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#YOMEQUEDOENCASA# TAREAS DE INGLÉS Estimados alumnos y familias: Estamos trabajando en la realización de actividades para que los alumnos no pierdan contacto con el idioma durante este periodo. Gracias de antemano por su interés y colaboración. A continuación les haremos una serie de recomendaciones para estos días y les adjuntamos un cuadernillo de tareas para realizar esta semana. Tareas para estos días: Los niños deberán leer también libros o cuentos en inglés. En el siguiente enlace pueden encontrar una amplia selección de cuentos, libros y audiolibros en inglés. https://elestudiantedigital.com/mejores-libros-cuentos-ingles-pdf-gratis/ Recomendamos además, si es posible, que los niños vean películas, series o dibujos animados en inglés, con subtítulos en inglés (pueden utilizar YouTube y activar los subtítulos) Les recuerdo que tenemos pendiente la realización de un proyecto que tendrán que exponer a la vuelta. Deberán realizar una presentación, en el formato que ellos elijan (presentación digital, maqueta, cartulina, folio o la combinación de algunos de los anteriores) acerca de un animal. La presentación se realizará en inglés y en este caso, se realizará de forma individual. A continuación les propongo una serie de fichas y actividades relacionadas con el tema que estábamos dando la última semana, para que los niños trabajen esta semana.

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Post on 18-Apr-2020

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#YOMEQUEDOENCASA#

TAREAS DE INGLÉSEstimados alumnos y familias:

Estamos trabajando en la realización de actividades para que los alumnos nopierdan contacto con el idioma durante este periodo. Gracias de antemano por suinterés y colaboración.

A continuación les haremos una serie de recomendaciones para estos días y lesadjuntamos un cuadernillo de tareas para realizar esta semana.

Tareas para estos días:

✔ Los niños deberán leer también libros o cuentos en inglés. En el siguienteenlace pueden encontrar una amplia selección de cuentos, libros yaudiolibros en inglés.

https://elestudiantedigital.com/mejores-libros-cuentos-ingles-pdf-gratis/

✔ Recomendamos además, si es posible, que los niños vean películas, series odibujos animados en inglés, con subtítulos en inglés (pueden utilizar YouTubey activar los subtítulos)

✔ Les recuerdo que tenemos pendiente la realización de un proyecto quetendrán que exponer a la vuelta.

Deberán realizar una presentación, en el formato que ellos elijan(presentación digital, maqueta, cartulina, folio o la combinación de algunosde los anteriores) acerca de un animal. La presentación se realizará en inglésy en este caso, se realizará de forma individual.

✔ A continuación les propongo una serie de fichas y actividades relacionadascon el tema que estábamos dando la última semana, para que los niñostrabajen esta semana.

Un saludo y mucho ánimo a todos.

➢ Task 1:

Watch this video about animal classification:

https://www.youtube.com/watch?v=mRidGna-V4E

➢ Task 2:

➢ Task 3: Look on the Internet and watch a documentary. Here

you have some examples:

➢ Task 4:

➢ Task 5:

➢ Task 6:

The Animal Face Game. How Many Can YouFind?

Here is an Arcimboldo-inspired portrait (by an unknown artist) whichpresents you with a fun challenge: how many animals can you find depictedin the face shown below? We'll tell you the answer: there are 28 animals, andwe'll even give you a list ... but the question is, can you find them all?

Here's the list of the 28 animals included in this image; mark them off whenyou find them:

Goose Elephant

Hedgehog Chameleon

Dolphin Snail

Gopher Fox

Sloth Crocodile

Thrush Hare

Snake Turtle

Whale Kangaroo

Boa Parrot

Shellfish Pelican

Starfish Grasshopper

Bear Horse

Peacock Bird

Tiger Monkey