tarea - resiliencia
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7/25/2019 Tarea - Resiliencia
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Materia:
Profesor:
Integrantes:
,
Universidad Nacional
de
Educación
Facultad
de Ciencias
de
la
Educación
General Básica
t.t
rraDaJo urupar
l
Términos
Neurociencia Educativa:
el cerebro
y
la
generación
de emociones,
sentimientos, ideas
y
el
yo
1
PhD,
Pedro
Martínez
Arza
Ariel
Heras
Andrea
Peralta
Jazmín,
Sánchez
Edwin
Tinoco
Pablo
Vargas Jonathan
Azogues,25
de
enero
de20l6
7/25/2019 Tarea - Resiliencia
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Conceptos de los términos según el
antor:
resiliencia
(Cyrulnik),
autopoiesis
(Varela),
neurogénesis
(Sonnenfeld) y
la relación
que
existe entre ellos.
Neurogénesis
Es la
producción
de células del sistema
nervioso central, las
células
y
su
regeneración fueron descubiertas en 1998,
se
pensaba que
el cerebro
es
una máquina
que
se va desgastando
poco
a
poco
hasta
que
deja de funcionar, las neuronas se regeneran en
el
hipocampo,
a esto se lo conoce como
neurogénesis. Alfred
Sonnenfeld, dice
que
la
neurogénesis se
produce
gracias
al entusiasmo, esto
las regenera
y
no
solo a las neuronas
sino también
a
las
conexiones
(sinapsis
neuronales),
se
producen
neuronas
durante toda
la vida,
pero
sobre
todo
cuando
estas
entusiasmado.
Resiliencia
El Dr. Cyrulnik
indagó
a
fondo
el trauma
infantil:
debido a
que
cuando tenía siete años
vio cómo toda
su
familia,
emigrantes
judíos
de origen
ruso,
eran deportados
a
campos de
concentración de los
que
nunca regresaron.
"No
es
fácil
para
un niño saber
que
Ie han
condenado
a mLterte" lo
dice Cyrulnik. Era
el típico caso de
que
el individuo
estaría
condenado
a
llegar
a ser
un
maltratador
o un delincuente.
La resiliencia
es
el arte
de
navegar
en los torrentes, dice
Boris Cyrulnik
en
"Los
patitos
feos"
(Gedisa).
La
resiliencia
es el arte de metamorfosear
el
dolor
para
dotarle de
sentido; es la
capacidad de
ser
feliz
incluso cuando
tienes
heridas
en el alma. Esto,
y
mucho
más, nos
lo
cuenta
Cyrulnik.
Uno de los
mayores
aportes
del
autor, es
el
colocar
el concepto de resiliencia
en una
relación
con
la
psicología.
Para
Cyrulnik,
la
diferencia entre las
escuelas
psicológicas
norteamericanay
latina,
reside
precisamente
en
la
aceptación de la
"resiliencia".
En la
escuela estadounidense
apenas se
da crédito
a éste concepto,
pero
para
Boris
Cyrulnik
está demostrado,
a través de múltiples experiencias.
Autopoiesis
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En
su libro,
De Máquinas
y
Seres
Vivos,
los
biólogos
chilenos
Humberto
Maturana
y
Francisco
Varela
(1973)
describen
el
término
autopoiesis con
el
siguiente fragmento:
Una máquina autopoiética es una
máquina
organizada
(definida
como una
unidad)
como
una
red
de
procesos
de
producción
(transformación
y
destrucción)
de
componentes
que:
(i)
a
través
de sus
interacciones
y
transformaciones
continuamente
regeneran
y
realizanla
red
de
procesos
(las
relaciones)
que
los han
producido, y
(ii)
la constituyen
(la
máquina)
como
una unidad
concreta
en el espacio en el
que
ellos
(los
componentes)
existen especificando
el
dominio topológico
de
su realizacióncomo tal
de
una
red
(p.78).
Luego,
en el
mismo libro,
desarrollan el
mismo concepto,
pero
esta
vez ejemplificado:
El
espacio
definido
por
un
sistema
autopoiético es autocontenido
y
no
se
puede
describir
mediante el uso de dimensiones
que
definen otro espacio.
No
obstante, cuando
nos referimos
a
nuestras interacciones con un sistema autopoiético concreto,
proyectamos
este sistema en el espacio de
nuestras manipulaciones
y
hacemos una descripción de
esta
proyección
(p.89).
Relación
entre
resiliencia
(Cyrulnik),
(Sonnerield)
(Varela),
neurogénesis
Cuando
mencionamos
conceptual
ización
determi
términos
ionados
entre
sí,
por
medio
de una
a, la
is engloba
tanto
la resiliencia
como
la
neurogénesis
debido
a
que
un fisiológico
y
psicológico
para que
el ser
humano
tenga
la
capacidad
de
la
resiliencia es un
desarrollar
tareas
por
sí
mismo; mientras
que
gico,
que
se determina como la
capacidad
de
sobreponerse
a situaciones tores
adversos,
y
la
neurogénesis
es
un
proceso
fisiológico
que
se
activa con e del
ser
humano,
en
conclusión
podemos
decir
que
son
capacidades que
permiten procesos
de:
reestructuración,
regeneración,
generación,
producción,
cubrir
necesidades,
auto-mantenimiento,
auto-renovación,
orgarización...
del desarrollo de vida.
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AUTOPO|EStS
la,
H.
(1973
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Máquinas
ile: Editorial
feos.
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y
Seres Vivos:
Universitaria.
zsiliencia una
Madrid:
Fragua.
Bibliografía
Varela, F.
& Maturana,
organización biol'
Cynrlnik,
B.
determinada
la
vída,
Sonnenfeld, A.
(2
Una
teoría sobre
la
infancia
infeliz no