Taller de redacción de textos académicos y científicos

ORGANIZAN: Secretaría de Investigación y Secretaría de PosgradoFacultad de Arquitectura y Urbanismo Universidad Nacional del NordesteCONSULTAS E INSCRIPCIÓN: en ambas Secretaría TE 0362 4452820 Int. 116 - 125 Av. Las Heras 727 (3500) Resistencia

CURSO INTENSIVO DE POSGRADO Y DE PERFECCIONAMIENTO

DOCENTEDr. Marcelo CasarinDoctor en Letras Modernas de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba con formación Postdoctoral en el Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba.

DURACIÓNMiércoles 26 a sábado 29 de marzo de 2014

CARGA HORARIA30 horas (equivalente a 2 créditos

DESTINATARIOS DEL CURSODocentes, investigadores, becarios y estudiantes avanzados de grado y posgrado

CUPO MÁXIMO30 participantes (25 egresados y 5 alumnos avanzados)

MATRICULA: Egresados $ 560 y alumnos avanzados $ 120

Dr. Marcelo Casarin

El Dr. marcelo Casarin es Doctor en Letras Modernas de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba con formación Postdoctoral en el Centro de Estudios Avanzados de dicha Universidad. Actualmente es Coordinador Académico del Posdoctorado del Programa de Formación Permanente para Doctores en Ciencias Sociales, Humanidades y Artes del Centro de Estudios Avanzados. Es docente investigador de dicho centro, donde dicta el seminario permanente “Redacción de Textos Científicos y Académi-cos”. Dicta además para distintas carreras de posgrado del CEA el curso denominado “La producción escrita orientada a la investiga-ción”, además de seminarios sobre cultura y literatura latinoamerica-na. Dicta la asignatura opcional “La producción escrita orientada a la investigación” en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba. Ha sido en varias oportunidades Profesor visitante en el Centre de Recherche Latino-Américaine – Archivos. Université de Poitiers (Francia), Profesor invitado en la Universidad Santo Tomás de Aquino (Bogotá, Colombia), Profesor invitado de la Facultad de Filología, Universidad Complutense de Madrid y Profesor visitante de la Universidad de Antioquia. Tiene una amplia participación y dirección en proyectos, programas y equipos de investigación y en la formación de investigadores, becarios y tesistas. Ha publicado numerosos libros, capítulos de libros y artícu-los en revistas científicas especializadas.

Taller de redacción de textos académicos y científicos

FUNDAMENTACIÓN

Bajo la modalidad de taller, el curso tiene como finalidad primera trabajar en torno a la “producción escrita de textos académicos y científicos”. Se ofrecen herramientas procedimentales destinadas al desarrollo de destrezas de la redacción con ajuste a las convenciones específicas del discurso científico-académico. Se prevé un recorrido por las normas, convenciones y estrategias discursivas propias de algunos de las principales formas de la escritura científico-académica en especial “proyectos”, “monografías” “ponencias”, “tesis” y “artículos” bajo condiciones de legibilidad y eficacia.

OBJETIVOS DEL CURSO

Que el cursante logre:. Reconocer las convenciones discursivas de los subgéneros académico-científicos.. Aplicar un conjunto de técnicas conducentes al desarrollo y mejoramiento de la producción escrita.. Producir textos académicos que reúnan las condiciones adecuadas de coherencia y legibilidad.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

Se trabaja bajo la modalidad de taller y en un proceso lógico-metodológico para la construcción de textos tales como proyectos, artículos científicos y tesis, en tanto ejercicio indispensable para comunicación científica. Supone también la puesta en práctica de técnicas de lectura y documentación, fichado y recensión bibliográfica, y el manejo adecuado de las convenciones de la cita y la referencia.

REQUISITOS DE APROBACIÓN DEL CURSO

Para la acreditación del curso, los asistentes deberán:cumplir con el 80% de asistencia a las clases presenciales.Presentar una versión preliminar de un texto científico o académico (proyecto de tesis, artículo, etc.) desarrollado con ajuste a los contenidos propuestos en el taller.

CONTENIDOS

Unidad 1: LA PLANIFICACIÓN 1.1. La elección de un “tema” de investigación. 1.2. La pregunta inicial: claridad, factibilidad y pertinencia. 1.3. La elaboración de un índice hipotético. 1.4. Las etapas del proceso.

Unidad 2: LECTURA Y DOCUMENTACIÓN2.1. La elaboración de un plan de lecturas. 2.2. Criterios para organizar la bibliografía. 2.3. Las convenciones de la cita y la referencia.2.4. La elaboración de un índice bibliográfico. 2.5. El tratamiento de la bibliografía: fichaje y resumen.

Unidad 3: LA REDACCIÓN 3.1. Las convenciones discursivas: pérdida y recuperación del estilo en la escritura científica. 3.2. Etapas del proceso: planificación, textualización, revisión y versión final. 3.3. Las unidades del texto: palabras, frases y párrafos. Apartados, parágrafos y capítulos.3.3. Quién habla en estos textos: la inscripción del autor y de otras voces en el texto. Convenciones y estrategias.

Unidad 4: SUBGÉNEROS ACADÉMICOS4.1. Los subgéneros del discurso académico.4.2. Monografías: características y componentes.4.3. Ponencias: características y componentes.4.4. Artículo: características y componentes.4.5. Proyecto: características y componentes. 4.6. Tesis: características y componentes.

CRONOGRAMAHorario Miércoles 26/03 Jueves 27/03 Viernes 28/03 Sábado 29/03

Mañana9 - 13 hs.

Tarde16 - 20 hs.