tabla especificaciones 2008
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UNIVERSIDAD DE CHILE VICERRECTORIA DE ASUNTOS ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN, MEDICIÓN Y REGISTRO EDUCACIONAL
PRUEBAS DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA
a) LAS PRUEBAS DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA Y LOS CONTENIDOS DEL MARCO
CURRICULAR QUE SE MIDEN EN ELLAS.
Los contenidos que contemplan las Pruebas de Selección Universitaria pertenecen al Plan de
Formación General de la Educación Media aprobados por el Ministerio de Educación. No se
consideran los Planes de Formación Diferenciada, por decisión de la “Comisión PAA y nuevo
currículo del año 2000”. La no inclusión de los contenidos del Plan Diferenciado se debió a
que no se estimó pertinente introducir un posible efecto distorsionador de los resultados
dada la diversidad de Planes Opcionales y a que la Educación Técnico Profesional solo tiene
en común con la Educación Científico Humanista lo referente al Plan de Formación General,
y en algunas asignaturas, solamente hasta 2º medio.
Dentro de los contenidos del plan general, se incluyen todos aquéllos que son factibles de
medir en una prueba que reúne los siguientes requisitos copulativos:
a. Instrumento elaborado desde un criterio de selección
b. Las preguntas se construyen bajo la forma de opción múltiple
c. Son “Test” que se responden en formato de papel y lápiz
En este contexto no resulta posible, por ejemplo, medir
aquellos contenidos orales establecidos en el marco curricular de lenguaje
aspectos de manejo computacional del marco curricular de matemática
manejo de elementos de laboratorio que aparecen en el marco curricular de ciencias
El marco teórico de la batería de pruebas determinó que en ellas se mide entre el 80% y 90%
de los contenidos del Plan de Formación General, correspondiendo el porcentaje faltante a
aquellos contenidos que no resultan factibles de medir dadas las características técnicas del
instrumento. La excepción a esta regla la constituye la Prueba de Lenguaje y Comunicación
donde sólo resulta posible medir aproximadamente el 70% (59 CMO de 86) del total de los
contenidos.
Es importante señalar que si bien las Pruebas de Selección Universitaria incluyen en el
porcentaje ya señalado, los contenidos del marco curricular, no se realiza una medición
detallada de éstos, por cuanto el objetivo de la Prueba de Selección Universitaria es
seleccionar los candidatos a las universidades del H. Consejo de Rectores, lo que implica
detectar el desarrollo de habilidades cognitivas y dominio de contenidos a nivel de conductas
terminales de Enseñanza Media las que se constituyen, a su vez, en condiciones de entrada
para la universidad.
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b) TABLAS DE ESPECIFICACIONES
En la actualidad existen 2 tipos de tablas de especificaciones utilizadas para la construcción
de las Pruebas de Selección Universitaria, a saber:
1) Basadas en ejes temáticos y habilidades cognitivas, en las cuales se da a conocer el
número de preguntas marginales que involucra cada eje temático, utilizadas para las
Pruebas de Matemática, Historia y Cs. Sociales y Ciencias: Biología, Física, Química.
2) Y la de Lenguaje en que se hace una agrupación por secciones, las cuales buscan medir
diferentes competencias y habilidades empleando los contenidos del marco curricular,
indistintamente del número de preguntas por contenido.
De este modo, la diferencia en la presentación de estos dos tipos de tablas obedece a
la conceptualización subyacente a las pruebas, no resultando factible uniformar los
formatos de ambos tipos de tablas. Como una manera de entregar una mayor
información sobre las especificaciones de la Prueba de Lenguaje hemos contemplado
incorporar además, para el presente año, una presentación de tabla con el número de
preguntas por sección.
Se adjuntan tablas de especificaciones a publicar para Proceso de Admisión 2008. En el caso
de la tabla de especificaciones de la Prueba de Historia y Ciencias Sociales se detallan los
contenidos que incluye cada uno de los 3 ejes temáticos que la componen, toda vez que
estos contenidos hasta el año pasado se encontraban agrupados en 4 ejes temáticos,
reagrupándose este año los mismos en sólo 3 ejes temáticos.
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TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ADMISIÓN 2008
Sección: Título
Subtítulo
Cantidad de
ítems
Contenidos (CMO -
Comunes a las 3 secciones)
Habilidades cognitivas
Sección 1: Conocimientos y habilidades básicas de lengua castellana y comunicación
15
Manejo de conectores
5
Sección 2: Indicadores de producción de textos Plan de
redacción 10
Vocabulario contextual
15
Sección 3: Comprensión de lectura
Comprensión de lectura
35
1. Lengua Castellana
2. Literatura
3. Medios Masivos de
Comunicación
1. Conocer
2. Comprender – analizar
3. Identificar
4. Caracterizar
5. Analizar – sintetizar
6. Analizar – interpretar
7. Inferir localmente
8. Sintetizar localmente
9. Sintetizar globalmente
10. Interpretar
11. Inferir globalmente
12. Transformar
13. Evaluar
Resumen: 3 secciones
80 ítems
Los 3 ejes temáticos del
subsector Lengua
Castellana y Comunicación
13 habilidades cognitivas
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TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBA DE MATEMÁTICA
ADMISIÓN 2008
Habilidades Cognitivas
Ejes Temáticos
Reconocimiento
Comprensión
Aplicación
Análisis, Síntesis y
Evaluación
Cantidad de
ítemes
Números y Proporcionalidad
10
Álgebra y Funciones
29
Geometría
21
Estadística y Probabilidad
10
Total
70
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TABLA ESPECIFICACIONES PRUEBA DE HISTORIA Y CS. SOCIALES
ADMISIÓN 2008
Habilidades Cognitivas Ejes Temáticos/ Unidades/Contenidos
Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis, Síntesis y
Evaluación
Total de
ítemes
El espacio geográfico nacional, continental y mundial - Entorno natural y comunidad regional - Organización Regional - Geografía Física y Humana de América
Latina. - Sistema económico nacional - Chile en el mundo - Chile y América Latina - El mundo contemporáneo
24
Raíces históricas de Chile - Construcción de una identidad mestiza - La creación de una Nación - La sociedad finisecular: auge y crisis del
liberalismo - El siglo XX - Institucionalidad Política.
27
El legado histórico de Occidente - La diversidad de civilizaciones - La herencia clásica: Grecia y Roma como
cuna de la Civilización Occidental - La Europa medieval y el Cristianismo - El humanismo y el desarrollo del
pensamiento científico - La era de las revoluciones y la
conformación del mundo contemporáneo - El orden mundial posterior a la Segunda
Guerra Mundial. - América Latina en la segunda mitad del
siglo XX
24
TOTAL 75
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TABLAS DE ESPECIFICACIONES PRUEBA DE CIENCIAS
ADMISIÓN 2008
BIOLOGÍA MÓDULO COMÚN
Habilidades Cognitivas
Ejes Temáticos
Reconocimiento Comprensión Aplicación Análisis, Síntesis y
Evaluación
Total de
ítemes
Organización, estructura y actividad celular
4
Procesos y funciones vitales
6
Biología humana y salud
3
Variabilidad, herencia y evolución
3
Organismo y ambiente
2
Total
18
BIOLOGÍA MÓDULO ELECTIVO
Habilidades Cognitivas
Ejes Temáticos
Reconocimiento Comprensión Aplicación Análisis, Síntesis y
Evaluación
Total de
ítemes
Organización, estructura y actividad celular
4
Procesos y funciones vitales
9
Biología humana y salud
4
Variabilidad, herencia y evolución
5
Organismo y ambiente
4
Total
26
UNIVERSIDAD DE CHILE VICERRECTORIA DE ASUNTOS ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN, MEDICIÓN Y REGISTRO EDUCACIONAL
FÍSICA MÓDULO COMÚN
Habilidades Cognitivas
Ejes Temáticos
Reconocimiento Comprensión Aplicación Análisis, Síntesis y
Evaluación
Total de
ítemes
El sonido 3
La luz 2
La electricidad 4
El movimiento 5
El calor 3 La Tierra y su entorno
1
Total
18
FÍSICA MÓDULO ELECTIVO
Habilidades Cognitivas
Ejes Temáticos
Reconocimiento Comprensión Aplicación Análisis, Síntesis y
Evaluación
Total de
ítemes
El sonido 2
La luz 1
La electricidad 3
El movimiento 3
El calor 2 La Tierra y su entorno
1
Mecánica 5
Fluidos 3 Electricidad y magnetismo
4
El mundo atómico 2
Total
26
UNIVERSIDAD DE CHILE VICERRECTORIA DE ASUNTOS ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN, MEDICIÓN Y REGISTRO EDUCACIONAL
QUÍMICA MÓDULO COMÚN
Habilidades Cognitivas
Ejes Temáticos
Reconocimiento Comprensión Aplicación Análisis, Síntesis y
Evaluación
Total de
ítemes
El Agua 2
El Aire 2
El Petróleo 1
Los Suelos 1
Los Procesos Químicos
1
Los Materiales 1
Modelo Atómico de la Materia 3
El Enlace Químico 2
Química Orgánica 2
Disoluciones Químicas 3
Total 18
UNIVERSIDAD DE CHILE VICERRECTORIA DE ASUNTOS ACADÉMICOS DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN, MEDICIÓN Y REGISTRO EDUCACIONAL
QUÍMICA MÓDULO ELECTIVO
Habilidades Cognitivas
Ejes Temáticos
Reconocimiento
Comprensión Aplicación
Análisis, Síntesis y
Evaluación
Total de
ítemes
El Agua 1
El Aire 1
El Petróleo 1
Los Suelos 1
Los Procesos Químicos
1
Los Materiales 1
Modelo Atómico de la Materia
3
El Enlace Químico.
2
Química Orgánica
2
Disoluciones Químicas
2
Reactividad y Equilibrio Químico
4
Cinética 2
Reactividad en Química Orgánica
1
Fenómenos Nucleares y sus Aplicaciones
2
Polímeros Orgánicos e inorgánicos sintéticos y naturales
1
Procesos Químicos Industriales
1
Total 26