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INTERPRETACIÓN DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO Tarea 1 - Seminario 8

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Healthcare


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Page 1: Tarea seminario 8.1

INTERPRETACIÓN DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO

Tarea 1 - Seminario 8

Page 2: Tarea seminario 8.1

TAREA 1: Localizar este artículo a texto completo y leer el documento, con especial interés en el apartado estadístico.

• Larena Fernández I, Vara Callau M, Royo Pérez D, López Bernués R, Cortés Sierra J, Samper Villagrasa MP. Study of the effects of the implementation of a human milk donor bank in preterm newborns in Aragon. Enferm Clin. 2015 Mar-Apr;25(2):57-63

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LOCALIZACIÓN DEL ARTÍCULO• Buscamos la revista Enfermería clínica en el

catálogo FAMA• Abrimos el recurso electrónico• En la página que se abre a continuación,

buscamos el nombre del artículo• Lo abrimos y lo leemos

Page 4: Tarea seminario 8.1

IDENTIFICAR Y ANALIZAR QUE VARIABLES SON LAS QUE SE SOMETEN A UN CONTRASTE DE

HIPÓTESIS DE CHI CUADRADO.• En la sección «Resultados», encontramos que las variables sometidas al

contraste de hipótesis χ2 son aquellas relacionadas con las enfermedades estudiadas: enterocolitis necrosante (ECN), retinopatía (ROP), sepsis neonatal tardía, hemorragia interventricular (HIV) y displasia broncopulmonar. Además, también se contrastó el déficit del crecimiento.

• Al aplicar este test estadístico, solo se encontró una diferencia significativa en la aparición de la enterocolitis necrosante en pacientes de la etapa post-banco (p=0,049). En el resto de patologías, sepsis tardía (p = 0,063), HIV (p = 0,924), ROP

• (p = 0,393) y DBP (p = 0,184), no se demostró la presencia de diferencias estadísticamente significativas.

• También se aplicó está prueba estadística para comparar el tipo de alimentación al alta entre el grupo pre y post-banco. Se demostró que existe una mayor incidencia de lactancia materna al alta en los niños nacidos tras la puesta en marcha del banco de leche, con una p de 0,047.

Page 5: Tarea seminario 8.1

FORMULAR LA HIPÓTESIS NULA Y LA HIPÓTESIS ALTERNATIVA EN RELACIÓN A LA VARIABLE

«ENTEROCOLITIS NECROTIZANTE».• Hipótesis nula (H0): No existen diferencias en la

frecuencia de niños con enterocolitis necrotizante antes y después de la implantación del banco de leche materna.

• Hipótesis alternativa (H1): Si existen diferencias en la frecuencia de niños con enterocolitis necrotizante antes y después de la implantación del banco de leche materna.

Page 6: Tarea seminario 8.1

A PARTIR DE LOS DATOS DE LA TABLA Nº 2 ELABORAR LA TABLA DE FRECUENCIAS

CORRESPONDIENTES A «ENTEROCOLITIS NECROTIZANTE».

Page 7: Tarea seminario 8.1

TABLA DE FRECUENCIAS CORRESPONDIENTE A«ENTEROCOLITIS NECROTIZANTE».

PACIENTES QUE SÍ LA TUVIERON

GRUPO FRECUENCIA ABSOLUTA

FRECUENCIA RELATIVA

PORCENTAJE (%)

PREBANCO 17 0,85 85

POST-BANCO 3 0,15 15

TOTAL 20 1 100

Page 8: Tarea seminario 8.1

TABLA DE FRECUENCIAS CORRESPONDIENTE A«ENTEROCOLITIS NECROTIZANTE».PACIENTES QUE NO LA TUVIERON

GRUPO FRECUENCIA ABSOLUTA

FRECUENCIA RELATIVA

PORCENTAJE (%)

PREBANCO 135 0,63 63

POST-BANCO 79 0,37 37

TOTAL 214 1 100

Page 9: Tarea seminario 8.1

INTERPRETAR ESTADÍSTICA Y CLINICAMENTE LOS RESULTADOS EN FUNCIÓN DE LAS HIPÓTESIS

PLANTEADAS.

• Hipótesis nula (H0): No existen diferencias en la frecuencia de niños con enterocolitis necrotizante antes y después de la implantación del banco de leche materna.

• Hipótesis alternativa (H1): Si existen diferencias en la frecuencia de niños con enterocolitis necrotizante antes y después de la implantación del banco de leche materna.

• Al comparar la morbilidad, con construcción de tablas de contingencia y aplicación del test χ2, nos encontramos con una tasa de ECN menor en los pacientes de la etapa post-banco (p=0,049). En las demás patologías no ocurrió lo mismo.

Esto quiere decir que una diferencia estadísticamente significativa ya que p es menor de 0,05. Por lo tanto, se acepta la hipótesis alternativa: los hechos no se deben al azar.