Tallers de periodisme crític i social - Curs 2016-2017

2

Tallers de periodisme crític i social

En l’era de la globalització i de les tecnologies de la informació i la comunicació, els i les joves estan constantment rebent missatges des de cada cop més diversos mitjans. L’educació en comunicació i l’apropament al món del periodisme i de l’audiovisual és actualment considerada una necessitat per a l’alumnat en el seu procés d’aprenentatge per molts països. Segons una recomanació de la Unió Europea: “les decisions que prenguin les persones al llarg de la seva vida dependran, en part, del que hagin extret dels mitjans de comunicació”. L’educació també és clau per a l’assoliment d’una societat més equitativa i justa, i en la qual dones i homes es relacionin en igualtat de condicions. Proposem la realització de tallers per a donar recursos als i les joves en matèria de lectura crítica dels mitjans per contribuir a que puguin, independentment de la seva edat, sexe o origen, viure amb la major plenitud possible i en condicions d’igualtat, llibertat i respecte. Volem contribuir a la formació integral de les i els estudiants de secundària i altres, tot col·laborant en la seva alfabetització mediàtica i lectura crítica dels mitjans. Així com dur a terme unes accions pedagògiques i comunicatives per generar canvis i modificacions en el seu imaginari social i fomentar relacions i comportaments d’igualtat.

Tallers de periodisme crític i social - Curs 2016-2017

3

A qui s'adrecen

Educació secundària obligatòria (14-16 anys) 1r cicle (1r i 2n) i 2n cicle (3r i 4t)

Educació postobligatòria: batxillerat i cicles formatius grau mig (16-18 anys)

Cicles Formatius Superiors

Escoles d'Adults

PFI (Programes de formació i inserció) i UEC (Unitat d'escolarització compartida)

Objectius

Informar sobre els mecanismes i les rutines que regeixen el periodisme (línia editorial, públic, privat, interessos econòmics...) per potenciar l’esperit crític davant els mitjans de comunicació i desenvolupar una lectura crítica entre les i els joves, a través de l’anàlisi de material de premsa i audiovisual.

Explicar què és la perspectiva de gènere i posar l’accent en com aquesta està pràcticament absent en el tractament de les notícies dels mitjans. Incidir en la influència que tenen els mitjans de comunicació en la construcció dels rols de gènere.

Parlar dels prejudicis i els estereotips en la representació de les dones i els homes en

els mitjans de comunicació: la perpetuació de rols, el tractament de la violència, el

sexe, el cos, el pas del temps i la malaltia. I comprovar amb els i les joves en quina

mesura determinats col·lectius (persones immigrades, infants, dones, joves, del quart

món, amb discapacitat) estan o no representades en els mitjans i els enfocaments

que reben.

Tractar d’incorporar, per part de l’alumnat, la visió de gènere com un element més

de perspectiva en la construcció dels missatges, en tots els àmbits de la vida com la

salut, l’economia, la política, l’amistat, l’amor... Introduint els i les joves en el

concepte del micromasclisme i aconseguint una mirada transversal del tema.

Analitzar el tractament de la violència de gènere contra les dones als mitjans fent una

anàlisi crítica i treballar amb expressions no sexistes.

Mostrar bones pràctiques dels mitjans de comunicació pel que fa al tractament del

gènere.

Fer una anàlisi de les xarxes socials, més enllà de la vessant lúdica, per prendre

consciència de la seva repercussió social, els seus riscos (perpetuació de rols i

estereotips, assetjaments, bullings, etc.) i el seu potencial, al mateix temps, per donar

veu a la ciutadania.

Contribuir a que els i les joves prenguin més consciència del seu paper en la societat i

de la seva capacitat per actuar.

Tallers de periodisme crític i social - Curs 2016-2017

4

Descripció de l’activitat

El format que oferim són tallers de dues hores de durada presencials, dins l’aula escolar. El desenvolupament dels tallers és eminentment participativa, creant espais per a la participació, el debat i la comunicació. A partir d’un material didàctic, presentat en un suport de Power Point, i una àmplia selecció d’exemples periodístics i mostres audiovisuals, exposarem tots els continguts, els analitzarem i els debatrem amb els joves i les joves. A través de la reflexió continuada, els mostrarem casos pràctics concrets de males pràctiques periodístiques perquè aportin la seva visió i proposin alternatives. Igualment, destacarem aquells bons tractaments informatius que puguin servir de referents per a l'alumnat.

Tallers de periodisme crític i social - Curs 2016-2017

5

Estructura de les sessions

Es farà una introducció sobre els mitjans de comunicació, els informatius i les

notícies.

S’abordarà el tema de la construcció de la realitat als mitjans de comunicació, com

ens impacten els mitssatges, i com els mitjans són constructors d’una part de la

realitat i creadors d’estereotips. Reflexionarem sobre la diversitat d’informacions i de

fonts, el tractament de la violència, de les qüestions de gènere, etc.

Es faran propostes sobre com tractarien els alumnes la informació: plantejament,

entrevistes, llenguatge a utilitzar, fonts, etc.

Dedicarem una part a analitzar les xarxes socials.

Al llarg de la sessió es treballarà també amb l'alumnat els següents conceptes:

distinció entre informació i opinió, l’ús de la imatge, qui protagonitza les notícies, els

estereotips, la perspectiva de gènere, etc.

Horari

Les sessions seran de 2 hores. L’horari de les sessions es pactarà amb el centre educatiu segons la conveniència del currículum escolar. També segons la disponibilitat horària de les periodistes formadores. Lloc

Les sessions es realitzaran a les aules escolars. Observacions Per la realització de les classes necessitem una aula equipada amb ordinador, connexió a internet i un projector per la visualització del Power Point i del material didàctic i audiovisual.

Trajectòria dels tallers Des del 2013, que vam començar amb la realització dels tallers, hem anat ampliant el nombre de municipis, el d'INS i centres de formació, el nombre de tallers i el d'alumnes que s'han beneficiat. Vam començar impartint els tallers a Sant Boí de Llobregat i l'Hospitalet de Llobregat. El 2014 vam ampliar-ho a Esplugues de Llobregat i Santa Coloma de Llobregat. I el 2015, a més de consolidar els municipis anteriors, vam començar a donar tallers també a

Tallers de periodisme crític i social - Curs 2016-2017

6

Viladecans, Terrassa i Arenys de Mar. El curs escolar 2015-2016 vam realitzar 60 hores en 31 tallers a 20 centres educatius, on van assistir 813 alumnes d'ESO, Batxillerat, PQI, Cicle superior, UEC, GES2 i Prova d'accés a Cicles Formatius de Grau Mitjà.

Professionals que imparteixen el taller

Els tallers seran impartits per periodistes de l’Associació de Dones Periodistes de Catalunya (ADPC).

Cristina Mora: Llicenciada en Ciències de la Informació a la UAB. Primer trimestre del Màster en Direcció de Cinema i Televisió (universitat Ramon Llull). S’especialitza des dels seus inicis en el periodisme audiovisual guionitzant i realitzant una trentena de reportatges i documentals de temàtica social i cultural. Ha treballat en diferents mitjans de comunicació: Ràdio l’Hospitalet, BTV, XTVL, i en diverses productores audiovisuals: B.COM, Cuarteto PC, Esfera, Ètic Report, Videofon, Centre Promotor de la Imatge, Àrea de Televisio, Maragda Mediàtica, Fundació Quepo i SetMàgic, com a documentalista, guionista, realitzadora i productora. Atreta per la vessant del periodisme social viatja a la Índia on filma els projectes de la Fundació Vicente Ferrer i entrevista als seus líders i l’equip tècnic. Una estada en l’escola alternativa Brockwood Park School, Anglaterra, la contacta amb el món de l’educació i comença a desenvolupar tallers de vídeo amb infants i adolescents. Actualment combina la seva feina en diferents projectes documentals amb la realització de tallers de vídeo participatiu en centres escolars i del lleure amb Fora de Quadre. Col·labora també amb l’Associació de Dones Periodistes de Catalunya en l’elaboració d’articles amb visió de gènere i la preparació dels Premis de Comunicació no sexista. També desenvolupant Tallers de Periodisme crític i social.

Aurora Antón: Periodista i Educadora. Llicenciada en Periodisme i Humanitats, amb postgrau en Traducció. Conductora i guionista de programes i informatius a TV de l’Hospitalet i Canal Català. També ha treballat a RNE-Ràdio 4, COM Ràdio, Ona Catalana i Onda Cero Catalunya. Directora de tres documentals: “Dones descalces: Tabús i feminitat” (V Premi Mila de Periodisme i emès pel Canal 33 i BTV), “Dones admirables” (VI Premi Mila de Periodisme, seleccionat a la Mostra de Cinema de Màlaga, i emès per la XTVL i BTV) i “Històries de mare i filla” (emès pel Canal 33). Ha estat coordinadora de la secció internacional de Comunicació 21 i redactora a mitjans escrits com TeatreBCN, TeatroMadrid, La Razón, 20 minutos, Lanetro.com, Eldebat.com i la revista Dones. Autora dels llibres d’entrevistes “Què podemos esperar del Medio Ambiente?” i “¿Qué podemos esperar de la Medicina y la Salud” (Círculo de Lectores). Presentadora d’actes i moderadora de debats. Formadora en cursos de comunicació, escriptura i llengües. Blog: auroraanton.com

Vanessa Teixidor: Periodista, Màster en Coaching i Lideratge Personal per la Universitat de Barcelona, Licensed Practitioner en PNL (Programació Neurolingüística), experta en la metodologia “Coaching per Valors”, creada per Simon Dolan. Ha desenvolupat la seva professió en empreses del sector públic i privat, en comunicació corporativa i com a cap de premsa. En Mitjans de Comunicació ha treballat a Ràdio L’Hospitalet, Com Ràdio,

Tallers de periodisme crític i social - Curs 2016-2017

7

Ràdio 4, Diari de L’Hospitalet, L’H Digital, l’agència de notícies Europa Press o la

productora “La Gran Vida”, amb la publicació d’articles sobre salut i qualitat de vida. També realitza tasques com a presentadora d’actes i moderadora de debats. Col·labora habitualment amb l’Associació de Dones Periodistes de Catalunya (ADPC) amb la revista Dones digital, o la revista Dones. Com a formadora, dissenya i imparteix tallers destinats a capacitar, optimitzar y entrenar habilitats i recursos personals per al desenvolupament de competències individuals o en equip, a diverses empreses. Creadora i directora del projecte “Créixer en Valors“ per a fomentar l’educació emocional i dotar de recursos i habilitats comunicatives a mares i pares.

Laia Serra Valls: Periodista llicenciada a la Universitat Autònoma de Barcelona. Postgrau en Estudis de les Dones al centre de recerca Duoda, de la UB. Editora de la revista Dones Dossier, de l'ADPC. Va editar el suplement econòmic El Cèntim, del diari Avui, fins al seu tancament el 2010. Va estudiar dos cursos independents del Màster d'Estudis Globals de la Göteborgs Universitet (Suècia). Actualment treballa com a tècnica de comunicació a ECOM, moviment associatiu de les persones amb discapacitat.

L’ADPC és una associació professional d’àmbit català, regulada per estatuts propis, que agrupa a dones que treballen en els mitjans de comunicació. Els objectius de l’ADPC s’orienten en la millora de la situació professional de les periodistes, d’acord amb la gènesi de la seva història. Els seus Estatuts van ser aprovats el mes de juny de 1992, convertint-se en la primera associació de dones periodistes de tot l’Estat espanyol. L’ADPC està vinculada a la Red de Periodistas Europeas, de què forma part des de 1993. També manté contactes amb altres xarxes de periodistes d’Europa i amb associacions de dones periodistes de França, Alemanya, Anglaterra i Itàlia.

A més, des de l’any 2005 és membre fundadora de la Xarxa Internacional de Dones Periodistes i Comunicadores. L’ADPC disposa de dos mitjans de comunicació, el diari digital www.donesdigital.cat i la revista monogràfica en paper, Dossier Dones, especialitzada en temes de gènere. Visiteu la web de l’ADPC per a més informació.

Associació de dones periodistes adpc@adpc.cat facebook.com/donesperiodistes

facebook.com/periodismecriticisocial

@ADPCdones

Barcelona, 2016