7/24/2019 Taller 1 - Jesus Fernando Rocha Cotes

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TALLER No. 1Por: JESUS FERNANDO ROCHA COTES

Grupo: 22 CULTURA CARIBE

Presen!"#$n %e "!%! uno %e &os p!r#"#p!nes %e &! e&e"#'!

Lee ( "o)en! "on us "o)p!*eros

As#+n!ur!: CULTURA CARIBE

El proceso educativo se ve afectado por las visiones del mundo y de la vida de los sereshumanos involucrados en los procesos escolares. Las situaciones sociales, polticas yculturales son el escenario donde se maniestan los intereses y las concepciones queorientan la accin formativa a nivel institucional, regional, nacional e internacional.

En la formacin se tendr en cuenta las condiciones propias del contexto, para que

sirvan de orientacin en la accin educativa a n de asumirla de manera crtica yreexiva. Esa realidad social nos uica en el espacio de la sociali!acin que poseen tantoel estudiante como el maestro en permanente interaccin dentro de un amiente ulicoen el que se propondrn diferentes o"etos de estudio propios del currculo de la carrera.

Es menester entonces que entendamos el carcter regional y las especicacionesculturales de la regin, para que nos identiquemos con el contexto al quepertenecemos de tal forma que se genere sentido de identidad y pertenencia con lonuestro. #dems, pensamiento ciudadano $conciencia ciudadana% en relacin con losprolemas de la comunidad educativa en particular y la sociedad en general&ecordemos que la prolemtica humana manifestada en la crisis social nacional e

internacional nos impulsa a tomar el papel protagnico en la formacin de nosotroscomo un homre nuevo para una nueva sociedad.

La 'niversidad del #tlntico surge y se desarrolla en el contexto cultural, econmico ypoltico del (arie (olomiano. Es imprescindile que el homre y la mu"eruniatlanticense comprendan y reexione en torno al signicado de ser (arie y lasposiilidades que como su"eto tiene de dinami!ar y re)crear esa comple"idad cultural. Emundo gloali!ado nos plantea la tensin entre lo local y lo universal. Lo uno no niega lootro. *ara interlocutar en t+rminos de mayora de edad frente a otras culturas, serequiere que nos recono!camos tal y como somos. uestra regin es sumamente rica ycomple"a. (onocer esa rique!a nos posiilitar un mayor desarrollo en todos los mitos

Este curso pretende reconocernos en nuestra esencia (arie. *ara ello necesitamosadentrarnos en nuestra historia, desde la precolomina hasta la actual. &econocer losaportes hechos por las etnias aorgenes y afrodescendientes en la formacin de nuestraidentidad. En anali!ar cmo nos interpretamos y resignicamos a trav+s de las artes- lamsica, la pintura, la literatura y otras. En vernos y reconocernos a trav+s de nuestrasestas populares- El carnaval de /arranquilla, las (orrale"as, El festival del /urro, lasceleraciones de 0emana 0anta en 1ompox y 0anto 2oms, el 3estival 4allenato, entretantas otras manifestaciones populares. Esta constituye una forma concreta que nosmuestra homres y mu"eres integrales, capaces de reconocer nuestro contexto (arie ya la ve! reconocerse como caries, lo que nos permitir tener las herramientas no slo

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disciplinares y t+cnicas para transformar la realidad, sino el conocimiento ysensiilidades culturales para hacer nuestro (arie cada ve! ms humano.

SO, CARIBE.

-U/ 0E HACE IDENTIFICAR CO0O TAL

P!r! re!!r en +rupo1. 5serve la imagen e identique las se6as que estn reali!ando los persona"es. 7iga cules

son.

2. 8*or qu+ considera que reconoci las se6as93. 7esde su punto de vista, 8qu+ nos identica como (arie6os94. Existe algunas diferencias fundamentales entre los haitantes de la &egin (arie

colomiana95. 8(mo cree que se divide la &egin (arie colomiana9

:/ienvenidos;

So&u"#$n:1. 161e importa un co;, Estoy monda>o; 365"o, 2as pilla>o. 46 =oa, estoy

arro56'hh est loco; 7 ( 86Esta uena, que me d+ el chiquito. 9 ( 62odo ien, (h+vere, *oner

cachitos, *osando para la foto 1;64ela ve;, *istola, La verg

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actuar. 2ami+n la inuencia directa producto de nuestro mesti!a"e con los africanos, loscuales nos aportaron el aile, los ritmos musicales, etc. uestra gastronoma es nica en elmundo. 'na !ona muy rica en recursos naturales. La alegra, el desparpa"o, la chispa, el sermuy sociale y espontaneo y muchas cosas ms.

4. #lgunas de las diferencias fundamentales que tenemos entre todos los haitantes de laregin carie colomiana, es el halado AcantaoB, los diferentes ritmos musicales queescuchamos, e"- en el (esar y La Cua"ira, la msica vallenata, en /arranquilla, la salsa y

merengue, en /olvar, la champeta, y en 0ucre y (rdoa, la msica saanera, al igual queen la Dsla de 0an #ndr+s, la msica antillana y reggae. #s como tami+n la gastronoma, lascostumres ligadas a las manifestaciones religiosas, las actividades econmicas y deproduccin, como la pesca, la ganadera, la agricultura. muchas ms.

5. La regin carie est dividida a nivel territorial por departamentos conformados por-#tlntico, La Cua"ira, 1agdalena, /olvar, (esar, 0ucre, (rdoa y las Dslas de 0an #ndr+s,*rovidencia y 0anta (atalina. *ero tami+n podemos decir que la regin est dividida ensuregiones clasicadas asi-

0u)regin de la #lta Cua"ira

0u)regin de la 0aana

0u)regin de la 7epresin 1omposina

0u)regin de (artagena

0u)regin del 'ra

0u)regin del #tlntico

0u)regin /ananera 0u)regin del 4alle del 0in