tarea 2 web 2.0 - revisada - alex-ana-suzanne-kattia
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UNIVERSIDAD LA SALLE
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
PROF. JOSÉ CASTILLO
TAREA 2
APLICACIONES DE LA WEB 2.0
SUZANNE MORALES ANA I. SABORÍO
ALEXANDER SALAS KATTIA SÁNCHEZ
II – 2010
2
TABLA DE CONTENIDOS
Página
Introducción 1
Objetivos de la Web 2.0 2
¿Qué son las herramientas web 2.0 2
Aplicaciones Web 2.0 3
Finalidad de uso de estas herramientas en la Enseñanza
7
Aportes de las herramientas Web 2.0 en la Enseñanza
8
Implicaciones 10 Cuadro de herramientas Web 2.0 y su posible
uso
11
Fuentes 12
1
INTRODUCCIÓN
Es indiscutible el avance tecnológico que ha tenido la Web en un lapso
de 15 años, lo cual ha llevado a un cambio de paradigmas en cuanto a pasar
de un espacio de información a un espacio interactivo y participativo a lo que
Internet se refiere, dentro de las facilidades y funciones que este medio
tecnológico presenta en la Web 2.0, está la interacción entre las personas
que emplean esta herramienta tecnológica; favoreciendo las redes sociales
en donde sea posible opinar, expresar, recibir y buscar todo tipo de
información necesaria y de interés para las personas que las accecen,
generando de esta forma la llamada sociedad del conocimiento,
compartiendo contenidos y colaborando en la adquisición de conocimiento.
Vale la pena mencionar que en las herramientas de la Web 1.0, los
visitantes solo podían accesar los contenidos de una forma más sencilla
únicamente al obtener lectura de los mismos, por el contario al implementar
la Web 2.0, todas las personas pueden crear y desarrollar contenidos y de
igual forma compartirlos, opinar, lo cual supone la elaboración de éstos, sin
considerar que sean especialistas o no en el dominio de los mismos, se
mostraran los conocimientos integrando opiniones u errores de los ya
mencionados.
Las funcionalidades de la Web 2.0 permiten un libre acceso a las mismas
sin necesidad de contar con un software especializado para su utilización.
Lo cual contribuye con el acceso a herramientas en línea que sean
disponibles y proporcionar espacios de trabajo bajo la modalidad
colaborativa.
Por su parte O'Reilly (s. f.) señala que cuando se hace referencia a las
aplicaciones que esta herramienta brinda están:
La creación de Blog, Wiki, en donde es posible opinar, crear,
desarrollar y mostrar información.
2
Podcast, YouTube, SlideShare, que son medios para diseñar y crear,
difundir y buscar información.
La Wikipedia, Google, Blogs, entre otros, que permite acceder
información actualizada y moderna.
Se cuenta con redes sociales como el Twitter.
OBJETIVOS DE LA WEB 2.0
1. Entender Internet con ayuda de
herramientas de corte
informático.
2. Promover el flujo de información
siendo las personas los
protagonistas al acceder a ella.
3. Fomentar el sentido de
compartibilidad de datos y
conocimientos a través de la web, yendo más allá de los estándares
técnicos.
4. Cerrar brechas geográficas y trabajar colectivamente para aumentar la
base de inteligencia general.
5. Desarrollar competencias digitales (navegar, buscar, seleccionar,
valorar, tomar decisiones) y sociales (trabajo en equipo, respeto,
responsabilidad) para lograr la autonomía en el acceso e
interpretación de la información.
6. Reconocer la informática como un medio y no como un fin.
¿QUÉ SON HERRAMIENTAS WEB?
La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0
es una actitud y no precisamente una tecnología.
La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al
3
usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de
servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
Desde la Web 2.0 Conference, que se realizó por primera vez en el 2004
y hoy en día se realiza anualmente en San Francisco, se habló de los
principios que tenían las aplicaciones Web 2.0:
La web es la plataforma.
La información es lo que mueve al Internet.
Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores
independientes.
El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en
beta perpetuo.
TIPOS DE APLICACIONES WEB 2.0
Entender la evolución que ha llegado con la Web 2.0 puede realizarse
con ejemplos, con proyectos. Podemos comparar servicios web que marcan
claramente la evolución hacia el Web 2.0 con una nueva forma de hacer las
cosas:
Web 1.0 > Web 2.0
Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad)
Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)
Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)
mp3.com –> Napster (Descargas de música)
Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)
Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)
Especulación con dominios –> Optimización en motores de búsqueda
SEO
Páginas vistas –> Costo por click
CMSs –> Wikis (Administradores de contenidos)
4
Categorías/Directorios –> Tags
165 Herramientas Web 2.0 distribuidas en 20 categorías
1. Blogging (Forma sencilla y gratis de publicar en Internet un diario y todas las
experiencias, comentarios, ideas... que se quieran compartir)
1. Blogger
2. EduBlogs
3. Movable Type 4. Posterous 5. tumblr.
6. vawkr 7. Windows Live Writer 8. WordPress.com
9. Wordpress.org 10. Xanga
11. Search Engines (Motores de búsqueda de información).
1. Bing
2. WolframAlpha
2. Chat Tools (Herramienta para hacer
interactivo el website personal por medio de la comunicación a través del chat).
1. 6Rounds
2. 99Chats
3. Chatterous 4. Facebook Chat 5. Meebo 6. Scribblar
7. TinyChat
12. Social Bookmarking (son una forma
de almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet).
1. Delicious
2. Diigo
3. Stixy 4. Smub.it 5. Zazna
3. Charts & Graphs (Herramientas para la creación de cuadros y gráficos)
1. Bubbl.us
2. Chartgizmo 3. Chartle 4. Gliffy
5. Mindmeister 6. Mindomo 7. Mytripbook.com
8. Xtimeline
13. Social Network (Redes sociales que permiten la comunicación y el intercambio
de información).
1. Facebook
2. Grou.ps 3. Linkedin
4. Livemocha 5. Mulaboration 6. MySpace
7. Ning 8. Shareflow 9. WritingRoom
4. File Sharing & Mashups (Los primeros son medios para distribuir o dar acceso a
información almacenada digitalmente como programas de computadora, multimedia, documentos o libros electrónicos. El
mashup es un sitio web o aplicación web
14. Survey & Polling Tools (Herramientas digitales para manejo de resultados y
encuestas).
1. Decing
2. FluidSurveys
5
que usa contenido de otras aplicaciones Web para crear un nuevo contenido
completo, consumiendo servicios directamente, siempre a través de protocolo http).
1. DropBox
2. Dropvine 3. Drop.io 4. TwitDoc
5. Google Lit Trips 6. Kontainer 7. Scribd
8. Skrbl
3. Icebrrg 4. JotSurvey
5. Questionform 6. Survs 7. SurveyMonkey
8. YouPolls 9. Zoho Polls
5. Microblogging (Es un servicio que permite
a sus usuarios enviar y publicar mensajes breves (alrededor de 140 caracteres), generalmente de sólo texto).
1. Blellow
2. Blip.fm 3. Flokio 4. Foursquare
5. FriendFeed 6. Gowalla 7. HootSuite
8. Ping.fm 9. Plurk 10. Present.ly 11. Seesmic
12. Slapastory 13. Twitter 14. Yammer
15. Yazzem
15. Task & Group Management
(Herramientas para el trabajo en grupo).
1. BackPackIt
2. Bla-bla List 3. Do.Oh
4. Do It, Do It, Done 5. Flypaper 6. Gubb
7. GradeFix 8. MyTodos 9. Plancast
10. Remember the Milk 11. ReQall 12. Spaaze 13. Squareleaf
14. Ta-Da List 15. Task.fm 16. Thymer
17. Toodledo 18. verbapp 19. Vitalist
20. Voo2Do 21. Wridea
6. Notebooks & Annotation Tools (Medios capaces de realizar la mayor parte de las tareas que realizan las computadoras de
escritorio, con la ventaja de que son más pequeños, más livianos y tienen la capacidad de operar por un período
determinado sin estar conectadas a la electricidad)
1. Evernote
2. Google Notebook
3. Notely.net 4. ReddyNote 5. Zoho Notebook
6. Zotero
16. Video Chat (Medio para facilitar el chat y el video).
1. Google Talk Video
2. Skype
3. TokBox
7. Online Office Suite (Tipo de ambiente de
oficina ofrecido por websites en forma de 17. Video Editing/Sharing (Programas
para editar videos y compartirlos).
6
software de servicio. Se accesa a él online desde cualquier conexión a internet ).
1. Crocodoc
2. Google Docs
Google Writer
Google Sheets
Google Presenter
1. Live Documents
2. MS Office Live
3. Thinkfree 4. Zoho Office Suite
Zoho Discussions
Zoho Writer
Zoho Sheet
Zoho Show
1. 12seconds.tv
2. Animoto 3. Cellblock
4. FreeScreencast 5. Howcast.com 6. Jaycut
7. Jing 8. Justin.tv 9. Kaltura
10. Qik 11. ScreenToaster 12. Seesmic Video
13. TeacherTube 14. TED 15. TwitVid
16. Ustream.tv 17. YouTube
8. Online Presentation (Herramienta para crear presentaciones online a las que se puede acceder desde cualquier conexión a
internet).
1. 280 Slides
2. Empressr 3. PreZentit
4. Prezi 5. Slideboom 6. SlideRocket
7. SlideServe
18. Website Creation (Herramientas para la creación de sitios web).
1. EasySite
2. Sauropol
3. Weebly 4. Webnode 5. Webs
9. Personal Web Portals (Portales personales
para búsqueda de información, comunicación, etc.).
1. Bloglines
2. iGoogle
3. Netvibes
19. Wikis (sitio web cuyas páginas pueden
ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo
texto que comparten).
1. Confluence
2. intodit 3. MediaWiki
4. pbwiki 5. Springnote 6. Wikia
7. ZohoWiki
10. Photo Editing/Sharing (Programas de
edición de imágenes o fotografías, así como para compartirlas).
1. 72Photos
2. BubbleShare
3. Flickr 4. Fotoll 5. Photoshop Online
20. Group Template Page (Herramienta
que pemite a los usuarios almacenar páginas personales y páginas públicas. Cada usuario puede utilizarlas a su gusto).
Template
7
6. Photorem 7. Picasa
8. Picnik 9. Picjuice 10. Pikikids
11. Pixenate 12. Pix.ie 13. Pixton
14. Splashup 15. Twitpicvi.sualize.us
FINALIDAD DE USO DE ESTAS HERRAMIENTAS EN
LA ENSEÑANZA
De la Torre, mencionado por Magaly y
Padilla, (2008), mencionan algunas
finalidades que se le atribuyen a la
incorporación de esta modalidad al proceso
educativo formal e informal, presencial a
distancia o bajo cualquier modalidad :
1- Lograr procesos más dinámicos: ya que se pueden analizar, construir,
compartir, publicar o restringir sus aportes e ideas. Además, permiten
espacios para el desarrollo de la creatividad, la estética y, por supuesto, el
mejoramiento de las destrezas en el manejo de las herramientas
tecnológicas.
2- Permitir que el estudiante sea el centro del proceso ya que se vuelve el
protagonista de su propio desempeño pues todas las actividades giran en
torno a sus capacidades. El docente se convierte en un guía o mediador y el
estudiante se apropia de su nuevo papel en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
3- Disminuir las barreras para el acceso a la educación: cualquier barrera
que nos impida crecer y que nos discrimine debería ser derribada, es así
8
como la incorporación de la web 2.0 en la educación favorece que
estudiantes con limitaciones de acceso a los centros educativos, por lejanía,
tiempo, dinero, entre otras, reciban una educación de calidad, en donde las
actividades propuestas los capaciten para adquirir un alto nivel profesional
acorde con las exigencias actuales.
4- Compartir información de investigaciones: por medio de este tipo de
herramientas se pueden generar espacios para la investigación y la
discusión constructivas, que propicien un intercambio dinámico de
información segura, responsable y actualizada.
5- Tener acceso ilimitado a la información: por medio de este tipo de
herramientas los estudiantes y los docentes tienen la posibilidad de adquirir
información de primera mano, básicamente de todos los temas deseados.
Dicha información debe ser clasificada y valorada antes de considerarla
como válida; pero este procedimiento enriquece el proceso de aprendizaje y
forma estudiantes más críticos y reflexivos.
6- Acceso de bajo costo si se cuenta con la tecnología requerida: al ser
herramientas libres o de muy bajo costo, prácticamente la inversión resulta
mínima. Cualquier docente desde su aula podría implementar actividades
lúdicas, individuales o colaborativas, que no requieren más que el acceso a
internet.
APORTES DE LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 A LA
ENSEÑANZA
Marqués, (2007) comenta que la Web 2.0 permite: buscar, crear,
compartir e interactuar on-line.
9
1- Es un espacio social horizontal, rico en fuentes de información: redes
sociales donde se permite una alternativa a los entornos formativos. Esto
implica nuevos roles de los profesores y alumnos, orientándose al trabajo
autóctono y colaborativo, crítico y recreativo, la expresión personal, investigar
y compartir recursos, crear conocimientos y aprender.
2- Las fuentes de información confiables y los canales de comunicación facilitan
un aprendizaje autónomo, donde se permite la participación grupal que
promueve el interés y la motivación.
3- Tanto estudiantes como profesores pueden elaborar de forma fácil los
materiales para compartirlos y someterlos a comentarios.
4- Proporciona espacios on- line para el almacenamiento, clasificación y
publicación de distintos contenidos textuales y audiovisuales, accesibles para
todos.
5- Permite la creación de actividades de aprendizaje y de evaluación, así como
las redes de aprendizaje.
6- Se ejecutan y mejoran las competencias digitales.
7- Proporciona ambientes que permitan el desarrollo de redes de centros y
profesores donde se puedan compartir conocimientos educativos, ayudarse e
intercambiar recursos.
Todas estas herramientas proponen un nuevo modelo educativo que
posibilita nuevas alternativas pedagógicas, que garantizan la adquisición de
habilidades imprescindibles en la sociedad hoy más que nunca.
Para esto, es necesario la capacitación y actualización del
profesorado, de manera que se enriquezcan y adquieran las habilidades
10
básicas necesarias para diseñar e implementar desde el aula este tipo de
herramientas, sin hacer distinción de edad, condición geográfica, económica
o social.
Tal vez el proceso sea aún lento y se necesite de invertir más tiempo
mientras las universidades se deciden a formar docentes con amplias
capacidades en pedagogía y tecnológicas.
IMPLICACIONES
Como se ha mencionado con anterioridad y como lo indica Marqués
(2007) la Web 2.0 permite: buscar, crear, compartir e interactuar en línea.
Es un espacio que facilita la interacción social y el compartir
información. Lo cual implica nuevos retos y funciones que conducen al
trabajo autónomo, colaborativo e innovador; es un espacio que favorece la
investigación y compartir de recursos entre los usuarios o bien creando
conocimientos que brinden un aprendizaje colaborativo y personal.
El contar con fuentes de información y canales de comunicación
permite un aprendizaje más autónomo y por ende una mayor participación en
las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de las
personas como medio tecnológico al alcance de las personas sin preparación
especializada en el mismo.
Es por tanto, un recurso que implica la creación e innovación de
materiales ya sea de manera individual o grupal, los cuales pueden ser
compartidos, editados y emitir comentarios de las personas que los accese.
La Web 2.0 proporciona espacios on-line para el almacenamiento,
clasificación, publicación y difusión de contenidos textuales y audiovisuales,
a los que luego todos podrán acceder.
De igual forma, facilita la realización de nuevas actividades de
aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje
colaborativo. Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la
búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en
conocimiento, hasta su publicación y transmisión por diversos soportes.
11
Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y
profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y
elaborar y compartir recursos.
HACER UN CUADRO CON EL NOMBRE DE LA
HERRAMIENTA Y SU POSIBLE USO
HE
RR
AM
IEN
TA
S W
EB
2.0
HERRAMIENTA POSIBLE USO
BLOGS
En comercio, participando en conversaciones
on line, y hacer negocios hablando de los productos y de los servicios que se ofrecen.
En educación, representan una herramienta
para dar a conocer el resultado de una investigación y de la posición con respecto a
la misma.
YOUTUBE
En la economía, llevando videos
promocionales, reseñas de eventos o reuniones.
En educación como herramienta audiovisual para acercar a los estudiantes a eventos de
la realidad y como un elemento motivador del proceso de aprendizaje.
Para interactuar virtualmente y romper las barreras del espacio.
En educación se puede utilizar como medio para hacer diagnósticos y encuestas de
investigaciones.
WIKIS
Herramienta para entablar una reunión virtual
entre varios empresarios para tomar decisiones de manera informal y rápida.
En educación como herramienta para la elaboración de trabajos en grupo a distancia.
SKYPE
Para cerrar la brecha del espacio entre familiares que se encuentran lejos.
En instituciones educativas que tienen
presencia en varios países, se pueden llevar a cabo reuniones instantáneas para tomar decisiones urgentes o incluso para proponer
nuevos proyectos.
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FUENTES
Referencias Bibliográficas
Magal, I.; A. Padilla, (2008). Revista de Posgrado y Sociedad: “Web 2. 0 y su aplicación en educación.” Costa Rica: EUNED.
Referencias Electrónicas
Hernández, P. (2007). Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educación en línea. (En línea). Disponible en:
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/837502/165-Herramientas-Web-2-0-distribuidas-en-20-categorias.html#content-top, (consultado el 27 de
setiembre de 2010).
Maestros del web. http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/,
(consultado el 26 de setiembre de 2010).
Plataforma web 2.0.
http://www.masternewmedia.org/es/2005/08/31/plataforma_web_20_aque.htm, (consultado el 24 de setiembre de 2010).
Marqués, P. (2007) La web 2.0 y sus aplicaciones didácticas. (En línea).
Disponible en: http://www.peremarques.net/web20.htm, (consultado el 23 de setiembre del 2010).
O'Reilly, Tim. Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software. (En línea). Disponible
en: http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009100116300061&activo=4.do?elem=2146,
(consultado el 25 de setiembre de 2010).
Pere, M.G. (2007). La web y sus aplicaciones didácticas. (En línea). Disponible en: www.peremarques.net/web20.htm, (consultado el 27 de
setiembre de 2010).