tarea #7 presencial
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ORLANDO ESPADA MELÉNDEZCINF 6017 LOS PROGRAMAS DE LA
BIBLIOTECA ESCOLAR INTEGRADOS AL CURRÍCULO
PROF. CINDY J IMÉNEZ, MIS
Universidad de Puerto Rico Recinto de Rio Piedras Escuela Graduada de Ciencia y Tecnologías de la Información
Creación de un Blog Educativo
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Desarrollar destrezas en el uso de las tecnologías con el diseño instruccional.
Desarrollar la destreza del utilizar el blog en el ámbito educativo.
Cumplir con los estándares de los servicios bibliotecarios que se ofrecen en cumplimiento con las metas y objetivos desarrollados en el plan académico.
Objetivos
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Clase Integrada: Español Grado: Duodécimo Estándar Bibliotecario: Creación del Nuevo Producto de Información. El
estudiante es capaz de preparar su producto de información en la forma que mejor cumple con los requisitos de su tarea.
CNPI.12.1.1- Adecuar el conocimiento del producto, a los requisitos del formato requerido para la tarea.
Estándar Español: Comunicación escrita Utiliza diversos elementos estéticos y retóricos para alcanzar efectividad en los
textos escritos tales como: punto de vista, caracterización, estilo, etc. Demuestra dominio total de la gramática, la sintaxis y el uso del español al
escribir textos. Produce textos literarios como: cuentos, poemas y otros a partir de su
experiencia como lector.
Integración
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En esta presentación discutiremos, ¿qué es un blog?, además, de los pasos a seguir para la creación de un blog educativo, el cual es utilizando como herramienta y recurso de la página web: http://www.blogger.com
Esta página web se utiliza para preparar diferentes tipos de páginas ya sea para el uso personal o educativo.
El uso de estas páginas nos ayuda a compartir información y a desarrollar destrezas de información.
El diseño de un blog es muy sencillo y puede ser utilizado desde escuelas elementales hasta universidades.
Introducción
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Pre-Prueba
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A continuación, el estudiante realizará una pre-prueba que ayuda a determinar el nivel de conocimiento con respecto al uso de la tecnología.
No todos conocemos sobre la misma, por eso es importante reconocer cuales son las fortalezas y las debilidades presentes.
De esta forma se puede identificar en donde se debe mejorar.
Instrucciones
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Contesta si o no a las siguientes preguntas:
______ 1. ¿Conoces las partes y funciones de la computadora?
______ 2. ¿Sabes lo que es un blog educativo?
______ 4. ¿Sabes utilizar el internet?
______ 5. ¿Haz preparado un blog educativo?
______ 6. ¿Tienes acceso a internet desde tu hogar?
______ 7. ¿Necesitarías ayuda para desarrollar un blog?
______ 8. ¿Conoces las partes de un blog?
______ 9. ¿Habías escuchado anteriormente lo que es un blog?
_____ 10. ¿Te gustaría aprender a crear un blog?
Pre-Prueba
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Herramientas:
1. Computadora
2. Acceso a Internet.
Especificaciones de Uso
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Es un tipo de página web con unas características especiales: Las entradas, artículos o “posts” se publican en orden
cronológico inverso. Provee al visitante un espacio para comentar cada uno de
los artículos. Los artículos publicados se organizan mediante archivos
mensuales. ¿Qué es un blog educativo o edublog? Se define como un webblog el que se usa con fines
educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumnos.
¿Qué es un blog educativo?
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Blogs de profesores
Blogs de estudiantes
Blogs colectivos
Blogs de centros, escuelas. Bibliotecas
Blogs de disciplinas académicas: Química, Biología, Comunicación, etc.
Blogs de clase
Blogfolios
Blogs utilizados como boletín electrónico
Blogs de revista
Tipos de edublogs
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Herramienta de comunicación
Foro de discusión
Herramienta para mejorar la redacción
Herramienta para manejar el tiempo
Herramienta para el desarrollo del pensamiento crítico
Herramienta para ofrecer cursos/talleres a distancia/híbridos
Usos educativos de los blogs
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Los blogs se han ido incorporando hoy en día al entorno educativo como interesante recurso a considerar, demostrando un extraordinario crecimiento en los últimos años. La flexibilidad que ofrecen, junto con su sencillez de manejo, permite que se puedan “adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente”(Lara, 2005).
Conocemos términos como EDUBLOG (término que nace de la unión de dos conceptos: education y blog)
El uso de los blogs como herramienta educativa es una realidad vigente a través de numerosas experiencias y artículos que dan fe de su viabilidad. No obstante, puntualizamos que en cuanto a la enseñanza de lenguas siguen surgiendo múltiples fórmulas todavía no exploradas.
El Blog como herramienta
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Pasos a seguir para la creación de un Blog
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Video Demostrativo
http://www.youtube.com/watch?v=kmvP1QCaubY
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Vamos a ir al buscador de Google
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Pulsa donde dice crear cuenta
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Vas a llenar todos los encasillados correspondientes
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Ir al buscador de google para llegar a Blogger
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Escribir el email y la contraseña creada en los espacios indicados para entrar a Blogger
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Llenar los encasillados correspondientes (nombre) y seleccionar aceptar las condiciones de Blogger
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Le asigna un nombre al Blog y el URL (dirección de localización del blog)
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Elegir la plantilla que más te identifique o te guste
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!Ya hemos creado el blog!
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Estamos listos para publicar el primer trabajo en nuestro blog.
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Luego de haber publicado tu escrito, debes, a través de correo electrónico enviar la dirección de tu blog (URL) para que tu
profesora lo evalúe
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La elaboración del blog educativo nos ayudará a fomentar el aprendizaje de por vida con la integración de la biblioteca. Además, de estimular en el estudiante la creatividad, el entusiasmo e interés por adquirir nuevos conocimientos.
Conclusión
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Post-Prueba
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Grabe, M.,Grabe C. (2007). Integrating Technology for Meaningful Learning (5th ed.) New York: Houghton Mifflin Company.
Mills. S.C.(2003). Technology Tools for Teachers, New Jersey: Merrill Prentice Hall.Molenda, H. R., Russell, J. D. & Smaldino, S. E. (2003).
Pflaum, W.D. (2004). The Technology Fix - The Promise and Reality of Computers in our Schools Alexandria, Virginia: Association for Supervision and Curriculum Development
Refencia Electrónica:
Como crear un blogger. (2011). Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=kmvP1QCaubY
Referencias