TALLER “LAS MAESTRAS LEEN”:

Actividad enmarcada dentro de nuestro Proyecto:

“Escuela: espacio de paz”, para favorecer sus objetivos:

1. Favorecer la convivencia democrática

9. Favorecer la animación a la lectura como alternativa de ocio.

CURSO 2014-2014

TALLER “LAS MAESTRAS LEEN”:

Esta iniciativa surgió, en su momento, como propuesta de mejora tras el análisis de los resultados de las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico aplicadas en 4º de Primaria, convirtiéndose año tras año en una de las actividades estelares de la Semana Cultural.

TALLER “LAS MAESTRAS LEEN”:

Observábamos que el nivel de atención del alumnado descendía al final de las audiciones e incluso al final de las pruebas escritas. Por lo que propusimos un trabajo en competencia que favoreciera la atención y compresión oral.

TALLER “LAS MAESTRAS LEEN”:

Con esta actividad potenciaríamos Competencias clave y favoreceríamos objetivos como:

Aprender a escuchar Ser progresivamente

competente en la comprensión de los mensajes orales.

Realizar críticas con espíritu constructivo ya que al final de la sesión siempre se abre un espacio para la opinión.

Compartir, alumnos y alumnas de diferentes edades, un espacio, tiempo y actividad común; favoreciendo el carácter familiar que distingue a nuestro colegio.

TALLER “LAS MAESTRAS LEEN”:

Desarrollo de la actividad: El colegio se convierte en una “Gran

Sala Multicuentos”:

Competencia lingüística

TALLER “LAS MAESTRAS LEEN”:

1º.-Previamente en todas las clases desde Infantil de 3 años a 6º de primaria, los alumnos y alumnas ayudan a sus profesoras a elaborar las entradas y los dos carteles del cuento que su maestra leerá en su clase.

Competencia clave:Conciencia

y expresiones culturales

TALLER “LAS MAESTRAS LEEN”:

2º.- Los alumnos de 6º de Primaria se dividen en 9 grupos, uno por cada clase, tres de infantil más seis de primaria, ya que son ellos los coordinadores del taller.

Sentido de iniciativa y

espíritu emprendedor

TALLER “LAS MAESTRAS LEEN”:

3º.- El día anterior al taller, cada grupo de alumnos y alumnas de 6º de primaria, coordinadores de la actividad, recogen los carteles de los cuentos de la clase que se le ha asignado. Colocan uno en la puerta de la clase correspondiente y otro en la cartelera que se sitúa en la entrada del colegio.

TALLER “LAS MAESTRAS LEEN”:

4º.- El día del taller comienza la jornada con una gran actividad. Desde infantil de 3 años a 5º de primaria y dirigidos por el grupo de 6º correspondiente van pasando por turnos por delante de la cartelera para decidir qué cuento querrán escuchar y recoger así la entrada correspondiente en la taquilla, después vuelven a las clases

Aprender a

aprender

TALLER “LAS MAESTRAS LEEN”:

TALLER “LAS MAESTRAS LEEN”:

Los alumnos de 6º responsables del reparto de las entradas en la taquilla. Tienen en cuenta el distribuirla en grupos de 3 en tres (3 x 9 entradas por clase) para que haya entrada de todos los cuentos hasta que pase la última clase, 5º de primaria.

Competencia matemática

TALLER “LAS MAESTRAS LEEN”:

Por 2ª vez los coordinadores pasan por las clases, pero en esta ocasión, cada grupo recoge a los que han elegido el cuento de la clase que representan. Van mostrando su entrada.

TALLER “LAS MAESTRAS LEEN”:

TALLER “LAS MAESTRAS LEEN”:

Y llega el momento de la lectura:

Conciencia y expresiones culturales

ÁLBUM DE IMÁGENES DE CURSOS ANTERIORES:

Entradas de años

anteriores