ÁREAS TEMÁTICAS 16 Y 17:SUJETOS DE LA EDUCACIÓN Y VIOLENCIA EN LOS ALUMNOS ADOLESCENTES.

•Calvillo Méndez Evelyn Monsserat•Morales Martínez Itzel Araceli•Soto Rocha Zyanya•Valente Carbajal Evelin Karen

Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Pedagogía Turno

matutinoIntroducción a la Pedagogía Grupo 114

Docente: Valentina Cantón Arjona

Sujetos de la educación

Referencia bibliográfica

TERIGI, Flavia (2010) “Sujetos de la Educación”. Buenos Aires. Ministerio de

Educación. P 66

¿Qué es un sujeto educativo?

Son individuos que existen entre la relación educativa.

Es fundamentalmente colectivo, por que surge una combinación de distintos elementos , sin los cuales no seria posible (maestros, estudiantes, conocimientos, practicas).

ALUMNOS, ESTUDIANTES Y JÓVENES

Niños alumno Adolescentes estudiantes Etapas de la Vida

niñezEl sujeto vive con su familia o alguna otra unidad social equivalente que ayuda al

desarrollo y protección de su crecimiento físico y psíquico

Adolescencia

Se tiene una promesa de entrada al mundo de la producción y las elecciones autónomas

Transito por el trayecto de la infancia que configura a los sujetos como personas diferenciadas de los otros expandiendo su mundo social a partir

Se dedica profesionalmente a la enseñanza, puede ser general o especializado.

Transmiten valores, técnicas y conocimientos generales o específicos

PROFESORES Y ACADEMICOS

DIRECTIVOS Y PERSONAL DE APOYO

Responsables de impulsar la organización y gestión de las escuelas

La guía constituye un recurso didáctico que busca fortalecer la practica directiva y lograr el propósito de ampliar las oportunidades de aprendizaje y el desarrollo de competencias de los alumnos en ambientes lúdicos, de convivencia e interacción

Son una fuente de consulta y mejora permanente, pues tienen la responsabilidad de responder a las necesidades y ubicar a los alumnos con mayores posibilidades para su formación integral en un contexto de equidad con calidad.

PADRES DE FAMILIA.

El éxito escolar es un esfuerzo conjunto.

Las experiencias de aprendizaje empiezan en casa.

Los padres deben estar involucrados en el proceso de aprendizaje.

Debe existir la comunicación y la cooperación entre ellos dos.

Deben definir las responsabilidades de los niños en la escuela y el hogar.

Responsabilidades de la familia:

1. Proveer un ambiente familiar cariñoso y de apoyo.

2. Practicar escucha activa, mantener conversaciones y mostrar que está interesado en lo que su niño tenga que decir.

3. Enviar a su hijo a la escuela preparado para las actividades del día, con un desayuno adecuado y descansado después de dormir en la noche.

4. Mantener informada a la escuela de cualquier cambio en el estilo de vida de los niños que pueda afectar su progreso en la escuela.

5. Trabajar en cooperación con los maestros, personal de la escuela y otros padres.

6. Contribuir con sus servicios en cualquier forma que ayude al enriquecimiento de la escuela en general.

7. Ofrecer crítica constructiva, si es necesario.

8. Involucrarse en programas escolares y comunitarios que ayuden a mejorar la salud emocional y académica de las personas que participan.

Violencia en los alumnos adolescentes.

Causas de la agresividad.

Referencias.

http://youtu.be/Mp-8gRAWWqI http://heroesantibullying.wordpress.com/ http://www.comie.org.mx/congreso/mem

oriaelectronica/v10/contenido/contenido0117T.htm

http://www.actualpsico.com/acoso-escolar-depresion-y-consumo-de-drogas/

http://www.cronica.com.mx/notas/2012/644345.html

El niño ve la realidad

Lo reproduce en la escuela

Agresor y agredido

Lo reproduce en la

sociedad

El ciclo

Convivencia y violencia

CausasFamilia

Profesores

Manifestaciones

¿Qué siente el agresor?

¿Qué siente el agredido

?

Ciberbullying

GéneroPreferenc

ias Sexuales

Expresión

Estereotipos

Malos entendido

s

Consecuencias

Adicciones

Depresión

Neurosis

SuicidioCírculo vicioso

¿Qué hace el

maestro?

¿Qué debe

hacer?

Enfrentar el

problema.

Círculo vicioso

Soy retraído

Me perciben inferior

Me hacen inferior

Soy inferior

Y tú, compañero…

¿Cuál fue tu papel en la escuela?

¿Cómo te afectó?

¿Cómo lo reflejas?

¿Y qué vas a hacer?