tÉcnicas de sÍntesis...mapa conceptual. te permitirá visualizar de un modo rá-pido y completo...
TRANSCRIPT
TÉCNICAS DE SÍNTESIS 2º ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
MATERIALES CURRICULARES DEL CRFP
GUÍA DE AULA
Cristina Alba Peinado (ed.)
Mª Inmaculada Prieto Pinto (coord.)
Juan Collado Carbonell
Eva María Domingo Baos
Cristina García Pimentel
2 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM
Presentación
LEER BIEN no es solo hacerlo con una entonación y un rit-
mo adecuados; es también comprender lo que se lee y saber
cómo está organizada la información. Los textos, tanto los
orales como los escritos, tienen una estructura de contenido;
es decir, existen ideas principales e ideas secundarias que de-
penden de las anteriores. Todo en el texto está conectado y
forma una red de relaciones que es importante conocer.
Sabemos que cuando estudias cualquier asignatura, lees con
atención tus apuntes, los comprendes, subrayas la información
que consideras que es principal y elaboras el esquema o el
mapa conceptual que después vas a memorizar. Si no lo haces
así, debes cambiar tus hábitos para lograr el éxito en tus estu-
dios. Por esto hemos elaborado esta unidad: nuestro propósi-
to es ayudarte a mejorar en las técnicas de trabajo que utiliza-rás a lo largo de tu vida académica.
Para ello, hemos estructurado esta guía en tres apartados:
Desarrollo de contenidos. Aquí conocerás las técnicas de
análisis y de síntesis de la información.
Mapa conceptual. Te permitirá visualizar de un modo rá-
pido y completo todos los contenidos de la unidad.
Actividades. En ellas encontrarás distintos tipos de activi-
dades digitales para poner en práctica todo lo que ha-
brás aprendido en esta unidad.
Todos los apartados van acompañados de recursos intere-
santes que te ayudarán en la comprensión y asimilación de los
contenidos.
Te deseamos que disfrutes con ella, realizando todas las
tareas que hemos preparado para ti
SUMARIO
1. Actividad inicial
2. Técnicas de síntesis
2.1. El resumen
2.2. En busca de lo
esencial: el tema
2.3. La estructura
2.4. Representaciones
gráficas
3. Mapa conceptual
4. Tareas
5. Actividades de repaso
6. Herramientas digitales
7. Fuentes y bibliografía
Visita la web
CRFP
@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 3
ESCUCHA Y PRESTA ATENCIÓN a este vídeo sobre
las rocas:
Verás que prestar atención al contenido es un paso muy importante para aprender cosas nuevas. Pincha en el enlace,
responde al cuestionario y comprueba tu nivel en https://
www.blubbr.tv/game/index.php?game_id=35667&org=3
1. Actividad inicial
Recursos:
Aquí tienes los enlaces de
los vídeos que has utiliza-
do en esta actividad ini-
cial:
El primero, Las rocas
y los minerales, es un
documental de Discovery
Chanel que puedes encon-
trar en Youtube en http://
www.youtube.com/
watch?
v=RedSE7OEAyY
El segundo, es un
cuestionario que hemos
elaborado a partir del
vídeo anterior, utilizando
la herramienta BLUBBR.
Te explicamos más sobre
ella en el apartado de
HERRAMIENTAS DI-
GITALES.
Puedes acceder al cues-
tionario directamente
pinchando en la imagen o
en este enlace: https://
www.blubbr.tv/game/
index.php?
ga-
me_id=35667&org=3
CRFP
4 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM
EN NUESTRA RUTINA DIARIA siempre encontramos
diferentes tipos de texto y muchas veces nos han obligado a
analizarlos, a sintetizarlos.
Veamos una analogía para comprender esta unidad: cuando
el cuerpo humano sufre una enfermedad, solo los especialis-
tas pueden identificarla, y para analizarla, usan diferentes he-
rramientas como una operación quirúrgica que requiere se-
guir unos pasos (reducción de la información, desde el resu-
men al tema) o unas radiografías (diferentes representaciones
gráficas).
El resumen, el tema, la estructura y las representaciones
gráficas son técnicas muy útiles para analizar todo tipo de tex-
to
Recursos:
Te recomendamos
que repases la Guía de
Aula de 1ESO, Técnicas
de análisis y organiza-
ción de la información,
elaborada también por
nosotros, y en la que tra-
tamos también algunas de
las técnicas en las que vas
a profundizar en esta Uni-
dad Didáctica.
2. Técnicas de
síntesis
CRFP
Imagen cortesía de debspoon /
FreeDigitalPhotos.net
@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 5
EL RESUMEN es una técnica muy utilizada ya que en él se
reflejan las ideas tanto principales como secundarias TIPOS DE SINTAGMAS
Elaborar un resumen es redactar con nuestras palabras
esas ideas. Se trata de parafrasear lo que dice el autor, es de-
cir, redactarlo o explicarlo con nuestras palabras. Podemos
parafrasear usando sinónimos o cambiando el orden de algu-nas frases sin alterar su significado
Recursos:
Aquí tienes una pre-
sentación del profesor
Felipe Zayas, con varios
ejemplos, que puede re-
sultarte interesante para
aprender a resumir: Entra
en http://
www.slideshare.net/
felipezayas/el-resumen
-390774 o pincha en la
imagen:
También en http://
odas.educarchile.cl/
objetos_digitales/
odas_lenguaje/
ba-
sica/7mo_ideas_princip
ales/index.html encon-
trarás un vídeo muy in-
teresante, para identificar
las ideas principales y se-
cundarias, al mismo tiem-
po que localizamos el
tema.
CRFP
2.1. El resumen
RECUERDA
Las ideas principales son las palabras cla-
ves del texto mientras que las secundarias
sirven para complementar las principales
(datos, aclaraciones, características, etc)
6 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM
Para resumir, debes cumplir las siguientes normas:
Un blog imprescindi-
ble que debes consultar es
Justificaturespues-
ta.com, de Santiago Moll
Vaquer, profesor de Len-
gua Castellana y Literatu-
ra.
Contiene artículos muy
interesantes y consejos
prácticos sobre cómo
hacer resúmenes, esque-
mas, etc… Visítalo en
http://
justificaturespues-
ta.com/category/
tecnicas-de-estudio-2/
resumen/ … estamos
seguros que te servirá de
gran ayuda.
¡También lo encontrarás
en Facebook!
Para aprender a hacer
buenos resúmenes, te
recomendamos el blog de
la profesora de Lengua
Carmen Andreu Gisbert;
contiene ejercicios y acti-
vidades que te serán de
gran ayuda. Entra en
http://
lclcar-
men1.wordpress.com/
comprension-lectora/
tecnicas-el-resumen/19
-aprender-a-resumir/
CRFP
@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 7
¿Qué es?
Representa la abstracción o condensación del resumen del
texto.
¿Cómo podemos averiguarlo?
El tema lo podemos averiguar haciendo la pregunta: ¿de qué
habla el texto? ¿De qué voy a tratar en el texto?
¿Cómo lo podemos expresar?
Se expresa siempre mediante una frase breve que comienza
con un sustantivo abstracto (un sencillo SN). Recuerda que no
debe ser demasiado general ni tampoco subjetivo y original. Si
aportamos algo nuestro, estamos “violando” el pensamiento o
la idea del autor original.
Ejemplos: Lucha por el Trono de Hierro, tema general de la saga americana Canción de hielo y fuego, o la lucha por la supervi-
vencia en la trilogía de Los juegos del hambre.
2.2. En busca de lo
esencial: el tema
Recursos:
En Clasedelen-
gua.com podrás encon-
trar material muy práctico
con el que aclarar algunas
ideas; te proponemos que
eches un ojo a esta pre-
sentación sobre el tema,
el resumen y la estructu-
ra. Son diapositivas muy
buenas, con información
breve y clara. Pincha en el
siguiente enlace o en la
imagen para acceder:
http://
www.clasedelengua.co
m/2012/comentario-de
-texto-tema-resumen-
y-estructura/
CRFP
8 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM
LA ESTRUCTURA DE UN TEXTO consiste en el orden
y organización de sus elementos, especialmente de lo que el
texto cuenta o dice. Nos indica el orden y la distribución
de las ideas o hechos que se expresan en el texto.
¿Cómo puedo identificar las partes?
Por lo general, para hallar la estructura de un texto hay
que delimitar en primer lugar sus núcleos estructurales. Es-
tos pueden estar divididos a su vez en subnúcleos. Además,
hay que determinar las relaciones que se establecen entre
ellos
LOS TIPOS DE ESTRUCTURA
Hay diferentes formas de identificar las diferentes partes.
Para ello hemos de conocer los dos tipos de estructu-ra: la estructura externa y la estructura interna, que
son dos tipos de estructura comunes, atendiendo a los dos
planos más importantes del texto, el contenido y la forma. A
veces, las dos estructuras coinciden, por lo que será más fácil
su delimitación, pero otras no
Veamos ahora sus características:
Recursos:
Te presentamos un
blog en el que encontra-
rás información básica
para comenzar a realizar
comentarios de texto y,
para ello, comienzan con
teoría y ejemplos de dife-
rentes tipos de estructu-
ra. Entra en http://
www.comentariodetex
to.com/tipos-de-
estructura/
Una presentación muy
útil sobre las diferentes
estructuras de los textos:
http://
www.slideshare.net/
giovanyaragon/
diferentes-estructuras-
de-los-textos
En el siguiente enlace
encontrarás un ODE muy
interesante sobre las dife-
rentes estructuras textua-
les. Pincha en la imagen
para acceder:
2.3. La estructura
CRFP
@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 9
También puedes visi-
tar el blog Mi lengua
viperina, donde encon-
trarás una clasificación del
tipo de estructuras inter-
nas: http://
milenguaviperi-
naa.blogspot.com.es/2
011/02/tipos-de-
estructura-interna-de-
un-texto.html
También puedes ver
para profundizar más, los
siguientes artículos de
Lourdes Ortega Botella,
publicados en un boletín
digital llamado La Guía,
donde puedes ver teoría y
varios ejemplos sobre la
estructura interna:
Estructura interna del
texto (I) en http://
len-
gua.laguia2000.co
m/comentarios-
criticos/estructura-
interna-del-texto-i
Estructura interna del
texto (II) en http://
len-
gua.laguia2000.co
m/comentarios-
criticos/estructura-
interna-del-texto-ii
CRFP
10 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM
LOS ESQUEMAS Y LOS MAPAS CONCEPTUALES
representan de forma gráfica las diferentes ideas. Estas ideas
se agrupan en distintos niveles de posición, al mismo tiempo
que dentro de esos niveles encontramos las ideas secundarias,
y dentro de las secundarias, las complementarias o aspectos a
destacar.
Cuatro son las características que debemos encontrar en
los esquemas y los mapas conceptuales:
2.4. Representaciones
gráficas
Recursos:
El profesor de Lengua
y Literatura Castellana,
Santiago Moll, nos aconse-
ja en su blog cómo elabo-
rar esquemas en el si-
guiente enlace: http://
justificaturespues-
ta.com/category/
tecnicas-de-estudio-2/
esquema/
El profesor Arturo
Ramo García nos presen-
ta un pequeño repaso
sobre el esquema; tras
una breve teoría, pode-
mos hacer un cuestiona-
rio para comprobar si lo
hemos entendido bien.
Entra en http://
www.aplicaciones.info/
lectura/lecmay35.htm
o pincha en la imagen:
CRFP
@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 11
EL ESQUEMA
Para elaborar ESQUEMAS, hay diferentes modelos, según
la finalidad que queramos darles. Los más comunes son los de
llaves o diagramas y los numéricos o letras. En los primeros
los conceptos se aprecian con claridad y facilidad, y no se
aconsejan utilizarlos cuando tenemos muchas divisiones. Sin
embargo, los segundos ordenan los apartados de los temas, y
son aconsejables para textos científicos o elaborados. Sus re-
presentaciones gráficas serían así:
También puedes vi-
sualizar el siguiente vídeo
para ver un ejemplo de
elaboración de esquema.
Entra en http://
www.youtube.com/
watch?
v=oUuYDP8u4y0 o
pincha en la imagen:
CRFP
IDEA GENERAL (TEMA)
1ª IDEA PRINCIPAL
2ª IDEA PRINCIPAL
1ª IDEA SECUNDARIA
2ª IDEA SECUNDARIA
1ª IDEA SECUNDARIA
2ª IDEA SECUNDARIA
- Detalle
- Detalle
12 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM
ESQUEMA NUMÉRICO:
También puedes elaborar esquemas de letras o mixtos.
Ambos son similares al numérico, los primeros llevan letras y
los segundos una mezcla de números y letras.
CRFP
Primera idea principal
Primera idea supeditada a la principal
Segunda idea supeditada a la principal
Segunda idea principal
Primera idea supeditada a la segunda idea
Primera idea completiva de la anterior
@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 13
EL MAPA CONCEPTUAL
Los MAPAS CONCEPTUALES se diferencian de los
diferentes esquemas en que son mucho más amplios y po-
demos memorizar mejor los conceptos y aspectos.
Su elaboración es sencilla: se utilizarán cuadros (o figuras
geométricas similares) y proposiciones, además de distintos
tipos de signos gráficos como las flechas, números o rayas.
Al final de la unidad puedes ver un modelo de mapa con-
ceptual. El mapa conceptual ha sido elaborado con un progra-
ma llamado Prezi (www.prezi.com). Hay diferentes programas
como Cmap Tools, FreeMind o SmartArt (de Word) que te
ayudarán en su elaboración.
Si quieres aprender a
manejar programas para
elaborar mapas concep-
tuales, pincha en alguno
de los siguientes enlaces:
Vídeo tutorial sobre
cómo usar Freemind
en http://
www.youtube.com/
watch?
v=d3dDPn_J4Gi
Cómo hacer mapas
conceptuales con
CmapTools en http://
www.youtube.com/
watch?
v=YlWY6_GcNyQ
Tutorial sobre el uso-
del programa Cmap-
Tools en http://
www.youtube.com/
watch?
v=ZaTUtL_gmrY
Para saber más sobre
estos programas, te reco-
mendamos que visites el
apartado HERRAMIEN-
TAS DIGITALES de esta
Guía de Aula.
CRFP
14 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM
4. Mapa conceptual
CRFP
PINCHA EN LA IMAGEN o en la siguiente dirección para
verlo completo: http://prezi.com/z0lr0qinctn7/?
utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share (elaborado con PREZI)
@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 15
REALIZA LAS ACTIVIDADES propuestas en el cuaderni-
llo de actividades “Técnicas de análisis y organización de la in-
formación” desarrollado con EdiLim Versión 4.1. Se trata de
un cuadernillo de elaboración propia.
Recursos:
Este cuaderno digital
lo hemos elaborado con
la herramienta EDILIM
Versión 4.1. Puedes en-
contrar más información
sobre ella en el apartado
HERRAMIENTAS DIGI-
TALES.
5. Tareas
CRFP
16 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM
6. Actividades de
repaso AHORA ACCEDERÁS a una serie de actividades de repa-
so sobre todo lo que has aprendido en esta unidad.
Pincha en la imagen para comenzar:
Recursos:
Hemos elaborado
estos ejercicios con la
ayuda de una herramienta
muy interesante. Se llama
EXELEARNING y es
muy sencilla de utilizar;
puedes encontrar más
información en el aparta-
do de HERRAMIENTAS
DIGITALES
Imagen cortesía de tigger11th /
FreeDigitalPhotos.net
CRFP
@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 17
7. Herramientas
digitales CREEMOS IMPORTANTE que aprendas a utilizar algunas
de las herramientas con las que trabajar contenido digital, de
una forma sencilla y práctica. Y un buen comienzo puede ser
aprendiendo a crear mapas conceptuales con los siguientes
programas:
PREZI
¿Te ha gustado la presentación del mapa conceptual
de la página 14? Tu también puedes crear animaciones
parecidas y te aseguramos que te resultará muy entrete-
nido…. Entra en https://prezi.com/.
¡Verás qué fácil es!
CMAP TOOLS
Una herramienta muy sencilla de utilizar y recomen-dable para los estudiantes que se inician en la elabora-
ción de mapas conceptuales. Puedes descargártela en http://cmap.ihmc.us/docs/IntroAulaSecundaria.html.
Además, en Youtube puedes encontrar un vídeo tuto-
rial, que te explicará cómo utilizar esta herramienta: http://www.youtube.com/watch?v=ZaTUtL_gmrY
FREEMIND
Puedes descargarte este pro-
grama en el siguiente enlace: http://freemind.sourceforge.net/
wiki/index.php/Download
Para aprender a utilizarlo pue-
des ver el siguiente video: http://
w w w . y o u t u b e . c o m / w a t c h ?
v=d3dDPn_J4Gi
Imagen cortesía de rajcreationzs /
FreeDigitalPhotos.net
CRFP
18 TÉCNICAS DE SÍNTESIS @CRFPCLM
Además, queremos animarte a probar algunos de los recur-
sos digitales que nosotros hemos utilizado para la elaboración
de esta Unidad Didáctica. Son herramientas sencillas y fáciles
de utilizar… ¡ánimate a probarlas!
EXELEARNING
Una herramienta para crear web sin necesidad de cono-
cimientos de HTML u otros lenguajes de programación.
Más información en http://exelearning.net/
EDILIM
Te servirá para crear Libros Interactivos Multimedia
(LIM), como los que hemos elaborado nosotros para
englobar las tareas que has realizado. Es muy sencilla de
utilizar; puedes descargar una versión gratuita en http://www.educalim.com/descargas.htm
BLUBBR
Permite crear cuestionarios en tormo a vídeos. Pri-
mero aparecerá el vídeo—puedes utilizar los de Youtu-
be— y después el cuestionario. Quizás te resulte intere-
sante para crear algún trabajo de clase o para poner a
prueba a tus compañeros sobre un tema concreto… Si
quieres más información, entra en http://
www.educacontic.es/blog/blubbr-cuestionarios-partir-de-
videos-de-youtube
CRFP
@CRFPCLM TÉCNICAS DE SÍNTESIS 19
8. Fuentes y
bibliografía PARA PROFUNDIZAR MÁS en algunos contenidos te
proponemos una pequeña selección de referencias bibliográfi-
cas, que te serán realmente útiles.
CUENCA ESTEBAN, Faustino (1987), Cómo estudiar
con eficacia, Madrid: Escuela Española SA (páginas 116-
120)
JIMÉNEZ ORTEGA, José; ALONSO OBISPO, Julia
(1997), Aprendiendo a estudiar: método práctico de téc-
nicas de estudio. Madrid: Akal.
TIERNO, Bernabé (2003), Las mejores técnicas de estu-
dio, Madrid: Temas de Hoy (páginas 77-90).
Recordad que en cada apartado de esta Guía de Aula
se ofrecen varios enlaces, que suelen incluir bibliografía y referencias de interés.
Imagen cortesía de zole4 / FreeDigitalPhotos.net
CRFP
LICENCIA
TÉCNICAS DE SÍNTESIS. Guía de Aula by Cristina Alba Peinado, Juan Collado Carbo-nell, Eva María Domingo Baos, Cristina García Pimentel, María Inmaculada Prieto Pinto is
licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional License. Se puede copiar, distribuir y comunicar públicamente el contenido de esta publicación, así como hacer usos derivados de la misma siempre que no conlleve un uso comercial. Si el
contenido se publica en un blog o sitio web, se debe enlazar el artículo original. Si se reproduce en un medio impreso, se debe hacer referencia expresa de la autoría y web original.