Aprendizaje Cooperativo Soportado por Computadora,. La finalidad es que grupos con el interés común de aprender mejoren las experiencias de interacción entre ellos para consolidar el aprendizaje, que utilizando a las TIC como medio de coordinación.

CARACTERÍSTICAS DE LAS TICS

Presentaciones innovadoras diferentes a las tradicionales en su configuración, cuerpo y herramientas didácticas auxiliares.

Presentaciones fáciles de usar, de alta practicidad, didácticas y de recordación, generadoras de habilidades

Con capacidad integradora de entrega de conocimientos, generación de habilidades y desarrollo de experiencias (con muestras de ejemplos prácticos)

Optimizar los procesos de capacitación y entrenamiento al personal interno y externo en las

diferentes dependencias por medio de desarrollos innovadores de

tecnología para generar ahorros en tiempos y dinero, así mismo lograr mejorar la calidad de aprendizaje,

comunicación y retención de la información, para que los procesos

de entendimiento y adaptación a los nuevos cambios se lleven a cabo con mas y mejores resultados.

Cualidades de los contenidos a desarrollar en Procesos Virtuales:

Objetivo

3. LAS ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.

Las organizaciones de la sociedad civil y las tecnologías de la información y la comunicación.Las OSC, el más virtual de los mundos reales

Las OSC son expresión de la iniciativa de los ciudadanos.

Red de asociaciones independientes que defienden sus derechos y reconocen sus propias responsabilidades en el complejo, rico, heterogéneo, y desafiante proceso de resolver los problemas e intereses comunes.

Características generales de las OSCprivadasOrganizadas sin fines de lucrovoluntariasno compulsivas en el aporte de sus miembrosfines socialmente útiles no están destinadas a transmitir culto o credo religiosono partidariasno gubernamentalesautogobernadas

LAS TIC’S Y SUS POSIBLES APORTES

Se puede construir un puente histórico entre el componente contracultural que dio origen a Internet

La revolución de las TIC’s es uno de los aspectos de la evolución de las fuerza productivas hacia el desarrollo de la información como fuente de riqueza

El desarrollo de las NTIC no suprime las contradicciones sociales, las ubica en un nuevo contexto

Las NTIC pueden contribuir a la construcción de alianzas que actúen en las transformaciones sociales. Mas nunca reemplazarlas.

Las NTIC pueden ser  un apoyo a la constitución de nuevas alianzas y en la invención de un nuevo discurso de la sociedad civil.

Redes ciudadanas, redes de municipios, reorganización de gobiernos locales,.                        

Creación de redes de ofertas de bienes y servicios, la renovación de las culturas organizacionales, etc.

4. COMUNICACIÓN ESCRITA

El estudio de la

ortografía no es una

empresa difícil. Se

requiere interés,

disciplina y

constancia y el

método más

apropiado para

gozar de buena

ortografía es: Ver la

palabra, leerla a

media voz,

escribirla, conocer

su significado y

apropiarse  de las

reglas que rigen su

composición.

LA ORTOGRAFIA

Dominios de la ortografía: la ortografía da a conocer los signos gráficos con que representamos las letras, elementos más simples de la palabra. Pero, no se limita a esto, ya que nos dice también cómo usar los signos que indican las pausas, la entonación, el acento, etc 

¿Qué es la gramática? Es el arte de hablar y

escribir correctamente un

idioma.

El lenguaje escrito es un elemento fundamental en la transmisión de la cultura de una generación a otra. Es un importante medio de comunicación mundial. 

GRACIAS