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TÉCNICA DE INVESTIGACI ÓN CRIMINAL PROCURADURÍA GENERAL DE JUSTICIA DEL ESTADO TÉCNICAS/ TÉCNICAS DR. CROSBY GONZALEZ MONTIEL

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Page 1: TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL PROCURADURÍA GENERAL DE JUSTICIA DEL ESTADO TÉCNICAS/TÉCNICAS DR. CROSBY GONZALEZ MONTIEL

TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN

CRIMINAL

PROCURADURÍA GENERAL DE JUSTICIA DEL ESTADO

TÉCNICAS/TÉCNICAS

DR. CROSBY GONZALEZ MONTIEL

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CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN

La investigación es la aplicación de procedimientos ordenados y disciplinados que se usan para adquirir información confiable y útil (Kerlinger, 1973).

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CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN

• La investigación es una búsqueda orientada con propósitos definidos para obtener conocimientos nuevos.

• En la actualidad, la investigación científica se ha diferenciado de la que efectúa el hombre común. En el primer caso se emplean métodos y técnicas apoyados en teorías que permiten formular explicaciones y hacer predicciones más acertadas y utilizables en el quehacer del género humano.

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CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN

• En el segundo caso, es decir, en el manejo de los fenómenos que realiza el hombre común, las impresiones o las experiencias se toman como “teorías” para explicar y predecir (con un alto grado de subjetividad e imprecisión), en ciertos aspectos del comportamiento de la naturaleza y la sociedad.

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INVESTIGACIÓN La investigación es una actividad eminentemente creativa, que trata de superar un estado de incertidumbre mediante la búsqueda de todos aquellos medios que puedan aportar la información que acabe con la duda. Se trata pues, de la actividad que encuentra o detecta los medios que sirve de prueba.

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INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La investigación científica es, entonces, un proceso que requiere de una metodología y de técnicas específicas que garanticen el desarrollo completo y coherente del propósito de la investigación.

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INVESTIGACIÓN CRIMINAL

La investigación criminal, es el instrumento técnico por el cuál, el responsable de la misma –investigador– puede descubrir los hechos necesario y suficiente para poder perseguir los delitos, a sus autores con eficacia y conforme a la ley.

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INVESTIGACIÓN CRIMINAL

¿Cuál es su ingrediente fundamental de la Investigación?

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INVESTIGACION CRIMINAL

La Información.

Esta información responde a un proceso lógico, y

¿cuál es el proceso lógico de la recopilación de la Información?

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Fases:

Recopilación

Ordenación

Clasificación

Sistematización

Discriminación

Conclusiones

INVESTIGACIÓN CRIMINAL

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INVESTIGACIÓN CRIMINAL

En la actualidad la investigación criminal, ya no es la tradicional, ahora a nuestro parecer se compone de tres vertientes:

• a). Legal

• b). Policial

• c). Científica o pericial

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EL MÉTODO EN LA INVESTIGACION CRIMINAL

• El Método. ¿Qué es?

• El Método es el “camino”

• Es el procedimiento general que se debe seguir para llegar a resultados verdaderos o útiles en la investigación científica. (Moreno González)

• Es el procedimientos que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y enseñarla. (Diccionario de la Real Academia Española)

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EL MÉTODO EN LA INVESTIGACION CRIMINAL

La investigación criminal, utiliza el método científico deductivo, mediante el cual se allega del conocimiento de una verdad general al conocimiento de una verdad particular. Para ello, sigue los pasos de la observación. hipótesis y experimentación y así determinar si se conoce o demuestra caer dentro del dominio de una ley o principio general.

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TÉCNICAS• La técnica es la parte de la investigación

criminal que elabora los medios científicos-técnicos y los métodos de la investigación y prevención de los delitos

• La función principal de la técnica de la investigación criminal consiste en revelar e investigar la información recibida sobre un suceso investigado contenida en las propiedades materiales de las pruebas.

• Forman parte de la técnica los medios científicos-técnico tales como; aparatos, dispositivos, instrumentos y materiales que se aplican para revelar, esclarecer y prevenir los hechos criminosos.

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PERFIL DEL INVESTIGADOR

• No se contenta con recibir conocimientos existentes

• No acepta la autoridad como única vía de validación del conocimiento

• Comprende que el conocimiento es un proceso y se manifiesta en el devenir

• Asume la exigencia como un compromiso de vida, como la oportunidad de alcanzar un alto nivel de formación