UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIONENRIQUE GUZMÁN Y VALLE

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALESDEPARTAMENTO ACADEMICO DE TURISMO Y HOTELERIA

¨Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

S Í L A B O

I. INFORMACIÓN GENERAL:1.1. Asignatura : MACROECONOMIA1.2. Llave – Código : 0339 / ACFBE2071.3. Área Curricular : Formación Básica1.4. Créditos : 41.5. Nº de Horas Semanales : 3 Hrs. Teoría / 2 Hrs. Practica1.6. Especialidad : TURISMO Y HOTELERIA1.7. Periodo Lectivo : 2015-II1.8. Ciclo de Estudios : II1.9. Promoción y Sección : 2015-I / T21.10. Régimen : Regular1.11. Duración : 17 semanas1.12. Horario de Clases : Jueves: 08:00 – 12:101.13. Profesor (a) : DIEGO TUME RUIZ

dtr_unfv@hotmail.com1.14. Jefe de Departamento : Geógrafo. Eduardo HUAMÁN

ROMEROAcadémico

II. SUMILLAEl curso de macroeconomía, es de naturaleza teórico-práctica y tiene como propósito proporcionar los fundamentos teóricos de la macroeconomía, dotando al estudiante de herramientas analíticas que le permita comprender el funcionamiento de la economía a nivel global. A partir de estadísticas oficiales analiza e interpreta el comportamiento de las actividades económicas del país en su contexto actual y sus perspectivas a nivel local, regional, nacional e internacional. Como temas principales se desarrollan las Variables macroeconómicas, mercado de bienes, mercados financieros, oferta y demanda agregada, así como el impacto de la actividad Turística y Hotelera en las variables y/o indicadores macroeconómicos. La metodología que se empleará en el desarrollo de la asignatura será activa y la evaluación permanente.

III. OBJETIVOS

3.1 Objetivo General:Presentar los fundamentos básicos de la economía agregada y desarrollar habilidades que permitan la solución de problemas que requieren el uso y la aplicación de métodos de análisis básicos relacionados con la demanda, la oferta, la inflación, el empleo y los efectos de las decisiones de política pública, y el impacto de la actividad Turística y Hotelera en las variables y/o indicadores macroeconómicos.

3.2 Objetivos Específicos: Analizar las definiciones de Macroeconomía y de Política

Macroeconómica para comprender la función reguladora y

estabilizadora del Estado. Definir y analizar la producción interna y nacional del país a través de

las variables: PIB y PNB para calcular la tasa de crecimiento anual de una economía.

Emplear herramientas graficas económicas para representar cantidades, valores y resultados.

Aplicar los principios económicos teóricos para solucionar los problemas asociados a los mercados agregados.

IV. CONTENIDOS TEMÁTICOS

UNIDADESSEMANA

SCONTENIDOS

I. Introducción a los Fundamentos de la Macroeconomía y Medición de la Actividad Económica.

1º¿Qué es macroeconomía y que estudia la macroeconomía?

2ºMecanismo de MercadoLa Economía de Mercado

3º El Modelo de la Oferta y la Demanda

4ºFactores determinantes de la DemandaFactores determinantes de la Oferta

II. Análisis de las Variables Macroeconómicas

5ºPrincipios de Macroeconomía - Indicadores Macroeconómicos - Variables macroeconómicas

6ºImportancia de la Actividad Turística y Hotelera en la economía peruana.

7º

Identificar y analizar el impacto de la actividad Turística y Hotelera en las variables y/o indicadores macroeconómicos.

8ºDemanda AgregadasOferta Agregadas

9º EXAMEN ESCRITO PARCIAL

III. Los Modelos que Interpretan las Relaciones en la Actividad Económica

10º

Mercado de Bienes y Mercado de Activos.La demanda de dinero – La oferta monetaria –Equilibrio del mercado monetario

11º

El Banco Central, funciones – la Superintendencia de Banca, Seguro y AFP el sector financiero.Inflación – factores

12º El Mercado LaboralIV. Los Mecanismos de

Políticas Económicas para el Fomento del Crecimiento de la Producción, El Empleo y la Estabilización de los Precios.

13ºInstrumentos de Política Económica: La Política Fiscal.

14ºPolítica fiscal y sus efectos en el crecimiento y desarrollo de la economía.

15ºPolítica monetaria y sus efectos en el crecimiento y desarrollo de la economía.

16ºPolíticas fiscales y monetarias para la estabilización y crecimiento económico.

17º EXAMEN ESCRITO FINAL

V. METODOLOGÍA.Las clases se desarrollarán en forma dinámica, con participación activa de los alumnos, utilizando técnicas, procedimientos, y métodos didácticos concordantes con los objetivos del curso. Métodos

El curso será desarrollado bajos dos enfoques, el primero consiste en que el profesor es un guía y adopta la iniciativa en la enseñanza; El segundo,

consiste en que el alumno participa en la clase de tal manera de desarrollar iniciativas, actitudes, habilidades y competencias. Se aplicará los métodos: Inductivo/Deductivo - Analítico/Sintético.

Procedimientos– El docente presentará el Curso y el Sílabo– Promoverá el diálogo y la discusión de los temas a tratarse en cada

sesión– Se darán Temas para Lectura comprensiva, generando el debate entre

los alumnos y la explicación del docente. Empleando también la Discusión dirigida.

– Se hará uso de Panel-videos. Técnicas

– Durante el dictado se harán uso de medios audiovisuales. En todos los casos, las clases se reforzarán con ejercicios numéricos y gráficos.

– Aprendizaje basado en resolución de casos prácticos.– Aprendizaje colaborativo, con Exposición-diálogo, y Exposición

individual y/o grupal.

VI. RECURSOS DIDÀCTICOS DEL DOCENTE

– DIALOGO EN CLASE:El profesor promoverá y motivará en el grupo, el dialogo para completar el estudio y el intercambio de información sobre los temas tratados. Las clases serán interactivas.A modo de tarea y con la orientación correspondiente, el profesor podrá encargar, entre los participantes, en forma grupal, el desarrollo de un tema específico para ser expuesto y debatido en clase. Dicha presentación será calificada en equipo.

– CONTROLES DE LECTURA:Como un modo de apoyar los conocimientos impartidos por el profesor ha incorporado un conjunto de lecturas para reforzar el aprendizaje.Los temas de lectura serán proporcionados con la debida antelación para que sean leídos, analizados y evaluados de forma individual.

– CASUISTICAEl caso es un relato completo y detallado de una situación ocurrida y simulada que plantea problemas que deben de ser identificadas para su análisis y solución por los participantes.El objetivo principal de los casos es el desarrollo de la capacidad analítica y resolutiva de los participantes con la finalidad de adoptar decisiones rápidas y adecuadas.Para el desarrollo de casos se utilizará la visualización de videos empresariales de aplicación práctica de los conceptos revisados en clase.

– MONOGRAFIAS

DEL ALUMNO– Para el desarrollo temático, los alumnos contarán al menos con un texto

básico, separatas y guía de prácticas.– Los alumnos realizarán trabajos individuales y en equipo para investigar

e intercambiar experiencias de aprendizaje.– Participar en las clases y prácticas semanales– Completar trabajos a tiempo

VII. EVALUACIÓN Técnicas cuantitativas y cualitativas.

– Lluvia de Ideas– Razonamiento– Destreza

– Valores.– Orden y limpieza en las evaluaciones– Matriz de resultados– Asistencia

Instrumentos cualitativos y cuantitativos– Observación– Responsabilidad del alumno en clase– Participación permanente

Modalidad de evaluación participativa– Intervenciones Orales– Prácticas calificadas al final de cada unidad

Dos exámenes escritos parciales (40%)– Dos exámenes (Parcial y Final).

Informes escritos y orales de lecturas especiales (30%)– Completar la lectura asignada (incluyendo el tiempo necesario para re-

leer material con algún grado de complejidad) Investigación monográfica y su respectiva exposición (30%)

– 1er. Trabajo Monográfico– 2do. Trabajo Monográfico

Nota: el 30% de inasistencia a las clases imposibilita la aprobación de la asignatura

VIII. FUENTES DE INFORMACION

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS– Kafka, F. (1997). Teoría Económica (3ª edición). Lima: Centro de

Investigación de la Universidad del Pacifico.– Dornbusch, R.; Fischer, S. y Startz, R. Macroeconomía (9ª. Edición).

Madrid: McGraw -Hill– ROZEMBERG B., Arnoldo. La economía peruana y la globalización:

aportes y comentarios actualizados. Lima: CENTRUM Católica, 2011.– MINISTERIO DE ECONOMIA Y FINANZAS, Marco Macroeconómico

Multianual 2006 – 2008. Lima: MEF, Perú 2006.– BANCO CENTRAL DE RESERVA DELPERU, Glosario de Términos

Económicos. Lima: BCRP, Perú 2003.

FUENTES ELECTRÓNICAS– MINISTERIO DE ECONOMÍA Y FINANZAS, Marco Macroeconómicos

Multianual 2008-2010, MEF, Perú 2007. Recuperado de: http://www.mef.gob.pe/ESPEC/marco macro.ph

– BANCO CENTRAL DE RESERVA DEL PERÚ, Perú 2007. Recuperado de: http://www.bcrp.gob.pe/bcr/Memoria-Anual/memoria-2006-3.html,

– Superintendencia de Banca, Seguros y AFP. Recuperado de: http:/www.sbs.gob.pe/Portal SBS/

– Agencia de Promoción de la Inversión Privada en el Perú- PROINVERSIÓN. Recuperado de: http://www.proinversion.gob.pe/

– Superintendencia Nacional de Administración Tributaria-SUNAT. Recuperado de: http://www.sunat.gob.pe/,