sufijo 5°
TRANSCRIPT
Actividad 31: palabras derivadas, homónimas, prefijos y sufijos, aumentativos, diminutivos, singular y plural
Audiencia: Niños de segundo nivel (3º y 4º) Duración: 60 minutos
Ámbito: Comunidad /multigrado
Método para su exposición: Presencial
Habilidades y conocimientos: capacidad para diferenciar el uso y aplicación
de palabras
Esquema:
aumentativo sdiminutivos singular
plural
derivadas prefijos sufijos
homónimos
PALABRAS
Prerrequisitos: ninguno
Prueba de diagnóstico:
Instrucciones: Escribe en las líneas el diminutivo y el aumentativo (ito, ita, ote,
ota) de las palabras que están en el gusano. Observa el ejemplo. Al terminar
colorea el dibujo.
________librito_____________
lapicito
camita
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
________librote______________
lapizote
camota
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________ Estructura general de las actividades.
Objetivo(s) particular(es):
• El alumno identificara la diferencia entre sufijos, prefijos y palabras
derivadas.
• El alumno identificará la diferencia entre diminutivo y aumentativo.
• El alumno identificará la diferencia entre singular y plural.
• El alumno identificará los homónimos y su aplicación.
Tipo de actividad: Individual
Recursos de apoyo /materiales:
• pizarrón
• gis
• hoja de actividades
• hoja del tema
• lápices
• diccionario
Instrucciones: El instructor les dará a los alumnos las hojas del tema por separado.
El primer tema a ver son prefijos, sufijos y palabras derivadas. El instructor
les explicará y los alumnos seguirán el tema en la hoja de explicación. El
instructor puede realizar previamente un cuadro con los sufijos, prefijos y
palabras derivadas; con el fin de que el alumno comprenda mejor la
explicación. Al final de la hoja de explicación hay un ejercicio.
El segundo tema a tratar es diminutivo y aumentativo. El instructor les dará
la hoja de explicación y verán ejemplos. Los alumnos deberán dar ejemplos
sobre el tema. Luego el instructor les pedirá que realicen la actividad
correspondiente.
El tercer tema es el singular y plural. El instructor les recordará la diferencia
y les pedirá que tomen objetos para ejemplificar lo qué es singular y plural.
A continuación realizarán la actividad relacionada con el tema.
Para finalizar, el instructor les expondrá qué son los homónimos y les dará
la hoja de explicación y seguirán la información que allí viene. El instructor
les pedirá ejemplos de homónimos que conozcan. Para concluir el tema, el
instructor, les pedirá que realicen la actividad y si necesitan el diccionario
podrán pedirlo.
Evaluación:
El instructor determinar si el alumno comprendió el tema y lo aplica
correctamente. Estará al pendiente de que se realicen todas las actividades.
Rúbrica
Objetivo Desempeño El alumno identifica los homónimos
o Sobrepasa las expectativas o Cumplió con las expectativas o Debajo del nivel requerido
El alumno distingue los prefijos de los sufijos.
o Sobrepasa las expectativas o Cumplió con las expectativas o Debajo del nivel requerido
El alumno distingue el singular del plural.
o Sobrepasa las expectativas o Cumplió con las expectativas o Debajo del nivel requerido
El alumno distingue el aumentativo del diminutivo
o Sobrepasa las expectativas o Cumplió con las expectativas o Debajo del nivel requerido
El alumno entiende el tema y aplica lo aprendido al realizar las actividades.
o Sobrepasa las expectativas o Cumplió con las expectativas o Debajo del nivel requerido
Prefijos y sufijos
Palabras derivadas son las que han sido originadas por las palabras primitivas, a las
que se les ha añadido uno o más sufijos.
Prefijos son los elementos que preceden a las palabras, y que les añaden
significación.
Sufijos son ls elementos que posponen a las palabras y que les añaden significación.
Palabras primitivas son las que originan otros vocablos.
Las palabras que hemos estudiado, que tienen lexema y morfemas se llaman
primitivas, es decir, que no se forman de ninguna otra, sino que por el contrario dan
origen a otros vocablos. Estas palabras se llaman derivadas: se forman con la palabra
primitiva más uno o varios sufijos.
Sufijos más usuales
Forman nombres: Forman adjetivos: Forman Verbos
Abstractos Acción Oficio Lugar Colectivo Relación El que hace la acción
Gentilicios Acciones Despectivos
-a/encia -a/ición -ario -ario -amen -al, -ar -
a/e/iente
-ano -ear -orrear
-i/dad -anza -ero -edor .-eda -il -a/e/idor -és -ecer -otear
-eza -aje -ada -ería -era -oso -ón -ense -ificar -uquear
-ismo -azo -ista -ero -edo -udo -oso -eño -izar
-or -a/encia -ador -a/itorio -aje -í -adizo
-ura -era -
andera
-al, -ar -ista
-ena -a/ible
Prefijos más usuales
PREF. Significado PREF. Significado PREF. Significado
a- Negación ex- hacia fuera pro- Delante
ante- anterioridad extra- fuera de re- Repetición
Circun- Alrededor hiper- superioridad sobre- Exceso
Contra- Oposición hipo- inferioridad sub, su- Debajo
des-,de- Privación in,im,i- negación trans- al otro lado
En- dentro de post- posterioridad ultra- más allá.
entre- Intermedio Pre- anterioridad
Nombre: _____________________________________________
Instrucciones: escribe el prefijo y sufijo de las siguientes palabras
Palabra Prefijo Sufijo
Contraproducente
Independencia
Torero
Retribución
Aullido
Antesala
Aumentativo y diminutivo
Las palabras nos ayudan para identificar los objetos,
personas, plantas. Existen palabras que describen el
tamaño de los objetos, personas o plantas. Es decir, si son
grandes o pequeños.
Para agrandar o achicar las cosas, personas, plantas,
animales sólo se tiene que agregar estas terminaciones a las palabras:
Para agrandar: ote (ota, otes, otas).
Para empequeñecer: ito (ita, itos, itas).
Por ejemplo:
Palabra Agrandar Empequeñecer
Pelota Pelotota Pelotita
Mesa Mesota Mesita
Oso Osote Osito
Perro Perrote Perrito
Mata Matota Matita
Casa Casota Casita
Nombre: ________________________________________________
Instrucciones: Escribe el DIMINUTIVO de las siguientes palabras:
1. Escuela ____________2. Cuaderno _____________3. Abuelo
____________
4.Ventana _________________5. Silla ____________6. Maleta
_____________
Instrucciones: Escribe ahora el AUMENTATIVO de las siguientes palabras:
1.-Payaso ____________2. Cabeza ______________3. Casa
______________
4.-Manzana ____________5. Vaso _______________6.Cama
_______________
Singular y plural
El número se clasifica en singular cuando denota un solo objeto y plural cuando
son más de uno.
El plural se forma con el sufijo -S, si acaba en O óA, y con -ES el resto:
Singular Plural
Cascada Cascadas
Maleta Maletas
Libro Libros
Computadora Computadoras
Violin Violines
Perro Perros
Casa Casas
Nombre:______________________________________________________
Instrucciones: Escribe el singular y el plural.
SINGULAR PLURAL
1. El
Los
2. La
Las
3. El
Los
4. El
Los
5. El
Los
6. El.
Los
7. El
Los
8. El
Los
9. La
Las
10. El
Los
Homónimos
En muchas ocasiones encontramos oraciones como
éstas:
• De la bolsa del saco de mi papá, saco los dulces que siempre me da.
• Pepe, mata esa rata que se escondió tras la mata del rosal.
Estas palabras, aunque se escriben y pronuncian igual, en el contexto
tienen diferente significado; por ejemplo:
• saco, prenda de vestir
• saco, del verbo sacar.
Las palabras que se escriben y se pronuncian igual, pero que tienen
diferentes significados, se llaman homónimas.
Ejemplos:
1. Dame el tercer tomo de la enciclopedia.
Cuando tomo la medicina me siento mejor.
2. Mi hermana tiene los ojos color café.
Veracruz produce buen café.
3. Me compré una falda negra y un suéter rojo.
Se ve un caserío en la falda del cerro.
4. Luisa hace su tarea con mucho empeño.
El Monte de Piedad es una casa de empeño.
5. Miguel es un alumno brillante.
Se me perdió el brillante de mi anillo.
Nombre: ________________________________________________
Instrucciones: Escribe una oración utilizando los siguientes homónimos. Si no
comprendes una palabra busca en el diccionario o pregunta a tus compañeros.
CASAR: _____________________________________________________________
CAZAR: ______________________________________________________________
ARROYO: ____________________________________________________________
ARROLLO: ___________________________________________________________
BELLO: ______________________________________________________________
VELLO:
______________________________________________________________
HACIA: _______________________________________________________________
ASIA: _______________________________________________________________
CIEN:
_______________________________________________________________
SIEN: _______________________________________________________________
HALLA: _______________________________________________________________
HAYA: _______________________________________________________________