suport curs metodologia cercetarii.doc
TRANSCRIPT
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
1/31
Universitatea TransilvaniaFacultatea de Psihologie i tiinele EducaieiSecia Psihologie
Metode i Tehnici Experimentale- Suport de curs
Portooliu individual
Student! Palade "ndreia"nul #$ grupa %&'(#
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
2/31
)raov$ #*%*Cuprins
Capitolul 1Psihologia experimental i metodele tiinifice
%+ ,unoaterea empiric%+%+Modaliti de cunoatere empiric
#+ ,unoaterea stiiniic#+%+ ,aracteristicile cunoaterii tiiniice#+#+ ./iectivele speciice ale cunoaterii tiiniice#+'+ Etapele cercetrii tiiniice
Capitolul 2Modele de cercetare i tipuri de cercetri n psihologie i educaie
%+ Principii metodologice#+ Tipuri de cercetri#+%+ ,ercetri cantitative0calitative#+#+ ,ercetri explicative0exploratorii#+'+ ,ercetri experimentale0corelaionale#+1+ ,ercetri undamentale0aplicate#+&+ ,ercetri descriptive#+2+ ,ercetri de evaluare
Capitolul 3Stabilirea problemei de cercetare
%+ Enunarea pro/lemei de cercetare%+%+ Factori care inluenea3 alegerea temei%+#+ Surse ale pro/lemelor de cercetare%+'+ 4ocumentarea din cercetri anterioare
#+ Formularea planului de cercetare#+%+ .peraionali3area
'+ ,ulegerea de inormaii1+ "nali3a i interpretarea inormaiilor culese&+5eormularea enunurilor teoretice iniiale
Capitolul
Cercetare documentar%+ ,ercetarea /i/liograic
%+%+ Funciile cercetrii /i/liograice%+#+ Etapele cercetrii /i/liograice
#+ Strategii de documentare
Capitolul !"pote#e i modaliti de formulare a ipote#elor
%+ 6alidarea ipote3elor#+ Etapele ormulrii ipote3elor
#+%+ Formularea ipote3elor generale
#+#+ Formularea ipote3elor de cercetare#+'+ Formularea ipote3elor statistice
#
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
3/31
'+ Tipuri de ipote3e'+%+ 7nductive
'+#+ 4eductive'+'+ 7pote3e generale$ de lucru+ 4e cercetare 8speciice9
1+ Formatul enunului ipote3ei
1+%+ Pentru cercetarea experimental 1+#+ Pentru cercetarea corelaional
Capitolul $%ariabile experimentale
%+ Tipuri de varia/ile%+%+ 6aria/ile 7nterne0Externe%+#+ 6aria/ile Explicative0:onexplicative%+'+ 6aria/ile 7ndependente04ependente%+1+ 6aria/ile 7ntermediare
Capitolul &'esign(ul experimental
%+ Tipuri de design experimental#+ 4esign-uri experimentale multigrup
#+%+ 4esign-ul grupurilor independente#+#+ 4esign-ul grupurilor corespondente#+'+ 4esign-ul grupurilor naturale
'+ 4esign-ul monogrup
'
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
4/31
Capitolul 1Psihologia experimental i metodele tiinifice
1)Cunoaterea empiric
"ceast orm de cunoatere implic acumularea de inormaii de ctresu/iect av;nd la /a3 date ale o/servaiei$ care au un context situaonal praxiologic+Ela/orarea unor noiuni i legiti 8empirice9$depind direct de datele experienei
personale ale su/iectului i maniest o puternic condiionare socio-culturala+,unoaterea empiric este un element vital
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
5/31
2)Cunoaterea stiinific
,unoaterea tiiniic propune ca evenimentele s se desoar dupprincipii precise i utili3ea3 o/servaii o/iective si sistematice pentru a determina
care sunt acele principii+,unoaterea tiiniic este reproductibil! urm;nd aceleai procedee sau metode$diveri cercettori tre/uiesc s a>ung la aceleai re3ultate+ 5eplicarea unei cercetrieste o modalitate de a-i veriica re3ultatele$ ceea ce
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
6/31
Conducerea unei cercetri tiinifice dup B.D. Smith
Etapelecercetrii tiiniice const
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
7/31
Modele de cercetare i tipuri de cercetri n psihologie i educaie
1)Principii metodologice
"utorul S+ ,helcea 8#**%9 airma c succesul cercetrilor empirice asupracomportamentului uman individual sau de grup presupune luarea e$ respondenilor li se cere s rspund la un set de
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
8/31
o/servaiei! dac exist trei persoane care a>ung la aceeai conclu3ie desprecaracteristicile unui comportament$ eroarea de evaluare este nul+
Prin caracteristicile metodelor pe care le utili3ea3 cercetrile cantitative iprin anali3a matematico-statistic a datelor o/inute$ conduc la adevruri sauinormaii care pot i generali3ate+ Explicarea unui enomen social tre/uie s se o/in
pe calea unui experiment= construirea teoriilor urmea3 o cale /ine deinit$ seutili3ea3 concepte i proceduri ormale cunoscute$ astel
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
9/31
care stau la /a3a$ de a extinde o teorie ut la determinarea celui mai /un design de cercetare$ este ometod de colectare a datelor i de selectare a su/iecilor+ "v;nd unge de multe ori la conclu3ia c o
pro/lem perceput nu exist de apt+ 4e o/icei$ cercetarea exploratorie nu estegenerali3a/il la o populaie mai larg+ Ea const$ de apt$
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
10/31
Metoda variaiei concomitente$ variaia unei varia/ile determin variaia alteivaria/ile
Sursele de eroare
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
11/31
Cercetarea corelaional presupune$ ut s
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
12/31
./servaia natural este o tehnic care colectea3 date re3ultate din derularea unorcomportamente naturale+ Se dierenia3 prin caracterul nono/structiv alo/servatorului+ ./servatorul tre/uie s rm;n complet ascuns pentru a surprindecomportamentul natural+ ,onstituie o metod oarte /un pentru a o/ine o descriere
riguroas$ a unui enomen
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
13/31
2)$ Cercetarea de e/aluareconduce la evaluarea meritelor sau valorii unei practicispeciice
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
14/31
Capitolul 3Stabilirea problemei de cercetare
1),nunarea problemei de cercetare
?n general$ o pro/lem apare ca urmare a unui gol de inormaie+ "ceast lipsde inormaie este primul pas a nite rspunsuri care
%1
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
15/31
constituie un sistem de reerin prin care pot i contestate$ de3voltate sau autorul autili3at un anumit instrumentar care poate i de3voltat sau adaptat ele operaionali3rii sunt! 4einiiile operaionale sunt importante instrumente de comunicare
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
16/31
5egula relevanei empirice! indicatorii tre/uie s relecte exact conceptul pecare
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
17/31
ale unor modele existente$ ea presupune
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
18/31
Capitolul Cercetare documentar
1)Cercetarea bibliografic
,onsultarea /i/liograiei presupune un demers sistematic de identiicare$locali3are i anali3 a documentelor care conin inormaii relevante privind pro/lema$tema cercetrii tiiniice+
1)1 unciile cercetrii bibliografice*
4etermin ceea ce s-a scris de>a cu privire la pro/lema investigat+ .er premisele pentru de3voltarea unui cadru logic
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
19/31
,lasiicarea articolului 8
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
20/31
Capitolul !"pote#e i modaliti de formulare a ipote#elor
7pote3ele se reer la veriicarea unor relaii care se sta/ilesc
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
21/31
7pote3ele tre/uie s
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
22/31
17) 8tilitatease reer la aptul c o ipote3$ prin conruntarea cu realitatea$ poate itotal validat$ parial validat sau invalidat+ 7nirmarea unei ipote3e nu
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
23/31
statistice se leag de a3a a treia a derulrii unui studiu$ cea de anali3 statistic$ isunt active doar
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
24/31
7pote3e
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
25/31
Capitolul $%ariabile experimentale
6aria/ila repre3int orice stimul$ aciune i3ic$ modiicare psihoi3iologic sauaciune comportamental care poate lua diverse valori
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
26/31
c+ s ie uor de msurat sau de determinatd+ s ie ia/il eectele ei s ie statornice
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
27/31
Capitolul &'esign(ul experimental
4esign-ul unei cercetri experimentale este modelul de /a3 al unui
experiment$ care speciic modalitatea
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
28/31
anali3a de regresie sau la anali3a actorial pentru a corecta nea>unsulmodiicrii eantioanelor$ dar este recomanda/il ca$ dup utili3area acestormetode statistice$ s veriicm caracteristicile su/iecilor participani poate i redus daciniial demarm studiul cu un eantion du/lu a de c;t ar i necesar
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
29/31
secundar$ indirect a indivi3ilor care ormea3 eantionul prin selecia grupurilor lacare au aparinut ei iniial+
2)2 'esign(ul grupurilor corespondente
4esign-ul grupurilor corespondente asigur un grad mai mare de idelitate ivaliditate+ "lctuirea grupurilor experimentale ele design-ului monogrup sunt numrul mic de su/ieci i posi/ilitateade a lucra cu mai multe varia/ile independente pe acelai grup+ 4esign-ul monogrup
se olosete
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
30/31
su/iecilor+ "ceast aplicare aleatoare reduce posi/ilitatea
-
7/27/2019 suport curs Metodologia cercetarii.doc
31/31
;ibliografie
%+ "niei$ M+ 8#**19$ 7ntroducere