taller numero dos de estadistica

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TALLER NÚMERO DOS ESTADÍSTICA DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA A Utilizando el C. D. del programa ubicar el módulo de Estadística y consultar la respuesta a las siguientes preguntas: 1. ¿A quién se le considera el fundador de la Estadística? 2. ¿Cómo define Diacaonano de Webster la Estadística? 3. ¿Cómo define Kendal y Stwart la Estadística? 4. ¿Cómo define Fraser la Estadística? 5. ¿En qué consiste el método de selección de una muestra al azar simple? 6. ¿En qué consiste una muestra de selección por estratos? 7. ¿En qué consiste una muestra de selección por conglomerado? 8. ¿En qué consiste una muestra de selección sistematizada? B Con la siguientes tablas de datos construir una tabla de distribución de frecuencia con base en 12 intervalos de frecuencia y responder las siguientes preguntas: 1. Límite superior de quinta clase 2. Marca de clase de la séptima clase 3. Límites reales de última clase 4. Tamaño de clase o anchura 5. Frecuencia de sexta clase 6. Porcentaje de datos que no superan el 147 7. Porcentaje de datos que se encuentran entre 148 y 167 Tabla 1: 138 164 150 132 144 125 149 157 146 158 140 147 136 148 152 144 168 126 138 176 163 119 154 165 146 173 142 147 135 153 140 135

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Page 1: TALLER NUMERO DOS DE ESTADISTICA

TALLER NÚMERO DOS

ESTADÍSTICA

DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA

A Utilizando el C. D. del programa ubicar el módulo de Estadística y consultar la respuesta a las siguientes preguntas:

1. ¿A quién se le considera el fundador de la Estadística?2. ¿Cómo define Diacaonano de Webster la Estadística?3. ¿Cómo define Kendal y Stwart la Estadística?4. ¿Cómo define Fraser la Estadística?5. ¿En qué consiste el método de selección de una muestra al azar simple?6. ¿En qué consiste una muestra de selección por estratos?7. ¿En qué consiste una muestra de selección por conglomerado?8. ¿En qué consiste una muestra de selección sistematizada?

B Con la siguientes tablas de datos construir una tabla de distribución de frecuencia con base en 12 intervalos de frecuencia y responder las siguientes preguntas:

1. Límite superior de quinta clase2. Marca de clase de la séptima clase3. Límites reales de última clase4. Tamaño de clase o anchura5. Frecuencia de sexta clase6. Porcentaje de datos que no superan el 1477. Porcentaje de datos que se encuentran entre 148 y 167

Tabla 1:138 164 150 132 144 125 149 157146 158 140 147 136 148 152 144168 126 138 176 163 119 154 165146 173 142 147 135 153 140 135161 145 135 142 150 156 145 128

C Responder las preguntas del punto anterior pero agrupando los mismos datos en siete intervalos.

D Responder las preguntas para los datos de la siguiente tabla trabajando con 10 intervalos

Page 2: TALLER NUMERO DOS DE ESTADISTICA

Tabla 2:68 84 75 82 68 90 62 88 76 9373 79 88 73 60 93 71 59 85 7561 65 75 87 74 62 95 78 63 7266 78 82 75 94 77 69 74 68 6096 78 89 61 75 95 60 79 83 7179 62 67 97 78 85 76 65 71 7565 80 73 57 88 78 62 76 53 7486 67 73 81 72 63 76 75 85 77