sustantivos comunes

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SUSTANTIVOS COMUNES Los sustantivos comunes son los que empleamos para nombrar animales, cosas o seres. No poseen características propias y nunca se escriben con mayúsculas a excepción de cuando inician un párrafo. Los sustantivos comunes son todo lo que podemos tocar y observar. Caballo Anillo Árbol Casa Vaca SUSTANTIVOS PROPIOS El sustantivo propio, también llamado nombre propio, es aquél sustantivo que sirve para individualizar a una persona, animal, periodo o lugar en concreto, del resto de los del mismo género. Animal Persona cosa Lucy Paris

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Page 1: SUSTANTIVOS COMUNES

SUSTANTIVOS COMUNES

Los sustantivos comunes son los que empleamos para nombrar animales, cosas o seres. No poseen características propias y nunca se escriben con mayúsculas a excepción de cuando inician un párrafo. Los sustantivos comunes son todo lo que podemos tocar y observar.

Caballo Anillo Árbol

Casa Vaca

SUSTANTIVOS PROPIOS

El sustantivo propio, también llamado nombre propio, es aquél sustantivo que sirve para individualizar a una persona, animal, periodo o lugar en concreto, del resto de los del mismo género.Animal Persona cosa

Lucy Paris

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SUSTANTIVOS CONCRETOS

Representan conceptos independientes. Son nombres de cosas que pueden percibirse con los sentidos del cuerpo o que imaginamos como realidad, por ejemplo esa mesa, ese niño. Silla Mesa Jarrón

SUSTANTIVOS ABSTRACTOSrepresentan conceptos dependientes (inmateriales) y designan por tanto entidades que no se perciben con los sentidos del cuerpo, sino con la mente, como por ejemplo nación, amor, odio, bondad.

Abandono Engaño Amabilidad

SUSTANTIVOS INDIVIDUALES

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son sustantivos que en su forma singular, nombran a un solo ser como pluma, árbol ,rosa. Designan a un único ser, pero en idiomas con plural gramatical admiten el morfema del plural para designar a más de uno.

rosa Pluma Árbol

SUSTANTIVOS PLURALESsi el número de objetos a los que hace referencia el nombre son varios o más de uno.

Ovejas Perros Casa

SUSTANTIVOS COLECTIVOS

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se trata de formas de singular, que morfosintácticamente son como cualquier otra forma de singular, pero que tienen como referencia un grupo concreto de entidades: la armada, la manada, una banda.

Plumaje Bosque Gentillo

SUSTANTIVOS MASCULINOSEl género masculino de un nombre frecuentemente lleva el morfema de género –o al final de la forma de singular (libro, niño, sombrero), aunque existen algunas excepciones ya que palabras que acaban en –o son femeninas como la foto(grafía), la mano, la moto(cicleta). 

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SUSTANTIVOS FEMENINOSEl género femenino de un sustantivo se determina añadiendo el morfema de género –a(niña, vaca, mesa, ventana, ...). Anteponiendo un artículo femenino (la, una, etc.) a una palabra y viendo si es gramaticalmente aceptable la expresión se conoce el género. Las letras del alfabeto son femeninas. Existen unas pocas palabras acabadas en -a que son masculinas el día, el mapa, el clima, el cometa, el planeta. Y las palabras en -ista pueden ser masculinas o femeninas según el contexto.

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INTRODUCCION

odas las frases tienen sustantivos y aprenderlos es uno de los pasos más importantes en aprender Inglés. Los sustantivos son las palabras en una frase que forman el sujeto y con los verbos son los partes principales de una frase. Todas las frases, para que sean frases, necesitan tener por lo menos un verbo y un sustantivo. Sin sustantivo y verbo no puedes tener una frase. ¿Cómo puedo reconocer un sustantivo? Esta es la pregunta clave. Una manera fácil para acordar que son los sustantivos es esta: Los sustantivos son personas, lugares, y cosas. Y el sujeto de la frase es un sustantivo. En otras palabras, la persona haciendo la acción en la frase es un sustantivo. También cuando una frase te dice dónde está pasando la acción, ese lugar es sustantivo. Y finalmente cuando la frase se trata de cualquier cosa, siendo casa, carro, libro, etc. -- esa cosa es un sustantivo también. 

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CONCLUSION

Hemos tratado qué son los sustantivos y sus clases. Nuestros objetivos son que los niños consigan comprender su significado,  identificar y clasificar sus clases, su género y su número en oraciones o textos completos.No solo aspiramos a transmitir la teoría sino que nos preocupamos por encontrar una orientación práctica de este tema, y que compruebe lo aprendido aplicándolo en las actividades que planteamos. Pretendemos que el niño consiga interiorizar el concepto de sustantivo para que este sea capaz de formar oraciones y textos de forma ordenada, coherente y con concordancia.

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BIBLIOGRAFIA

http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/2104-ejemplo_de_sustantivos_propios.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Sustantivo

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INSTITUTO “NORMAL RAFAEL LANDIVAR”

MAZATENANGO SUCHITEPÉQUEZ

CATEDRATICO:

GUILLERMO ALVARADO

GRADO:

1ERO. BASICO

SECCION:

“B”

ALBUM DE SUSTANTIVOS

NOMBRE:

RAMOS GONON

EDGAR EDUARDO

FECHA DE ENTREGA

27 – 02 - 2015