ABLA DE ESPECIFICACIONES (Prueba de diagnóstico – Matemática)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE EVALUACIÓN

REACTIVO NIVEL COGNITIVO

OA 19:Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.

Miden diferentes objetos, utilizando una regla o huincha (metro) y expresan sus mediciones en unidades estandarizadas.

- Observa la imagen y mide con la regla el lápiz, ¿cuánto mide?

Representar

- Con tu regla, traza una línea de: 2 cm – 6 cm – 10 cm.

Resuelven problemas, comparando mediciones, y expresan la solución, usando medidas estandarizadas.

- Observa la imagen y ordena los huesos. Desde el más pequeño al más grande, según corresponda.

Representar

- Don Vicente quiere sembrar una hilera de zanahoria en su jardín que tiene 12 metros

Resolución de problemas

de largo. Tiene sembrado 8 metros. ¿Cuántos metros le faltan por sembrar?

- La siguiente tabla corresponde a la estatura de los amigos y amigas de Cristian. Observa la tabla y completa: ¿Cuál es el niño(a) más alto?, ¿Cuál es el niño(a) más bajo?, ¿Cuál es la diferencia de centímetros entre Natalia y Andrea?

Resolución de problemas

Comunicar

Miden diferentes objetos, utilizando una regla o huincha (metro) y expresan sus mediciones en unidades estandarizadas.

- Pinta el objeto que medirás con regla o huincha, según corresponda.

Identifica

Miden objetos de su entorno y rectas, usando medidas no estandarizadas como zapatos, pinceles u otros.

- En los siguientes casilleros, apoya tu mano izquierda sobre la línea azul y dibuja el contorno de ella. Una vez dibujada tu mano, responde las siguientes preguntas: ¿Cuántos casilleros hay en total?, ¿Cuántos casilleros mide de largo tu mano?, ¿Cuántos casilleros mide de largo tu mano?

Diseñar

Comunicar