Actividad en clase: elabore un modelo en plastilina en el que se plasme desde la teoría que más acepte la creación del universo.

ORIGEN DEL UNIVERSO:

Existen varias teorías a cerca del origen del universo, sin embargo las mas aceptadas son dos:

RELIGIOSA: indica que un ser superior que en el caso del mundo occidental es nombra-do como DIOS, creó al mundo en 6 días.

EVOLUCIONISTA: indica que el universo fue creado a partir de una condensación de la materia existente; esta se

comprimió hasta tal punto que genero una gran explosión conocida en el mundo científi-co como BIG BANG.

Es necesario tener en claro que el concepto aclarado de teoría para el grado sexto es: un hecho, lugar o momento del cual se tienen evidencias científicas , pero que no esta

100% comprobado.

ORIGEN DE LA TIERRA

La tierra se origina a partir del big bang, fragmentos inician un largo proceso de cohesión para su posterior solidificación.

la gran incógnita de los científi-cos es cómo esa cantidad de minerales y elementos dan ori-gen a la vida; la teoría indica que al reunirse algunos de estos con el agua de la recién creada at-mosfera terrestre le dieron origen a la vida en la tierra.

ACTIVIDAD: con dos tajadas de pan y mermelada, con las ins-trucciones de tu maestro, reali-cen un simulacro de cuales son los posibles movimientos de las placas tectónicas que conforman la tierra

CIVILIZACIONES ANTIGUAS.

TALLER 1 BIM. CIENCIAS

SOCIALES.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________ CURSO: ___________ FECHA: _____

MENTEFACTO: ______________________________ WWW.COLEGIOCASABLANCA.NET

LOGRO: ________________________________________________________________________________________

Varias son las teorías que indican que el hombre proviene de alguno de los primates; alrededor de 12 evoluciones diferentes se han encontrado por parte de los arqueólogos a lo largo del mundo. Afríca, Asia, y Europa son los continentes en los que se ha encontrado mayor evidencia del proceso evolutivo del ser humano.

ACTIVIDAD: desarrolle

en cuadro que sintetiza las evoluciones del hom-bre,; siga las instruccio-nes del maestro para lograr simplificar y homo-genizar la variedad de información que se en-cuentra.

ACTIVIDAD: desarrolle el cine foro GUERRA POR EL FUEGO siguiendo las indicaciones del docente.

nales por cada tema abordado durante el bimestre asi:

origen del universo

Origen del hombre.

Origen de la tierra

Mesopotamia antigua

La pedagogía conceptual es la base académica del colegio Casablanca, en el nivel de grado 6 las relaciones cerebrales mezclan a lo visual con lo escrito. Es por esto que se utilizan los mentefac-tos proposicionales.

ACTIVIDAD: elabore 3 mentefactos proposicio-

EVOLUCION DEL HOMBRE

PEDAGOGIA CONCEPTUAL

MESOPOTAMIA

Mesopotamia antigua .

ACTIVIDAD. Prepárate para escribir un ensayo a cerca de la relación que tiene la Mesopotamia actual con el desarrollo global.

ACTIVIDAD: Prepárate para exponer los dioses principales de Mesopota-mia.

ACTIVIDAD: elabora el mapa de Mesopotamia ubicándolo en el contexto mundial.

ACTIVIDAD: elabora el mapa de Mesopotamia.

La sociedad más antigua sobre la tierra fue Meso-potamia, en esta parte del mundo indican los científicos se desarrolla-ron y potencializaron va-rias de las dimensiones del ser humano,, además de muchas de sus habili-dades actuales.

ACTIVIDAD: desarrolle el cuadro de las característi-cas de la civilización de

“MESOPOTAMI

A” quiere

decir tierra

entre ríos.

Página 2 TALLER 1 BIM. CIENCIAS SOCIALES.

Pie de imagen o gráfico.