suport inclusio educativa eso

9
ASPASIM SUPORT INCLUSIÓ EDUCATIVA Centre de referència i proveïdor de programes específics per la inclusió

Upload: vipremitic

Post on 15-Jun-2015

261 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: SUPORT INCLUSIO EDUCATIVA ESO

ASPASIM SUPORT INCLUSIÓ

EDUCATIVACentre de referència i proveïdor de programes específics per la

inclusió

Page 2: SUPORT INCLUSIO EDUCATIVA ESO

Durant el curs 2010/2011, els nostres dos alumnes que assisteixen a les aules de 3r. d'ESO de l'IEs Serrat i Bonastre de Barcelona, han pogut utilitzar els seus ordinadors del Projecte 1x1 que el CEE Aspasim ha incorporat en moltes de les seves activitats escolars i de suport a la inclusicó educativa.

Page 3: SUPORT INCLUSIO EDUCATIVA ESO

Els nostres alumnes, tenen una adaptació curricular concretada en un PI, que elaborem a principi de curs, consensuat per l'EAP de la zona.

Per això l'IES i el seu professorat,  ens facilita la programació anual del curs, en aquest cas 3r. d'ESo. Els dos alumnes segueixen el mateix horari que els seus companys de classe. Hi ha alguna de les matèries, en les que s'aprofita per fer  activitats més individuals i s'utilitzen espais comuns del Centre: biblioteca, aula d'informàtica, etc. Sempre que és possible es procura que facin activitats amb els companys de l'aula.

Page 4: SUPORT INCLUSIO EDUCATIVA ESO

A partir d'aquí, els professionals d'Aspasim que intervenim  i en la programació i preparació de les activitats: psicopedagoga, mestra, vetlladora, i logopedes, amb l'assessorament de l'equip multidiciplinar del nostre Centre de Suport. (seu al Carrer Cornet i Mas, de Barcelona) elaborem els materials i dissenyem les activitats.

Page 5: SUPORT INCLUSIO EDUCATIVA ESO

Lloc web: google-site

Amb la introducció dels ordinadors en gairebé totes les àrees, hem necessitat tenir a l'abast certs recursos i eines. Per això hem creat un lloc web amb el google-site.

Durant aquest curs 2010/2011, hem anat fent diferents proves per organitzar el material, de manera que fos tècnicament fàcil  i ràpid de gestionar. Durant el tercer trimestre, ja hem procurat utilitzar-lo el màxim possible com a : BANC DE RECURSOS, COMUNICACIÓ, EXPOSICIÓ DE TREBALLS,  i AVALUACIÓ DEL PI. Aquest és l'espai de comunicació, d'intercanvi, de fer propostes que utilitzem a l'IES, entre les tres professionals d'Aspasim.  Hem utilitzat aplicacions 2.o., que són aplicacions web dinàmiques que ens faciliten i ens generen col.laboració i intercanvi facilitant així  la circulació de la nostra informació.

Page 6: SUPORT INCLUSIO EDUCATIVA ESO

En aquest  google site, hem distribuit en diferents pàgines les informacions per matèries o activitats molt concretes. En cada pàgina, hem posat enllaços a activitats per treballar on-line, o altres recursos que ens han agradat. També hi hem anat posat activitats que han realitzat sobre la matèria, utilitzant eines 2.o per posar-ho com a presentacions o amb el google docs.

Alguna de les activitats que ha estat realitzada en paper l'hem digitalitzat amb l'escàner o la màquina de fer fotos.

Per poder iniciar el treball hem fet reunions setmanals d'una hora, on coincidiem les tres professionals que fem atenció directa. La comunicació amb els logopedes i altres professionals del nostre Centre Proveidor de Serveis, són principalment via telefònica i via correu-e. També s'ha fet una reunió prèvia a principi de curs i una de tancament a final de curs amb la logopeda referent.

Page 7: SUPORT INCLUSIO EDUCATIVA ESO

Avaluació, propostes de millora.

Els nois estan molt motivats, més atents i en general molt contents de poder utilitzar l'ordinador a l'aula.A vegades tenim problemes amb la connexió a Internet. Per això tenim altres activitats preparades que es poden fer sense necessitat de connexió  o  tenim activitats preparades en paper.Aquest espai ens facilita la comunicació entre les tres professionals, ja que tenim sempre la informació actualitzada de les activitats que s'estan realitzant. A més a més, tenir el material disponible i actualitzat a la web, ens permet intercanviar-lo amb altres companys del nostre Centre que també fan activitats de suport a la inclusió educativa.