taller: capacitación digital - ocu - día 2

CAPACITACIÓN DIGITAL - 2

Junio – Julio 2015

EL EQUIPO DE THE PROJECT

ANA RODERA

[email protected]

@arodera

NEUS BURCH

[email protected]

@Neus_BS

MAITE LAMA

[email protected]

@lamayem

NOSOTRAS

mailto:[email protected]



1. BLOQUE A: Gestión de la información

2. Organización, almacenamiento y compartición de contenidos

2. BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales

1. Promoviendo la producción de ideas

2. Creación de mapas mentales

3. Actividades prácticas con las tecnologías 2.0

3. SOBRES EXTRA

ÍNDICE

DUDAS Y PREGUNTAS

SI TENÉIS CUALQUIER COMENTARIO, DUDA O PREGUNTA DE LA SESIÓN ANTERIOR ...

... AHORA ES EL MOMENTO!

http://www.freepik.com/free-vector/speech-bubbles-with-question-marks_785259.htm

MICRO RETO DE LA SEMANA

¿CÓMO HA IDO EL MICRORETO DE LA SEMANA? MICRO-RETOS> SEMANA 1 Para esta semana tenéis que rellenar el siguiente Padlet con: Nombre del participante: ¿Cuál era tu micro-reto? ¿Lo has conseguido? ¿Ha funcionado bien? ¿Qué ha fallado?

BLOQUE A: Gestión de la información 2. Organización, almacenamiento y compartición de contenidos Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) Escritorio personalizado Marcadores sociales Servicios de almacenamiento y compartición de archivos

Según la Wikipedia los marcadores sociales son “un tipo de medio social que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet. Además de los marcadores de enlaces generales, existen servicios especializados en diferentes áreas como libros, vídeos, música, compras, mapas, etc. Los marcadores sociales también forman parte de los marcadores sociales de noticias como Digg”.

BLOQUE A: Gestión de la información

2. Organización, almacenamiento y compartición de contenidos 2.3 Marcadores Sociales: ¿Qué son?

https://www.commoncraft.com/video/marcadores-sociales

https://www.commoncraft.com/video/marcadores-sociales

http://es.wikipedia.org/wiki/Marcadores_sociales

http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_social_(social_media)

http://es.wikipedia.org/wiki/Digg

– Diigo es un marcador social que permite de forma sencilla almacenar, clasificar y compartir enlaces a Internet o dentro de una Intranet. Los enlaces ja no están guardados en el ordenador, sino que se encuentran en la nube, y de esta forma, accesibles desde cualquier sitio.

– Los contenidos guardados en Diigo pueden ser públicos o privados.

– Desde este marcador social es posible generar grupos, invitando a otros usuarios a aportar recursos de interés sobre una temática concreta.

CARACTERÍSTICAS DESTACADAS

Diigo en 10’


2. Organización, almacenamiento y compartición de contenidos 2.3 Marcadores Sociales: Diigo

https://www.youtube.com/watch?v=JgfuExj1iPM




– Facilita la clasificación de los contenidos almacenados mediante la asignación de etiquetas o tags. El establecimiento de buenas etiquetas mejorará los procesos de búsqueda posteriores.

– Este servicio nos deja publicar los enlaces en nuestros blogs o espacios web. También conecta con Twitter, de forma que todos los tweets que se marquen, dentro de esta red social como Favoritos se añadirán al marcador social automáticamente.

Tutorial de Diigo: paso a paso (51’)

CARACTERÍSTIQUES DESTACADES



https://www.youtube.com/watch?v=tICsbvIIPvA




la biblioteca en Diigo de Neus



https://www.diigo.com/user/neus_bs












la biblioteca en Diigo de Ana Rodera



https://www.diigo.com/user/arodera















https://www.diigo.com/tag/health

https://www.diigo.com/tag/enfermer%C3%ADa

https://www.diigo.com/tag/enfermer%C3%ADa

Organización de la información en formato índice con la funcionalidad Outliner de Diigo



https://www.youtube.com/watch?t=54&v=US8eM6Xyf0Y

https://www.youtube.com/watch?t=54&v=US8eM6Xyf0Y

http://blog.diigo.com/2014/12/04/meet-diigo-outliner-the-best-way-to-structurally-organize-your-information-and-thoughts/








Vídeo Outliner Diigo (inglés; 8’)

Tutorial sobre Outliner de Diigo (inglés)



http://www.buscarvideoshd.com/diigo-outliner/ljUCl1wQ5QI.html




https://www.diigo.com/outliner/start

http://help.diigo.com/my-outliners-tutorials









http://del.icio.us/

http://www.mister-wong.es/

http://www.stumbleupon.com/

http://www.newsvine.com/

http://slashdot.org/

http://www.pinterest.com/

http://www.folkd.com/

Dispones de 20‘ para llevar a cabo estas 4 tareas:

1. Créate un perfil en Diigo.

2. Genera un grupo en Diigo e invita al compañero/a que tengas al lado.

3. Busca, selecciona y recopila un mínimo de 10 recursos web (vídeos, post, webs, etc.) que sean de tu interés o que tengan relación con el grupo que has creado (ten en cuenta las licencias).

4. Incluye, al almacenarlos en tu Diigo:

Breve descripción

Tag (1 mínimo) La señal sonora indicará que el tiempo de Trabajo ha finalizado.

EJERCICIO: Práctica… ¡Ahora mismo!



https://www.youtube.com/watch?v=4hpEnLtqUDg




Es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado folcsonomías (tags). No sólo puede almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores.

- Manual Delicious - Tutorial paso a paso Video


2. Organización, almacenamiento y compartición de contenidos 2.3 Marcadores Sociales: Delicious

http://es.slideshare.net/Yerijheomira/manualdelicious



https://www.youtube.com/watch?v=oMBJye5axHI











http://del.icio.us/

BLOQUE A: Gestión de la información 2. Organización, almacenamiento y compartición de contenidos Sindicación de contenidos: RSS y lectores de noticias (feeds) Escritorio personalizado Marcadores sociales Servicios de almacenamiento y compartición de archivos

Es mi archivador en la nube, que también se encuentra accesible en mi PC de casa, del trabajo, etc.


2. Organización, almacenamiento y compartición de contenidos 2.4 Servicios de almacenamiento y compartición de archivos

https://onedrive.live.com/about/es-es/




https://www.youtube.com/watch?v=RS71Hb5HWYg

Entre les diferentes funcionalidades asociadas a este servicio, destacan las siguientes: • Compartición de carpetas y archivos. • Visión de los archivos en línea. • Posibilidad de creación y modificación de archivos con office on line. • Descargar archivos en ZIP. • Vinculación a otros dispositivos. • Acceso offline.



Wikipedia

https://es.wikipedia.org/wiki/OneDrive

7 formas de sacarle todo el partido a OneDrive 1. Almacén y editor de todos tus documentos de forma colaborativa 2. Despreocúpate por etiquetar tus fotos 3. OneDrive como carpeta principal de Documentos 4. OneDrive como centro de backups de fotos de redes sociales 5. Añade ficheros de OneDrive a tus mails sin necesidad de descargar los

adjuntos 6. Sube tu música a OneDrive y reproduce con Xbox Music 7. Extrae el texto de tus fotos de manera invisible



http://hipertextual.com/presentado-por/microsoft/onedrive-trucos



















Tutorial OneDrive (desde página de Windows + incluye vídeos) Tutorial OneDrive (vídeo 11') OneDrive (vídeo English 5')

http://windows.microsoft.com/es-es/windows-8/getting-started-onedrive-tutorial

http://windows.microsoft.com/es-es/windows-8/getting-started-onedrive-tutorial

https://www.youtube.com/watch?v=RZoYvmI9L9E







Es mi archivador en la nube, que también se encuentra accesible en mi PC de casa, del trabajo, etc.



https://www.dropbox.com/home




https://www.youtube.com/watch?v=yu9mozuxavY

https://www.youtube.com/watch?v=yu9mozuxavY

Entre les diferentes funcionalidades asociadas a este servicio, destacan las siguientes: • Compartición de carpetas y archivos. • Visión de los archivos en línea. • Disposición de un historial de actualizaciones. • Presencia de una papelera de reciclaje. • Obtención de enlaces directos de los ficheros alojados. • Modificación del nombre de los archivos. • Vinculación con otros servicios o con otros dispositivos móviles. • Sincronización con tu ordenador. • Etc.

Nota>2GB de capacidad inicial pero a + amigos + espacio



10 formas excelentes de usar Dropbox (requieren diferentes aplicaciones) 1. Hosting. 2. Sincronización de documentos de Google Docs. 3. Almacenamiento de archivos (enviándolos desde el e-mail) 4. Descarga y guarda vídeos de YouTube. 5. Descarga archivos desde una URL. 6. Edición de texto. 7. Biblioteca para almacenar y escuchar música en línea. 8. Automatización de tareas con los archivos almacenados. 9. Guarda webs y contenido multimedia desde el navegador. 10. Recepción de archivos de cualquier persona, automáticamente.



http://wwwhatsnew.com/2012/01/18/10-excelentes-formas-de-usar-dropbox/














http://es.slideshare.net/eLMformacion/manual-de-dropbox-45764037

Dropbox se fusiona con Microsoft Office! Ahora con Dropbox puedes ver y editar online tus documentos de Office (words, excels, ppt…) sin necesidad de descargarte el documento en el ordenador. Es decir, se puede crear una nueva hoja de cálculo en casa y posteriormente realizar cambios mientras se va en transporte público sin perder estos cambios . Y todo esto, desde la propia aplicación de Dropbox. FUENTE



https://www.dropbox.com/es/help/7037

http://cincodias.com/cincodias/2014/11/04/lifestyle/1415123511_382953.html



http://es.slideshare.net/juanjbano/manual-bsico-de-dropbox?related=1

…Por si necesitas mirarte algunos servicios de almacenamiento más



drive.google.com

http://bookmycloud.com/

https://www.megacloud.com/

https://www.copy.com/home/

https://www.box.com/

https://hubic.com/es/offers/storage-free

http://ignaciosantiago.com/mejores-servicios-almacenamiento-gratis-nube/


















http://blog.uptodown.com/comparativa-servicios-almacenamiento-nube-2014/

– Es un servicio de almacenamiento y edición de archivos.

– Cada usuario cuenta con 15GB de espacio gratuito.

– Tiene carácter multiplataforma, estando disponible para Android, iOS y Windows

– Se puede acceder desde cualquier dispositivo (PC, tablet, smartphone)

– Permite crear y acceder a Documentos, Hojas de cálculo, Presentaciones, Editores de imágenes y formularios de Google Drive

– Es posible crear y compartir archivos con diferentes usuarios asignando diversos permisos.

– Genera URL de los archivos y carpetas que contiene.

CARACTERÍSTICAS DESTACADAS

Fuente: Google Drive comenzar a utilizar



drive.google.com

http://es.slideshare.net/JAIROMONTEROS/google-drive-comenzar-a-utilizar

http://es.slideshare.net/JAIROMONTEROS/google-drive-comenzar-a-utilizar

• Permite enviar archivos pesados a otras personas; únicamente necesitamos conocer su email.

• Un mismo archivo lo podemos remitir hasta un total de 20 destinatarios de una sola vez.

• Es completamente gratuito.

• Admite hasta un peso máximo de archivos de 2GB.

• No hace falta registrarse.

• Almacena los ficheros enviados bajo una URL durante 2 semanas; pasado este tiempo son eliminados automáticamente por el servicio.

CARACTERÍSTICAS DESTACADAS:

FUENTE INFO



http://www.pinterest.com/pin/355291858074076747/

http://prezi.com/jtjvc5d5l10s/caracteristicas-de-wetransfer/

1. Ve a WeTransfer

2. Busca un archivo (no importa el formato: texto, imagen, presentación, pdf, etc.)

3. Sube el archivo a WeTransfer

4. Pon el email [email protected] en el espacio de email de un amigo

5. Edita tu propio email y escribe un mensaje para la persona lo recibirá, indicándole que el archivo está disponible para que se lo descargue.

6. Envía el archivo y comprueba tu correo para ver el mensaje que te ha llegado.

EJERCICIO Práctica… ¡Ahora mismo!



https://www.wetransfer.com/

https://www.wetransfer.com/


Copy Copy es un servicio de almacenamiento en la nube cuyo funcionamiento es similar a DropBox, OneDrive y similares: al instalarlo eliges una carpeta donde todo lo que arrastres se sincroniza automáticamente con todos tus dispositivos. - CONOCIENDO A COPY: Primer acercamiento. - Herramienta Copy en la web 2.0 - Copy la mejor nube de almacenamiento (mejor alternativa a dropbox y box) - Herramienta Copy- almacenamiento online gratuito



http://almacenamientoenlanube.net/copy/











https://www.youtube.com/watch?v=-YNJvqBLGi8













https://www.youtube.com/watch?v=NnLNhsmg8tA
























https://www.youtube.com/watch?v=U_wmkVNSD8A










https://www.copy.com/page/home;section:landing

BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 1. Promoviendo la producción de ideas 2. Creación de mapas mentales 3. Actividades prácticas con las tecnologías 2.0

BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 1. Promoviendo la producción de ideas Estrategias facilitadoras de la generación de ideas Murales digitales: RealTime Board

BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales


1.1 Estrategias facilitadoras de la generación de ideas

Ser creativ@ o innovador/a es un plus en el momento de encontrar o mantenerse al día en un trabajo. Pero la creatividad en ocasiones está dormida y necesitamos despertarla implementando algunas ideas que pueden actuar de alarma.

Pero la verdad es que las ideas, las buenas ideas, no surgen de la nada…

http://3.bp.blogspot.com/-IFokBZWvElY/UXRxMv4u-SI/AAAAAAAAAFs/IaDwvtt_m14/s1600/Creatividad2.jpg














https://www.youtube.com/watch?v=bqK-AJyOZEk&feature=youtu.be








https://www.youtube.com/watch?v=FPzU40ZBW2Y




http://es.slideshare.net/eusogues/como-generar-ideas-de-jack-foster

http://es.slideshare.net/JuanGarca54/5-tcnicas-creativas-para-generar-ideas?related=2




Además de la creatividad, alguna que otra vez nos van a demandar que innovemos en nuestro día a día dentro de la empresa o de la propia universidad pero…. ¿qué implica innovar? ¿Por dónde empezar?

https://www.youtube.com/watch?v=m2EuvrKtPe0















...para contactar con la Sra. Creatividad

http://eslasalud.com/wp-content/uploads/2013/09/como-ser-creativo.png







...y 40 acciones para llamar a la Sra. Creatividad

http://1.bp.blogspot.com/-iRCvow_1qks/U8zykvDHPEI/AAAAAAAABuM/J-NHUAqnqPU/s1600/40formascreativo.png









https://empleadosdhltorija.files.wordpress.com/2013/04/creatividad.jpg




http://www.zodiacohoy.com/notas.php?id=203

BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 1. Promoviendo la producción de ideas Estrategias facilitadoras de la generación de ideas Presentación de servicios 2.0: Lino.it, Padlet y RealTime Board


1.2 Murales digitales: Lino.it



• Lino.it es un servicio de la web 2.0 que permite crear tablones o corchos

virtuales para compartir recursos, ideas, materiales, etc.

• Los tablones se pueden trabajar colaborativamente y compartir en la red.

• Se pueden añadir diferentes tipos de archivos como son imágenes,

vídeos y documentos.

• Los corchos virtuales pueden ser privados o públicos.

• Lino.it cuenta con aplicaciones para trabajar desde nuestros dispositivos

móviles.




En primer lugar, creamos una cuenta en http://en.linoit.com/

http://en.linoit.com/

http://en.linoit.com/




Accederemos a nuestro escritorio y podremos crear lienzos

(canvas)




Le damos un nombre.

Elegimos un fondo. Nos permite subir una imagen propia como fondo.

Seleccionamos si será Privado, visible para cualquiera o si será editable por cualquiera.

Opciones adicionales en función de cómo hayamos elegido la privacidad.




1.

2. 3.

Vemos diferentes partes en nuestro

lienzo.




1.




2. Podemos situarnos en cualquier parte del lienzo.

3. Podemos movernos entre todos los lienzos que tengamos creados.




Clicamos para crear una nota.

Escribimos el texto, seleccionando el

tamaño y color de fuente, el color de la

nota, el emoticono que deseamos, la fecha

de vencimiento de la nota y el carácter

privado de la misma. También podemos

enviar la nota a usuarios registrados de

LinoIt.

Al poner fecha de vencimiento se crean tareas pendientes, que aparecerán en el calendario




También podemos añadir a nuestros lienzos: imágenes, vídeos, documentos y notas transparentes




Permite crear GRUPOS, diseñando

lienzos específicos para cada uno de

ellos. En cada grupo podemos lanzar

invitaciones por email a otros usuarios

registrados de LinoIt.




Murales y corcheras digitales con Lino.it

Crear corchos virtuales con Lino.it

lino - Sticky and Photo Sharing for you

Recursos:

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/aplicaciones-web/1030-murales-y-corcheras-digitales-con-lino-it

http://www.educacontic.es/blog/crear-corchos-virtuales-con-lino-it

http://www.educacontic.es/blog/crear-corchos-virtuales-con-lino-it

https://www.youtube.com/watch?v=L2zoKCbBvAw&feature=youtu.be







Tarea 1 - Genera un muro virtual (si no quieres no hace falta que te registras,

puedes probar la versión de prueba)

Tarea 2 - Incluye dentro de tu muro:

• Pos-its de diferentes colores que tengan un significado específico (ej.

Color rojo = tareas urgentes, color azul = responsable de cada tarea)

• Señala las fechas importantes dentro de los calendario

• Incluye un par de vídeos

• Adjunta un par de imágenes

• Prioriza e identifica tareas haciendo uso de los diferentes iconos



•Esta herramienta tiene una versión gratuita muy extensa.

•Todos los tableros se pueden configurar como individuales o compartirlos

para que puedan contribuir otras personas. Podemos moderar las

contribuciones o dejar totalmente abierta la participación.

•Los muros puedes ser privados o públicos.

•Permite la utilización en los tableros de texto, imágenes, vídeos, subida de

archivos...

•Dispone de extensiones para diferentes navegadores que facilitan la

incorporación de elementos a nuestros tableros.

•Podemos embeber nuestro tablero e incorporarlo a blogs, permitiendo la

colaboración directa, sin más clics.

•Padlet es multidispositivo, se puede usar desde el ordenador, la tablet o el

smartphone.

1.2 Murales digitales: Padlet



https://es.padlet.com/




Si decidimos registrarnos vía Facebook es importante configurar la política de privacidad de nuestro perfil para no dejar que este servicio publique en nuestro nombre.






Modificar este muro

información básica

•título

•Descripción

•Imagen (icono)





Modificar este muro Papel tapiz Modificar el fondo de nuestro mural con una imagen: desde plantilla o subiéndola desde nuestro dispositivo o capturando con la webcam o mediante URL





Modificar este muro

Diseño

Elección de la distribución de la

información dentro de los muro





Modificar este muro Privacidad •Control de la selección de vissibilitat •Posibilidad de añadir colaboradores •Moderación de entradas





Modificar este muro Notificaciones Elección del envío diario de alteraciones generadas en el muro (establecimiento de un seguimiento)





Modificar este muro Dirección Cambio de la URL del muro según nuestras necesidades





Añadir una URL

(vídeo, web, etc.)

Hacer una foto

desde la webcam

Subir un archivo

(imagen, documento, etc.)





Compartir

Mediante redes sociales y profesional.

Vía email o suscripción.

Exportación del muro en diferentes formatos.

Opción de imprimir.

Códigos embed o de

incrustación.

Generación de código QR.





Compartir Exportación del muro en diferentes formatos: OJO! No siempre lo que se ve en la pantalla es lo que se muestra en el pdf






http://www.slideshare.net/AnaBasterra/crear-un-mural-con-la-aplicacin-wallwhiser?ref=http://www.luciaalvarez.com/2013/12/padlet-crea-muros-virtuales.html

https://www.youtube.com/watch?v=UuzciL8qCYM





http://www.docstoc.com/docs/document-preview.aspx?doc_id=160495642

https://www.youtube.com/watch?v=9pLDD5RwAGM


Trabajo colaborativo con Padlet Trabajo colaborativo con Padlet (vídeo) Padlet tutoriales




http://parapnte.educacion.navarra.es/2014/03/05/trabajo-colaborativo-con-padlet/

http://parapnte.educacion.navarra.es/2014/03/05/trabajo-colaborativo-con-padlet/





https://es.padlet.com/features






Creación de una pizarra virtual con Padlet donde se recojan las ideas clave, así como recursos de interés que apoyen las ideas anteriores relacionados con un contenido específico de tu área.

Tarea 1 - Crear una cuenta en Padlet Tarea 2 - Genera un muro: dale un nombre + cambia el fondo + añade un icono representativo Tarea 3 - Realiza una búsqueda rápida por la web y presenta los diferentes elementos informativos que consideres oportunos Tarea 4 - Añadir descripciones, videos, enlaces o imágenes que ayuden a mostrar las ideas más relevantes de un tema en concreto de tu área. Tarea 5 - Haz que tu compañero de al lado tenga acceso a tu muro Tarea 6 - Sabes cómo obtener la URL y el código embed de tu muro?


11:30

12:00

http://www.freepik.com/free-vector/hand-drawn-coffee-elements_790557.htm



1.2 Murales digitales: RealTime Board

• Muro virtual en el cual se puede trabajar colaborativamente

• Se encuentra accesible en la nube • La versión gratuita permite editar 3 muros

(pizarras o boards) con 3 colaboradores y 100Mb de almacenamiento

• Es posible consultar ejemplos de boards por si necesitamos coger ideas (ej. sobre creatividad, educación, gestión de proyectos, etc.)

• Incluye chat de vídeo y audio

https://realtimeboard.com/pricing/



http://realtimeboard.com/



Características: • Es posible importar y exportar boards con facilidad • La función de compartición de escritorio se encuentra

habilitada • Permite añadir colaboradores a partir del envío de un

correo electrónico o vía Facebook, asignándoles diferentes permisos (ver o editar)

• Incluye plantillas para iniciar nuestros • Permite: subir archivos (ej. texto, imágenes,

presentaciones, etc.), realizar anotaciones, incrustar informaciones, editar a mano alzada, editar pos-its, priorizar respuestas, etc.






Visión general de un ejemplo de board





Elementos que se pueden añadir a nuestro board





Opciones de edición del board





Invitación a colaborar en el board (Share)





Formatos de exportación del board





RealTimeBoard, una pizarra en la nube RealtimeBoard, ¿una pizarra? ¿una corchera?

¿una presentación? Todo eso y además, colaborativa

RealTimeBoard presentaciones conectadas Vídeo-tutorial: RealTimeBoard (english) [9’]

Recursos:

http://www.theproject.ws/es/toolab/entrada/realtimeboard-una-pizarra-en-la-nube












http://enlanubetic.blogspot.com.es/2012/11/realtime-board-una-pizarra-una-corchera.html
























http://www.plataformaproyecta.org/recurso/realtimeboard-presentaciones-conectadas-con-google-drive





https://www.youtube.com/watch?v=tkUfH0a2vfA














Ejemplo de lluvia de ideas




Esta actividad la vamos a hacer en parejas. Por lo tanto, busca a un compañero y vamos a empezar.

Tarea 1 - Crear una cuenta en Realtimeboard. Tarea 2 – Poneros de acuerdo y que uno de vosotros genere un muro y lo comparta con el otro. Tarea 3 – Elegid la plantilla de definición de una persona. Rellenad los diferentes espacios con las respuestas que os vaya dando el compañero. Tarea 4 – Añadid post-its, imágenes, textos, comentarios, etc… Tarea 5 – Una vez terminado guardadlo como imagen y subidlo a vuestra página del wiki.



BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 1. Promoviendo la producción de ideas 2. Creación de mapas mentales 3. Actividades prácticas con las tecnologías 2.0

BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales Producción de mapas mentales: requerimientos básicos Presentación de servicios 2.0: Mind42, Popplet, MindMup y

Coggle



2.1. Requerimientos básicos

1.El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utilice únicamente ideas clave e imágenes. 2.Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central (Objetivo) y remarcándolo. 3.A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que estén relacionadas con el tema. 4.Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), use el sentido de las manecillas del reloj. 5.Acomode esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas.

Fuente

http://www.trabajo.com.mx/como_elaborar_un_mapa_mental.htm



6.Relacione la idea central con los subtemas utilizando líneas que las unan. 7.Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores, imágenes, etc. Use todo aquello que le sirva para diferenciar y hacer más clara la relación entre las ideas. 8.Sea creativo, dele importancia al mapa mental y diviértase al mismo. 9.No se limite, si se le acaba la hoja pegue una nueva. Su mente no se guía por el tamaño del papel.

Fuente


http://cursomapasmentales.igipuzkoa.net/

http://www.trabajo.com.mx/como_elaborar_un_mapa_mental.htm




Algunas pautas…


mapa mental versión servilleta…

5’

Qué contenidos Qué productos Qué descripciones Para qué público Qué imágenes Qué logotipo Qué modos de contacto Cómo realizar el pedido Qué experiencias de éxito Qué dicen los clientes




mapa mental versión servilleta…

5’

Qué marca la diferencia Por qué es el adecuado/mejor Qué elementos tendrá la

portada Qué se dirá en la introducción En qué redes sociales y sitios

web nos encontrarán En qué causas sociales se

colabora: ONG, eentos deportivos, etc.



BLOQUE B: Generación de lluvia de ideas y mapas mentales 2. Creación de mapas mentales Producción de mapas mentales: requerimientos básicos Presentación de servicios 2.0.



2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42

URL: http://mind42.com/mindmaps

Crea y comparte mapas mentales con Mind42

Manual de Mind42, de María José Ciudad

¿Que si hay otros servicios en la nube similares?

Sí, aquí los tienes

… y algunos más… (divididos por categorías) mira

http://mind42.com/mindmaps

http://www.educacontic.es/blog/crea-y-comparte-mapas-mentales-con-mind42










http://es.scribd.com/doc/30862212/Manual-Mind42

http://www.educatorstechnology.com/2012/06/18-free-mind-mapping-tools-for-teachers.html






http://www.associatesdegree.com/2009/07/27/50-useful-mind-mapping-tools-for-college-students/





http://www.youtube.com/watch?v=cqJFS-i_4qM



2.2. Presentación de servicios 2.0: Mind42 CARACTERÍSTICAS DE MIND42 •Mind42 es un servicio de creación individual y colaborativa de mapas mentales y diagramas de flujo en línea. Aunque también lo podemos utilizar para generar lluvia de ideas, realizar presentaciones, etc. •Favorece el trabajo colaborativo (es decir, dos o más personas pueden editar un mismo mapa •Es posible enriquecer los mapas creados añadiendo: iconos, definiciones de la Wikipedia, anotaciones, colores varios, imágenes, etc. •Cuenta con una funcionalidad para insertar diagramas ya existentes o imágenes prediseñadas •Las opciones de exportación presentan nuestro trabajo en diferentes formatos: (ej. Jpeg, gif, pdf, entre otros)




PLATAFORMA MIND42 GESTIÓN DE MAPAS Y GRUPOS




1. Regístrate a Mind42 (si aún no estás registrado).

2. Crea un nuevo mapa con el organigrama de tu equipo de trabajo.

3. Añade:

1. Diferentes colores según la categoría

2. Iconos en algunos campos

3. Una imagen

4. Links a algunos perfiles de Linkedin

5. Una nota en tu nombre con tus responsabilidades dentro del equipo.




2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet Características - Popplet es una plataforma web 2.0 que nos permite ordenar nuestras ideas

(hacer mapas mentales, mapas conceptuales, entre otros). - Muy intuitivo. - Permite desarrollar trabajo colaborativo. - A partir del producto creado, tiene la posibilidad de crear una presentación

eligiendo el orden en que se irán a apareciendo cada uno de los nodos. - Disponible en la nube y para iPad y iPhone. - Acepta bloques de contenido: audiovisuales, textuales, enlaces a webs, etc. - Genera automáticamente código embed y URL para poder presentar nuestro

mapa en redes sociales. - De momento, solo disponible en inglés, coreano, japonés y hebreo. - Es posible integrar vídeos desde Vimeo y YouTube. - Los formatos de exportación son: .pdf, .jpeg y .png

https://popplet.com/



2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet

Mira 1

Mira 2


https://www.youtube.com/watch?v=fsUB834PvmE

https://www.youtube.com/watch?v=XR7RfVyE43w




2.2. Presentación de servicios 2.0: Popplet Una vez registrad@s accedemos al espacio web de la herramienta desde el que podremos: editar nuestros mapas ya existentes, crear un mapa nuevo, consultar ejemplos de mapas públicos.





Para comenzar a trabajar y crear un nuevo mapa mental, clicamos en Make new popplet.

Asignamos nombre y damos un color de fondo.





Para crear elementos en nuestro mapa mental, damos doble click en cualquier punto del mapa. Podemos escribir, cambiar tamaño de fuentes y del “popplet”…

Cambiar el color para ayudar a dar fuerza visual a nuestro mapa…

Dibujar a mano alzada con la herramienta lápiz.

Añadir contenido multimedia.





Los popplet pueden ser enlazados. Creamos niveles, relaciones… y con esto vamos obteniendo nuestro mapa mental.





Desde aquí accederemos a diferentes opciones, entre ellas la posibilidad de hacer una presentación con nuestro Popplet.





Para hacer una presentación, debemos crear una ruta. Damos clic en “Record” y seleccionamos los cuadros en el orden que queramos que siga la presentación.

Al acabar, podremos movernos por el mapa como si fuese una presentación.





Recursos:

Manual de Popplet (2014)

Manual Popplet (2012)

Popplet una herramienta para crear mapas mentales (vídeo 4’)

Step by step instructions for using Popplet in your classroom

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/aplicaciones-web/1029-popplet

















https://www.youtube.com/watch?v=Qi05QAGTE7M



















http://darceynoska.weebly.com/uploads/1/0/4/7/10473613/howtousepopplet.pdf






















2.2. Presentación de servicios 2.0: Pooplet

Recursos:

– Manual Pooplet (by Raúl Diego)

– Manual de Popplet. Organizar nuestras ideas

– Descubriendo Popplet

– Tutorial Popplet

– Tutorial Pooplet for iPad

Mira 2

http://www.rauldiego.es/ten-claras-tus-ideas-con-popplet/







http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/gl/internet/aplicaciones-web/1029-popplet

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/gl/internet/aplicaciones-web/1029-popplet

http://www.enlanubetic.com.es/2012/06/descubriendo-popplet.html

http://www.enlanubetic.com.es/2012/06/descubriendo-popplet.html

http://es.slideshare.net/andreypalacio7/tutorial-popplet-30929502

http://es.slideshare.net/andreypalacio7/tutorial-popplet-30929502

https://www.youtube.com/watch?v=WjeeAyLQ8BE










1. Regístrate a Popplet (si aún no estás registrado).

2. Crea un nuevo mapa con el organigrama de tu equipo de trabajo.

3. Añade:

1. Diferentes colores según la categoría

2. Una imagen

3. Links a algunos perfiles de linkedin

4. Busca algún vídeo sobre la organización.

Si aún puedes con más:

1. Edita una presentación

2.2. Presentación de servicios 2.0: Pooplet




2.2. Presentación de servicios 2.0: MindMup

• Facilita la edición de mapas mentales/diagramas de flujo de manera individual o colaborativa

• Permite trabajar la reflexión conjunta • Incluye la posibilidad de adjuntar archivos e imágenes • Permite compartir a través de enlace o embeber el proyecto generado • Posee diferentes extensiones (ej. guardar en Dropbox, barra de colores de

progreso, etc.) • Es posible exportar el trabajo en diferentes formatos (.png, HTML, texto) y

también a diferentes servicios • Cuenta con integración en Google Drive. Échale un ojo MindMup para crear

mapas mentales con integración en Google Drive

Características:

https://www.mindmup.com/

http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_flujo





http://wwwhatsnew.com/2013/07/02/mindmup-para-crear-mapas-mentales-con-integracion-de-google-drive/























https://www.youtube.com/watch?v=SIdvTMQM-aM



Extensiones de Mindmup





Opciones archivos





Panel de funcionalidades





Opciones de publicación





Convertir el mapa en una presentación de slides (basada en nodos)





Adjuntar: texto, imágenes o hipervínculos

Menús de edición de informaciones adjuntas





2.2. Presentación de servicios 2.0: Coggle

• Servicio de edición en línea para generar: lluvia de ideas, mapas mentales, notas, etc.

• Incluye historial de revisión para poder tener un control de los cambios efectuados.

• Permite invitar a otros participantes para editar el Coggle. • El plan gratuito da acceso a un número infinito de mapas y imágenes y

descargas. • Entre sus formatos de exportación incluye .pdf y .png. • Posibilita: el cambio de color de las líneas de los nodos, la utilización de

un editor muy básico (incluye: negrita, cursiva y enlace). • El objeto producido puede tener diferentes permisos de edición y

visualización, según lo decida el propietario.

Características:

https://coggle.it/




La compartición del mapa se puede realizar a través de su URL o mediante la integración de su código embed en nuestro espacio web

https://coggle.it/

http://www.enlanubetic.com.es/2014/03/mapas-conceptuales-con-coggle.html




Posee una serie de atajos de teclado que permiten ir editando/integrando las diferentes funcionalidades

https://coggle.it/




Ejemplo de mapa mental

https://coggle.it/




Tutorial Coggle

Mapas conceptuales con Coggle

https://coggle.it/

http://issuu.com/maestraisa/docs/tutorial_coggle







https://www.youtube.com/watch?list=UUO--V9GLVEr-5K1Sajhj1rA&v=YC4O4vb7IXo



2.2. Presentación de servicios 2.0: Draw.io

Características

–Programa de edición de diagramas en la nube –Es gratuito y se encuentra accesible desde cualquier navegador –Es posible importar mapas alojados en Google Drive, Dropbox, One Drive, URL, etc. –Los mapas generados pueden exportarse en diferentes formatos (.pdf, .gif, .jpg o .png) –Genera automáticamente código de incrustación para insertarlos en nuestros sitios web (ej. blog, wiki, página web, etc.)

https://www.draw.io/




Características

–No requiere que nos registremos para empezar a trabajar

–Disponible en numerosos idiomas





Recursos adicionales

Draw.io tutorial 1 (English) [vídeo 8’]

10 tips for using Draw.io (English) [vídeo 4’]

Canal de Draw.io en YouTube (English)


https://www.youtube.com/watch?v=yNC__aYi2Hk















https://www.youtube.com/watch?v=hxTTQJ5a-zI


















https://www.youtube.com/channel/UCiTtRN9b8P4CoSfpkfgEJHA













BLOQUE A: Gestión de la información 3. Difusión de la información Las redes profesionales y sociales como canales de difusión:

Linkedin, Facebook y Twitter La Net-Etiqueta Derechos de autor: Copyright y Copyleft

3. Difusión de la información 3.3. Derechos de autor: Copyright y Copyleft

Copyright vs Copyleft


http://www.radiolem.com/lemlegal/wp-content/uploads/2012/06/images-1.jpeg


Copyright

El derecho de autor es un conjunto de normas jurídicas y principios que afirman los derechos morales y patrimoniales que la leyconcede a los autores (los derechos de autor), por el solo hecho de la creación de una obra literaria, artística, musical, científica o didáctica, esté publicada o inédita. La legislación sobre derechos de autor en Occidente se inicia en 1710 con el Estatuto de la Reina Ana. (Wikipedia, 2014)

Todos los derechos reservados


http://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_morales



http://es.wikipedia.org/wiki/Ley

http://es.wikipedia.org/wiki/Autor

http://es.wikipedia.org/wiki/Literatura

http://es.wikipedia.org/wiki/Arte

http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica

http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia

http://es.wikipedia.org/wiki/Estatuto_de_la_Reina_Ana









http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_de_autor




Copyleft El copyleft es una práctica que consiste en el ejercicio del derecho de autor con el objetivo de permitir la libre distribución de copias y versiones modificadas de una obra u otro trabajo, exigiendo que los mismos derechos sean preservados en las versiones modificadas. Se aplica a programas informáticos, obras de arte, cultura, ciencia, o cualquier tipo de obra o trabajo creativo que sea regido por elderecho de auto (Wikipedia, 2014)

Algunos derechos reservados







http://es.wikipedia.org/wiki/Programa_(computaci%C3%B3n)



http://es.wikipedia.org/wiki/Arte

http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura

http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia






http://es.wikipedia.org/wiki/Copyleft



http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8b/Copyleft.svg/220px-Copyleft.svg.png


Autoria

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Obra derivada

No comercial

Consejos de la abuela Mira la licencia antes de utilizar algo que no es tuyo No te apropies de los que no te pertenece... ante todo

¡¡¡sinceridad!!! Añade licencias CC a tus producciones



EXAMEN SORPRESA!!!

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Licencias Creative Commons




http://norfipc.com/img/infografia/licencias-creative-commons.jpeg

3. Difusión de la información 3.2. La Net-Etiqueta .

“Netiquette se utiliza para referirse al conjunto de normas de comportamiento general en Internet. La netiqueta no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real al virtual. Aunque normalmente las tendencias de etiqueta han evolucionado hasta llegar a formar incluso parte de las reglas de ciertos sistemas, es bastante común que las reglas de etiqueta se basen en un sistema de “honor”; es decir, que el infractor no recibe

siquiera una reprimenda. (Wikipedia, 2015)

Las normas de Netiqueta del 2002… ¿son pertinentes hoy?


http://www.socialmediaproject.es/wp-content/uploads/2014/05/Netiqueta-reglas-educacion-online-SocialMediaProject-by-@yocomu-www.socialmediaproject.es_.pnghttp:/www.socialmediaproject.es/wp-content/uploads/2014/05/Netiqueta-reglas-educacion-online-SocialMe

http://es.wikipedia.org/wiki/Internet

http://es.wikipedia.org/wiki/Etiqueta_(c%C3%B3digo)

http://es.wikipedia.org/wiki/Netiqueta




http://sindominio.net/quique/Textos/netiquette.pdf

http://sindominio.net/quique/Textos/netiquette.pdf


Algo de historia sobre Netiqueta 1995 - Documento por el IETF: intentaba regular las comunicaciones en la red, este documento fue llamado RFC1855 (Request for Comments 1855).1 Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es otro ser humano con sentimientos que pueden ser lastimados. Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real. Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura. Regla 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas. Regla 5: Muestre el lado bueno de sí mismo mientras se mantenga en línea.

Fuente


http://es.wikipedia.org/wiki/IETF




Regla 6: comparta con la comunidad Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo. Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas, hacer un grupo contra una persona está mal. Regla 9: No abuse de su poder. Regla 10: Sea objetivo sobre temas cuyo bien primordial no afecte el general.

Fuente


https://www.youtube.com/watch?v=u9LTNiTzDAM



De la misma manera que existe un protocolo para los encuentros físicos con personas, la así llamada netiquette describe un protocolo que se debe utilizar al hacer "contacto" electrónico”. (Wikipedia, 2015)


http://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_(sociedad)





http://image.slidesharecdn.com/infografianetiquetaemail-150212135655-conversion-gate02/95/infografa-netiqueta-del-correo-electrnico-1-638.jpg?cb=1423749529



http://www.netiquetate.com/

mira

Redes sociales: son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos, e ideas de libre expresión (Wikipedia, 2012)


3. Difusión de la información 3.1 Las redes profesionales y sociales como canales de difusión: Social Networks

http://www.youtube.com/watch?v=Jos7CADwzss

http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social



http://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_social



http://es.wikipedia.org/wiki/Amistad

http://es.wikipedia.org/wiki/Parentesco




mira

Linkedin Manual sobre Linkedin Linkedin para principiantes App para dispositivos Apple App para dispositivos Android


3. Difusión de la información 3.1 Las redes profesionales y sociales como canales de difusión: Linkedin

http://www.youtube.com/watch?v=R5n7Or0ab_0

es.linkedin.com/

http://es.slideshare.net/Socialmediaimgdocs/qu-es-linkedin-gua-linkedin-2014

http://es.slideshare.net/Socialmediaimgdocs/qu-es-linkedin-gua-linkedin-2014

http://computerhoy.com/paso-a-paso/internet/tutorial-linkedin-principiantes-8158

http://learn.linkedin.com/new-users/

https://itunes.apple.com/es/app/linkedin/id288429040?mt=8

https://itunes.apple.com/es/app/linkedin/id288429040?mt=8

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.linkedin.android&hl=es



https://play.google.com/store/search?q=linkedin

https://itunes.apple.com/us/app/linkedin/id288429040?mt=8

mi perfil en LINKEDIN


http://es.linkedin.com/pub/neus-burch-su%C3%B1er/19/178/63b

Edición del perfil personal


Grupos públicos o privados


Configuración de la cuenta


Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica (Wikipedia, 2012)

La peli


3. Difusión de la información 3.1 Las redes profesionales y sociales como canales de difusión: Facebook

http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Harvard





http://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electr%C3%B3nico



http://es.wikipedia.org/wiki/Facebook




http://www.youtube.com/watch?v=DTEK49ecQL4

http://www.youtube.com/watch?v=DTEK49ecQL4

https://www.facebook.com/


3. Difusión de la información 3.1 Las redes profesionales y sociales como canales de difusión: Facebook

APLICACIONES VINCULADAS

GRUPOS PÚBLICOS O PRIVADOS

PÁGINAS PERSONALES/PROFESIONALES

MIS FAVORITOS


PÁGINAS PERSONALES


PÁGINAS PROFESIONALES


APLICACIONES VINCULADAS


GRUPOS PÚBLICOS O PRIVADOS


Twitter.com

mira


3. Difusión de la información 3.1 Las redes profesionales y sociales como canales de difusión: Twitter

https://twitter.com/

https://twitter.com/

http://www.youtube.com/watch?v=_8y79gnc35E

Twitter para principiantes (presentación)

Vocabulario:

@usario, siguiendo y seguidores

Tweet y retweet

# hashtag y listas

Twitter para Android y iPhone

Aplicaciones imprescindibles para Twitter

Clientes de Twitter:

– Tweetdeck (vídeo 4’)

– Hootsuite

Twitter es un servicio de microblogging […] que permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets.



http://www.slideshare.net/juanchu/twitter-guide-for-beginners-november-2011-sp

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.twitter.android

http://itunes.apple.com/es/app/twitter/id333903271?mt=8

http://www.innovapublicidad.es/aplicaciones-imprescindibles-twitter/

http://www.innovapublicidad.es/aplicaciones-imprescindibles-twitter/

http://www.tweetdeck.com/

http://www.youtube.com/watch?v=azQarLV1hqs&feature=fvwrel

http://hootsuite.com/

http://hootsuite.com/

FUENTE



http://mashable.com/2014/03/21/top-10-twitter-accounts/

https://twitter.com/Neus_BS

@Neus_BS






“RESUMENCILLO” 1 - Menú (funcionalidades varias) 2 - Informaciones personales 3 - Línea de tiempo o time line (tweets de la gente a la q sigo) 4 - Sugerencias (twitteros q pueden interesarme) 5 - Trend topics (temas d interés en 1 región concreta)

2

3 1

4

5


Muestra acciones q otros twitteros han llevado a cabo con tus tweets o con tu usuario (marcados como favoritos, retweeteados, te han empezado a seguir, etc.)

Tweets en los q aparece tu usuario (@)


“RESUMENCILLO” 1 – Gente que te ha empezado a seguir 2 – Tus tweets que son marcados como favoritos 3 – Listas a las que eres agregado 4 – Retweets que has recibido

1

2

4


“RESUMENCILLO” 1 – Gente que te cita en sus tweets (aparece en ellos tu nombre de usuario) 2 – Es posible responder a ese mensaje 3 – Se destaca el tweet si lo hemos marcado como favorito o RT

1

1


“RESUMENCILLO” 1 – Tweets marcados como favoritos o retuiteados por la gente a la que sigues en este preciso momento


Selección de tweets: Qué esta pasando ahora

Últimas acciones de la gente a la que sigues

Sugerencias de usuarios a los que puedes seguir (basados en tus contactos)

Buscar contactos de Gmail, Yahoo, Hotmail y AOL + búsqueda de personas concretas + sugerencias de contactos

Selección de usuarios a partir de temas de interés (puede ser un buen lugar para comenzar)


“RESUMENCILLO” 1 – Usuarios de Twitter que pueden interesarte (escogidos por el servicio teniendo en cuenta tus preferencias=twitteros a los que sigues)


“RESUMENCILLO” 1 – Usuario sugerido 2 – Acciones que puedes realizar con este usuario 3 – Entre las acciones destaca la posibilidad de obtener el código embed de la ID del usuario en Twitter para incrustarla en un sitio web


“RESUMENCILLO” 1 – Selecciona una de tus cuentas de correo y aprueba el Twitter a tu lista de contactos 2 – Invita a tus conocidos/amigos escribiendo su email. Twitter se encargará de enviarles un mensaje (invitación)


“RESUMENCILLO” 1 – Twitter sugiere una serie de categorías en las que incluye usuarios relevantes (verificados) 2 – Si conoces la ID o el nombre de un usuario puedes hacer uso de la caja de búsqueda para llegar a él


“RESUMENCILLO” 1 - Información sobre nuestro perfil (puede incluir enlaces a sitios web) 2 - Información numérica de nuestro usuario (número de tweets, gente a la que sigues=siguiendo y gente que te sigue=seguidores) 3 - Línea de tiempo: muestra los tweets que hemos ido publicando 4 - Fotos y vídeos que nos gustan o hemos compartido 5 - Sugerencias de usuarios para seguir

4

5


búsqueda de # o términos

envío de mensajes directos (DM) de 140 caracteres + posibilidad de añadir foto + hace falta que nos sigamos mutuamente

opciones de configuración

edición de un tweet


Acceso a nuestras listas públicas y privadas d usuarios

Centro de ayuda de Twitter

Configuración de acciones a través del teclado Ver página siguiente “Chuleta”

Opciones de configuración de nuestra cuenta

Acceso a nuestro perfil

Cerrar sesión


https://support.twitter.com/









anatomía de un tweet (sencillo)

“RESUMENCILLO” 1 – Usuario que edita el tweet 2 – Cuerpo del Tweet o mensaje (claro , preciso y escueto) 3 – Enlace al sitio web de la información que se presenta en el tweet + Hashtag 4 – Interacciones que ha sufrido el tweet (número de retweets o número de veces que se marcó como favorito) 5 – Posibilidad de responder/contactar con el usuario que genera el tweet (establecer una tweet-conversación) 6 – Acciones adicionales que podemos realizar con el tweet

4

6


anatomía de un tweet (con hashtag o #)

“RESUMENCILLO” 1 – Tweet inicial 2 – Hashtag o # bajo el cual se aloja el tweet 3 – Línea de tiempo de todos los tweets que se encuentran bajo el mismo # 4 – Opción para guardar el #

3


# Hashtags (1)

Fuente: Antonio Garrido @antonio_garrido

Permite etiquetar y agrupar tweets en Twitter bajo un mismo término

Crea un canal de comunicación paralelo en tu línea de tiempo Facilita el seguimiento de una temática concreta sin necesidad

de tener que seguir a todos los usuarios que hablan/twittean sobre ella

# se coloca libremente dentro del tweet Para acceder a un determinado hashtag hay dos posibilidades:

1. Clic sobre la etiqueta (hashtag) hipervinculada 2. Desde el buscador de twitter ubicado en el menú superior,

añadimos el hashtag completo (incluído #). La primera posibilidad planteada, finalmente realiza ésta segunda


https://twitter.com/antonio_garrido


# Hashtags (2)


Cuando vayamos a añadir un hashtag a nuestros mensajes deberemos tener en cuenta en su redacción:

No diferencia entre mayúsculas y minúsculas No emplear tíldes, ñ, y otros caracteres "extraños" (no alfanuméricos) Añadir delante de la etiqueta el símbolo # sin dejar espacio La etiqueta no puede contener espacios

Un ejemplo de hashtag muy empleado en la comunidad twittera es #ff y #followfriday que se lanzan los viernes. Con ellos, un usuario recomienda a sus seguidores una serie de usuarios que en esa semana han sido muy interesantes




¿Quién puede leer tus tweets? Si no tienes seguidores solo los verán aquellas personas que hagan

clic sobre tu perfil (¿probabilidades?) Empieza a seguir a usuarios que te interesen o a conocidos Recomendaciones: Búsqueda de usuarios posibilidades

automáticas (partiendo de tu ubicación): a) Comenzar a seguir (botón verde) b) Desplegar su perfil para tener más información del usuario, haciendo clic

sobre la ficha de manera que se nos despliega en la columna derecha. c) Botón de acciones sobre usuario: Mencionar, Añadir a lista, Bloquear o

reportar, silenciar d) Botón para ocultar ésta sugerencia e) Relación de usuarios que te siguen que son seguidores de ésta cuenta (si es

el caso)


Proceso de búsqueda

Twitter ofrece la posibilidad de realizar diferentes tipos de búsquedas:

Twitter nos proporciona una búsqueda avanzada para afinar más nuestra búsqueda: a) Por palabras b) Por usuarios c) Por lugares d) Otras posibilidades:

Si son positivos :-) Si son negativos :-( Si son preguntas ¿?





Task 1- Tu cuenta

Configura tu cuenta de usuario: datos personales, foto de perfil y elige un fondo (ej. desde aquí)

Task 2- Amplia tus contactos

Encuentra a dos compañer@s de clase y síguelos

Busca a quién seguir a partir de una categoría (a través de una búsqueda)

Crea una lista pública (este es mi ID en Twitter @Neus_BS)

EJERCICIO Practica… ¡Ahora mismo!


http://www.twittergallery.com/


Task 3- #

Identifica un # y guárdalo

Task 4- Tweetea y Mensajea

Envía un tweet que incluya una URL (dirección a una página web que sea de tu interés)

Retweetea el tweet de una/a compañer@

Remite un tweet que incluya una imagen

Envía un mensaje directo a un/a compañer@ al que sigas y él te siga

TIENES 30 MINUTOS! LET’S TWEET!

EJERCICIO Practica… ¡Ahora mismo!


CUESTIONARIO AUTOEVALUACIÓN DÍA 1

http://goo.gl/forms/tbeuDGiH3L

Y AHORA… LA PRUEBA DE FUEGO ;)

http://goo.gl/forms/tbeuDGiH3L

MICRORETO 1

1. ¡Utiliza alguna herramienta en tus quehaceres profesionales!

2. Presenta a un/a compañer/a alguna de las tecnologías vistas en la sesión de trabajo

PARA LA SEMANA QUE VIENE TIENES 2 MISIONES ;)

SOBRES EXTRA

EL EQUIPO DE THE PROJECT

ANA RODERA

[email protected]

@arodera

NEUS BURCH

[email protected]

@Neus_BS

MAITE LAMA

[email protected]

@lamayem

NOSOTRAS




CAPACITACIÓN DIGITAL - 2

Junio – Julio 2015

taller: capacitación digital - ocu - día 2

Education