La tarea consiste en la realización de un Periódico o Revista en el formato que cada grupo elija (Word, power point, etc…) así como la inauguración del mismo en un acto público que cada grupo deberá organizar…

Los grupos de trabajo formados con la profesora para abordar la tarea propuesta sobre la Revolución Francesa y los acontecimientos actuales que se pueden relacionar con ella, se compondrán de 3 ó 4 miembros eligiendo entre vosotros un portavoz, que es el que presentara las dudas al profesor y un secretario, quien llevará el “Diario de Grupo” en el cuaderno que os facilitamos

1º - A modo de guía tendréis que realizar una lectura compresiva de los contenidos, subrayando lo más importante y realizando un mapa conceptual de la Revolución Francesa: Causas, desarrollo y consecuencias en el diario de grupo. Los soportes de información los tenéis en el libro y las siguientes páginas de Internet:http://www.historiasiglo20.org/enlaces/sitiosgencontemp.htmhttp://www.geohistoria.net/paginas/4eso.htmhttp://www.juanjoromero.es/blog/http://historiaenclase.wikispaces.com/La+crisis+del+Antiguo+R%C3%A9gimenhttp://sites.google.com/site/ccss4eso/la-revolucion-francesa-1

2º - Después de trabajar todos los acontecimientos que ocurrieron en esta Revolución realizaréis, de modo individual, las actividades de auto evaluación de la página Web, reflejando los resultados de cada miembro del grupo en el diario:

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esohistoria/quincena3/index_quincena3.htm

3º - Buscar información sobre las secciones determinadas para la revista: Política: movimientos, ideologías,…Economía: vivienda , trabajo,…Sociedad: clases sociales, gastronomía,…Cultura: ideas, hábitos cotidianos: vestimenta, música,Ir construyendo, a partir de la información, cada sección de la revista o periódico. Os recordamos en en el diario de grupo deben aparecer todas sesiones de reunión del grupo con una reseña de lo que habéis trabajado en esa sesión y los acuerdos a los que habéis llegado.

No hay límite de páginas o diapositivas.De forma obligatoria el periódico o revista deberá contener:_ una portada lo más atractivo/a posible con el título de vuestra publicación._ un índice en el que organicéis vuestras noticias por las secciones:

Economía: vivienda , trabajo,…Sociedad: clases sociales.Cultura: ideas, hábitos cotidianos: vestimenta, música, gastronomía,…Política: movimientos, ideologías,…

Para ello, podéis consultar dos ejemplos: http://www.elmundo.es/; http://www.elpais.com/.

_ un editorial en lo que expongáis vuestra opinión sobre la Revolución Francesa, con sus aspectos positivos o negativos._ Una entrevista inventada a un personaje de la época. Aquí tenéis algunos enlaces donde encontraréis algunos personajes como: campesinos, nobles, burgués, hombres de pueblo, mujeres o reyes:

http://empresas.mundivia.es/iespereda/alumnos/judit/rfpersonajes_rf.htm;http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/2443.htm;http://www.portalplanetasedna.com.ar/antiguo_regimen.htmhttp://clio.rediris.es/udidactica/sufragismo2/revfran.htm

_ un cuadro comparativo entre la revolución Francesa y el acontecimiento de la actualidad: ideas de la Revolución Francesa que han cambiado con la sociedad actual e ideas que se han mantenido. Aquí tienes un documento que te ayudará para desarrollar este cuadro: http://www.democraciarealya.es/manifiesto-comun/._ al final del número de vuestra revista o del periódico deberéis añadir las fuentes/enlaces de donde habéis obtenido la información.Poned por escrito cómo pensais hacer la “Presentación Oficial” de la Revista y qué necesitais (Espacio, tiempos, etc…)

Recursos:Para comenzar a buscar la información: textos, mapas, imágenes, videos,…

sobre la Revolución Francesa os podéis acercaros a las siguientes páginas:http://webs.ono.com/pedabagon/pedro/Historiacontemporanea/temas/revolucion/plantillarevoluciones.htmlhttp://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucionfrancesa.htmA continuación tenéis otros enlaces de carácter general que os pueden servir

de apoyo inicial. Luego deberéis rastrear la red utilizando buscadores como “google” o “yahoo”:

Para buscar información Wikipedia: La mejor fuente de información. Generalmente sencilla y con

muchos recursos Kalipedia: Esta página de la editorial Santillana os ofrece abundancia de

información de forma muy sencilla adaptada al nivel de la ESO. Tan recomendable como el anterior

Artehistoria: Seguramente la mejor página en castellano de arte e historia. Abundante información, imágenes (de poca calidad) y videos. Este es el enlace principal para la revolución

Para buscar videos (podéis comentar algún video que encuentres o de los que aparecen en el blog): Google video (http://video.google.es/; Youtube (http://es.youtube.com/)

Para buscar imágenes: http://es.wikipedia.org/wiki/Portada; http://www.flickr.com/http://www.panoramio.com/.

Para buscar noticias de prensa (una de las mejores opciones para buscar información sencilla y algo más independiente). Podéis utilizar las hemerotecas de los más importantes periódicos nacionales como:El País (http://www.elpais.com/archivo/buscador.html)El mundo (http://www.elmundo.es/papel/hemeroteca/)ABC (http://www.abc.es/hemeroteca/)http://news.google.es/news?pz=1&ned=esGoogle Noticias es un sitio de noticias generado automáticamente que reúne titulares de más de 700 fuentes de noticias de todo el mundo escritas en españolPara buscar mapashttp://www.maps-for-free.com/ ; Google maps (http://maps.google.es/) yBing maps (http://www.bing.com/maps/) os permite ver imágenes del satélite de todo el mundo con gran precisión El mundo (http://go.hrw.com/atlas/span_htm/world.htm)Blank map & world map (http://english.freemap.jp/index.html) Atlas historique:Magnífica página en francés con multitud de mapas IES Bachiller Sabuco: Aunque muchos no son de gran calidad, magnífica colección de mapas en castellano

Elaborado por:

Beatriz Lugo GonzálezMª Consuelo Bañares Gálvez