syllabus desarrollo organizacional

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS

MODALIDAD PRESENCIAL

SÍLABO

APLICACIÓN DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL Y LIDERAZGO

TERCER SEMESTRE

PARALELO B

Docente :

Ing. MGE. Sergio Homero Vaca F.

AMBATO – ECUADOR

SEPTIEMBRE 2012 –FEBRERO 2013

1

SÍLABO

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 CARRERA: ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS

1.2 MÓDULO: APLICACIÓN DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL Y LIDERAZGO

1.3 CODIGO: FADM/OE/MP/P/03/01

1.4 CURSO: TERCERO PARALELO: B

1.5 DOCENTE RESPONSABLE: ING. MGE. SERGIO HOMERO VACA FONSECA

1.6 CRÉDITOS: CINCO

1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2012 - FEBRERO 2013

1.6 DURACIÓN: 19 SEMANAS

2. SUMILLA

El módulo es de naturaleza teórico práctico y forma parte del área de Administración, su propósito fundamental es englobar una amplia cadena de temas relacionados a los efectos del cambio, los métodos del cambio organizacional y los factores que influyen sobre el éxito del desarrollo organizacional; así como también, el mejoramiento de las relaciones interpersonales como un mecanismo para optimizar la gestión empresarial, contribuye en el perfil del egresado especialmente, para ser capaz de administrar eficientemente los recursos de la organización, creando un clima laboral óptimo.

Los contenidos de este módulo hacen referencia a los fundamentos del Desarrollo Organizacional y las fuerzas del cambio; los procesos del Desarrollo Organizacional, desde el enfoque sistémico; y, temas relacionados con las teorías del liderazgo y procesos de creatividad e innovación, como medios para alcanzar el desarrollo y progreso de la empresa.

3. NODO

El insuficiente conocimiento y aporte científico, para el manejo del comportamiento organizacional, dificulta la utilización de recursos, repercutiendo fuertemente en el desarrollo socioeconómico y técnico de la actividad empresarial.

4. COMPETENCIAS

Competencia Global

Gestionar eficientemente la empresa, mediante la aplicación de un proceso administrativo dinámico y el manejo adecuado de los recursos, considerando el contexto socioeconómico-político empresarial.

2

Competencia específica

Aplicar los principios de Desarrollo Organizacional y liderazgo en la empresa impulsando procesos que permitan contrarrestar los diferentes aspectos del cambio, conforme a los principios administrativos universales.

5. ELEMENTOS DE COMPETENCIA

1.1. Describir los fundamentos del Desarrollo Organizacional utilizando técnicas para lograr el cambio individual y corporativo, como medio para impulsar a la empresa, con integridad y responsabilidad, observando códigos de ética universalmente aprobados.

1.2. Explicar las fuerzas del cambio, para conocer su influencia en el desarrollo de las organizaciones, de acuerdo con los estándares establecidos por el entorno.

1.3. Determinar los procesos del Desarrollo Organizacional, desde el enfoque sistémico, basado en las fuerzas impulsoras y restrictivas de la empresa, en concordancia con los principios de la calidad total.

1.4. Aplicar las teorías y características del liderazgo, para propiciar la formación de líderes de alto desempeño, con un enfoque orientado a la auto-superación y el servicio con responsabilidad social.

1.5. Desarrollar procesos de creatividad e innovación, para alcanzar el desarrollo y progreso de la empresa, que respondan a las necesidades del mercado.

3

DESARROLLO DE CADA UNO DE LOS ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

ELEMENTO 1: Describir los fundamentos del Desarrollo Organizacional utilizando técnicas para lograr el cambio individual y corporativo, como medio para impulsar a la empresa, con integridad y responsabilidad, observando códigos de ética universalmente aprobados

Contenido Contenidos Cognoscitivos

ContenidosProcedimentales

Contenidos Actitudinales

Estrategias y Técnicas

Ambiente de Aprendizaje

Tiempo Trabajo Autónomo

RecursosDidácticos

T P A

1.1. Introducción general

- Describir definiciones y perspectivas del Desarrollo Organizacional con el fin de utilizarlos en las empresas.

- Señalar los criterios de los diferentes autores sobre el Desarrollo Organizacional y su proyección en el futuro.

- Curiosidad intelectual y crítica reflexiva. - Desarrollar

rigor en el análisis.

E-1

TI-1

- Dinámica de introducción- Desarrollo del

contenido- Distribución

de aula.2 3 5 TA-1-1

LibrosComputador Proyector Presentaciones de power point

1.2. Evolución del Desarrollo Organizacional

- Explicar la historia del Desarrollo Organizacional con el fin de comprender su importancia.

- Destacar la contribución de cada autor al Desarrollo Organizacional

- Fundamentar críticamente.

E-12/E -15

TI-1

- Dinámica de introducción- Resumen de la

clase anterior- Desarrollo del

contenido

2 3 5 TA-1-2

Computador Proyector Presentaciones de power point

1.3. Características

- Distinguir las características del Desarrollo Organizacional con el fin de relacionarlas en la vida práctica.

- Enunciar las características del Desarrollo Organizacional

- Observar y comentar positivamente

E-1/E-8

- Dinámica de introducción- Resumen de la

clase anterior- Desarrollo del

contenido- Dinámica de

cierre- Evaluación

2 3 5 TA-1-3

Computador Proyector Presentaciones de power point

Total horas: 6 9 15

Bibliografía: Guízar, R. (2008). Desarrollo Organizacional. Principios y Aplicaciones. Tercera Edición. Editorial McGraw-Hill. México D.F.

4

ELEMENTO 2: Explicar las fuerzas del cambio, para conocer su influencia en el desarrollo de las organizaciones, de acuerdo con los estándares establecidos por el entorno.






Tiempo Trabajo Autónomo

RecursosDidácticos

T P A

2.1 Cambio organizacional

-Determinar las Fuerzas para el cambio con el fin distinguir sus elementos.

-Establecer las fuerzas para el cambio y sus elementos.

-Despertar el interés sobre el tema. E-14/TI-3

-Dinámica de introducción-Desarrollo del contenido

3 4 7 TA-2-1

BibliotecaTexto básicoEquipo de cómputo

Fichas2.2 El

Consultor o agente de cambio

-Diferenciar los agentes del cambio con el fin de proponer planes de acción en la empresa.

-Detallar los tipos de agentes de cambio y destacar las ventajas y desventajas de cada una.

-Demostrar curiosidad intelectual.-Desarrollar rigor en el análisis

E-3/TI-4

-Dinámica de introducción-Resumen de la clase anterior-Desarrollo del contenido

3 3 6 TA-2-2

BibliotecaTexto básicoPapelógrafoComputadorProyector

2.3 La catarsis -Resumir la resistencia al cambio y como reducirlo en las organizaciones.

-Distinguir las principales resistencias y las técnicas para reducirlas

-Valoración de su capacidad de razonamiento E-11, E-15, TI-

8

-Dinámica de introducción-Resumen de la clase anterior-Desarrollo del contenido-Dinámica de integración

3 3 6 TA-2-3

BibliotecaTexto básicoComputadorProyector

2.4 Administración vs. consultoría

-Investigar el perfil del administrador como agente de cambio para impulsar el desarrollo de una empresa.

-Investigar el perfil del Administrador como agente de cambio

-Mostrar actitud crítica y reflexiva. E-4/TI-10

Técnicas proyectivas

-Dinámica de introducción-Resumen de la clase anterior-Desarrollo del contenido-Evaluación

3 3 6 TA-2-4

BibliotecaTexto básicoPapelógrafoComputadorProyector

5

Total horas:12

13

25

Bibliografía: Wendell, L. (2005). Desarrollo Organizacional. Transformación y Administración Efectiva del Cambio. 6a Edición.Editorial McGraw-Hill. México D.F.

ELEMENTO 3: Determinar los procesos del Desarrollo Organizacional, desde el enfoque sistémico, basado en las fuerzas impulsoras y restrictivas de la empresa, en concordancia con los principios de la calidad total.






Tiempo Trabajo autónomo

RecursosDidácticos

T P A

2.5 Modelos de cambio

-Describir la naturaleza y modelos del cambio planeado con el fin de aplicarlos en situaciones prácticas.

-Detallar los componentes de cada modelo del cambio planeado

-Manifestar actitud crítica frente a los modelos.

E-4/TI-4


3 4 7 TA-3-1

Apuntes de clase

Texto baseBibliotecaInternetComputadorProyector

2.6 Procesos -Clasificar los Procesos del Desarrollo Organizacional con el fin de establecer cuando ser aplicados en las organizaciones.

-Describir los pasos del proceso del Desarrollo Organizacional

-Demostrar comprensión de la teoría

E-14/T-1/T-2

-Dinámica de introducción-Resumen de la clase anterior-Desarrollo del contenido 3 3 6 TA-3-2

Apuntes de clase


2.7 Enfoque sistémico

-Analizar la teoría de sistemas para distinguir la

-Analizar la teoría de sistemas

-Desarrollar la lectura científica.

E-13/TI-3 -Dinámica de introducción-Resumen de la clase anterior

3 3 6 TA-3-3 Apuntes de clase

Texto baseBiblioteca

6

más aplicable en un caso práctico.

-Desarrollo del contenido

InternetComputadorProyector

2.8 Fuerzas de cambio

-Establecer las diferencias entre las fuerzas restrictivas e impulsoras.

-Establecer las diferencias entre las fuerzas restrictivas e impulsoras.

-Interés por descubrir los problemas y necesidades sociales.-Actitud orientada al trabajo en equipo

E-3/TI-8

-Dinámica de introducción-Resumen de la clase anterior-Desarrollo del contenido-Dinámica de cierre-Evaluación

3 3 6 TA-3-4

Apuntes de clase


Total horas: 12 13 25

Bibliografía: Cummings, T. y Walley, C. (2007). Desarrollo Organizacional y Cambio. 8a Edición. Editorial International Thompson Editores. México D.F.

ELEMENTO 4: Aplicar las teorías y características del liderazgo, para propiciar la formación de líderes de alto desempeño, con un enfoque orientado a la auto-superación y el servicio con responsabilidad social.







RecursosDidácticos

T P A

4.1 Introducción general

-Investigar y sintetizar diferentes conceptos de liderazgo con el fin de adoptar un estilo personal en su desarrollo profesional.

-Investigar y sintetizar diferentes conceptos de liderazgo.

-Actitud lectora-Lectura Positiva

E-11, TI-1


2 3 5 TA-4-1

Libros,Internet,Computador, Revistas,Proyector

4.2Características

-Determinar las -Resume las -Fundamentar E-15, TI-10 Tests

-Dinámica de 2 3 5 TA-4-2 Libros,Internet,

7

principales características del liderazgo con el fin de desarrollarlas en casos prácticos.

principales características del liderazgo

críticamente introducción-Resumen de la clase anterior-Desarrollo del contenido

Computador, Revistas,Proyector

4.3 Teorías -0Analizar las diferentes teorías de liderazgo, con el fin de establecer las que se adaptan al entorno actual.

-Analizar las diferentes teorías de liderazgo.

-Actitud reflexiva y crítica.

E-4, TI-4


2 3 5 TA-4-3

Libros,Internet,Computador, Revistas,Proyector,Periódicos

Total horas: 6 915

Bibliografía: Robbins, S. (2009). Fundamentos de Administración. Conceptos escenciales y aplicaciones. Sexta Edición. Editorial Pearson Educación. México.

ELEMENTO 5: Desarrollar procesos de creatividad e innovación, para alcanzar el desarrollo y progreso de la empresa, que respondan a las necesidades del mercado.







RecursosDidácticos

T P A

5.1Conceptualización e importancia

-Distinguir la importancia de la investigación y creatividad personal en la empresa con el fin de proponer

-Definir la innovación y creatividad personal en la empresa.

-Determinar la importancia tanto de la innovación como de la creatividad-Respetar opiniones de los demás

E-5, TI-7 -Dinámica de introducción-Desarrollo del contenido

2 3 5 TA-5-1 Libros,Internet,Computador, Revistas,Proyector

8

soluciones a problemas del entorno actual.

5.2 La creatividad

-Relacionar el proceso de la creatividad con la realidad empresarial con el fin de establecer diferencias.

-Relacionar el proceso de la creatividad con la realidad empresarial.

-Construir clima positivo-Demostrar interés.

E-4, TI-5

-Dinámica de introducción-Resumen de la clase anterior-Desarrollo del contenido

2 3 5 TA-5-2

Libros,Internet,Computador, Revistas,Proyector

5.3 La creatividad y la empresa.

-Reforzar la creatividad personal con el fin de desarrollar propuestas de cambio para las empresas.

-Reforzar la creatividad personal.

-Sugerir ideas

E-9, TI-10


2 3 5 TA-5-3

Libros,Internet,Computador, Revistas,Proyector,Periódicos

Total horas: 6 9 15

Bibliografía: :Goleman, D. (2006). Inteligencia Social. La nueva ciencia de las relaciones humanas. Editorial Kairós. Barcelona España.

9

TRABAJO AUTÓNOMO. ELEMENTO 1Trabajo Autónomo Código

Investigación TA-1-1

Ensayo TA-1-2

Mapa mental TA-1-3

TRABAJO AUTÓNOMO. ELEMENTO 2Trabajo Autónomo Código

Cuadro sinóptico TA-2-1

Exposición TA-2-2

Investigación bibliográfica TA-2-3

Ensayo TA-2-4

TRABAJO AUTÓNOMO. ELEMENTO 3

Trabajo Autónomo Código


Mapa conceptual TA-3-2

Exposición TA-3-3

Desarrollo de un caso de estudio TA-3-4



Ensayo TA-4-1


Entrevista a líderes locales TA-4-3



Exposición TA-5-1

Desarrollo de un nuevo producto TA-5-2

Video TA-5-3

10

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Estrategia Código Estrategia Código Estrategia CódigoMagistral Dialogada E-1 Simulaciones E-7 Exposición de estudiantes E-13Método del caso E-2 Ensayo E-8 Conversatorio E-14ABP E-3 Foro E-9 Lluvia de ideas E-15Ciclo experiencial E-4 Video Foro E-10 Otros (especifique) E-16Investigaciones E-5 Debates E-11Proyectos E-6 Mesa redonda E-12

TECNICAS DE INVESTIGACIÓN

Técnicas de investigación Código

Investigación bibliografíca de por lo menos tres fuentes y sacar conclusiones TI-1Explorar en redes de información (internet) y procesar la información TI-2Elaborar fichas bibliográficas y nemotécnicas TI-3Elaborar cuestionario para encuestas TI-4Aplicar encuestas, tabular y analizar datos TI-5Elaborar guías de entrevistas TI-6Realizar entrevistas y procesar información TI-7Elaborar guías de observación TI-8Aplicar guías de observación y procesar información TI-9Otras (especificar) TI-10

11

6. PLANIFICACION DE LA EVALUACIÓN

6.1 Elemento 1

Contenido 1 del Elemento 1

Indicadores de Logro

Evaluación Diagnóstica

Evaluación formativa

Evaluación de DesempeñoProductoPresencial

Producto Autónomo

Criterio %

1.1 Describir definiciones y perspectivas del Desarrollo Organizacional con el fin de utilizarlos en las empresas.

- Aplica los criterios de los diferentes autores sobre el Desarrollo Organizacional y su proyección en el futuro

- Aplica los conocimientos de la administración básica II.

- Señala los criterios de los diferentes autores sobre el Desarrollo Organizacional y su proyección en el futuro

- Cuadro Sinóptico

- Investigación bibliográfica

- Expone ordenadamente.

- Define criterios.- Distingue los

diferentes autores.

303040

1.2 Explicar la historia del Desarrollo Organizacional con el fin de comprender su importancia.

- Destaca la contribución de cada autor al Desarrollo Organizacional.

- Destaca la contribución de cada autor.

- Taller en clase. - Ensayo - Relaciona los conocimientos con su propia realidad.

- Describe con claridad

50

50

1.3 Distinguir las características del Desarrollo Organizacional con el fin de relacionarlas en la vida práctica.

- Enuncia las características del Desarrollo Organizacional.


- Mapa mental - Mapa mental - Enlista las diferentes características del D.O.

- Diferencia cada característica.

50

50

12

6.2 Elemento 2






Producto Autónomo

Criterio %

2.1 Determinar las Fuerzas para el cambio con el fin distinguir sus elementos.

- Establece las fuerzas para el cambio e indica cada uno de sus elementos.

- Señala los criterios de los diferentes autores sobre Desarrollo Organizacional y su proyección en el futuro.

- Establece las fuerzas para el cambio e indica cada uno de sus elementos

- Mentefacto. - Cuadro sinóptico

- Determina las ideas principales sobre las fuerzas del cambio.- Expone

ordenadamente

50

50

2.2 Diferenciar los agentes del cambio con el fin de proponer planes de acción en la empresa.

- Detalla los tipos de agentes para el cambio, sus ventajas y desventajas.

- Destaca la contribución de cada autor al Desarrollo Organizacional


- Debate - Exposición - Descubre lo fundamental de la influencia para el cambio organizacional.- Definen criterios

sobre el perfil del administrador

100

2.3 Resumir la resistencia al cambio y como reducirlo en las organizaciones.

- Determina el perfil del administrador como agente de cambio.


- Determina el perfil del administrador como agente de cambio

- Conversatorio - Investigación bibliográfica

- Expone ordenadamente.

100

2.4 Investigar el perfil del administrador como agente de cambio para impulsar el desarrollo de una empresa.

- Distingue las principales resistencias al cambio y como reducirlas.

- Distingue las principales resistencias al cambio y como reducirlas

- Cuadro sinóptico

- Ensayo - Expresa las ideas en forma ordenada.- Enfoca el tema

solicitado.- Sigue las reglas

establecidas para el desarrollo del producto

50

30

20

13

6.3 Elemento 3






Producto Autónomo

Criterio %

3.1 Describir la naturaleza y modelos del cambio planeado con el fin de aplicarlos en situaciones prácticas

- Describe la naturaleza y modelos del cambio planeado.

- Establece las fuerzas para el cambio e indica cada uno de sus elementos


- Debate. - Investigación bibliográfica

- Define criterios 100

3.2 Clasificar los Procesos del Desarrollo Organizacional con el fin de establecer cuando ser aplicados en las organizaciones

- Clasifica los procesos del Desarrollo Organizacional.


- Detalla los procesos del Desarrollo Organizacional.

- Plenaria - Mapa conceptual

- Emite juicios de valor.- Reflexiona sobre

su propia realidad

50

50

3.3 Analizar la teoría de sistemas para distinguir la más aplicable en un caso práctico.

- Analizar la teoría de sistemas

- Determina el perfil del administrador como agente de cambio

- Analiza la teoría de sistemas

- Taller en clase. - Exposición - Representa con asertividad

100

3.4 Establecer las diferencias entre las fuerzas restrictivas e impulsoras

- Establece las diferencias entre las fuerzas restrictivas e impulsoras

- Distingue las principales resistencias al cambio y como reducirlas


- Juego de roles - Desarrollo de un caso de estudio

- Define con sus propias palabras las diferentes fuerzas restrictivas e impulsoras

100

14

6.4 Elemento 4






Producto Autónomo

Criterio %

4.1 Investigar y sintetizar diferentes conceptos de liderazgo con el fin de adoptar un estilo personal en su desarrollo profesional

- Investiga y Sintetiza diferentes conceptos de liderazgo.


- Estructura diferentes conceptos de liderazgo

- Conversatorio - Ensayo - Valora los conceptos de liderazgo

100

4.2 Determinar las principales características del liderazgo con el fin de desarrollarlas en casos prácticos

- Resume las principales características del liderazgo

- Detalla los procesos del Desarrollo Organizacional.

- Determina las principales características del liderazgo

- Mesa redonda - Investigación bibliográfica

- Descubre lo fundamental de las características del liderazgo.

100

4.3 Analizar las diferentes teorías de liderazgo, con el fin de establecer las que se adaptan al entorno actual.


- Analiza la teoría de sistemas

- Analiza las diferentes teorías del liderazgo

- Resumen escrito - Entrevistas a líderes locales

- Expone ordenadamente

100


15

6.5 Elemento 5






Producto Autónomo

Criterio %

5.1 Distinguir la importancia de la investigación y creatividad personal en la empresa con el fin de proponer soluciones a problemas del entorno actual

- Define la innovación y la creatividad y destaca su relación en la empresa

- Investiga y Sintetiza diferentes conceptos de liderazgo

- Define la innovación y la creatividad y destaca su relación en la empresa

- Video foro - Exposición - Descubre la importancia de la creatividad.

100

5.2 Relacionar el proceso de la creatividad con la realidad empresarial con el fin de establecer diferencias.

- Describe el proceso de la creatividad


- Relaciona el proceso de la creatividad con la realidad empresarial

- Simulación - Desarrollo de un nuevo producto

- Utiliza en forma efectiva y técnica ejercicios creativos

100

5.3 Reforzar la creatividad personal con el fin de desarrollar propuestas de cambio para las empresas.

- Desarrolla la creatividad en el marco del comportamiento organizacional

- Analiza las diferentes teorías del liderazgo

- Desarrolla la creatividad en el marco del comportamiento organizacional

- Informe - Video - Aplica pro-actividad para la solución de problemas

100

ESQUEMA DE EVALUACIÓN

60% Actividades (segundo parcial 3 puntos Evaluación Integral)

40% Pruebas

16

VALIDACIÓN DEL SÍLABO

Fecha de elaboración: 01/09/2012

Ing. Sergio Homero Vaca Fonseca .

DOCENTE PLANIFICADOR UTA

Fecha de aprobación:

Coordinador de Área Coordinador de CarreraEvaluador del Módulo Aval del Módulo

.Subdecano de la Facultad

Visto Bueno

Notas:

1. La firma del Coordinador del Área se la realizará una vez que se ha evaluado el módulo en el Área Académica de Competencia Global respectiva, por lo cual son corresponsables del mismo.2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por los miembros del Área respectiva3. La firma del Subdecano, da el visto bueno de que está en relación a los elementos planteados en el Currículum.

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