Placa bacteriana, com i per què prevenir-la Janna Morera Domingo

ESCOLA PIA D’IGUALADATutora: Mercè Caelles

Treball de recerca Batxillerat

MOTIVACIÓ

El meu interès per tot el camp de la salut bucodental, en gran part provocat per la meva patologia dentària, les constants visites al dentista i les recidives.

OBJECTIUS Estudiar la placa bacteriana a nivell

teòric per tal de fonamentar-hi la recerca.

Conèixer la incidència de la placa bacteriana en la salut bucodental.

Valorar l’impacte que pot arribar a tenir la sensibilització i l’ensenyament d’una bona tècnica de neteja bucal en la quantitat de placa bacteriana.

METODOLOGIA: fonaments teòrics

Recerca bibliogràfica. Converses amb dues dentistes. Consultes odontopediàtriques de 6

nens d’entre 3 i 10 anys: tècniques de prevenció ( plac-control, fluor, seda)

METODOLOGIA: recerca Hipòtesi de treball:

amb sensibilització i ensenyament, disminueix la placa bacteriana. 29 companys de Batxillerat, estudi comparatiu de placa bacteriana:

grup A (grup control, sense sensibilització prèvia) grup B (grup de recerca, amb sensibilització prèvia i amb el qual s’espera

confirmar la hìpòtesi de treball. Plac-control: quantitat de placa en cada company. 2 vegades a cada grup, la

primera vegada, als dos grups en igualtat de condicions i, la segona vegada, havent explicat la importància del raspallat i havent ensenyat una bona tècnica al segon grup. 8h del matí per evitar distorsions.

Sensibilització i tècnica d’Stillman, al grup B, previ la segona prova plac-control.

He realitzat vídeos i power points explicant la tècnica de neteja bucodental. Per valorar l’impacte de la prova: PowersPoint de fotografies de cada alumne

utilitzant una llegenda per valorar la quantitat de placa (molta placa, mitja placa i poca placa) i fitxes personalitzades on anotava les parts amb més placa.

Enquestes a tots els alumnes participants (veure annexes) Els resultats de l’estudi comparatiu els he treballat amb Excel. Tot el material es troba a https://sites.google.com/site/tdrjannamoreradomingo/

. La finalitat que sigui una eina útil per a aquells que vulguin prevenir la placa bacteriana.

PROVA PLAC CONTROL

MATERIALS ELABORATS Consentiment informat als pares dels

participants. Vídeo sobre Plac Control. Power point sobre higiene bucal. Vídeo sobre higiene bucal. Power point analitzant resultats Plac

Control. Enquestes, estudiades en Excel. Una pàgina web amb tots els materials. Treball de Recerca + Annexes + power

point presentació oral.

CONCLUSIONS Poca sensibilització i coneixement vers la salut bucodental

dels meus companys. Plac-control, zones més propenses d’acumulació de placa =

les zones més difícils de raspallar-nos, són les zones interproximals.

He corroborat la hipòtesi de treball (amb sensibilització i ensenyament, la placa bacteriana disminueix) per sobre del que m’esperava.

De les enquestes, un considerable nombre d’alumnes segueix amb el vell mite d’anar al dentista només quan els fan mal els queixals. Aquest és un dels grans errors que hauríem de pots solucionar, ja que, malauradament la frase “anar al dentista”, se’ns converteix en “anar a curar-se” en comptes “d’anar a prevenir”.

Un altre fet remarcable a destacar és que 20 persones de 29 han patit càries.

Impacte no esperat: sensibilització a nivell de tot el centre escolar.

PÀGINA WEBTota la recerca i els seus materials estan

disponibles a https://sites.google.com/site/tdrjannamoreradomingo/