sustancias puras (actividades)

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Atención a la diversidad Ciencias de la Naturaleza 1.º ESO NATURALIA 1 Si tienes una pecera con peces sabes que hay que remover mucho el agua, pues sino los peces se mueren ya que no tendrían oxígeno para vivir. ¿El agua que respiran los peces es una mezcla o una sustancia pura? 2 La amalgama que usan los dentistas para empastar los dientes es una mezcla de plata y mercurio. ¿Encontraremos en libros de datos el punto de fusión de la amalgama? 3 El permanganato de potasio es una sustancia pura que al calentarla, antes de fundirse, desprende un gas que po- demos comprobar que es oxígeno, y el residuo presenta un aspecto diferente del permanganato inicial. A la vista de esta descripción ¿Qué tipo de sustancia pura puedes decir que es el permanganato, compuesto o elemento? 4 ¿Sería posible que el hierro, que es un elemento, se descompusiese como el azúcar al calentarlo antes de llegar a su punto de fusión? ¿Por qué? 5 Lee el siguiente texto y responde a la pregunta: De los 111 elementos que vemos en el Sistema Periódico solo 92 se encuentran de manera natural, los demás los ha sintetizado el ser humano artificialmente. Muy pocos se encuentran libres, como el oxígeno, el nitrógeno, el hidrógeno, los gases nobles, el azufre, el cobre, la plata y el oro, y la mayoría se encuentran formando compuestos. Los ocho ele- mentos más abundantes en las rocas de la corteza terrestre por orden de abundancia son: oxígeno, silicio, aluminio, hierro, calcio, sodio, potasio y magnesio. Los más abundantes en los seres vivos son: oxígeno, carbono, hidrógeno, ni- trógeno, y en menor proporción: fósforo, azufre, sodio, magnesio, cloro, potasio, calcio y hierro. El helio es muy abun- dante en el universo, aunque en la Tierra se encuentran en menor proporción. a) Haz un resumen del texto. b) Selecciona los 14 elementos más importantes en la formación de la materia inerte y/o de la materia viva. 6 De los siguientes materiales de construcción: cemento, aluminio, granito, mármol, cobre, hierro, acero y madera. ¿Cuá- les son elementos y por qué lo sabes? 7 En un objeto se ha estudiado su composición, cuya resolución aparece en el gráfico de sectores: Deduce de cuál de estos elementos se trata: un árbol, una oveja o una roca. 8 En la siguiente tabla se indican las recomendaciones de la cantidad de algunos elementos diarios que deben tomar- se. Determina cuáles de las siguientes conclusiones que se deducen de la tabla son correctas. a) Las mujeres necesitan más calcio que los hombres cuando están embrazadas. b) Todos los días conviene tomar alimentos que contengan fósforo, calcio y hierro. c) El hierro es menos importante para la vida, ya que hace falta tomar menos. ACTIVIDADES DE REFUERZO 13 Sustancias puras O (47 %) Si (28 %) Al (8 %) Otros (17 %) Categoría Edad (años) Calcio (mg) Fósforo (mg) Hierro (mg) Niños 1-3 800 800 10 Varones 15-18 1200 1200 12 25-50 800 800 10 Mujeres 15-18 1200 1200 15 25-50 800 800 15

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  • Atencin a la diversidad Ciencias de la Naturaleza 1. ESO NATURALIA

    1 Si tienes una pecera con peces sabes que hay que remover mucho el agua, pues sino los peces se mueren ya queno tendran oxgeno para vivir. El agua que respiran los peces es una mezcla o una sustancia pura?

    2 La amalgama que usan los dentistas para empastar los dientes es una mezcla de plata y mercurio. Encontraremosen libros de datos el punto de fusin de la amalgama?

    3 El permanganato de potasio es una sustancia pura que al calentarla, antes de fundirse, desprende un gas que po-demos comprobar que es oxgeno, y el residuo presenta un aspecto diferente del permanganato inicial. A la vista deesta descripcin Qu tipo de sustancia pura puedes decir que es el permanganato, compuesto o elemento?

    4 Sera posible que el hierro, que es un elemento, se descompusiese como el azcar al calentarlo antes de llegar a supunto de fusin? Por qu?

    5 Lee el siguiente texto y responde a la pregunta:De los 111 elementos que vemos en el Sistema Peridico solo 92 se encuentran de manera natural, los dems los hasintetizado el ser humano artificialmente. Muy pocos se encuentran libres, como el oxgeno, el nitrgeno, el hidrgeno,los gases nobles, el azufre, el cobre, la plata y el oro, y la mayora se encuentran formando compuestos. Los ocho ele-mentos ms abundantes en las rocas de la corteza terrestre por orden de abundancia son: oxgeno, silicio, aluminio,hierro, calcio, sodio, potasio y magnesio. Los ms abundantes en los seres vivos son: oxgeno, carbono, hidrgeno, ni-trgeno, y en menor proporcin: fsforo, azufre, sodio, magnesio, cloro, potasio, calcio y hierro. El helio es muy abun-dante en el universo, aunque en la Tierra se encuentran en menor proporcin.a) Haz un resumen del texto.

    b) Selecciona los 14 elementos ms importantes en la formacin de la materia inerte y/o de la materia viva.

    6 De los siguientes materiales de construccin: cemento, aluminio, granito, mrmol, cobre, hierro, acero y madera. Cu-les son elementos y por qu lo sabes?

    7 En un objeto se ha estudiado su composicin, cuya resolucin aparece en el grfico de sectores:

    Deduce de cul de estos elementos se trata: un rbol, una oveja o una roca.

    8 En la siguiente tabla se indican las recomendaciones de la cantidad de algunos elementos diarios que deben tomar-se. Determina cules de las siguientes conclusiones que se deducen de la tabla son correctas.

    a) Las mujeres necesitan ms calcio que los hombres cuando estn embrazadas.

    b) Todos los das conviene tomar alimentos que contengan fsforo, calcio y hierro.

    c) El hierro es menos importante para la vida, ya que hace falta tomar menos.

    A C T I V I D A D E S D E R E F U E R Z O

    13 Sustancias puras

    O (47 %)

    Si (28 %)

    Al (8 %)

    Otros (17 %)

    Categora Edad (aos) Calcio (mg) Fsforo (mg) Hierro (mg)Nios 1-3 800 800 10

    Varones 15-18 1200 1200 1225-50 800 800 10

    Mujeres 15-18 1200 1200 1525-50 800 800 15

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