taller pensamiento divergente
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8/15/2019 Taller Pensamiento Divergente
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Curso Innovación
Taller: pensamiento convencional / pensamiento divergente
¿Qué hace el científico en el laboratorio sino jugar?
Konrad LORENZ
Precisiones
La Innovación como práctica y al margen de sus variadas acepciones representa para elhombre/mujer en lo individual o como ejercicio colectivo la posibilidad de apartarse de loslineamientos que se asumen como convencionales o tradicionales. Sea cual sea la actividad y elobjetivo que el la persiga. Es decir Innovar es en lo fundamental “pensar y actuar diferente”. De
un pensamiento y de un actuar común, repetitivo, estándar no surgirán las nuevas creaciones,los nuevos diseños, los nuevos espacios, los nuevos productos. Por lo tanto si la sociedad quierelo nuevo, quienes piensan, diseñan, producen deben tener un pensamiento divergente….
“ Si vamos a hacer crecer un negocio y ser relevantes para las necesidades de nuestros clientes ycolaboradores, debemos estar preparados para desafiar al pensamiento convencional y lidiardinámicamente con las demandas cambiantes del mercado. Afrontar estos objetivos requiereinnovación e implementación exitosa de ideas creativas que generen valor al negocio ” . LuisMartínez “Endeavor” México.
“
Pensamiento divergente: aquel pensamiento que elabora criterios de originalidad, inventiva y flexibilidad. A través del pensamiento divergente, la creatividad puede plasmarse tanto en lainvención o descubrimiento de objetos y/o técnicas, en la capacidad para encontrar nuevassoluciones modificando los habituales planteamientos o puntos de vista; o en la posibilidad derenovar antiguos esquemas o pautas ” 1
Taller
Cada equipo dispondrá de CINCO minutos para plasmar (DIBUJO) sobre papel una IDEA/IMAGENDIVERGENTE como contra-respuesta a una idea/imagen convencional de una palabra- conceptoque se indicará previamente.
Serán en total 5 retos. Cada uno vale 1.0 para un total de 5.0 (calificación)
Cada equipo cuenta con dos momentos de decisión: al inicio cuando se anuncia la palabra – concepto: podrá anunciar: NO PARTICIPAMOS. Y la final de los cinco minutos cuando podrándecir: NO ENTREGAMOS. Cada equipo llevará su propia cuenta de intervenciones e iradescontando a su calificación.
El criterio base de calificación es la notoria diferencia entre una imagen convencional y unanueva imagen divergente de la palabra – concepto enunciada en cada reto.
1 ALVAREZ, Elisa. UNAD. Bogotá, enero 2010
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8/15/2019 Taller Pensamiento Divergente
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En la hoja de papel:
Por un lado se dibujará la imagen convencional de la palabra –concepto.Al reverso se dibujará la idea/imagen divergente de la misma palabra – concepto. Con una MUY
BREVE reseña textual explicativa de la imagen.
Ejemplo:
Palabra – concepto: EL AMOR……imagen convencional: Un corazón rojo… .
Imagen divergente: un cí rculo con un punto en el centro….
Explicación: el círculo representa nuestra totalidad y el punto ese fragmento de nosotrosmismos que son los sentimientos, justo en el centro por tratarse del amor….
Insumos
Cada equipo deberá llevar como mínimo 5 hojas en blanco de papel bond tamaño carta. Marcadores de punta delgada Mucha disposición.
José Alonso González S
Profesor de Innovación
abril/2016
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]