taller de lectura y redacción

MATERIA: TALLER DE LECTURA Y

REDACCIÓNUNIDAD 2:

“LECTURA Y REDACCIÓN”

TUTOR:ALEJANDRO CONTRERAS

RIVERA

ESTUDIANTE:RENE LEODEGARIO

OCEGUEDA MOSQUEDA

MATRÍCULA: 153215GRUPO: 2

TEMA DE INVESTIGACIÓN:LECTURA Y REDACCIÓN

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN El siguiente trabajo es con el objeto de conocer el proceso de (prelectura, lectura y poslectura) y así vincularlo para formar una idea general sobre el contenido de un texto y su actividad con las etapas que deben seguirse y procesar los conocimientos básicos del pensamiento. De igual forma definiremos los tres pasos a seguir sobre la lectura.•Prelectura•Lectura•Poslectura Conoceremos también los elementos de la escritura.•Prescritura•Escritura•Post escritura

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN

PROCESO DE LECTURA PROCESO DE LECTURA La principal finalidad es que se conozca cada vez mejor el lenguaje y su uso, que utilicemos los niveles y estilos adecuados a cada situación comunicativa, que nuestras exposiciones orales y textos escritos se usen las diversas estrategias para mantener el interés de quienes nos escuchan o leen.


PRELECTURA PRELECTURA Es un método de estudio que se le conoce también como lectura exploratoria, este método también incluye la lectura de comprensión y nuestra ampliación de vocabulario, con este método podemos identificar rápidamente un tema.

La prelectura nos ayuda a identificar rápidamente, el título del libro, el autor, en donde se público y la fecha en que se escribió.


LECTURALECTURAUn proceso informativo, social e históricos uno de los más importantes que la humanidad ha desarrollo, como producto de la evolución y la necesidad de comunicarse con mas personas y el cual nos sirve como organización social civilizada..


Ejemplo: La lectura nos ayuda a comprender un cuento, una novela al igual que una poesía.

POSLECTURAPOSLECTURAPermite medir la calidad del relato o recuento determinando la comprensión a fin de estructurar la secuencia de una historia y así darnos cuenta cuanto hemos comprendido el texto esta destreza de comprensión lectora debe trabajarse de forma intencionada y sistemática durante todo el proceso lector (antes, durante y después), en niveles de complejidad progresiva pero es en el momento de la poslectura donde se puede realizar un trabajo detallado de las destrezas básicas de la comprensión.


PROCESO DE ESCRITURAPROCESO DE ESCRITURA

Escribir significa mucho más que conocer el abecedario, saber "juntar letras". Quiere decir ser capaz de expresar información de forma coherente y correcta para que la entiendan otras personas, significa poder elaborar cartas y documentos que nos permitan sobrevivir..El proceso de la escritura es difícil de accionar. Pero una vez que conocemos los pasos que lo componen, éstos nos guían para empezar a escribir.


PRESCRITURAPRESCRITURAEs el proceso que un escritor, sigue para ensamblar ideas buscar materiales y desarrollar estrategias de comunicación antes de empezar a escribir aquí es cuando el escritor se mueve de la etapa de pensamiento a la etapa de escritura.


ESCRITURAESCRITURADel latín scriptura, el concepto de escritura está vinculado a la acción y las consecuencias del verbo escribir, que consiste en plasmar pensamientos en un papel u otro soporte material a través de la utilización de signos, estos signos, por lo general son letras que forman palabras. Y ésta, se considera uno de los más importantes inventos de la humanidad en toda su historia, la escritura es un modo que el ser humano desarrollo para poder expresar sus ideas y pensamientos en modo escrito expresar estas ideas en papel.


POST-ESCRITURAPOST-ESCRITURAEsta es la tercera etapa de la escritura anterior a ella encontramos la prescritura y escritura. El termino post se utiliza para hacer referencia a la idea temporal del después una adición a una corrección de lo ya escrito. La revisión puede abarcar además de una valoración sistemática una serie de aspectos del escrito, que varían en función del tipo de texto.


CONCLUSIONESCONCLUSIONESDespués de la lectura y el término del trabajo llego a las siguientes conclusiones: •Que con la planeación y solución de recursos estimulamos en nosotros las habilidades en el área de la lectura y escritura generando conocimientos significativos. • •La lectura y escritura favorecen la concentración, la imaginación y nos ayudan en la preparación en el éxito. • •Con el proceso de la lectura y escritura adquirimos el conocimiento para poder conocer y utilizar cada vez mejor cada situación comunicativa sobre el proceso y las funciones del lenguaje.• •Los beneficios adquiridos al realizar las tres etapas de lectura y escritura nos ayudan en ampliar nuestro léxico y desarrollar correctamente las competencias comunicativas.


BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA

Melquiadez, B. (2013). La Lectura y Escritura en el Mundo del Estudiante. Lectura y Redacción, 1(2), 23-25. Cansigno, G. Universidad Autónoma Metropolitana. (2010). En torno a la Lectura y Escritura. Recuperada de http://relinguistica.azc.uam.mx/no001/no001/05-print.htm Dario, R.(2010). Bloque 2. Proceso de Escritura y Lectura. (2010). Taller de Lectura y Redacción. Recuperada de http://tallerdelectura1.blogspot.mx/2010/09/bloque-ii-proceso-de-lectura-y.html Universidad Nacional Autónoma de México. (2013). ¿Cómo hacer citas y referencias en formato APA?. 01/02/2016, de Dirección General de Bibliotecas, UNAM Sitio web: http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/guias-y-consejos-de-busqueda/como-citar#2-2-publicaciones-periódicas.


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