taller avas y ovas - trabajo cooperativo
DESCRIPTION
Este taller fue realizado cooperativamente por medio de la aplicación Google Drive. Está realizado en base a dos documentos que hablan sobre AVAS y OVASTRANSCRIPT
UNIVERSIDAD LIBREFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
EJE TEMÁTICO NTICS
CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVASEJERCICIOS DE APRENDIZAJE
Docentes: Mauricio Esteban Buitrago Ropero Y Fanny LópezEstudiantes: Paola Andrea Casas Palacios
Joan Sebastian Neusa Peña
AMBIENTE VIRTUAL DE
APRENDIZAJE (AVA)
Entorno
● Presenta procesos de enseñanza-aprendizaje.
● Entorno de interaccion sincronica y asincronica.
● Facilita el acceso a recursos pedagógicos.
● Aporta interactividad en el manejo de contenidos.
● Incorporación de nuevas tecnologías de información y comunicación.
Los ambientes virtuales de aprendizaje operan a través de los siguientes entornos:
● De conocimiento:Los cuales están basados en los currículos.
● De colaboración:Donde hay interacción entre el facilitador y el usuario. Además hay procesos de retroalimentación.
● De asesoría:Donde el proceso de aprendizaje es más personalizado y se da de forma asincrónica.
● De experimentación● De gestión
Consideraciones
TECNOLOGÍA
Se deben tener en cuenta los siguientes aspectos para un AVA:
● Confianza: los programas que se utilizan deben ser confiables y de gran calidad.
● Interacción: debe existir interacción entre la institución educativa y los actores educativos.
● Accesibilidad:los programas deben ser accesibles a todos los usuarios.
● Motivaciòn: Debe existir motivación principalmente por parte de la institución educativa .
EDUCACIÓN VIRTUAL
Fases
Un AVA se crea a partir de las siguientes fases:
● Planeación: en esta fase de planea el programa a desarrollar, sus objetivos, a quién va dirigido, etc.
● Diseño, desarrollo de los entornos y la producción de los contenidos digitales: En esta fase se lleva a cabo el diseño pedagógico.
● Operación:En esta fase se convergen todos los entornos del AVA y se ponen los contenidos en línea.
2. Describa y explique, al menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educación:
● Presenta procesos de enseñanza-aprendizaje.● Ofrece un medio de retroalimentación para los estudiantes.● Fortalece el proceso de aprendizaje en los estudiantes a través de una modalidad virtual que les permite trabajar con
recursos en línea.● A través de los AVA se implementa el uso de las TICs según lo propuesto en el Plan Decenal 2006 - 2016.
3. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía) cuando se habla de AVAs
● Sincrónico: Cuando hablamos de comunicación sincrónica en el campo informático nos referimos al intercambio de información en este caso a través de ambientes de aprendizaje en tiempo real. Por ejemplo atravéss de videoconferencias, chat, etc.
● Asincrónico: Cuando hablamos de comunicación asincrónica estamos hablando del intercambio de información a través de recursos que no permiten una comunicación en tiempo real, es decir es una comunicación no simultánea. Entre algunos ejemplos de este tipo de comunicación asincrónica podemos encontrar: los foros, blogs, wikis, correo electrónico, etc.
4. Defina y explique cuales son los entornos a través de los cuales opera un AVA
● De conocimiento: Estos entornos están basados en los currículos. Su objetivo es que a través de contenidos digitales se invita y se motiva al estudiante a trabajar de forma creativa y colaborativa.
● De colaboración: Este entorno se caracteriza porque hay interacción entre el facilitador y el usuario, interacción que se puede dar de forma sincrónica o asincrónica de acuerdo al medio que utilizan para trabajar. Además, hay procesos de retroalimentación.
● De asesoría:En este entorno el proceso de aprendizaje es más personalizado y su objetivo es realizar una retroalimentación para el estudiante o aclarar las posibles dudas que tenga. Este proceso se da generalmente de forma asincrónica.
● De experimentación: en este entorno principalmente se pueden complementar los contenidos presentados.
● De gestión: este entorno permite llevar a cabo un seguimiento de los procesos de aprendizaje de los estudiantes.
Factores a considerar en la elaboración de un AVA
Confianza Interacción Accesibilidad Motivación
Estudiantes e instructores deben confiar en la calidad de los materiales que usarán en su clase
Generar lazos fuertes con la institución
es importante
además
para que
Es necesario cuidar el sistema de administración de aprendizaje
Propiciar la relación entre la institución y los usuarios en el ambiente
El éxito de un AVA se debe a la manera en que ha sido planeada la interacción
es importante
además
se debe tener cuidado con los sistemas centralizados y homogéneos, que pueden no permitir las accesibilidad de varios usuarios
Considerar las condiciones culturales, tecnológicas y económicas de los usuarios
es importante
además
La unión de la confianza, la interacción y la accesibilidad
Es dada por el el facilitador hacia el grupo con actividades y estrategias novedosas
Ayuda a minimizar la deserción
es importante
además
también
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8. Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS, enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)
● Videos: https://www.youtube.com/watch?v=jEJ-ozX2RfM● Textos:● Chat: http://chat.terra.com.co/● Videoconferencia: https://videolink2.me/● Correo electrónico: https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=mail&passive=true&rm=false&continue=https:
//mail.google.com/mail/&ss=1&scc=1<mpl=default<mplcache=2&emr=1#inbox/13d4a24599a15d27● Redes sociales: https://plus.google.com/● Foros: http://portal.educar.org/foros/foros-educativos/comunidad-virtual-educativa/el-curr-culo-va-al-cine● Blogs: http://pando.com/● Wikis: http://es.wikiquote.org/wiki/Portada● Mapas conceptuales: https://bubbl.us/
9. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las características que debe poseer un OVA:
● Reutilizable: Es la capacidad que posee un OVA para poder ser utilizado en distintos contextos educativos con condiciones diferentes a las que poseía el espacio donde fue creado.
● Accesible: Es la cualidad que tiene un OVA para ser encontrado, identificado y buscado fácilmente en el repositorio que se encuentre.
● Generativo: Es la facilidad que posee un OVA para permitir construir contenidos y objetos nuevos que se deriven del mismo; además, puede ser actualizado y modificado.
● Educativo: Es la cualidad que tiene un OVA para generar aprendizaje.
