tabulacion

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Page 1: Tabulacion

Luego de haber obtenido los resultados de las encuestas nos damos cuenta, que los estudiantes del ciclo I tienen una motivación a interactuar con

modelos didácticos. Implementados por nuestro proyecto para poder tener un aprendizaje didáctico mediante la creación de estos mismos.

Etiquetas de fila

TE GUSTARIA INVENTAR COSAS NUEVAS PARA AYUDAR AL MUNDO

A.SI 100%

Total general 100%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

A.SI Total general

TE GUSTARIA INVENTAR

COSAS NUEVAS PARA

AYUDAR AL MUNDO ......

A.SI

Total general

%D

E ES

TU

DIA

NT

ES

Page 2: Tabulacion

Etiquetas de fila COLOREA EL COMPUTADOR

A 100%

Total general 100%

Etiquetas de fila

TE GUSTARIA TENER CLASES FUERA DEL SALON

A.SI 60,78%

B.NO 39,22%

Total general 100,00%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

A Total general

COLOREA EL

COMPUTADOR.....

A

Total general

%D

E ES

TUD

IAN

TES

0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

A.SI B.NO Total general

TE GUSTARIA TENER

CLASES FUERA DEL

SALON.......

A.SI

B.NO

Total general

Page 3: Tabulacion

Etiquetas de fila COLOREA EL ROBOT

A 100%

Total general 100%

Etiquetas de fila

TE GUSTARIA A APRENDER A CREAR UN ROBOT QUE

FUNCIONE

A.SI 100%

Total general 100%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

A. Total general

COLOREA EL ROBOT.......

A.

Total general

% D

E ES

TUD

IAN

TES

0%

50%

100%

A.SI Total general

TE GUSTARIA A APRENDER A

CREAR UN ROBOT QUE

FUNCIONE ........

A.SI

Total general

% D

E ES

TUD

IAN

TES

Page 4: Tabulacion

Etiquetas de fila Cuenta de GENERO

femenino 52,94%

masculino 47,06%

Total general 100%

Etiquetas de fila

EDAD

8años 1,96%

5 años 1,96%

6 años 41,18%

6 años 3,92%

6años 1,96%

7 años 15,69%

7años 3,92%

8 años 21,57%

9 años 7,84%

Total general 100% 0.%

20.%

40.%

60.%

80.%

100.%

EDAD 8años

5 años

6 años

6 años

6años

7 años

7años

8 años

9 años

Total general

% D

E ES

TUD

IAN

TES

0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

femenino masculino Total general

GENERO

femenino

masculino

Total general

% D

E ES

TUD

IAN

TES