taller - 2 - 1; básico de q

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  • 8/18/2019 Taller - 2 - 1; Básico de Q

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    COLEGIO COLOMBO BRITÁNICO“Formación en la Libertad y para la Libertad”

    MATEM TICAS

    GRADO:7O DOCENTE:Nubia E. Niño C. FECHA:24 / 03 / 15 TALLER:# 2 - 1

    DESEMPEÑOS: * Explica el concepto de número racional, (Q). * Identifica fracciones equivalentes, fracciones irreducibles y fracción de un número. * Simplifica y complifíca fracciones.* Clasifica números Q.

    “Educar no Es dar carrEra para vivir, sino tEmplar El alma para las dificultadEs dE la vida”.

    Pitágoras

    NOTA Todo el taller se desarrolla en el cuaderno ; mostrar proceso y dar la (s) respuesta (s) claramente.Trabajar ordenadamente.

    ACTIVIDADES:

    1) Responder: a) ¿Qué es un número Q?, dar 2 ejemplos. b) ¿Qué son fracciones equivalentes? Dar dos ejemplos.c) ¿Cuáles son los criterios de simplificación por: 2, 3, 5? Explicarlos y en cada caso dar 1 ejemplo.

    2) Observar el siguiente diagrama de Venn. Luego, utilizarlo para determinar si las siguientes afirmaciones sonverdaderas o falsas. Sustentar o justificar las respuestas .

    a) Los números Z son un subconjunto de los N. b) Algunas veces los números N forman parte de los Q. c) Todonúmero Q siempre es un número Z. d) Las fracciones equivalentes siempre representan diferente valor.e) Complificar una fracción es dividir toda la fracción por el mismo número.

    3) Comprobar o verificar si las siguientes fracciones son equivalentes, sustentar la respuesta :

    a) 8

    y b) y c) y

    4) Escribir la fracción y el número mixto que corresponde a cada representación gráfica:a) b)

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    c) d)

    5) Completar la siguiente tabla, mostrar proceso en cada caso:

    Fracción Mixto135

    23

    2 74

    7

    19

    6) Escribir tres facciones equivalentes a cada Q dado:

    a) b) 8 c) −

    9 d) 1 e) 2

    7) Calcular en cada igualdad el término desconocido, para que se formen fracciones equivalentes:

    a) = b) =8

    9 c)

    6= d)

    0

    80=

    6

    8) Leer, analizar y resolver: dar claramente la respuesta.

    a) Un depósito contiene 180 litros de agua. Se consumen los de su contenido. ¿Cuántos litros deagua quedan?

    b) En una población, 5 de cada 8 habitantes son hombres, ¿cuántas mujeres hay si la población esde 48000 habitantes?

    c) Pepita dispone de 300 € (euros) para compras. El j ueves gastó de esa cantidad y el sábado los

    de lo que le quedaba. ¿Cuánto gastó Pepita cada día y cuánto le queda al final ?

    d) Para preparar un pastel, se necesita: de un paquete de 750 g de azúcar. de un paquete de

    harina de kilo. de una barra de mantequilla de 200 g. Hallar en gramos, las cantidades que se

    necesitan para preparar el pastel.

    e) Un cable de 72 m de longitud s e corta en dos trozos. Uno tiene las 5/6 partes del cable. ¿Cuántosmetros mide cada trozo?

    f) Una caja contiene 60 bombones. Pepita se comió de los bombones y Camilo . ¿Cuántos

    bombones se comieron Pepita y Camilo?

    9) ¿Qué valor representa los de de 60?

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    10) ¿Cuál es el número cuya tercera parte es igual a los de 12?

    Fuentes Bibliográficas:

    recursostic.educacion.es

    numerosracionales.com

    www.ditutor.com matematicasvirtuales.com www.educaplus.org Nubia Esmeralda Niño C. www.mamutmatematicas.com www.thatquiz.org www.santillana.com.co www.vitutor.com profe-alexz.blogspot.com

    Imágenes de: racionalesdelavida.blogspot.comNubia Esmeralda Niño C.educarseeducarte.blogspot.com

    http://www.ditutor.com/http://www.ditutor.com/http://www.ditutor.com/