Región de Murcia Consejería de Educación,

Cultura y Universidades

CEIP Ana Caicedo Richard Francisco Escobar Barberán, 35

30800 Lorca – Murcia Telf: 968478335 Fax: 968114047

30018783@murciaeduca.es http://www.murciaeduca.es/ceipanacaicedo

TALLER FERIA MEDIEVAL Nº 1 (ETAPA DE INFANTIL Y PRIMARIA)

NOMBRE: CETRERÍA Y REPTILES

OBJETIVOS: En el desarrollo de esta actividad se contará por cortesía del AMPA con Pepe Peralta “El Cetrero de las Águilas del Sol”. En esta ocasión aparte de traer algunas aves rapaces para mostrarnos sus características (ave nocturna-diurna, tipo de vuelo, forma del pico, visión de estas aves,…), contaremos con la presencia de reptiles de los que aprenderemos también sobre sus características biológicas, su hábitat y su comportamiento animal. Contaremos con especies tan peculiares como el lagarto de la sabana y la serpiente Pitón Molurus.

DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD: esta actividad estará dirigida integramente por el especialista en aves y reptiles Pepe Peralta.

LUGAR o ESPACIO DE JUEGO: explanada principal del colegio.

MATERIALES: los aportados por el especialista.

ACTIVIDAD DE DESPEDIDA: realización de alguna pregunta por parte del cetrero o una fotografía de grupo.

OBSERVACIONES: Durante el desarrollo de esta actividad se deberán seguir las indicaciones de Pepe en todo momento. Los alumnos deberán permanecer tranquilos y relajados pues estos animales están acostumbrados a exhibirse en público y no existe mayor peligro.

Investiga a algunas de las especies que nos van a visitar, pinchando en los siguientes enlaces: https://es.wikipedia.org/wiki/Varanus_exanthematicus https://es.wikipedia.org/wiki/Python_molurus

Región de Murcia Consejería de Educación,

Cultura y Universidades

CEIP Ana Caicedo Richard Francisco Escobar Barberán, 35

30800 Lorca – Murcia Telf: 968478335 Fax: 968114047

30018783@murciaeduca.es http://www.murciaeduca.es/ceipanacaicedo

TALLER FERIA MEDIEVAL Nº 2 (ETAPA DE INFANTIL Y PRIMARIA)

MÚSICOS MEDIEVALES

La Edad Media abarca un largo período que comienza con la caída del imperio romano de Occidente (año 476) y termina con el siglo XV. En Occidente la iglesia católica se convirtió en el eje fundamental de la vida medieval. La música alcanzó un gran desarrollo, ya que era considerada una de las artes liberales que formaban el Trivium y el Cuadrivium. Se enseñaba en las iglesias, y principalmente en las catedrales y monasterios, hasta que se crearon las Universidades. Monjes y religiosos compusieron música para hacer más solemne la liturgia y alabar a Dios.

Fuera de los recintos también surgió una música profana (no religiosa) interpretada en castillos, cortes y plazas por troveros, trovadores y juglares. Animaban la monótona vida de nobles y plebeyos cantando al amor y relatando fantásticas aventuras de caballeros.

A partir del canto gregoriano, fue desarrollándose una música que desembocó en el nacimiento de un nuevo modo de expresión: la polifonía.

OBJETIVOS: En el desarrollo de esta actividad se contará con la colaboración de un grupo de padres, músicos de profesión, que tratarán de acercar este elemento tan motivador a los alumnos del centro, amenizando nuestra Feria Medieval como ocurría en la época de Alfonso X.

DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD: La establecida por los padres participantes en colaboración con la especialista de música del centro. Se trabajarán fundamentalmente piezas musicales ya conocidas por los alumnos y alguna otra nueva.

LUGAR o ESPACIO DE JUEGO: en el escenario situado en la explanada principal bajo el sombraje que proporcionan los árboles de la fachada de infantil.

MATERIALES: los proporcionados por los padres participantes.

ACTIVIDAD DE DESPEDIDA: Se solicitará la participación del alumnado en juegos de ritmos y en otras actividades organizadas por los músicos.

OBSERVACIONES: Es una oportunidad única para disfrutar de la música en directo, disfrutémosla!!!

Región de Murcia Consejería de Educación,

Cultura y Universidades

CEIP Ana Caicedo Richard Francisco Escobar Barberán, 35

30800 Lorca – Murcia Telf: 968478335 Fax: 968114047

30018783@murciaeduca.es http://www.murciaeduca.es/ceipanacaicedo

TALLER FERIA MEDIEVAL Nº 3 (ETAPA DE INFANTIL Y PRIMARIA)

NOMBRE: EL ALQUIMISTA

Debido a sus fuertes conexiones con las culturas griega y romana, la alquimia fue fácilmente aceptada por la filosofía cristiana y los alquimistas medievales europeos absorbieron extensivamente el conocimiento alquímico islámico. Alfonso X, nuestro rey medieval, conocido como el “Rey Sabio” fomento durante su reinado todo lo relacionado con la trasmisión y la investigación de numerosos aspectos científicos. En su legado nos dejó varias obras relacionadas con la medicina y la astronomía. Merecen una mención especial “El Lapidario” y “Libro complido en los judizios de las estrellas” y, quizá, el más influyente: las Tablas alfonsíes, unas tablas astronómicas que gozaron de amplia difusión en toda Europa. OBJETIVOS:

- Acercar a los alumnos a la observación y a la investigación a través de la participación en pequeños experimentos.

DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD: la establecida por nuestra abuela invitada.

LUGAR o ESPACIO DE JUEGO: en la explanada principal junto a la entrada de vehículos.

MATERIALES: tubos de ensayo, agua y productos relacionados con la alquimia.

ACTIVIDAD DE DESPEDIDA: preguntas y respuestas en relación a los experimentos realizados.

OBSERVACIONES: se pueden hacer otras actividades a partir de los materiales propuestos.

Región de Murcia Consejería de Educación,

Cultura y Universidades

CEIP Ana Caicedo Richard Francisco Escobar Barberán, 35

30800 Lorca – Murcia Telf: 968478335 Fax: 968114047

30018783@murciaeduca.es http://www.murciaeduca.es/ceipanacaicedo

TALLER FERIA MEDIEVAL Nº 4 (ETAPA DE INFANTIL Y PRIMARIA)

NOMBRE: VISITAMOS MARRAKECH

En el desarrollo de esta actividad los alumnos se trasladarán a esta hermosa ciudad roja y tendrán una autentica experiencia sensorial a través de los colores, sabores y olores que se respiran desde el mismo momentos que llegamos a ella. Además podremos conocer el origen de los tatuajes de henna (hay referencias históricas de ella desde la Edad de Bronce y el antiguo Egipto) y como se ha trasladado esta costumbre hasta nuestros días. En varias partes del mundo se utiliza tradicionalmente en muchos festivales y celebraciones religiosas. Los patrones del diseño son bastante complejos y bellos y bastante diferentes según la zona, hay típicos diseños árabes, pakistaníes, marroquíes e indios. En algunas culturas también se emplea como ornamento nupcial. OBJETIVOS:

- Acercarnos a la cultura árabe a través del conocimiento de su geografía, gastronomía, costumbres y olores típicos de esta hermosa ciudad.

- Conocer como se realizan los tatuajes de henna y el motivo principal de la realización de estos tatuajes.

DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD: los padres participantes harán una pequeña explicación sobre la ciudad y sus costumbres.

LUGAR o ESPACIO DE JUEGO: espacio lateral de la rampa de acceso al sótano.

MATERIALES: los aportados por las madres participantes.

ACTIVIDAD DE DESPEDIDA: se pedirán voluntarios para la realización de un

tatuaje de Henna con la inicial de su nombre en árabe o la realización de un típico diseño marroquí.

OBSERVACIONES: se pueden hacer otras actividades a partir de los materiales propuestos.

Región de Murcia Consejería de Educación,

Cultura y Universidades

CEIP Ana Caicedo Richard Francisco Escobar Barberán, 35

30800 Lorca – Murcia Telf: 968478335 Fax: 968114047

30018783@murciaeduca.es http://www.murciaeduca.es/ceipanacaicedo

TALLER FERIA MEDIEVAL Nº 5 (ETAPA DE INFANTIL)

NOMBRE: TALLER DE TÍTERES.

OBJETIVOS:

- Transmitir la historia de Lorca a través del recurso del teatro de títeres.

- Conocer el motivo de la celebración de San Clemente, patrón de Lorca.

DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD:

LA CONQUISTA DEL CASTILLO

Narrador: Hola ¿quién eres tú? (Dirigiéndose al rey moro que está sobre la torre) Add-al-Aziz:¿Yo?¿De verdad no sabes quién soy yo? Pues te lo diré. Yo soy el rey de la ciudad de Lorca. Soy el rey moro. Alfonso X: Hola. ¿Sabéis quién soy yo? (Dirigiéndose a los niños). ¿Y tú? ¿Tú sabes quién soy yo? (Dirigiéndose al rey moro) Add-al-Aziz: Tú debes ser un cristiano que vive en mi ciudad, en la ciudad de Lorca. Alfonso X: Te equivocas. Yo soy el rey Alfonso X, rey de Castilla y de León y pronto seré también rey de… (puede preguntar a los niños). Rey de Lorca. Narrador: Hace muchos muchos años, casi 800 años, los musulmanes vivían en Lorca. Entonces los cristianos de Lorca quisieron recuperar la ciudad y su castillo. Alfonso X: La ciudad de Lorca es cristiana y por lo tanto, yo debo ser su rey. Me quedaré con el castillo. Add-al-Aziz: No. La ciudad de Lorca es musulmana desde hace cinco siglos y así seguirá. Yo seguiré siendo su rey y éste seguirá siendo mi castillo. Narrador: Como el rey musulmán no quiso hacer caso a la advertencia que le hizo Alfonso X, el rey Alfonso X decidió retirarse al lugar donde estaba su campamento y sus soldados, en el “Cabezo de Velillas” cerca de Purias. El rey Alfonso X y sus caballeros idearon un plan. Escuchad su plan a ver qué os parece. Caballero: Majestad, haremos creer a los musulmanes que somos muchos más que ellos y así podremos vencerlos. Alfonso X: Pero ¿cómo conseguiremos eso si en realidad somos muchos menos que ellos?!!! Será imposible. Caballero: Este es mi plan, Majestad. Atacaremos el castillo de noche y pondremos antorchas en los cuernos de las ovejas. De este modo, los musulmanes creerán que las ovejas son soldados que avanzan hacia el castillo. Narrador: Los musulmanes, al ver las antorchas avanzando hacia el castillo, creyeron que eran miles de soldados los que venían a atacar y se asustaron. Se asustaron tanto que no sabían qué hacer. Entonces los caballeros cristianos aprovecharon para atacarlos y acabaron derrotándolos. Alfonso X: ¡Lo hemos conseguido! Lorca ya es mi ciudad. Ahora también soy el rey de Lorca, el rey Alfonso X. Además, ¡tengo una idea! Ésta es la Torre del Espolón y ahora construiremos otra torre en honor a nuestra victoria. Caballero: ¿Cuál será el nombre de la nueva torre entonces? Alfonso X: La nueva torre llevará mi nombre, será la Torre Alfonsina.

Región de Murcia Consejería de Educación,

Cultura y Universidades

CEIP Ana Caicedo Richard Francisco Escobar Barberán, 35

30800 Lorca – Murcia Telf: 968478335 Fax: 968114047

30018783@murciaeduca.es http://www.murciaeduca.es/ceipanacaicedo

La victoria sobre los musulmanes se produjo el 23 de noviembre de 1244, día de San Clemente. Es por eso, que todos los años celebramos este día tan importante.

LUGAR o ESPACIO DE JUEGO: SALÓN DE ACTOS - BIBLIOTECA

MATERIALES:

- Teatro de títeres

- Muñecos o personajes

ACTIVIDAD DE DESPEDIDA: CANCIÓN EL MORO MUZA.

El Moro Muza baila una rumba, como es de noche todo retumba. Tumba por aquí – i - i, Tumba por allá – a - a. Tumba, tumba, ja, ja, ja, ja, ja. El Moro Muza toca el piano, Con los deditos de sus dos manos. Tumba por aquí – i - i, Tumba por allá – a - a. Tumba, tumba, ja, ja, ja, ja, ja. El Moro Muza come castañas en San Clemente por la mañana. Tumba por aquiii, Tumba por alláaa. Tumba, tumba, ja, ja, ja, ja, ja

OBSERVACIONES: se pueden hacer otras actividades a partir de los materiales

propuestos: juegos de preguntas y respuestas, que los alumnos adquieran el papel de titiriteros y escenifiquen alguna de las escenas, …

Región de Murcia Consejería de Educación,

Cultura y Universidades

CEIP Ana Caicedo Richard Francisco Escobar Barberán, 35

30800 Lorca – Murcia Telf: 968478335 Fax: 968114047

30018783@murciaeduca.es http://www.murciaeduca.es/ceipanacaicedo

TALLER FERIA MEDIEVAL Nº 6 (ETAPA DE INFANTIL)

NOMBRE: CUENTO MOTOR GIMNASIO: LA CONQUISTA DEL CASTILLO

OBJETIVO:

- Utilizar sus capacidades físicas y habilidades motrices para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación.

- Estimular el desarrollo de la creatividad de nuestros alumnos.

- Imitar personajes, objetos y situaciones.

DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD: Explicaremos a los niños que una vez llegados al pabellón deportivo se convertirán en soldados…

CUENTO MOTOR Érase una vez hace mucho tiempo, un 23 de noviembre de 1244, un grupo de soldados lorquinos capitaneados por Alfonso X, decidieron conquistar el castillo de Lorca que estaba en poder del pueblo musulmán. Para ello una madrugada cuando aún no había amanecido comenzó su andadura por tierras lorquinas (Los Reales), para poder llegar a conquistar el bonito castillo. 1.- Para ello tuvieron que cruzar el Río Guadalentín (1. AROS), utilizando una rocas que sobresalían de sus aguas, teniendo mucho cuidado de no poner los pies fuera de estas porque en este rió había unos peces denominados pirañas que mordían a los soldados. 2.- Una vez cruzado el río, los soldados se introdujeron en un bosque encantado (2. PICAS Y CUERDAS), en el cual no se podían tocar los árboles porque quedarían paralizados y no podrían continuar con su camino hacia la conquista. 3.- Al salir del bosque encantado los soldados se encontraron con un estrecho paso (3. BLOQUES DE EQUILIBRIO) en un desfiladero, por el que tuvieron que tener sumo cuidado de no caer al vacío, para ello iban poniendo los pies uno delante del otro…, 4.- a continuación comenzó la escalada a una montaña (4. ESPALDERAS) llamada……….Después de subir la montaña los niños ya podían ver el castillo a lo lejos. 5.- y para que no les pudiesen ver a ellos desde las murallas se tuvieron que echar al suelo (5.COLCHONETAS PEQUEÑAS) y empezar a arrastrarse para no ser vistos. 6.- Una vez llegados a las cercanías del castillo los soldados se levantaron para cruzar un puente de entrada (6. BANCO SUECO), saltar (7. SALTADOR) su foso para poder escalar las murallas (SUBIR Y BAJAR POR EL QUITAMIEDOS) 7.- conquistar el hermoso y bonito castillo (8. LLEGADA AL CASTILLO).

Región de Murcia Consejería de Educación,

Cultura y Universidades

CEIP Ana Caicedo Richard Francisco Escobar Barberán, 35

30800 Lorca – Murcia Telf: 968478335 Fax: 968114047

30018783@murciaeduca.es http://www.murciaeduca.es/ceipanacaicedo

DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS A SUPERAR: 1. Introducción de la actividad y primera estación: Una vez introducidos en

el cuento motor los niños tendrán que saltar por los aros dispuestos en el pabellón.

2. Atravesar el bosque encantado: habrá colocadas unas picas sujetadas con conos y cuerdas y los niños tendrán que pasar haciendo lo posible por no tocar ningún material.

3. Paso por los bloques de equilibrio. 4. Subida de 2 o 3 peldaños de las espalderas, desplazamiento lateral por

estas y descenso de estos peldaños. 5. Reptación por las colchonetas pequeñas. 6. Cruzar por el banco sueco. 7. Dar tres saltos en el saltador. 8. Subir y bajar por el quitamiedos (colchoneta grande) 9. Llegada de los alumnos al castillo.

LUGAR o ESPACIO DE JUEGO: PABELLÓN DEPORTIVO

MATERIALES:

- AROS

- PICAS

- CONOS

- BLOQUES DE EQUILIBRIO

- ESPALDERAS

- COLCHONETAS PEQUEÑAS Y GRANDES (QUITAMIEDOS)

- SALTADOR

- CASITA – CASTILLO

- CUERDAS

- BANCO SUECO

- SALTADOR

- QUITAMIEDOS COLCHONETA GIGANTE

ACTIVIDADES DE DESPEDIDA: JUEGO “EL DESCANSO DEL GUERRERO” Si hubiese tiempo se realizaría un juego de vuelta a la calma.

OBSERVACIONES: En el pabellón deportivo estará situado un sistema de megafonía para poder relatar el cuento y animar a nuestros alumnos durante el desarrollo del cuento.

Región de Murcia Consejería de Educación,

Cultura y Universidades

CEIP Ana Caicedo Richard Francisco Escobar Barberán, 35

30800 Lorca – Murcia Telf: 968478335 Fax: 968114047

30018783@murciaeduca.es http://www.murciaeduca.es/ceipanacaicedo

TALLER FERIA MEDIEVAL ( Nº 7 ETAPA DE INFANTIL Y Nº6 DE PRIMARIA)

NOMBRE: TORNEO MEDIEVAL ANA CAICEDO RICHARD

OBJETIVO:

- Utilizar sus capacidades físicas, habilidades motrices y su conocimiento de la estructura y el funcionamiento del cuerpo para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación.

- Desarrollar la percepción espacio temporal, el equilibrio y la coordinación óculo manual del niño.

DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD: Explicaremos a los niños que una vez llegados a la estación la dinámica de la actividad. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

- Se colocan dos bancos suecos alineados y rodeados de colchonetas para aumentar la seguridad de la actividad.

- Se divide a los alumnos en dos grupos

- Se hacen dos filas una de cada equipo enfrentadas

- Los niños IRÁN subiendo a los bancos suecos por parejas y enfrentados.

- El objetivo del juego se basa en hacer caer a las colchonetas al compañero que sube por el lado contrario, empujándole coN UN CILINDRO DE GOMAESPUMA

- Se dará un punto al niño que consiga mantenerse encima del banco sueco. (Se irán acumulando puntos para cada uno de los equipos).

Es importante hacer saber a los niños unas NORMAS BÁSICAS a seguir en el desarrollo de la actividad:

- No golpear con el cilindro al compañero, solo empujar hasta que caiga en la colchoneta.

- No empezar la actividad hasta que ambos compañeros estén completamente preparados.

LUGAR o ESPACIO DE JUEGO: FRENTE AL PABELLÓN DEPORTIVO.

MATERIALES:

- COLCHONETAS PEQUEÑAS Y GRANDES (QUITAMIEDOS)

- 2 BANCOS SUECOS

- CILINDROS DE GOMAESPUMA

ACTIVIDADES DE DESPEDIDA: JUEGO “EL DESCANSO DEL GUERRERO” Si hubiese tiempo se realizaría un juego de vuelta a la calma.

OBSERVACIONES: durante el desarrollo de la actividad, los monitores han de mostrar a los alumnos como se realiza la actividad.

Región de Murcia Consejería de Educación,

Cultura y Universidades

CEIP Ana Caicedo Richard Francisco Escobar Barberán, 35

30800 Lorca – Murcia Telf: 968478335 Fax: 968114047

30018783@murciaeduca.es http://www.murciaeduca.es/ceipanacaicedo

TALLER FERIA MEDIEVAL Nº 8 (ETAPA DE INFANTIL)

NOMBRE: CARRERA DE CABALLOS CON CINTAS

OBJETIVO:

- Que los niños y niñas se diviertan jugando ambientados como personajes medievales, participar con entusiasmo de las actividades propuestas.

- Desarrollar la dinámica del gran grupo.

- Desarrollar la percepción espacio temporal.

DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD: en la actividad se diferencian dos momentos:

ACTIVIDAD 1: Carrera de relevos: haremos grupos de cuatro personas, y realizaremos un pequeño circuito para hacer una carrera de relevos, cada miembro del grupo realizará una vez el recorrido del mencionado circuito.

ACTIVIDAD 2: Recorre el circuito con tu caballo: Los niños de infantil por turnos de 8 niños recorrerán el circuito preparado para ellos.

ACTIVIDAD 3: Caballeros y soldados: habrá dos roles claramente diferenciados: los caballeros que serán los que lleven los caballos y se encargarán de atrapar demás niños o soldados que tendrán que intentar no ser capturados por los caballeros. Se intercambiarán los roles tantas veces como se considere necesario. ACTIVIDAD 4: Carrera de cintas: Los niños llevando un palo largo en una de sus manos tendrán que intentar insertarlo en unas anillas colgadas de unas cintas. DESCRIPCIÓN GRÁFICA:

LUGAR o ESPACIO DE JUEGO: pasillo lateral de primaria.

MATERIALES: el taller contará con 8 picas a las que se les han pegado unas cabezas de caballo de papel plastificado, lanzas, aros y el material necesario para el desarrollo del taller.

ACTIVIDAD DE DESPEDIDA: PREGUNTAS Y RESPUESTAS. ¿Cómo se llama la fiesta que celebramos? la Feria Medieval. ¿Quien es el patrón de Lorca? San Clemente. ¿Cómo se llaman las torres del castillo? torre Alfonsina y torre del Espolón. ¿Cómo se llama el rey que conquisto la ciudad de Lorca a los musulmanes? Alfonso x

Región de Murcia Consejería de Educación,

Cultura y Universidades

CEIP Ana Caicedo Richard Francisco Escobar Barberán, 35

30800 Lorca – Murcia Telf: 968478335 Fax: 968114047

30018783@murciaeduca.es http://www.murciaeduca.es/ceipanacaicedo

TALLER FERIA MEDIEVAL Nº 6 (ETAPA DE PRIMARIA)

NOMBRE: SOGA TIRA DE MOROS Y CRISTIANOS

OBJETIVO:

- Dar a conocer los juegos tradicionales.

- Desarrollar la capacidad física básica de la fuerza.

- Fomentar el trabajo en equipo para conseguir un objetivo.

DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD:

Los jugadores se reparten en dos equipos, se sitúan enfrentados sujetando la cuerda. En la

cuerda se ha colocado colgando un pañuelo o una cinta en el centro. En el suelo se han

pintado tres líneas perpendiculares a la cuerda.

El juez hace coincidir el pañuelo con la línea central y a una señal los dos equipos comienzan

a tirar de la cuerda.

Gana el equipo que consiga que el pañuelo traspase su línea.

Este juego se juega al mejor de varias rondas.

DESCRIPCIÓN GRÁFICA DE LA ACTIVIDAD.

LUGAR o ESPACIO DE JUEGO: PISTA POLIDEPORTIVA

MATERIALES: CUERDA Y PAÑUELO

ACTIVIDADES DE DESPEDIDA: EL ABRAZO COLECTIVO o EL DIRECTOR DE

ORQUESTA.

OBSERVACIONES:

Región de Murcia Consejería de Educación,

Cultura y Universidades

CEIP Ana Caicedo Richard Francisco Escobar Barberán, 35

30800 Lorca – Murcia Telf: 968478335 Fax: 968114047

30018783@murciaeduca.es http://www.murciaeduca.es/ceipanacaicedo

TALLER FERIA MEDIEVAL Nº 7 (ETAPA DE PRIMARIA)

NOMBRE: TRAGABOLAS- BOLOS MEDIEVALES – JUEGO TRADICIONAL “EL HUEVO Y LA CUCHARA”

OBJETIVO:

- Enseñar a jugar, a través de juegos tradicionales y que los niños y niñas se diviertan mediante la participación en los juegos propuestos en la zona de actividad.

- Desarrollar la capacidad óculo – manual de los niños mediante los lanzamientos.

- Aprender a cumplir las normas y los turnos de juego.

DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD:

Se traza una línea desde la cual lanzarán todos los jugadores su pelota contra el

tragabolas en donde aparecen dibujados los personajes medievales y la Torre

Alfonsina. El objetivo del grupo es lograr la puntuación más alta posible sabiendo que la puntuación del grupo es la suma de las puntuaciones individuales.

- Este juego conocido por todos ofrece diversas formas de juego: 1. Se colocarán dos tragabolas en dos zonas diferenciadas. 2. Los tragabolas tendrán diferentes agujeros con diferentes

puntuaciones. 3. Hacer los dos equipos de juego. 4. Cada equipo dispondrá de una serie de lanzamientos 5. Se sumará una puntuación al equipo correspondiente por cada uno de

los objetos introducidos.

DESCRIPCIÓN GRÁFICA DE LA ACTIVIDAD

OBSERVACIÓN: durante el desarrollo de la actividad, si parece que el grupo de niños es muy numeroso, se puede dividir en dos y que lo haga primero un grupo mientras el otro mira y viceversa.

LUGAR O ESPACIO DE JUEGO: pista polideportiva.

Región de Murcia Consejería de Educación,

Cultura y Universidades

CEIP Ana Caicedo Richard Francisco Escobar Barberán, 35

30800 Lorca – Murcia Telf: 968478335 Fax: 968114047

30018783@murciaeduca.es http://www.murciaeduca.es/ceipanacaicedo

TALLER FERIA MEDIEVAL Nº 8 (ETAPA DE PRIMARIA)

NOMBRE: EL PAÑUELO MEDIEVAL

OBJETIVO:

- Utilizar sus capacidades físicas, habilidades motrices y su conocimiento de la estructura y el funcionamiento del cuerpo para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación.

- Desarrollar la velocidad de reacción y de desplazamiento.

- Trabajar los números con los más pequeños.

DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD:

1. Se forman dos equipos con el mismo número de jugadores y se colocan a una distancia determinada el uno del otro (por ejemplo, 20 metros) situándose tras una línea.

2. A cada jugador de cada equipo se le asigna un número en orden correlativo empezando por el uno.

3. En el centro del campo de juego se coloca una persona que mantendrá un pañuelo colgando de su mano justo encima de una línea separadora.

4. La persona con el pañuelo dirá en voz alta un número, y entonces, el miembro de cada equipo que tenga dicho número deberá correr para coger el pañuelo y llevarlo devuelta al lugar en el que estaba.

5. El primero que lo consiga gana la ronda, quedando el participante del equipo contrincante sin punto.

También queda sin punto quien:

1. Sobrepase la línea separadora sobre la que está el pañuelo sin que el otro lo haya cogido.

2. Sea tocado por el contrincante tras haber cogido el pañuelo.

El truco del juego consiste en provocar al contrario para que rebase la línea simulando haber cogido el pañuelo, y correr más rápido que el oponente una vez agarrado el pañuelo.

Cuando se han eliminado varios jugadores de un equipo, se reorganizan los números pudiendo asignar varios a un solo jugador. Gana el equipo que consiga más puntos

Región de Murcia Consejería de Educación,

Cultura y Universidades

CEIP Ana Caicedo Richard Francisco Escobar Barberán, 35

30800 Lorca – Murcia Telf: 968478335 Fax: 968114047

30018783@murciaeduca.es http://www.murciaeduca.es/ceipanacaicedo

DISPOSICIÓN ESPACIAL GRÁFICA DE LOS ELEMENTOS A SUPERAR:

Observación: durante el desarrollo de la actividad, los monitores han de complicar la situación en función de la edad y desarrollo de los alumnos

LUGAR o ESPACIO DE JUEGO: PISTA POLIDEPORTIVA

MATERIALES:

- PAÑUELOS

ACTIVIDADES DE DESPEDIDA: JUEGO “EL DESCANSO DEL GUERRERO” Si hubiese tiempo se realizaría un juego de vuelta a la calma.

OBSERVACIONES: