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:: Khan Academy: Herramientas para :: Khan Academy: Herramientas para
el aprendizaje y la evaluación de la
educación matemática ::
Autor: Jaime Rodríguez Méndez
Institución: Centro Costadigital - PUCV
Fecha: 2 de septiembre de 2011
:: Tabla de contenidos ::
- Objetivos
- Descripción- Descripción
- Metodología
- Logros
- Dificultades
- Producto
:: Objetivos ::
� Conocer origen, propósitos y modelo que sustenta la propuesta educativa del recurso Khan Academy
� Explorar los recursos provistos por Khan Academy para la
enseñanza y aprendizaje de contenidos matemáticos como enseñanza y aprendizaje de contenidos matemáticos como
estudiante.
� Explorar la máquina de ejercicios y reconocer sus posibilidades
como medio de evaluación y seguimiento de los contenidos
matemáticos como docente.
� Identificar potenciales usos en la FID y en otros ámbitos de la
formación de pregrado de esta herramienta.
:: Descripción::
Khan Academy es un recurso que
integra el uso del video en la enseñanza integra el uso del video en la enseñanza
de contenidos matemáticos y una
máquina de ejercicios que apoya el
proceso de evaluación de los
aprendizajes y el seguimiento de los
usuarios.
:: Descripción::
Esta herramienta se basa en itinerarios
pedagógicos que proponen un recorrido
o ruta que escala contenidos y temáticas,
las que se entrelazan como aprendizajes
o desempeños necesarios para progresar o desempeños necesarios para progresar
en el estudio de los contenidos
matemáticos.
El propósito de este taller es explorar los
recursos que provee este recurso,
exponer sus posibilidades y
oportunidades, su funcionamiento y su
potencial integración al proceso de
enseñanza y aprendizaje de contenidos
matemáticos en pre-grado.
:: Metodología ::
� Centrarse en la manera en que los estudiantes y los docentes utilizan la
tecnología para mejorar el aprendizaje a través de la utilización de
herramientas audiovisuales en línea y el uso de software de ejercitación,
evaluación y seguimiento.
� Enfatizar el aprendizaje vivencial, a través de la exploración de los recursos
disponibles y sus potencialidades.
� Desarrollar el taller en rol estudiante de manera que el docente conciba un
modelo de aprendizaje centrado en el aprendiz que promueva la autonomía
y el pensamiento de orden superior.
� Promover la colaboración entre los docentes para mejorar los procesos de
diseño de actividades de aprendizaje a través y la resolución de problemas
:: Logros ::
� Conocimiento de un modelo de aprendizaje basado en herramientas
audiovisuales, que permiten mejorar los desempeños en el estudio de los
contenidos matemáticos.contenidos matemáticos.
� Manejo de la herramienta Khan Academy tanto en el perfil de estudiante
como docente.
� Utilización de una propuesta de diseño de actividades de aprendizaje
utilizando la herramienta Khan Academy para potenciar el aprendizaje
matemático.
:: Sitios Web ::
http://www.khanacademy.org
Http://www.youtube.com/khanacademyespanol
Http://www.youtube.com/khanlatinoamericanoHttp://www.youtube.com/khanlatinoamericano
¡¡ Muchas Gracias !!
Jaime Rodríguez MéndezCentro Costadigital
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso