tarea 1 introducción a las tics
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOAFACULTAD DE PSICOLOGÍA
MODALIDAD SEMIESCOLARIZADAEXTENSIÓN GUASAVE
MATERIA:
Tecnología de la Información y la Comunicación
Facilitador:Cesar González Ledesma
Alumna:Cázarez Alvarado Leonorilda
Grupo: 1-01
Guasave, Sin. 02 de diciembre de 2015
INTRODUCCIÓN
Vivimos en un mundo modelado
por la tecnología; y en el concepto
de tecnología están implícitos los
de la ciencia y técnica.
Estas tres palabras claves: Ciencia,
técnica y tecnología, están vinculadas
a actividades específicas del hombre
y ligadas indisolublemente al
desarrollo de la civilización.
MOTIVACIÓN DEL HOMBRE POR CONOCER
El deseo del hombre por conocer y
comprender racionalmente el mundo
que lo rodea y los fenómenos
relacionados, lo lleva a investigar
científicamente. Esta actividad
humana (investigación científica) y su
producto resultante (el conocimiento
científico), es lo que llamamos
ciencia… la motivación es el ansia de
conocimientos, la actividad es la
investigación y el producto resultante
es el conocimiento científico.
MOTIVACIÓN DEL HOMBRE POR TRANSFORMAR
“Responde al deseo y la voluntad del
hombre de transformar su entorno… el
mundo que lo rodea, buscando mejores
formas de satisfacer sus necesidades o
deseos. En este campo prima la voluntad
de hacer(construir, concebir, crear, fabricar,
etc.). Esta actividad humana y su producto
resultante es lo que llamamos técnica o
tecnología, según sea el caso… la
motivación es la satisfacción de
necesidades o deseos, la actividad es el
desarrollo, el diseño y/o la ejecución y el
producto resultante los bienes y servicios,
o los métodos y procesos.”
MOTIVACIÓN DEL HOMBRE POR TRANSFORMAR
Satisfacción de Necesidades o
deseos
Bienes y ServiciosMétodos y Procesos
Producto
Desarrollo Diseño
Ejecución Actividad
Motivación
QUE ES LA CIENCIA?…”la ciencia constituye una actividad social muy compleja y multidimensional. Según John D. Bernal, en su obra La Ciencia en la Historia, la ciencia puede ser considerada como: Una institución social; Un método de conocimiento;
1. Una forma de producir y acumular conocimientos;
2. Un factor primordial en el desarrollo de la producción,
3. Una de las más poderosas fuerzas moldeadoras de las creencias y actitudes de los hombres hacia el universo y hacia sí mismos.”
OTRAS DEFINICIONES DE CIENCIA
• La ciencia es una actividad
humana específica orientada
hacia la obtención de
conocimientos sobre el
mundo que, moldeada por las
exigencias del capitalismo en
los últimos dos siglos, adopta
una forma particular
vinculada al desarrollo de la
tecnología
COMO ENTENDEMOS A LA CIENCIA
La ciencia, entendida
como el quehacer de los
científicos y los productos
derivados de este
quehacer, forma parte de
la cultura de una sociedad
y su función se encuentra
ligada al contexto
sociohistórico.
FUNDAMENTOS DE LA CIENCIA MODERNA
• La concepción actual de ciencia se remonta a los siglos XVI y XVII, ya que, a pesar de tener raíces profundas en el tiempo, fueron Galileo Galilei, (1564-1642) Francis Bacon, Rene Descartes e Isaac Newton (1642-1727). Entre otros, quienes sentaron los fundamentos de la ciencia
GALILEO GALILEI Y EL MÉTODO EXPERIMENTAL
Galileo estableció el principio de la
objetividad del conocimiento
científico y baso sus conclusiones en
la observación y la experimentación,
y aunque posiblemente buscó hacer
una ciencia más demostrativa que
experimental, sus trabajos dieron
nacimiento al método experimental
en las ciencias. Planteó asimismo la
observación empírica como método
básico de la investigación y la
expresión de las leyes físicas con
formulas matemáticas.”
MÉTODO CIENTÍFICO“ El método científico que nace enla época de Galileo-aplicable a lasciencias fácticas-,se puedeesquematizar planteando tresetapas básicas:
1. “la observación” de ciertoshechos, para descubrir las ley(es)principal(es) que los rige(n).
2. “la formación de hipótesis”,entendiendo por hipótesis unarespuesta tentativa que permitaexplicar los hechos observados.
3. “la comprobación de hipótesis”,mediante la experimentación y elanálisis.”
QUÉ ES LA TÉCNICA?
La técnica es el procedimiento oconjunto de procedimientos que tienecomo objetivo obtener un resultadodeterminado (en el campo de la ciencia,la tecnología las artesanías u otraactividad). También podemos decir quese trata de el o los procedimientospuestos en práctica al realizar unaactividad (construir algo, efectuar unamedición o un análisis, conducir unauto, tocar el piano, vender algo,nadar), así como también la pericia ocapacidad que se pone de manifiestocuando se realiza una actividad. Estosprocedimientos no excluyen lacreatividad como factor importante de latécnica.
LA TÉCNICA
• La técnica implica tanto el conocimiento de las operaciones, como el manejo de habilidades, las herramientas, los conocimientos técnicos y la capacidad inventiva,
• Históricamente, las técnicas se han basado no solo en conocimientos empíricos transmitidos, sino también en la experiencia o en la intuición. Últimamente, bajo el influjo de la ciencia, muchas han perdido su carácter fundamentalmente empírico”.
TECNOLOGÍA
• La palabra tecnología data del siglo
XVIII, cuando la técnica-
históricamente empírica- comienza a
vincularse con la ciencia y empiezan a
sistematizarse los métodos de
producción. Si quisiéramos hacer
extensivo el término a épocas
anteriores, deberíamos hablar de
tecnologías primitivas, la tecnología
surge al enfocar determinados
problemas técnico-sociales con una
concepción científica y dentro de un
cierto marco económico y
sociocultural. Está íntimamente
vinculada con la ciencia, y la
• TECNOLOGÍA DEL SIGLO XVIII
LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
Hoy, la tecnología y la ciencia
marchan indisolublemente
ligadas.
La tecnología utiliza el método
científico, comprende un saber
sistematizado y en su accionar se
maneja tanto a nivel práctico
como conceptual. Es decir que
abarca el hacer técnico y su
reflexión teórica.
QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?
Podemos definir la tecnología
diciendo que es un conjunto ordenado
de conocimientos y los
correspondientes procesos, que
tienen como objetivos la producción
de bienes y servicios, teniendo en
cuenta la técnica, la ciencia y los
aspectos económicos, sociales y
culturales involucrados.
VÍNCULOS DE LA TECNOLOGÍA
OBJETO DE LA TECNOLOGÍA
• “…El objeto de la tecnología es la satisfacción de necesidades sociales concretas. La tecnología es la suma total de nuestros conocimientos, capacidades y habilidades para resolver problemas técnico-sociales, y abarca todos los medios de que dispone el hombre para controlar y transformar su entorno físico, así como para convertir los materiales que le ofrece la naturaleza en elementos capaces de satisfacer sus necesidades.”
DIFERENCIAS ENTRE TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
• La técnica abarca los conocimientos técnicos y las
herramientas, mientras que la tecnología tiene en cuenta
además los conocimientos científicos, la estructura
sociocultural, la infraestructura productiva y las
relaciones mutuas que surgen.
• Podemos plantear que la tecnología es técnica más
estructura. En la técnica está el “como” hacer, mientras
que en la tecnología están además los fundamentos del
“por que “ hacerlo así .
DESCUBRIMIENTO, INVENCIÓN O INNOVACIÓN
Es interesante señalar que la
ciencia avanza con el
descubrimiento de hechos o leyes
que explican los fenómenos,
mientras que la tecnología lo hace
mediante la invención o la
innovación en el campo de los
objetos, productos o procesos.”
QUÉ ES UN DESCUBRIMIENTO?
Descubrimiento: es el hallazgo de
algo que era desconocido, pero que
existía. En nuestro campo de análisis
podemos decir que es la puesta en
evidencia de una estructura (ley) de la
naturaleza.
Por ejemplo, Newton descubrió la
gravitación universal y Copérnico
descubrió que la tierra gira alrededor
del sol. La ciencia progresa gracias a
los descubrimientos.
QUE ES INVENCIÓN?
Invención : es todo nuevo
dispositivo, mecanismo o
procedimiento concebido por el
espíritu humano; la acción y el
efecto de encontrar la idea de un
nuevo producto o procedimiento.
Se puede decir también que la
invención es la propuesta de un
medio técnico para obtener un
resultado práctico.
QUÉ ES INNOVACIÓN?
Innovación: (en el campo técnico-
tecnológico) “es la incorporación de
un invento al proceso productivo. Sin
embargo no todas las invenciones
llevan a innovaciones, y no todas las
innovaciones tienen éxito, en realidad
la mayor parte de las ideas nunca se
aplican o quedan sin desarrollar por
largo tiempo hasta que surgen
condiciones apropiadas para que se
produzca la innovación”.
ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LA TECNOLOGÍA
• El desarrollo y la aplicación de la tecnología tiene
aspectos positivos y aspectos negativos. Toda opción
tecnológica implica un compromiso entre ambos
aspectos, ya que el uso de la tecnología puede producir,
además de los beneficios buscados, graves daños
sociales ecológicos.”
QUE ES UN PROCESADOR DE
TEXTOS
es una aplicación
informática (software)
destinada a la
creación o
modificación de
documentos escritos
por medio de una
computadora.
PARA QUE SE PUEDE UTILIZAR UN PROCESADOR
DE TEXTOS?Un procesador de textos es unprograma que permite editar ymanipula textos(escritura,utilización de distintos tipos deletra, inserción corrección y/osupresión de texto, ajuste demárgenes, etc.) además de otrasfunciones como: gestión dearchivos, definición decaracterísticas de impresión,diccionarios ortográficos y desinónimos para la corrección detextos, etc.
QUE ALTERNATIVAS DE PROCESADORES
DE TEXTOS TENEMOS
Hay mas de cincuenta sistemas
informáticos completos para el
procesamiento de textos en el
mercado, y mas de treinta
paquetes de software para el
uso de computadoras, todos
con diversas capacidades y
funcionalidades.
COMO INTEGRAR EL PROCESADOR
DE TEXTOS EN LAS ESCUELAS
Son muchas las posibilidades que
nos ofrecen potencialmente esta
herramienta integrada en el ámbito
educativo, considerando tanto su
uso en tareas administrativas,
como así también su integración
como herramienta de apoyo a las
propuestas didáctico-pedagógicas.
PRESENTACIONES MULTIMEDIA
Se denomina multimedia a laintegración de diferentesmedios para presentar unainformación a través de lacomputadora. Estos mediospueden ser texto, audio,imágenes fijas en movimiento,o gráficos. Los productosmultimedia aportan una nuevaforma en que las personastrabajan, aprenden, secomunican, ya que lacomunicación ya que lacombinación de los diferentes
EDITORES DE PRESENTACIÓN
Son programas informáticos que
permiten construir
presentaciones multimedia.
Heredaron algunas de las
características y usos que
anteriormente tenían las
diapositivas construidas a partir
de los rollos fotográficos o
transparencias de acetato que se
pasaban (pasan) con proyectores.
POWERPOINT E IMPRESS
Estos programas son similares y
poseen las mismas
características, ya que
posibilitaban manipular
presentaciones compuestas por
diapositivas que incluyen texto,
imágenes, animaciones, video, y
sonido.
CONECTANDO IDEAS
REFERENCIAS
Antología “Tecnología de la Información y la Comunicación”
www.google.com.mx/search?q=ciencia+y+tecnologia