tabla de contenido unidad 4 · tabla de contenido unidad 1 repaso del abecedario de molde .....4....

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Tabla de contenido UNIDAD 1 Repaso del abecedario de molde ........................................... 4 Las líneas en las letras .......................................................... 5 Espacio entre letras y palabras ............................................. 6 Números y signos de puntuación .......................................... 7 Escritura de oraciones ........................................................... 8 La inscripción ........................................................................ 9 Escritores zurdos ................................................................. 10 Escritores diestros ............................................................... 11 De letra de molde a letra cursiva .......................................... 12 El abecedario cursivo ........................................................... 14 Tamaño y forma .................................................................... 15 Repaso ................................................................................. 16 Prueba ................................................................................. 17 UNIDAD 2 Trazos curvos hacia arriba.................................................... 19 Letras t i ................................................................................ 20 Letras e l .............................................................................. 21 Escribir palabras .................................................................. 22 Trazos curvos hacia abajo ................................................... 23 Letras o a.............................................................................. 24 Letras c d .............................................................................. 25 Trazos curvos hacia la derecha ........................................... 26 Letras n m ñ.......................................................................... 27 Repaso ................................................................................. 28 Prueba ................................................................................. 30 UNIDAD 3 Trazos que conectan ............................................................ 31 Letras u w ............................................................................ 32 Letras b f .............................................................................. 33 Letras h k .............................................................................. 34 Letras g q.............................................................................. 35 Letras j p .............................................................................. 36 Letras r s .............................................................................. 37 Letras y z ............................................................................. 38 Letras v x .............................................................................. 39 Repaso ................................................................................. 40 Práctica ................................................................................ 41 Prueba ................................................................................. 42 UNIDAD 4 Tamaño y forma ................................................................... 43 Letras A O............................................................................. 44 Letras C E ............................................................................ 45 Letras L D ............................................................................ 46 Letras B R ............................................................................ 47 Letras T F ............................................................................ 48 Letras S G ........................................................................... 49 Letras I J .............................................................................. 50 Repaso ................................................................................. 51 Práctica ................................................................................ 52 Prueba ................................................................................. 53 UNIDAD 5 La distancia entre letras y palabras ...................................... 55 Letras M N Ñ ....................................................................... 56 Letras H K ............................................................................ 57 Letras P Q ............................................................................ 58 Letras V U ............................................................................ 59 Letras W X ........................................................................... 60 Letras Y Z ............................................................................ 61 Repaso ................................................................................. 62 Prueba ................................................................................. 63 UNIDAD 6 Alineación y márgenes ......................................................... 65 Números .............................................................................. 66 Números y símbolos matemáticos ....................................... 67 Puntuación ........................................................................... 68 Un relato breve .................................................................... 69 Un artículo periodístico ........................................................ 70 Papel rayado ........................................................................ 71 Transición a dos renglones .................................................. 72 Práctica con letras bajas....................................................... 73 Práctica con letras altas........................................................ 74 Un reporte ............................................................................ 75 Una carta ............................................................................. 76 Un cartel .............................................................................. 77 Un formulario ........................................................................ 78 Copyright © The McGraw-Hill Companies, Inc.

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  • Tabla de contenido

    UNIDAD 1Repaso del abecedario de molde ...........................................4Las líneas en las letras ..........................................................5Espacio entre letras y palabras .............................................6Números y signos de puntuación ..........................................7Escritura de oraciones ...........................................................8La inscripción ........................................................................9Escritores zurdos .................................................................10Escritores diestros ............................................................... 11De letra de molde a letra cursiva ..........................................12El abecedario cursivo ...........................................................14Tamaño y forma ....................................................................15Repaso .................................................................................16Prueba .................................................................................17

    UNIDAD 2Trazos curvos hacia arriba ....................................................19Letras t i ................................................................................20Letras e l ..............................................................................21Escribir palabras ..................................................................22Trazos curvos hacia abajo ...................................................23Letras o a ..............................................................................24Letras c d ..............................................................................25Trazos curvos hacia la derecha ...........................................26Letras n m ñ ..........................................................................27Repaso .................................................................................28Prueba .................................................................................30

    UNIDAD 3Trazos que conectan ............................................................31Letras u w ............................................................................32Letras b f ..............................................................................33Letras h k ..............................................................................34Letras g q ..............................................................................35Letras j p ..............................................................................36Letras r s ..............................................................................37Letras y z .............................................................................38Letras v x ..............................................................................39Repaso .................................................................................40Práctica ................................................................................41Prueba .................................................................................42

    UNIDAD 4Tamaño y forma ...................................................................43Letras A O .............................................................................44Letras C E ............................................................................45Letras L D ............................................................................46Letras B R ............................................................................47Letras T F ............................................................................48Letras S G ...........................................................................49Letras I J ..............................................................................50Repaso .................................................................................51Práctica ................................................................................52Prueba .................................................................................53

    UNIDAD 5La distancia entre letras y palabras ......................................55Letras M N Ñ .......................................................................56Letras H K ............................................................................57Letras P Q ............................................................................58Letras V U ............................................................................59Letras W X ...........................................................................60Letras Y Z ............................................................................61Repaso .................................................................................62Prueba .................................................................................63

    UNIDAD 6Alineación y márgenes .........................................................65Números ..............................................................................66Números y símbolos matemáticos .......................................67Puntuación ...........................................................................68Un relato breve ....................................................................69Un artículo periodístico ........................................................70Papel rayado ........................................................................71Transición a dos renglones ..................................................72Práctica con letras bajas .......................................................73Práctica con letras altas ........................................................74Un reporte ............................................................................75Una carta .............................................................................76Un cartel ..............................................................................77Un formulario ........................................................................78C

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    , Inc

    .

  • Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Repaso del abecedario de la letra de moldeEncierra en un círculo las letras que forman el nombre de tu ciudad natal.

    A a B b C c D d E e

    L l M m N n Ñ ñ O o

    V v W r X x Y y Z z

    F f G g H h I i J j K k

    P p Q q R r S s T t U u

    A a B b C c D d E e

    L l M m N n Ñ ñ O o

    V v W r X x Y y Z z

    F f G g H h I i J j K k

    P p Q q R r S s T t U uL l M m N n Ñ ñ O o

    V v W w X x Y y Z z

    F f G g H h I i J j K k

    P p Q q R r S s T t U u

    A a B b C c D d E e

    Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

    raw

    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    4 Grados 3-6 • Unidad 1

  • Las líneas en las letrasEscribe estas letras con líneas rectas. Luego, escribe una palabra con ellas.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    E t H F i L I

    A y W v k M x

    S b D Q o a e

    Mi color preferido es el .

    Escribe estas letras con líneas inclinadas.

    Escribe estas letras con líneas curvas.

    Completa la oracion.

    Encierra en un círculo las letras que tengan líneas inclina das.

    Cop

    yrig

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    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 1 5

  • Espacio entre las letras y las palabrasEspacio entre las letras• no muy juntas• no muy separadas• el espacio entre las letras debe ser del ancho

    de la punta de un lápiz

    Espacio entre las palabras• no muy juntas• el espacio entre las palabras debe s er del

    ancho de un lápiz

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    muy juntas así está bien

    como estoasí no

    muy separadas

    Cop

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    The

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    pani

    es, I

    nc.

    6 Grados 3-6 • Unidad 1

  • Números y signos de puntuaciónRepasa los trazos y escribe las palabras y los números.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Repasa los signos de puntuación.

    Escribe esta frase.

    1 uno 6 seis

    ¿? ¡! ¿? ¡! ¿? ¡!

    ¡Mis 5 gatitos!

    ¿? ¿? ¡! ¿? ¿? ¡!

    2 dos 7 siete3 tres 8 ocho4 cuatro 9 nueve5 cinco 10 diez

    Cop

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    Com

    pani

    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 1 7

  • Escritura de oracionesEscribe las oraciones. Recuerda usar los signos de puntuación adecuados.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    En el mundo hay muchos animales

    en peligro. El tigre asiático es uno.

    El cóndor de California es otro.

    ¿Qué podemos hacer para ayudar?

    Cop

    yrig

    ht ©

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    Com

    pani

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    nc.

    8 Grados 3-6 • Unidad 1

  • La inscripciónCompleta el formulario. Escribe tan claro como puedas.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Formulario de afiliación al club deportivo

    Nombre:

    Dirección:

    Grado y grupo:

    Intereses:

    Cop

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    Com

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    Grados 3-6 • Unidad 1 9

  • Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Escritores zurdos

    Siéntate derecho. Apoya ambos brazos sobre el escritorio. Pon los pies en el suelo.

    Inclina el papel.

    Sostén el lápiz con los dedos índice, corazón y pulgar.

    Posición para escribir en letra cursiva

    Cop

    yrig

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    Com

    pani

    es, I

    nc.

    10 Grados 3-6 • Unidad 110

  • Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Escritores diestros

    Siéntate derecho. Apoya ambos brazos sobre el escritorio. Pon los pies en el suelo.

    Inclina el papel.

    Sostén el lápiz con los dedos índice, corazón y pulgar.

    Posición para escribir en letra cursivaC

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    Grados 3-6 • Unidad 1 1111

  • De letra de molde a letra cursivaEncierra en un círculo las letras cursivas que forman parte de tu nombre.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Observa las palabras en letra de molde. Encierra en un círculo las mismas palabras en letra cursiva.

    a a b b c c d d e e f f g g

    aplicar grupo aplicar grado

    h h i i j j k k l l m m n nñ ñ o o p p q q r r s s t t u w v v w w x x y y z z

    mucho noche noche muchoblanco blanco fresa dardo

    Cop

    yrig

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    Com

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    es, I

    nc.

    12 Grados 3-6 • Unidad 1

  • Encierra las letras cursivas con las que empiezan los nombres de tus personajes preferidos.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Escribe las letras iniciales de los planetas en letra de molde y cursiva.

    AA BB CC DD EE FF GGHH II JJ KK L L MM NNÑÑ OO PP QQ RR SS TTUU VV WW XX YY ZZ

    Cop

    yrig

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    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 1 13

  • El abecedario cursivo

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z

    A B C D E F GH I J K L M NÑ O P Q R S T U V W X Y Z

    a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t w v w x y z

    A B C D E F GH I J K L M NÑ O P Q R S T U V W X Y Z

    A B C D E F GH I J K L M NÑ O P Q R S T U V W X Y Z

    a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z

    Cop

    yrig

    ht ©

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    pani

    es, I

    nc.

    14 Grados 3-6 • Unidad 1

  • Tamaño y formaLas letras altas tocan la línea superior.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    b d l to a n m c u w g f z j p y

    Las letras bajas tocan la línea intermedia.

    Estas letras se extienden por debajo de la línea inferior.

    Haz que tu escritura sea fácil de leer .

    Encierra en un círculo las letras que tienen el tamaño y la forma correctos, y que se apoyan sobre la línea inferio r.

    Cop

    yrig

    ht ©

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    McG

    raw

    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 1 1515

  • RepasoEscribe estas palabras en letra de molde.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Escribe una palabra que puedas escribir en letra cursiva.

    jornada ver entregar venir

    escatimar éxito queso gripe

    Júpiter Tierra Marte

    Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

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    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    16 Grados 3-6 • Unidad 1

  • PruebaEscribe verdadero o falso para responder las preguntas.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Repasa los trazos y escribe las letras. Encierra en un círculo las letras que te quedaron mejor en cursiva y en letra de molde.

    A tb IZ f

    1. Las letras de molde y las cursivas se ven iguales.

    2. En la escritura cursiva las letras están conectadas.

    3. En la escritura con letra de molde, las letras no deben estar demasiado juntas.

    4. Los nombres de las personas comienzan con letras minúsculas.

    Cop

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    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 1 17

  • PruebaCompleta las oraciones. Escoge una palabra del cuadro de respuestas.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    1. Las letras de molde t, E, H, L, F e I tienen líne as

    2. Las letras cursivas altas tocan la línea

    3. Las letras de molde Q, D, o, a y e tienen líneas

    4. Las letras cursivas bajas tocan la línea

    5. Las letras de molde A, M, w, v y Y tienen líneas

    6. Tu nombre y apellido comienzan con letras

    Respuestas

    curvas superior rectas mayúsculas inclinadas intermedia

    Cop

    yrig

    ht ©

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    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    18 Grados 3-6 • Unidad 1

  • Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Trazos curvos hacia arribaEncierra las letras que comiencen con trazos curvos hacia arriba.

    Repasa los trazos curvos hacia arriba y luego escríbelos.

    Repasa los trazos iniciales de cada letra. Luego, escribe palabras con estas letras.

    a c e o r s I j g q p u w l b d f h k

    e e i i j j p p r r s s u u w w b b f f h h k k l l t t Copyright

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    Grados 3-6 • Unidad 2 19

  • t i Repasa los trazos y copia las letras. Haz lo mismo con las palabras.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    i i i i i i i

    t t t t t t t

    ti ti ti ti ti

    tt

    ii

    Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

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    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    20 Grados 3-6 • Unidad 2

  • e lRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las palabras.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    el ele elle tele tile

    e e e e e e e

    l l l l l l l

    ee

    ll

    Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

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    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 2 21

  • Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Escribir palabrasEscribe las palabras.

    Escribe un título creativo para un libro. Incluye algunas de las palabras anteriores.

    Encierra las palabras mejor escritas .

    tití líe tele elite

    tití líe tele elite

    lite elle tete lili

    Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

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    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    22 Grados 3-6 • Unidad 2

  • Escribe el nombre de un animal con algunas de las letras que aprendiste.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Trazos curvos hacia abajoEncierra las letras que comiencen con trazos curvos hacia abajo.

    Repasa los trazos curvos hacia abajo y luego escríbelos.

    Repasa los trazos iniciales de las letras.

    g p q j d b f l t h k

    a a c c d d g g o o q q

    a c e o r s u w I

    Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

    raw

    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 2 23

  • o o ó o ó o ó

    a a á a á a á

    oo

    aa

    o aRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las palabras.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    talla olla tala lila lita

    tía toalla tela tilo lata

    Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

    raw

    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    24 Grados 3-6 • Unidad 2

  • c c c c c c c

    d d d d d d d

    cc

    dd

    c dRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las palabras y las frases.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    cota dedal lado dado

    anota todo corta la tela

    Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

    raw

    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 2 25

  • Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Trazos que se curvan sobre sí mismosEncierra en un círculo las letras que comiencen con trazos que se curvan sobre sí mismos.

    Repasa los trazos curvos hacia la derecha. Luego, escríbelos.

    Repasa los trazos iniciales de las letras.

    Escribe palabras que comiencen con trazos que se curvan sobre sí mismos.

    k l m n o p w v x y z

    m m m n n n v v v x x x y y y z z z

    a b c d e f g h i j

    Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

    raw

    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    26 Grados 3-6 • Unidad 2

  • n n n n n n

    m m m m m m

    ñ ñ ñ ñ ñ ñ

    nn

    m

    ñ

    m

    ñ

    m n ñRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las palabras.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    mañana niño maní

    Cop

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    ht ©

    The

    McG

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    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 2 27

  • RepasoEscribe trazos curvos hacia arriba.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Escribe trazos curvos hacia abajo.

    Escribe trazos curvos hacia la derecha.

    Escribe trazos inclinados.

    Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

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    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    28 Grados 3-6 • Unidad 2

  • RepasoEscribe las palabras.¿Llegan tus letras altas hasta la línea superior? ¿Se inclinan correctamente tus letras?

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    dime dele lame tiene

    latino tildan manada

    cadmio mando canto

    laca melena dale

    Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

    raw

    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 2 29

  • Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    PruebaResponde las preguntas con las frases del cuadro de respuestas. Escríbelas en letra cursiva.

    Respuestas

    un trazo curvo hacia abajo todas las letras la línea superiorlas letras m y n con trazos curvos hacia arriba

    1. ¿Con qué trazo empiezan las letras minúsculas t e i?

    2. ¿Qué tipo de trazo hay al comienzo de la letra a minúscula?

    3. ¿Qué letras de la palabra mano comienzan con un trazo curvo hacia la derecha?

    4. ¿Qu é letras de la palabra elite comienzan con un trazo curvo hacia arriba?

    5. ¿Qué línea tocan todas las letras altas? Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

    raw

    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    30 Grados 3-6 • Unidad 2

  • aire tela hielo meta lila

    ana anda eme indo sandra

    gloria justo yema zeta gala

    yuca zar yate gel lazo jugo

    fino pala falla quitar plan

    Trazos conectoresRepasa los trazos que conectan las letras entre sí.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

    raw

    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 3 31

  • u u ú u ú u

    w w w w w w

    uu

    w w

    u wRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las palabras.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    hawaiano watt kiwi web

    humo uno untar luto

    Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

    raw

    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    32 Grados 3-6 • Unidad 3

  • b b b b b b b

    f f f f f f f

    bb

    f f

    b fRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las palabras y las frases.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    boa faro bebé oficio

    falda fina bola y bate

    Cop

    yrig

    ht ©

    The

    McG

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    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 3 33

  • h h h h h h h

    k k k k k k k

    hh

    kk

    h kRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las palabras.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    chico hacha aikido

    hato kiosco lucha kilo

    Cop

    yrig

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    McG

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    -Hill

    Com

    pani

    es, I

    nc.

    34 Grados 3-6 • Unidad 3

  • g g g g g g g

    q q q q q q q

    gg

    qq

    g qRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las frases.

    Nombre __________________________________________________ Fecha _______________

    queso gigante y en bloques

    quítate el guante

    Cop

    yrig

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    McG

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    pani

    es, I

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    Grados 3-6 • Unidad 3 35

  • Cop

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    pani

    es, I

    nc.

    36 Grados 3-6 • Unidad 3

    j j j j j j j

    p p p p p p p

    jj

    pp

    j pRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las frases.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    pinta el jarro apila la paja

    juega a la pelota en el jardín

  • r r r r r r r

    s s s s s s s

    rr

    ss

    r sRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las frases.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    risas y saltos son rosados

    rosas rojas suena la sirena

    Cop

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    Com

    pani

    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 3 37

  • y y y y y y y

    z z z z z z z

    yy

    zz

    y zRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las frases.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    zarpa el yate zona maya

    azaleas y cayenas

    Cop

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    -Hill

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    pani

    es, I

    nc.

    38 Grados 3-6 • Unidad 3

  • v v v v v v v

    x x x x x x x

    vv

    xx

    la x señala la cueva

    vigor y oxígeno

    v xRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las palabras y frases.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Cop

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    Com

    pani

    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 3 39

  • RepasoRepasa los trazos y copia las frases. Se incluye la mayoría de las 27 letras.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    a lo lejos hay un vasto globo

    las plantas necesitan oxígeno

    que desciende por la colina

    los koalas comieron eucaliptos

    Encierra la letra que te quedó mejor.

    Cop

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    es, I

    nc.

    40 Grados 3-6 • Unidad 3

  • PrácticaRepasa los trazos que conectan las letras entre sí. Luego, escribe las palabras.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    bate oasis van kiwi boa

    brida once verde heno

    cutis istmo dan nilo can

    jonio yarda flama palco Encierra en un círculo el trazo que te quedó mejor.

    Cop

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    -Hill

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    pani

    es, I

    nc.

    Grados 3-6 • Unidad 3 41

  • PruebaResponde las preguntas con oraciones completas.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    1. ¿Cómo se debe empezar una oración?

    2. ¿Con qué tipo de letras cursivas comienzan los nombres de los planetas?

    3. ¿En qué se diferencian las letras mayúsculas cursivas T y F?

    Cop

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    Com

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    es, I

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    42 Grados 3-6 • Unidad 3

  • A B H D E F I J Z Y

    Las letras con trazos descendentes se extienden por debajo de la línea inferior.

    Observa las siguientes letras. Encierra en un círculo las letras que tienen el tamaño y la forma correctos.

    Puedes hacer que tu letra sea fácil de leer.

    GI

    Tamaño y formaTodas las letras mayúsculas son letras altas.Las letras altas deben tocar la línea superior.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Cop

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    Grados 3-6 • Unidad 4 43

  • A A Á A Á A Á

    O O Ó O Ó O Ó

    AA

    OO

    A ORepasa los trazos y copia las letras. Luego escribe las oraciones.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Alicia vive en Alaska.

    Olga viaja a Oregón.

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    44 Grados 3-6 • Unidad 4

  • Cecilia quiere viajar a China.

    Eduardo estuvo en Escocia.

    C ERepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las oraciones.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    C C C C C C C

    E E E E E E E

    CC

    EE

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    Grados 3-6 • Unidad 4 45

  • L L L L L L L

    D D D D D D D

    LL

    DD

    L DRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las oraciones.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Laura vivió en Luxemburgo.

    Danilo entrenó a sus hijas.

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    46 Grados 3-6 • Unidad 4

  • Ricardo estudió en Rusia.

    B B B B B B B

    R R R R R R R

    BB

    RR

    B RRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las oraciones.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Berta buceó en Brasil.

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    Grados 3-6 • Unidad 4 47

  • T T T T T T T

    F F F F F F F

    TT

    FF

    T FRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las oraciones.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Franklin también presidió.

    Theodore Roosevelt presidió.

    T

    F

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    48 Grados 3-6 • Unidad 4

  • S S S S S S S

    G G G G G G G

    S S

    GG

    S GRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las oraciones.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Gina nació en Guatemala.

    Susana bailó en Singapur.

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    Grados 3-6 • Unidad 4 49

  • I I I I I I I

    J J J J J J J

    II

    JJ

    I JRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe las oraciones.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    José juega fútbol en Jamaica.

    Inés proviene de la India.

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    50 Grados 3-6 • Unidad 4

  • RepasoCopia las frases y las oraciones.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    ¿Conoces las capitales?

    Tallahassee, Florida

    Atlanta, Georgia

    Salt Lake City, Utah

    Recuerda espaciar las letras y las palabras de manera uniforme.

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    Grados 3-6 • Unidad 4 51

  • PrácticaCopia el cartel. Escríbelo en letra de molde. ¿Qué tipo de escritura es más conveniente?

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Bienvenidos sean todosFiesta de cumpleaños * Regalos incluidos

    Llega a las 3:00 * a casa de InésGalletas, pastel y diversión

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    52 Grados 3-6 • Unidad 4

  • PruebaPara responder la pregunta, llena los espacios en blanco con las palabras del recuadro. Usa tu mejor letra cursiva.Pregunta: ¿Por qué es importante escribir correctamente las letras cursivas?

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Respuestas

    leer transmitircursivas palabras

    correctamente son fáciles de .Las letras escritas

    Estas hacen que las ylas oraciones sean claras. Las palabras que no son claras pueden un mensaje incorrecto.Co

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    Grados 3-6 • Unidad 4 53

  • Copia la respuesta del recuadro o responde con tus palabras.

    PruebaResponde la pregunta con tu mejor letra cursiva.

    Pregunta: ¿Qué tipo de escritura es mejor para escribirle una nota a un amigo? Explica tu respuesta.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Pienso que la letra cursiva es mejor para escribirle una nota a un amigo porque así puedo escribir más rápido. La letra cursiva hace que la nota sea muy personal.

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    54 Grados 3-6 • Unidad 4

  • Estas letras están correctamente espaciadas.

    Traza una línea inclinada entre las palabras para verificar que la distancia que las separa es del mismo ancho de una o pequeña.

    Luego, copia las oraciones.

    Las plantas acaban de florecer.

    ¿Puedes oler las flores?

    La distancia entre letras y palabrasPuedes hacer que tu escritura sea fácil de leer.Las letras no deben estar muy juntas ni muy separadas.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Cop

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    Grados 3-6 • Unidad 5 55

  • M M M M M M M

    N N N N N N N

    Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ

    M M

    N

    Ñ

    N

    Ñ

    M N ÑRepasa los trazos y copia las letras. Luego, escribe la frase.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    La ñecla memoria del nómada

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    56 Grados 3-6 • Unidad 5

  • H H H H H H H

    K K K K K K K

    HH

    KK

    H KRepasa los trazos y copia las letras. Luego escribe las oraciones.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Helena habita en Holanda.

    Karen vive en Kentucky.

    H

    K

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    Grados 3-6 • Unidad 5 57

  • P P P P P P P

    Q Q Q Q Q Q Q

    PP

    QQ

    P QRepasa los trazos y copia las letras. Luego escribe las palabras.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Quebec Querétaro Quito

    Poznan, Polonia

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    58 Grados 3-6 • Unidad 5

  • V V V V V V V

    U U Ú U Ú U Ú

    VV

    UU

    V URepasa los trazos y copia las letras. Luego escribe las oraciones.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Violeta vive en Vermont.

    El tío Ulises vive en Utah.

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    Grados 3-6 • Unidad 5 59

  • W W W W W W W

    X X X X X X X

    WW

    XX

    W XRepasa los trazos y copia las letras. Luego escribe las palabras.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    William Washington Wilson

    rayos X Xavier eje X siglo X

    X

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    60 Grados 3-6 • Unidad 5

  • Y Y Y Y Y Y Y

    Z Z Z Z Z Z Z

    YY

    ZZ

    Y ZRepasa los trazos y copia las letras. Luego escribe las oraciones.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Nueva York Yodo Yunque

    Zeta Zar Zoológico Zorro

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    Grados 3-6 • Unidad 5 61

  • RepasoCopia las oraciones. Encierra en un círculo la letra mayúscula que quedó mejor escrita.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    La Universidad de Haití está ubicada en Puerto Príncipe.

    La isla Kapiti está ubicada en Nueva Zelanda.

    ¿Hay entre las palabras un espacio para una ?

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    62 Grados 3-6 • Unidad 5

  • PruebaEn ocasiones, en las pruebas escritas se propone un tema. El siguiente es un ejemplo.

    Tema: Las letras A y O son parecidas, pero tienen algunas diferencias. Escribe un párrafo acerca de las semejanzas y las diferencias de las letras A y O.

    Completa el párrafo que responde al tema de escritura.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    El trazo inicial de ambas letras es curvo hacia . La O y la A se cierran en el renglón . Pero la A no es una redonda. La A se une a otras letras desde el renglón . La O no.Co

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    Grados 3-6 • Unidad 5 63

  • PruebaCon tu mejor letra cursiva escribe un párrafo acerca del siguiente tema de redacción.

    Tema: Las letras P y R son similares, pero también se diferencian. Escribe un párrafo acerca de las semejanzas y las diferencias de las letras P y R.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

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    64 Grados 3-6 • Unidad 5

  • Copia lo que más puedas de la oración dentro de las márgenes.

    Alineación y márgenesTodas las letras deben tocar la línea inferior y permanecer dentro de las márgenes.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Hace ocho décadas y siete años, nuestros padres fundaron en est e continente una nueva nación.

    Asegúrate de escribir dentro de las márgenes.

    Cop

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    Grados 3-6 • Unidad 6 65

  • uno dos tres cuatro cinco

    1 2 3 4 5

    6 7 8 9 10

    seis siete ocho nueve diez

    NúmerosRepasa los trazos y copia los números. Luego escribe las palabras.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

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    66 Grados 3-6 • Unidad 6

  • Números y símbolos matemáticosRepasa los trazos y copia los símbolos matemáticos .

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Resuelve los ejercicios.

    23 42 12 3 34 15 78 25 56 dólares

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    Grados 3-6 • Unidad 6 67

  • PuntuaciónRepite los patrones de los renglones 1 y 2.Luego, escribe las oraciones con la puntuación correcta.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    ¿?¿?¡!¡!¿?¡!¡!¿?¿?¡!¿?

    T erminaste el rompecabezas

    Qué gran idea

    Ves cuidado con los perros

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    68 Grados 3-6 • Unidad 6

  • Un relato breveCopia el relato y agrega la puntuación correcta.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    El granjero Juan trabajaba solo Un día un vendedor le dijo: Mira esto Vaya qué invento Qué más podía decir

    Cop

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    Grados 3-6 • Unidad 6 69

  • Un artículo periodísticoCopia el artículo en una hoja de papel. Puntúalo de manera correcta. No olvides las comillas.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Entérese de todo Baytown, 6 de mayo Unos científicos encontraron el fósil del corazón de un dinosaurio Ahora ellos piensan que algunos dinosaurios eran mamíferos Esta es una gran noticia dijo un espectad or. C

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    70 Grados 3-6 • Unidad 6

  • Papel rayadoLos cuatro últimos renglones de esta página no tienen renglones punteados.Este tipo de papel se llama papel rayado.Este es el papel que usarás el próximo año.Copia las oraciones.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Muchos estados tienen árboles y flores oficiales. Texas tiene el árbol de nuez pacana y el altramuz.

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    Grados 3-6 • Unidad 6 71

  • Transición a dos renglonesEscribe las oraciones. En los dos últimos renglones escribe las oraciones sin los renglones de guía.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    El pavo tiene muchas plumas.Un avestruz pesa hasta 300 lb. El pingüino no puede volar. Los patos ponen huevos.

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    72 Grados 3-6 • Unidad 6

  • Práctica con letras bajasEsta es tu primera lección completa sin líneas de guía.Escribe las letras y las palabras como lo has hecho durante todo el año.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    e u s r a i w m n oser vana ex rosa masaSam es un mapache tierno. Él se encontró con un zorro.

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    Grados 3-6 • Unidad 6 73

  • Práctica con letras altasPractica la escritura de las letras altas y de las palabras que contienen letras altas.Todas las letras altas deben llegar hasta la línea superior.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    t d l k h b fhato llama bate dedo filaTito es la mejor mascota.Tom consiente a su delfín.

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    74 Grados 3-6 • Unidad 6

  • Un reporteCopia el reporte en papel rayado.Trata de que tu letra tenga el espaciado y la altura adecuados, aun sin la línea intermedia.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    El cocodrilo ¿Qué son los cocodrilos? Son reptiles y ponen huevos, igual que las aves. Tienen dientes enormes y una cola larga. Pueden ser peligrosos.Copyr

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    Grados 3-6 • Unidad 6 75

  • Una cartaCopia esta carta en papel rayado.Asegúrate de que el saludo, la despedida y la firma estén alineados.

    Nombre ______________________________________________________ Fecha _________________

    Querida Juliana: 3 de mayo de 2014

    ¡Tengo muchos deseos de verte! El martes te recogemos en el aeropuerto.¿Quieres ir al Exploratorium el jueves? Después podemos almorzar.

    Tu amiga, Ángela Copy

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    76 Grados 3-6 • Unidad 6

  • Un cartelHaz un cartel para ayudar a salvar la Tierra.Escribe la siguiente información.

    Siembra un árbol.¡Salva la Tierra!

    Únete al club Reforestemos.

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    Grados 3-6 • Unidad 6 77

  • Un formularioImagina que quieres obtener un carné de la biblioteca. Completa el formulario.

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    Libros que te gusta leer:

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    78 Grados 3-6 • Unidad 6

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    Grados 3-6 • Unidad 6 79

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    80 Grados 3-6 • Unidad 6

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