técnicas e instrumentos de recolección de datos la prueba, el investigador deberá hacer al...
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UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
CENTRO DE INVESTIGACIÓN DE LA FCA
Facilitadora Prof. Sandra J. Estrada
Mayo de 2015
Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos
Técnica
Instrumento Procedimiento o forma particular de obtener datos o información.
Cualquier recurso, dispositivo o for-mato, que se utiliza para obte-ner, registrar o almacenar infor-mación.
(Arias, 2007, p. 67-69)
Lcda. Sandra J. Estrada MSc.
Fuentes de Información
Primaria
La suministran directamente las
personas.
Se obtiene de revisión biblio-
gráfica, hemero-gráfica, de
internet, etc.
Secundaria
Lcda. Sandra J. Estrada MSc.
Técnicas
Encuesta
Instrumentos
Entrevista
* Revisión Documental
Guía o guión de entrevista
Cuestionario
Fuentes Secundarias
No Estructurada
Estructurada
Libros y revistas Investigaciones
Artículos científicos Películas
De fuentes primarias
* Sólo se considera una técnica, si la investigación es de Tipo documental o un ensayo, donde no vayan a aplicarse instrumentos.
Lcda. Sandra J. Estrada MSc.
Instrumentos
Cuestionario
Dicotómico
Mixto
2 alternativas de respuesta
(Preguntas)
3 - 7 alternativas de respuesta
(Afirmaciones)
Cerradas
Alternativas de respuestas
dicotómicas, múltiples, abiertas
y cerradas.
Alternativas múltiples
Lcda. Sandra J. Estrada MSc.
Alternativas: Sí - No
Aplica- no aplica De acuerdo- en desacuerdo
Alternativas (5): Muy de acuerdo
De acuerdo Ni en acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo Muy en desacuerdo
Cuestionario
Dicotómico
Alternativas Múltiples
(Tipo Likert)
Lcda. Sandra J. Estrada MSc.
Cuestionario - Es importante señalar que, existe una confusión generalizada con respecto a los instrumentos de alternativas múltiples que algunos señalan como escala Likert. La escala Likert pretende medir las opiniones personales de los integrantes de la muestra, sus emociones o percepciones, no la frecuencia con la que ocurre un fenómeno. Por eso, no todos los instrumentos de alternativas múltiples son tipo Likert.
Alternativas múltiples: Siempre
Casi siempre A veces
Casi nunca Nunca
Escala Likert: Muy de acuerdo
De acuerdo Ni en acuerdo ni en desacuerdo
En desacuerdo Muy en desacuerdo
Mide frecuencia Mide percepción Lcda. Sandra J. Estrada MSc.
Instrumentos
Guía de Entrevista
Estructurada
No estructurada
Las preguntadas ya están redactadas
(escritas)
Las preguntas surgen según la dinámica de la conversación y
aunque no se llevan escritas, sí se
requiere escribir las respuestas.
Lcda. Sandra J. Estrada MSc.
Validez del Instrumento
De Criterio
De Constructo
De Contenido
Se obtiene comparando los resultados de la aplicación de un instrumento, con los resultados de otro instrumento o criterio que haya pretendido medir lo mismo.
Grado en que un instrumento mide aquello que está supuesto a medir.
Tipos
Pretende determinar la precisión con que el instrumento mide un concepto teórico.
Se refiere al grado en que el instrumento representa al concepto o a la variable medida.
Lcda. Sandra J. Estrada MSc.
Validez de Contenido
Juicio de Expertos
Personas especializadas, tanto en el aspecto teórico como en el metodológico, que verifican y avalan la coherencia del instrumento y la relación de los reactivos con:
Se logra mediante el
La Variable
La Dimensión
El Objetivo
El Indicador
La Redacción Lcda. Sandra J. Estrada MSc.
Confiabilidad del Instrumento
Alpha Cronbach
Kuder Richardson
Dos mitades (Split halves)
Se aplica a instrumentos de alternativas múltiples y tipo Likert.
Refleja la medida en que la aplicación repetida del instrumento, bajo condiciones similares, arroje los mismos resultados.
Se aplican a instrumentos dicotómicos
Método de medición de la confiabilidad para instrumentos de una sola aplicación
Nota: a mayor cantidad de reactivos, mayor será la confiabilidad. Pero no se debe abusar del número de preguntas si no es estrictamente necesario.
Lcda. Sandra J. Estrada MSc.
Prueba piloto Consiste en la aplicación del instrumento a una muestra menor pero similar a la seleccionada para la investigación, a fin de probar la confiabilidad del mismo antes de su aplicación definitiva. Esto permite garantizar de antemano la confiabilidad de los resultados, ya que, de resultar bajo el coeficiente obtenido en la prueba, el investigador deberá hacer al instrumento los ajustes necesarios. Durante la prueba piloto, el investigador debe indagar las debilidades que pueda tener el instrumento, preguntando a los encuestados sobre las dificultades que se le hayan presentado para responder los reactivos, en cuanto a redacción, términos que no entiende, coherencia, etc.
Baremo para la Confiabilidad Rango Magnitud
0,81 a 1,00 Muy alta
0,61 a 0,80 Alta
0,41 a 0,60 Media
0,21 a 0,40 Baja
0,0 a 0,20 Muy baja
Lcda. Sandra J. Estrada MSc.
Cualidades que debe tener un buen Instrumento de recolección de datos
- Los reactivos deben ser sencillos en su redacción.
- Preferiblemente cortos, que no requieran demasiada explicación.
- Deben medir un solo aspecto.
- Deben dar libertad de respuesta, no deben sugerirla.
…Deben redactarse en forma impersonal, que la persona no se sienta aludida, ni que se compromete con sus respuestas.
- Si miden aspectos
- Políticos - Socioeconómicos - Sexuales
- Religiosos…
- Deben redactarse con oraciones positivas.
Lcda. Sandra J. Estrada MSc.
Reflexión Final
“Lo que no se define no se
puede medir, lo que no se
mide no se puede mejorar,
y lo que no se mejora se
degrada siempre”
Lord William Thompson