taller 10 grupo 8

7/23/2019 Taller 10 Grupo 8.

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“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

Facultad de Economía

Integrantes: Castro Córdova Tamarha Fiorella.

Dioses Moncada Jessie Joselyn.

Rojas Coronado Karen Judyth.

Valencia Ancajima Lourdes Alel.

!uiney "arca Karina

Docente: Econ. Benjamín Bayona Ru! Dr.

Curso: "stora #e$ Pensamento Econ%mco

&ema: Desarro$$o y $'erta#. ( Ca). *III +La agenca #e $as mujeres,

Amartya Sen -.

/ru)o: N0 1.

Cc$o: VI

Pura2Per3

-45

IN&RODUCCI6N

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HISTORIA DELPENSAMIENTO ECONÓMICO

Amartya Kumar Sen, nació en la India de Santinietan en la !en"ala #ccidental, el $

de noviem%re de &'$$, (roveniente de una familia )ind*+

Estudioso de las matemticas, la física, y el snscrito+ Amartya Sen, al fin eli"ió,

como -l dice. “/os e0c-ntricos encantos de la economía” 1Stanley /+ !lue, 2andy 2+3rant,

455'6

/a mayor (arte de la vida de lo"ros de Sen )a transcurrido en cam(us universitarios

en tres continentes+ A (esar del considera%le tiem(o 7ue (asó en los círculos acad-micos,durante sus (rimeros años, Sen fue testi"o de la (o%re8a y el )am%re, así como de la violencia

7ue resulta%a de 7ue las (ersonas luc)arn (ara so%revivir+ El inter-s de Sen en esos

(ro%lemas lo llevó a tra%a9ar con el Pro"rama de Desarrollo de las :aciones ;nidas 1PD:;6

(ara ayudar a me9orar las medidas contra la (o%re8a y la desi"ualdad+

Entre sus (rinci(ales o%ras, se encuentra “Desarrollo y /i%ertad” 145556+ A

continuación, este tra%a9o da a conocer el resumen y comentario del <a(ítulo =. /as a"encias

de las mu9eres y el cam%io social” de este li%ro+

OBRA: DESARROLLO 7 LIBER&AD

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AU&OR: AAR&7A SEN

I. RESUENCap. XIII. “La agencia de las mujeres”

En este ca(ítulo el autor anali8a uno de los 7ue -l considera como %ase fundamental (ara el

desarrollo )umano 7ue es la actitud y e9ecución de su vida activa o 1a"encia6 de las mu9eres+

Sen comien8a e0(licando 7ue se est considerando a la mu9er como un a"ente económico y

social, es decir se est am(liando el m%ito de los derec)os 7ue se le de%en considerar (ara

me9orar su %ienestar+

Sen señala 7ue tal ve8 la ra8ón ms inmediata (ara centrar la atención en la a"encia de las

mu9eres sea (recisamente el (a(el 7ue (uede desem(eñar esa a"encia en la erradicación de

las ini7uidades 7ue reducen su %ienestar+ /a ca(acidad de las mu9eres de tra%a9ar fuera del

)o"ar, su alfa%eti8ación, etc+, contri%uyen a refor8ar la vo8 y la a"encia de las mu9eres a

trav-s de su inde(endencia del aumento de su (oder+

Aumentar la a"encia de las mu9eres es im(ortantísimo, no sólo (or el %eneficio inmediato7ue "enera 1aumentar el %ienestar de las mu9eres6 sino tam%i-n (or los muc)os %eneficios

sociales 7ue trae a(are9ado+ A trav-s de un aumento en su a"encia, (ueden ayudar a

redistri%uir los %ienes y servicios dentro de la familia de una forma ms e7uitativa+ Por otro

lado, est em(íricamente com(ro%ado 7ue un aumento en la educación de las mu9eres reduce

la mortalidad infantil 1en los )om%res este efecto es nulo6+ >am%i-n disminuyen las tasas de

fecundidad+ <am%iar la a"encia de las mu9eres es uno de los (rinci(ales factores 7ue

intervienen en los cam%ios económicos y sociales y tanto su determinación como sus

consecuencias estn estrec)amente relacionadas con muc)os de los as(ectos fundamentales

del (roceso de desarrollo+ /a a"encia de mu9eres tiene un im(acto directo en la vida de las

(ersonas tanto de ellas mismas como en los )om%res y los niños

Sen concluye diciendo 7ue el enorme alcance de la a"encia de las mu9eres es una de las

cuestiones ms descuidadas en los estudios del desarrollo como li%ertad a (esar de su

im(ortancia+

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II. COEN&ARIO

En la actualidad, se est em(e8ando a considerar a la mu9er como un a"ente activo social y

económico, lo cual aumenta el m%ito de sus e0i"encias, desde los derec)os 7ue de%en reci%ir

(ara me9orar su %ienestar a a7uellos 7ue tienen 7ue ver con el desem(eño de su vida activa, lo

cual es llamado “a"encia” (ara Sen +

?a%lar de desarrollo no solo es )a%lar de crecimiento económico, es tam%i-n (reocu(arse

(or el (ro"reso social, de su cultura moral, de su %ienestar, de su desem(eño como (ersonas,

la mu9er 9ue"a un rol im(ortante en este sentido, (uesto 7ue (or muc)o tiem(o )a estado

sumer"ida totalmente en la crian8a de sus )i9os, lo cual no le )a (ermitido tener una

(artici(ación activa en el mercado+

El dotar de mayor a"encia, ya sea (or medio de la educación formal, o al darles acceso al

mercado, (ermitiendo 7ue tra%a9en en sus ne"ocios, o en otras actividades, le )a facilitado un

conocimiento me9or de sus derec)os, en la 7ue se le incor(ora a la e0(eriencia de la

or"ani8ación favoreciendo su (artici(ación social, y de esta forma enri7ueciendo al

desarrollarse en diversas actividades+

Adems el dotar de mayor a"encia lo"ra un cam%io muy im(ortante en la sociedad donde

desarrolla, (uesto 7ue se o%serva evidencia de una menor fertilidad y mortalidad infantil,

como consecuencia de la educación 7ue )an reci%ido, se recata tam%i-n 7ue en los )o"ares

sus decisiones co%ran ms im(ortante ya 7ue se tiene i"ualdad entre )om%re y mu9er, (uesto

7ue la mu9er )a so%resalido en muc)os cam(os en la educación, en la salud, y a*n en la

(olítica reduciendo así la violencia familiar+

Si %ien es cierto esto e0iste en ciertos lu"ares, sin em%ar"o a*n falta tra%a9ar (ara 7ue se

recono8ca la (osi%ilidad de desem(eño de la mu9er al menos i"ual a la del )om%re en temas

sociales, es así 7ue de%emos tra%a9ar en la construcción de una sociedad inde(endiente,

donde se res(ete a la (ersona en su li%ertad y di"nidad, tal 7ue su (romoción inte"ral sea el

centro de nuestra (reocu(ación social+

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BILIO/RA9>A

• Amartya Asen 145556. Desarrollo y li%ertad+ #%tenido de.

)tt(.@@+ccee+edu+uy@ensenian@cat"enyeco@Bateriales@45&&C&4C

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA 8 9ACUL&AD DE ECONOIA ? ; P < g n a

http://www.ccee.edu.uy/ensenian/catgenyeco/Materiales/2011-12-07%20III2AmartyaSenCap8LaAgenciadelasMujeresyelCambioSocial.pdf




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