subsecretaria de educación media superior...subsecretaria de educación media superior unidad de...

48
Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 49 Formato de Acompañamiento Académico a Distancia PLAN DE CLASE VIRTUAL SUBMÒDULO II FORMULA ESTADOS FINANCIEROS DE LAS EMPRESAS Periodo: Del 17 de Marzo al 03 de Abril del 2020. Nombre del docente: LCP FLOR JACQUELINE MEDINA MENDOZA Nombre de asignatura / Submódulo: SUBMOD. II FORMULA ESTADOS FINANCIEROS DE LAS EMPRESAS Semestre y Grupo(s): 2º SEMESTRE GRUPO G Especialidad(es): TÈCNICO EN CONTABILIDAD Objetivo de Aprendizaje: A) Comprende el concepto de Estado de Resultados, Ingreso, Egreso, Costo y Gasto que son los elementos que integran al Estado de Resultados. B) Identifica claramente las cuentas de resultados deudoras y acreedoras C) Identifica las cuentas del Estado de Resultados e identifica las cuentas del Balance General (no las confunde) sabe cuáles son de Balance y cuáles de Resultados. D) Identifica cuáles son las cuentas que unen al Estados de Resultados con el Balance General (Inventario Inicial de Mercancìas y Resultado del Ejercicio: Utilidad o Pérdida Neta en el capital contable del Balance) E) Identifica y sabe aplicar las fórmulas de la primera parte del Estado de Resultados F) Identifica y sabe aplicar las fòrmulas de la segunda parte del Estado de Resultados G) Identifica la estructura del Estado de Resultados en su primer parte H) Identifica la estructura del Estado de Resultados en su segunda parte

Upload: others

Post on 06-Apr-2020

15 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 49 Formato de Acompañamiento Académico a Distancia

PLAN DE CLASE VIRTUAL SUBMÒDULO II FORMULA ESTADOS FINANCIEROS DE LAS EMPRESAS

Periodo: Del 17 de Marzo al 03 de Abril del 2020.

Nombre del docente: LCP FLOR JACQUELINE MEDINA MENDOZA

Nombre de asignatura / Submódulo: SUBMOD. II FORMULA ESTADOS FINANCIEROS DE LAS EMPRESAS

Semestre y Grupo(s): 2º SEMESTRE GRUPO G Especialidad(es): TÈCNICO EN CONTABILIDAD

● Objetivo de Aprendizaje:

A) Comprende el concepto de Estado de Resultados, Ingreso, Egreso, Costo y Gasto que

son los elementos que integran al Estado de Resultados.

B) Identifica claramente las cuentas de resultados deudoras y acreedoras

C) Identifica las cuentas del Estado de Resultados e identifica las cuentas del Balance

General (no las confunde) sabe cuáles son de Balance y cuáles de Resultados.

D) Identifica cuáles son las cuentas que unen al Estados de Resultados con el Balance

General (Inventario Inicial de Mercancìas y Resultado del Ejercicio: Utilidad o

Pérdida Neta en el capital contable del Balance)

E) Identifica y sabe aplicar las fórmulas de la primera parte del Estado de Resultados

F) Identifica y sabe aplicar las fòrmulas de la segunda parte del Estado de Resultados

G) Identifica la estructura del Estado de Resultados en su primer parte

H) Identifica la estructura del Estado de Resultados en su segunda parte

Page 2: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

● Recursos didácticos sugeridos

Links que puedes consultar:

Teoría : https://www.youtube.com/watch?v=uI2XD5QDFSQ minuto 20’.37”

https://www.youtube.com/watch?v=bVqH34m1A2Q minute 20 en adelante

https://www.youtube.com/watch?v=5itPSjfG8CE

PRÀCTICAS APRENDANSE LA PAG. 70 DE SU CUADERNILLO Y LA 61 Y 63

Estado de Resultados formato bàsico

https://www.youtube.com/watch?v=aT1aLW6KiL0

Estado de Resultado por el Mètodo de Inventarios Perpetuos

https://www.youtube.com/watch?v=WrftH_Llt2I

https://www.youtube.com/watch?v=tHYGqG-jVUM (NUNCA PONGAN CENTAVOS

COMO ELLA POR FAVOR ELLA USA CEROS COMO ºº ESO NO VA ASI)

Page 3: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

CUADERNILLO DE LA MATERIA (PGS. 61 Y 63)

EXPLICACION PAGS. 61 Y 63

Vete a tu cuadernillo, y a la página 61 y 63, vas a ir viendo aquí paso a paso el ejercicio,

terminalo. Repito: Antes que abras este link, traete tus hojas y vas a ir viendo el proceso de

cálculo y acomodo.

https://www.youtube.com/watch?v=N04m7kvrp9M

Aquì te citan como estàn determinados los costos de venta o costos de producción, en clase

solo nos enfocamos en una empresa comercial. Pero entra, chècalo y analiza què elementos

contiene. https://www.youtube.com/watch?v=CknPKRK9wd8

https://www.youtube.com/watch?v=yJMhiRwWgws

https://www.youtube.com/watch?v=ke5FUZs2gEw

https://www.youtube.com/watch?v=k1qs1WEJ5IA

https://www.youtube.com/watch?v=5itPSjfG8CE

PARA DETERMINAR LA P.T.U. ES EL 10% SOBRE LA UTILIDAD ANTES DE

IMPUESTOS

(MULTIPLICAR EL IMPORTE DE UTILIDAD POR EL .10)

PARA DETERMINAR EL ISR APLIQUENLE EL 30% VEAN SUS FORMULAS EN

ANEXOS

UTILICEN SU GRUPO DE WHATS APP PARA RESOLVER SUS DUDAS, ESCUCHEN

Y VEAN MAS VIDEOS SI NO LES QUEDA CLARO CON LOS VIDEOS SUGERIDOS.

SU PORTAFOLIO DEBE QUEDAR COMPLETO CON LAS PRACTICAS DE SU

SEGUNDA UNIDAD. ESTUDIEN MUCHO POR FAVOR. ES IMPORTANTE LA

PRACTICA DE BALANCE Y DE ESTADO DE RESULTADO. AL FINAL DEL MES DE

ABRIL REALIZAREMOS UNA PRÀCTICA CONJUNTA PARA DESARROLLAR

AMBOS ESTADOS FINANCIEROS.

Page 4: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

● Actividades y productos de aprendizaje

TEMA 1. IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DEL ESTADO DE RESULTADOS

✓ ACTIVIDAD DE APERTURA 2.1 PG. 59

AA2.1. CUESTIONARIO DE DIAGNÒSTICO. CONTESTAR

✓ ACTIVIDAD DE DESARROLLO (A) PG. 60

INVESTIGACIÒN, CONCEPTO DE ESTADO DE RESULTADO y MAPA

CONCEPTUAL CON: Definiciòn, Elementos que lo integran, Fòrmulas primera parte,

Fòrmulas de la segunda parte, Cuentas de Ingresos, Cuentas de Egresos, Estructura:

Encabezado, cuerpo y pie. Anexar fuente de información. INVESTIGACIÒN Y MAPA

CONCEPTUAL DEBE CONTENER TODO LO ANTERIOR

✓ ACTIVIDAD DE DESARROLLO (B) PGS. 61 Y 63

Ve a tu página 61 y 63, en cada una de las cuentas colocaràs una I si es cuenta de

Ingreso, E si es cuenta de Egreso, G si es cuenta de Gasto y C si es Costo de venta.

Vas a tomar tu pàg. 80 y ahì te guìas por las cuentas que los integran.

Observa su encabezado, observa la estructura del cuerpo en el acomodo de las cuentas

apréndete de memoria toda su estructura (pags. 61 y 63), y observa que al pie vienen las

firmas de propietario o representante legal y el Contador que elabora o quién autoriza.

ANALIZA LAS 4 COLUMNAS Y EL ACOMODO DE LAS CUENTAS E

IMPORTES, VE ANALIZANDO LAS FÒRMULAS COMO LO VIMOS EN

CLASE PERO AHORA EN LA SEGUNDA PARTE DE TU ESTADO DE

RESULTADO

✓ Aquí comienzas a ver las cuentas que integran los Gastos de Operaciòn (Gastos de Venta

y sus subcuentas), (Gastos de Administraciòn y sus sub cuentas) para determinar la

UTILIDAD O PÈRDIDA DE OPERACIÓN

✓ Ya que calcules la utilidad o pérdida de operación, vas a ver los conceptos que forman

los Otros Gastos y los Otros productos.. Aquì cabe resaltar que Otros gastos se restan, y

otros Productos se suman a la utilidad de Operaciòn--- o haz lo contrario si tenías ya una

pérdida de Operaciòn.

✓ ACTIVIDAD DE DESARROLLO (C) PGS. 61 Y 63

Vas a analizar tu pag. 61 y 63 y vas a ir escribiendo tus fòrmulas y los cálculos

aritméticos (sumas o restas) de manera escrita horizontal. Checa también la

estructura para que entiendas el uso de la 1, 2 y 3 er columna.

✓ ACTIVIDAD DE CIERRE (A) PG. 65 Y 66

Con los datos que se te dan, elabora el cuadro de la Pg. 66, aplicando las fòrmulas y sus

cálculos aritméticos, es decir, haz todas las fòrmulas hasta obtener el resultado del

ejercicio. Es importante que llenes de nuevo este formato, si el anterior ya lo habíamos

llenado con otro ejemplo. Sigue la misma estructura y haz los mismos cálculos. Al

momento de que lo vacíes a tu hoja de 4 columna checa si no tienes algunos conceptos

para que los descartes de la estructura y sepas si ya hay cuentas NETAS.

Page 5: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

TEMA 1. IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DEL ESTADO DE RESULTADOS

✓ ACTIVIDAD DE CIERRE (B) PRÀCTICA DEMOSTRATIVA PAG. 67

ELABORA EL ESTADO DE RESULTADOS CON LOS DATOS DE LA EMPRESA

“CANTAROS EL GÜERO” Analiza si es una SA o una persona Fìsica

a) Ve siguiendo tus fòrmulas, primero escribe en un cuadro tus fòrmulas y a la vez checa tu

estructura de la Pg. 61 y 63

Los gastos de Administraciòn son por ejemplo:

Sueldos del Contador, sueldos del gerente, sueldos de la secretaria, pagos del IMSS del

área de admòn., papelerìa del área de administración, prestaciones como vacaciones, prima

de vacaciones, aguinaldo, etc. Del área de administración, los servicios de internet,

teléfono, agua, luz, servicios de mensajerìa como dhl, fedex, etc.

Gastos de Venta son por ejemplo: Rentas de almacenes de venta, envolturas y empaques,

sueldos de choferes de transporte, pagos de IMSS de área de ventas, Gasolinas, Licencias

de conducir, Mantenimiento del equipo de reparto y entrega, Comisiones de Agentes de

Ventas, Comisiones de personal de área de ventas (vendedores), propaganda y publicidad

de los productos que vendemos, el servicio de teléfono, de agua, de luz del área de ventas.

Gastos financieros son por ejemplo: Intereses pagados, Comisiones bancarias, Iva de las

comisiones Bancarias, intereses moratorios, Intereses que la entidad paga sobre préstamos

bancarios, hipotecarios, etc. Pérdidas en cambios de moneda extranjera, etc.

Los intereses son cargos que nos realizan (puede ser una entidad bancaria, financiera o

una persona particular que nos haya prestado dinero) como consecuencia de una deuda en

dinero. Las comisiones que son cargos que realiza una entidad bancaria o financiera por

servicios que nos prestan. los Gastos de situación, que son el importe que se paga por el

envío del dineromediante la compra de giros y, en general, las pérdidas o utilidades que

provienen directamente de laespeculación con el dinero.

Productos Financieros son por ejemplo: Intereses cobrados (nosotros los cobramos o el

banco nos los deposita por rendimiento de nuestro dinero), utilidades en cambios de

moneda extranjera,

Otros Gastos financieros:

Pèrdida en venta de activos, pérdida en compra de acciones, las primas de seguros que

cubren riesgos de naturaleza financiera; entre otras, las que cubran el riesgo de insolvencia de créditos no comerciales y el riesgo de tipo de cambio en moneda extranjera

Otros Productos financieros:

Utilidad en venta de activos, utilidad en compra de acciones, comisiones cobradas, rentas

cobradas, dividendos cobrados, regalías cobradas, utilidades distribuidas

Page 6: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

TEMA 1. IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DEL ESTADO DE RESULTADOS

✓ ACTIVIDAD DE CIERRE (C) PRÀCTICA SUPERVISADA PAG. 68

ELABORA EL ESTADO DE RESULTADOS CON LOS DATOS DE LA EMPRESA

“LLANTAS LA GLORIA” Analiza si es una SA o una persona Fìsica

b) Ve siguiendo tus fòrmulas, primero escribe en un cuadro tus fòrmulas y a la vez checa tu

estructura de la Pg. 61 y 63 Y Pg. 70 con la solución.

Los gastos de Administraciòn son por ejemplo:

Sueldos del Contador, sueldos del gerente, sueldos de la secretaria, pagos del IMSS del

área de admòn., papelerìa del área de administración, prestaciones como vacaciones, prima

de vacaciones, aguinaldo, etc. Del área de administración, los servicios de internet,

teléfono, agua, luz, servicios de mensajerìa como dhl, fedex, etc.

Gastos de Venta son por ejemplo: Rentas de almacenes de venta, envolturas y empaques,

sueldos de choferes de transporte, pagos de IMSS de área de ventas, Gasolinas, Licencias

de conducir, Mantenimiento del equipo de reparto y entrega, Comisiones de Agentes de

Ventas, Comisiones de personal de área de ventas (vendedores), propaganda y publicidad

de los productos que vendemos, el servicio de teléfono, de agua, de luz del área de ventas.

Gastos financieros son por ejemplo: Intereses pagados, Comisiones bancarias, Iva de las

comisiones Bancarias, intereses moratorios, Intereses que la entidad paga sobre préstamos

bancarios, hipotecarios, etc. Pérdidas en cambios de moneda extranjera, etc.

Los intereses son cargos que nos realizan (puede ser una entidad bancaria, financiera o

una persona particular que nos haya prestado dinero) como consecuencia de una deuda en

dinero. Las comisiones que son cargos que realiza una entidad bancaria o financiera por

servicios que nos prestan. los Gastos de situación, que son el importe que se paga por el

envío del dineromediante la compra de giros y, en general, las pérdidas o utilidades que

provienen directamente de laespeculación con el dinero.

Productos Financieros son por ejemplo: Intereses cobrados (nosotros los cobramos o el

banco nos los deposita por rendimiento de nuestro dinero), utilidades en cambios de

moneda extranjera,

Otros Gastos financieros:

Pèrdida en venta de activos, pérdida en compra de acciones, las primas de seguros que

cubren riesgos de naturaleza financiera; entre otras, las que cubran el riesgo de insolvencia de créditos no comerciales y el riesgo de tipo de cambio en moneda extranjera

Otros Productos financieros:

Utilidad en venta de activos, utilidad en compra de acciones, comisiones cobradas, rentas

cobradas, dividendos cobrados, regalías cobradas, utilidades distribuidas

Page 7: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

TEMA 1. IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DEL ESTADO DE RESULTADOS

✓ ACTIVIDAD DE CIERRE (D) PRÀCTICA AUTONOMA PAG. 69

ELABORA EL ESTADO DE RESULTADOS CON LOS DATOS DE LA EMPRESA

“PURIFICADORA Z” Analiza si es una SA o una persona Fìsica

c) Ve siguiendo tus fòrmulas, primero escribe en un cuadro tus fòrmulas y a la vez checa tu

estructura de la Pg. 61 y 63

Los gastos de Administraciòn son por ejemplo:

Sueldos del Contador, sueldos del gerente, sueldos de la secretaria, pagos del IMSS del

área de admòn., papelerìa del área de administración, prestaciones como vacaciones, prima

de vacaciones, aguinaldo, etc. Del área de administración, los servicios de internet,

teléfono, agua, luz, servicios de mensajerìa como dhl, fedex, etc.

Gastos de Venta son por ejemplo: Rentas de almacenes de venta, envolturas y empaques,

sueldos de choferes de transporte, pagos de IMSS de área de ventas, Gasolinas, Licencias

de conducir, Mantenimiento del equipo de reparto y entrega, Comisiones de Agentes de

Ventas, Comisiones de personal de área de ventas (vendedores), propaganda y publicidad

de los productos que vendemos, el servicio de teléfono, de agua, de luz del área de ventas.

Gastos financieros son por ejemplo: Intereses pagados, Comisiones bancarias, Iva de las

comisiones Bancarias, intereses moratorios, Intereses que la entidad paga sobre préstamos

bancarios, hipotecarios, etc. Pérdidas en cambios de moneda extranjera, etc.

Los intereses son cargos que nos realizan (puede ser una entidad bancaria, financiera o

una persona particular que nos haya prestado dinero) como consecuencia de una deuda en

dinero. Las comisiones que son cargos que realiza una entidad bancaria o financiera por

servicios que nos prestan. los Gastos de situación, que son el importe que se paga por el

envío del dineromediante la compra de giros y, en general, las pérdidas o utilidades que

provienen directamente de laespeculación con el dinero.

Productos Financieros son por ejemplo: Intereses cobrados (nosotros los cobramos o el

banco nos los deposita por rendimiento de nuestro dinero), utilidades en cambios de

moneda extranjera,

Otros Gastos financieros:

Pèrdida en venta de activos, pérdida en compra de acciones, las primas de seguros que

cubren riesgos de naturaleza financiera; entre otras, las que cubran el riesgo de insolvencia de créditos no comerciales y el riesgo de tipo de cambio en moneda extranjera

Otros Productos financieros:

Utilidad en venta de activos, utilidad en compra de acciones, comisiones cobradas, rentas

cobradas, dividendos cobrados, regalías cobradas, utilidades distribuidas

Page 8: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

ANEXOS PARA QUE RESUELVAS LAS PRÀCTICAS DE ESTADOS DE RESULTADOS

Las Operaciones del Estado de Resultados

El estado de resultados es un estado financiero básico que muestra la utilidad o pérdida neta

resultante de todos los ingresos, costos y gastos realizados por la entidad durante un periodo.

Para que el estado de resultados se pueda interpretar con mayor facilidad, es necesario que todos

sus elementos estén debidamente clasificados y ordenados.

Para formar el estado de resultados es preciso analizar y conocer:

• todas las operaciones relacionadas con la compraventa de mercancías;

• los gastos de venta;

• los gastos de administración;

• los gastos y productos financieros, que son los gastos e ingresos ordinarios, que surgen

de operaciones usuales o que son propios del giro de la entidad, ya sean frecuentes o no;

• y los otros gastos y productos, que son los gastos e ingresos no ordinarios, que surgen de operaciones inusuales, es decir, que no son propios del giro de la entidad, ya sean

frecuentes o no.

Con la finalidad de facilitar el estudio y el desarrollo del estado de resultados, este se divide en

dos partes.

Parte 1 - Utilidad o pérdida en ventas

En la primera parte se realiza el análisis de todas las operaciones relacionadas con la

compraventa de mercancías hasta determinar la utilidad o pérdida de ventas, o sea la diferencia

entre el precio de costo y de venta de las mercancías vendidas.

Para obtener la utilidad o pérdida de ventas es necesario conocer los siguientes resultados:

• Ventas netas.

• Compras totales o brutas.

• Compras netas

• Costo de lo vendido.

Page 9: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

Ventas Netas.

Compras Totales.

Compras Netas.

Fuente: Lara, E., Lara, L. (2009). Primer curso de contabilidad. Trillas. Edición 22. México.

Costo de lo vendido

Fuente: Lara, E., Lara, L. (2009). Primer curso de contabilidad. Trillas. Edición 22. México.

Page 10: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

Utilidad en ventas o utilidad bruta

Fuente: Lara, E., Lara, L. (2009). Primer curso de contabilidad. Trillas. Edición 22. México.

Gastos de operación

Son las erogaciones que permiten llevar a cabo las diversas actividades y operaciones diarias.

Sin ellos no sería posible alcanzar los propósitos de la empresa.

Se consideran gastos de operación:

• Los de ventas.

• Los de administración.

• Los financieros.

Fuente: Lara, E., Lara, L. (2009). Primer curso de contabilidad. Trillas. Edición 22. México.

Page 11: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

Consideraciones importantes en caso de que existan gastos y

productos financieros Con la finalidad de efectuar la resta entre los gastos y productos financieros con mayor facilidad,

se deben clasificar de la siguiente forma:

• Primero los productos, si su valor es mayor que el de los gastos.

• Primero los gastos, si su valor es mayor que el de los productos.

El resultado que se obtiene de restar el valor menor al valor mayor puede ser la pérdida

financiera o la utilidad financiera.

Es pérdida financiera cuando el valor de los gastos es mayor que el de los productos, y

es utilidad financiera en el caso contrario.

• Si el resultado es pérdida financiera, su valor se debe agregar a la suma de los

gastos de venta y administración, para obtener el total de gastos de operación.

• Si el resultado es utilidad financiera, su valor se debe restar de la suma de los gastos de venta y administración, para obtener el total de gastos de operación.

• En caso de no existir gastos y productos financieros, la suma de los gastos de

venta con los de administración forma el total de gastos de operación.

Utilidad de operación

Fuente: Lara, E., Lara, L. (2009). Primer curso de contabilidad. Trillas. Edición 22. México.

Utilidad en ventas o utilidad bruta

.

.

Consideraciones importantes en caso de que

existan otros gastos y otros productos

Page 12: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

• Se clasifican primero los otros gastos, si su valor es mayor que el de otros productos.

o Si el importe de los otros gastos es mayor que el de otros productos, el resultado

de la resta es la pérdida neta entre otros gastos y productos.

Fuente: Lara, E., Lara, L. (2009). Primer curso de contabilidad. Trillas. Edición 22. México.

• Se clasifican primero los otros productos, si su valor es mayor que el de los otros

gastos.

o Si el importe de otros productos es mayor que el de los otros gastos, el resultado

de la diferencia es la utilidad neta entre otros gastos y productos.

Fuente: Lara, E., Lara, L. (2009). Primer curso de contabilidad. Trillas. Edición 22. México.

Utilidad neta del ejercicio

Fuente: Lara, E., Lara, L. (2009). Primer curso de contabilidad. Trillas. Edición 22. México.

Page 13: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

Page 14: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

El uso de las columnas en el estado de resultados

En el estado de resultados se utilizan cuatro columnas para anotar las cantidades. A continuación,

se muestra en qué columna se debe anotar el valor de cada uno de los elementos que componen

dicho estado.

Consideraciones importantes en la colocación de las

cantidades

• Cuando no hay devoluciones ni descuentos sobre ventas, el valor de las ventas se

anota directamente en la cuarta columna, como si fueran ventas netas.

• Cuando no hay gastos de compra, el valor de las compras se anota directamente en la

segunda columna, como si fueran compras totales.

• Cuando no hay gastos de compra ni devoluciones y descuentos sobre compras, el valor de las compras se anota directamente en la tercera columna, como si fueran compras

netas.

• Cuando únicamente hay devoluciones sobre ventas o descuentos sobre ventas, el valor se anota en la tercera columna.

• Cuando únicamente hay devoluciones sobre compras o descuentos sobre

compras, su valor pasa a la segunda columna.

Fuente: Lara, E., Lara, L. (2009). Primer curso de contabilidad. Trillas. Edición 22. México.

Page 15: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

Page 16: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

Page 17: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios

● Seleccionar el medio por el cual se hará entrega de las actividades:

Correo electrónico Duolingo Google Classroom Facebook WhatsApp Khan Academy Schoology Presencial Portafolio de evidencias unidad 2

Otros

● Fecha de Entrega (Especificar la fecha límite de entrega).

● Rúbrica de evaluación (Adjuntar la rúbrica correspondiente a las actividades y/o productos a evaluar. Formato libre).

TODAS LAS LISTAS DE COTEJO PARA CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES ESTÀN

INCLUIDAS EN LAS PAGINAS 72 A 76 DE SU CUADERNILLO DE ACTIVIDADES,

FAVOR DE CONSULTARLAS ANTES DE REALIZAR SUS ACTIVIDADES DE

APERTURA, DE DESARROLLO Y DE CIERRE (PRÀCTICAS).

Elaboró: (Nombre y Firma del Docente)

Fecha de Elaboración: Jefe de Servicios Docentes (Nombre y Firma del Docente)

PROF. LCP FLOR JACQUELINE

MEDINA MENDOZA

MARZO 18, 2020 LCP MYRIAM LILIANA GUZMÀN

MARES

ING. ELOY IRAM ZAVALA VARGAS

CON LA GUIA DE EXAMEN QUE LE FUE ENTREGADA EL VIERNES 13 DE MARZO, PODRÀ PREPARARSE PARA UN EXAMEN TEÒRICO…. ESTUDIAR Y REALIZAR TODAS LAS PRÀCTICAS DE ESTADOS DE RESULTADOS, INCLUYENDO LA HOJA QUE SE LES ENTREGÒ EL VIERNES 13 CON 4 EJECICIOS DE ESTADOS DE RESULTADOS. USTED DEBERÀ ELABORAR TODO SU PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE LA SEGUNDA UNIDAD UNICAMENTE PARA EFECTO DE CALIFICACIÒN FINAL. ESTOY A SUS ÒRDENES.

X

X

La Fecha de entrega es Jueves 23 de Abril, Aula 9, Hora: 4:00 p.m. El portafolio de evidencias,

ya debe estar autoevaluado, co-evaluado por un compañero o compañera desde Pg. 71 a la 76.

Page 18: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

51

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

UEMSTIS

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO industrial y de servicios No. 49

CUADERILLO DIDACTICO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES,

CORRESPONDIENTES A LA CARRERA DE CONTABILIDAD.

SUBMÓDULO 2 DEL MÓDULO I

Nombre del alumno: ____________________________________ Grupo: __________

Elaboración de cuadernillo didáctico: Lic. Alejandra Godínez Partida

Autorizado para uso del Docente colaborador: Lic. Flor Jacqueline Medina Mendoza febrero 2020

“FORMULA ESTADOS FINANCIEROS DE LAS EMPRESAS”

SEGUNDO SEMESTRE

Empresa

Comercial

servicio

industrial

Balance General o situación financiera

Estado de resultados o E.

pérdidas y ganancias

Prácticas demostrativa supervisada y

autonoma

Page 19: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

52

Forma de trabajo durante el semestre:

Los alumnos trabajarán colaborativamente en equipo de 4

integrantes en un entorno de aprendizaje-enseñanza. El alumno

tendrá la flexibilidad de realizar las actividades propuestas en clase,

en base a sus recursos disponibles para elaborar y presentar los

Estados financieros básicos de una empresa comercial, respetando

los tiempos de entrega establecidos para los

productos solicitados en su manual de

contabilidad, los cuales serán co-evaluados en

equipo, pudiendo ser co-evaluados por otro

equipo diferente, a través del uso de listas de

cotejo para tal fin. De la misma manera el estudiante podrá auto-

evaluarse o recibir una hetero-evaluaciòn (evaluación del docente).

De la misma manera el docente retroalimentarà al grupo en las

actividades de apertura, desarrollo y cierre propuestas en el manual

de submódulo II.

Page 20: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

53

PORTAFOLIO DE LA A SIGNATURA:

El portafolio de evidencias de la asignatura será llevado por cada

estudiante como resultado de su avance académico, y estará compuesto

por los siguientes documentos:

➢ Desarrollo de la asignatura

➢ Trabajos de investigación en su cuaderno de los temas y subtemas que

conforman el programa de Estudios para el Mòdulo II, Formula Estados

Financieros de las empresas.

➢ Mapas Mentales utilizando imágenes e ideas importantes de los temas a

investigar.

➢ Mapas conceptuales utilizando jerarquìas, esquemas, etc.

➢ Pràctica de Estado de Resultados por Mètodo Analìtico o pormenorizado

formatos contables.

➢ Pràctica integral (conjunta con Mòdulo I) de Balance General y Estado de

Resultados de una empresa comercial por el Mètodo de Inventarios Perpetuos.

NOTA:

Al culminar el semestre los mejores portafolios de evidencia de los estudiantes,

serán seleccionados por el docente para conformar portafolios digitales de manera tal

que se puedan compartir en academia.

Page 21: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

54

Reglas

Acuerdos de convivencia

✓ Equidad e inclusión entre estudiantes.

✓ Respeto y disciplina dentro y fuera del aula, con su maestra y compañeros de clase.

✓ Dirigirse con propiedad y cordialidad.

✓ Comparta con su compañero información relevante, coopere y de ser necesario

ayude en el desarrollo del tema, explique y pida la palabra a la maestra si es

necesario, ella con gusto le dará la palabra para que aclare el punto. No copie

información, ni tareas, ni trabajos, pues esto le bajará puntos de calificación y no le

ayudará en su proceso de aprendizaje.

Importante:

✓ Asistencia a clase: 80% como mínimo para acreditar la materia. Si se excede tendrá

que recursar la materia. 3 Retardos es una falta. Tenemos 48 horas clase.

✓ Inasistencias: 20% máximo, favor de justificar sus ausentismos. Justificantes

oficiales tramitados en el departamento de Control escolar con Conchita o dirección

y entregar con cada docente para que les justifiquen ausentismos.

✓ Participar, co-evaluar a sus compañeros, autoevaluarse, evaluación del docente.

✓ Cumplir con los proyectos en tiempo y forma en la fecha establecida pues son parte

importante en calificación. No se reciben después de la fecha.

Page 22: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

55

Método de aprendizaje a utilizar

Metodología.

El curso se desarrollará en tres unidades. En cada unidad los

estudiantes desarrollarán aspectos teóricos-conceptuales de los

contenidos por unidad (Balance General y Estado de Resultados)

a través de Investigaciones, resúmenes, mapas conceptuales

esquemas y llenado de andamios (tablas comparativas, con

semejanzas y diferencias, fòrmulas, fòrmulas y càlculos).

Las investigaciones se realizan por el estudiante de forma

individual con el uso de tecnología ya sea un ordenador, un laptop

o un celular (uso de TIC’s), y las evidencias para su portafolio se

realizaràn manualmente (apuntes, mapas mentales, mapas

conceptuales)… y en el aspecto procedimental: de desarrollo y

cierre de actividades será a través de la solución de ejercicios

propuestos para presentación de los Estados Financieros básicos

(Balances Generales o Estados de Resultados) a través de

formatos contables de 4 columnas.

Recursos:

Para el desarrollo de tu portafolio de evidencias, requerirás,

computadora, material de papelerìa como hojas cuadriculadas,

formatos contables de 4 columnas, calculadora, lápiz, borrador,

pluma, pegamento pritt, marcatextos y, recortes para mapas

mentales, desde la web, etc.

Page 23: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

56

Tipos y momentos de la evaluación

Momentos de la evaluación:

1. Evaluación diagnóstica e inicial con cuestionarios.

2. Evaluación de desarrollo y

3. Evaluación de cierre

Tipos o Forma de la Evaluación:

Retroalimentación y participación en el aula permanente.

✓ Hetero-evaluación: Docente-estudiante.

✓ Co-evaluaciòn (entre pares) por equipos.

✓ Auto-evaluaciòn: Mejora contìnua.

✓ Encuadre ✓ Examen 40%

✓ Trabajos 60%

Actitud (participación, responsabilidad, puntualidad, disciplina)

Page 24: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

57

UNIDAD II

ESTADO DE RESULTADOS

ESTADO DE RESULTADOS

Introducción

Cuestionario previo

Actividades a Desarrollar

CONTENIDO

1. Definición de Estado de Resultados

2. Elementos del Estado de Resultados (incluye cuentas)

3. Estructura del Estado de Resultados (primera y segunda parte)

4. Presentación del Estado de Resultados

5. Elaboración de Estados de Resultados empresa comercial

Page 25: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

58

Teniendo como base el profundo estudio de los conceptos, elementos,

estructura y forma de presentación de los estados financieros, se tendrán los

conocimientos suficientes y necesarios para formular, analizar e interpretar

correctamente las cifras y datos originados por la contabilidad de la empresa.

A través del Estado de resultados y del Balance general, los usuarios de la

información se dan cuenta de la realidad de la entidad económica, ya que son

el producto final de un ciclo que se inicia con el registro de operaciones donde

se conoce el monto de la UTILIDAD O PERDIDA, así como el capital contable,

los cuales son útiles para la dirección en la TOMA DE DECISIONES financieras.

El Estado de resultados también conocido como ESTADO DE PERDIDAS Y

GANANCIAS, es un documento contable que se formula a través de un

formulario con cifras acumuladas de INGRESOS Y EGRESOS de un periodo que

normalmente es de un mes y por lo menos se elabora una vez al año.

Desde el punto de vista de un inversionista, el Estado de resultados es

señalado como un instrumento que le provee de un índice de eficiencia.

Page 26: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

59

Tema: 1 “Identifica los elementos del estado de resultados”

ACTIVIDAD DE APERTURA 2.1 Valor: .3

Nombre: ____________________________________Fecha _________

A2.1CUESTIONARIO DE DIAGNOSTICO

Instrucciones. Responde cada pregunta de acuerdo a tus conocimientos.

1.- ¿Cuál sería la actividad principal del negocio que generaría las ganancias?

2.- Haz comprado cajas de libretas que pretendes vender, sin embargo, te das

cuenta que las cajas están húmedas, es posible que las libretas se encuentren

en mal estado, ¿Qué harías si esto es cierto?

3.- una persona de tu comunidad acude a tu papelería constantemente y

compa grandes cantidades de productos Quieres compensarlo por ser un buen

cliente ¿Qué harías o que le darías como compensación?

4.- ¿Qué actividades representa ingresos en una empresa?

5.- ¿Sabes lo que es un Egreso en una empresa y puedes citar un ejemplo?

6.-¿Qué idea te da el nombre de Estado de Pérdidas y Ganancias?

Page 27: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

60

ACTIVIDADES DE DESARROLLO (A) valor .7

Instrucciones. Investiga el concepto de ESTADO DE RESULTADOS O ESTADO DE PERDIDAS Y GANANCIAS realiza un mapa conceptual de éste, que contenga: Definición, elementos que lo integran, formulas (8) cuentas de ingresos y egresos, estructura (encabezado, cuerpo, y pie). Anexa fuente de información.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR (B) valor 1

Instrucción. Analiza el ejemplo del Estado de resultados de la empresa “El

catrín” y desarrolla los puntos que a continuación se te solicita.

• Identifica las cuentas de ingresos con una I

• Identifica las cuentas de Egresos con una E

• Identifica cada formula aplicada enumerando cada una

• Verifiques los cálculos aritméticos

• Observa los datos del encabezado

• Observa los datos del cuerpo del documento.

• Observa los datos al pie del documento

• Analiza el uso de las 4 columnas del documento.

Page 28: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

61

PRIMERA PARTE DEL ESTADO DE RESULTADOS

Para facilitar el desarrollo del estado de Resultados o de pérdidas y ganancias,

se divide en dos partes principales.

La primera parte consiste en analizar todas las operaciones relativas a la

compra venta de mercancías hasta determinar la utilidad o la perdida de

ventas, o sea, la diferencia entre el precio de costo y el de venta de las

mercancías vendidas.

Ventas netas

Compras totales

Compras netas

Costo de lo vendido

NOMBRE DEL NEGOCIO “El catrín S.A”

La indicación de ser Estado de pérdidas y ganancias y el periodo a que se refiere dicho estado

Ventas totales $ 1 950 000 00

Menos Devoluciones s/vtas $ 30 000 00

Menos Descuentos s/vtas 20 000 00 50 000 00

Ventas netas $1 900 000 00

Inventario inicial $ 1 250 000 00

Compras $ 800 000 00

MAS Gastos de compra 20 000 00

Compras totales $ 820 000 00

MENOS Devoluciones s/compras $ 60 000 00

MENOS Descuentos s/compras 10 000 00 70 000 00

Compras netas 750 000 00

suma o total de mercancías $ 2 000 000 00

MENOS Inventario final 600 000 00

Costo de lo vendido $1 400 000 00

Utilidad bruta $ 500 000 00

Page 29: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

62

SEGUNDA PARTE DEL ESTADO DE RESULTADOS

La segunda parte consiste en analizar detalladamente los gastos de la

operación, así como los gastos y productos que no corresponden a la

actividad principal del negocio, y determinar el valor neto que debe restarse

de la utilidad bruta, para obtener ola utilidad o la perdida liquida del

ejercicio.

Para determinar la utilidad o la perdida liquida del ejercicio es necesario

conocer los siguientes resultados:

Gastos de operación

(gastos de venta y gastos de administración)

Utilidad de operación

El valor neto entre otros gastos y otros productos

Page 30: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

63

SEGUNDA PARTE

1 2 3 4

UTILIDAD BRUTA 500 000.00

Gastos de venta

Renta del almacén $ 17 000.00

Propaganda y publicidad 9 000.00

Sueldos de agentes y dependientes 16 000.00

Comisiones de agentes y vendedores 32 000.00

Consumo de luz 1 000 75 000.00

Gastos de administración

Renta de las oficinas 12 000.00

Sueldo del personal de oficinas 43 000.00

Papelería y útiles 3 000.00

Consumo de luz 2 000.00 60 000.00 135 000.00

Productos financieros

intereses cobrados 7 000.00

utilidad en cambio 5 000.00 12 000.00

Gastos financieros

intereses pagados 5 000.00

perdida en cambios 4 500.00

Gastos de situación 500.00 10 000.00 2 000.00 133 000.00

utilidad de operación 367 000.00

otros gastos

Perdida en venta de mobiliario 20 000.00

Perdida en venta de acciones 6 000.00 26 000.00

otros productos

Comisiones cobradas 2 000.00

Dividendos cobrados 4 000.00 6 000.00

Pérdida neta entre otros gastos y productos 20 000.00

UTILIDAD ANTES DEL ISR 347 000.00

AUTORIZADO POR: ELABORADO POR

PROPIETARIO CONTADOR GENERAL

Page 31: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

64

ACTIVIDADES A DESARROLLAR “C” valor: NA

Instrucción. Observa el Estado de resultados que analizaste anteriormente y

guíate para identificar el FORMULARIO (8 formulas) por MÉTODO ANALÍTICO.

1.-

2-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

Page 32: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

65

ACTIVIDADES CIERRE “A” valor: .5

Con los siguientes datos y haciendo uso de tus formularios, llena el siguiente

cuadro y pasa la información a hoja de 4 columnas.

DATOS: Empresa la Maravilla, Periodo: 1 al 28 de Feb. de 2019.

➢ Otros productos $ 300.00 ➢ Productos financieros $ 600.00 ➢ Gastos de venta $ 950.00 ➢ Compras $ 5,600.00 ➢ Rebajas sobre ventas $ 450.00 ➢ Rebajas sobre compras $ 800.00 ➢ Ventas $ 24,950.00 ➢ Gastos de compra $930.00 ➢ Inventario inicial $25,480.00 ➢ Devoluciones sobre ventas $ 534.00 ➢ Inventario final $23,990.00 ➢ Devoluciones sobre compras $567.00 ➢ Gastos de administración $1,488.00 ➢ Gastos financieros $ 577.00 ➢ Otros gastos $ 1,185.00

Page 33: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

66

CUADRO SOLUCION:

No.

Formula

Formula abreviada Formula aplicada Resultados

1 V.T. - R y D s/v=VN

2

UTILIDAD O PERDIDA DEL EJERCICIO

Page 34: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

67

ACTIVIDADES CIERRE “B” PRACTICA DEMOSTRATIVA Valor .5

Realiza el estado de pérdidas y ganancias con los siguientes datos:

Empresa: “CANTAROS EL GÜERO” Periodo: 1ero de Enero al 31 de diciembre del 2019 Propietario: Beatriz Pérez Regalado

Desc. Sobre compras $ 21,800 Comisiones ganadas $3,400.00

Ventas totales 859,389.00 Sueldo del contador $5,040.00

Devolución Sobre ventas 3,050.00 Renta del almacén. $2,689.00

Inventario inicial 899,500.00 Sueldo del gerente $6,100.00

Desc.sobre ventas 148.00 Sueldo chofer Transp. 3,090.00

Gastos de compra 48,798.00 Envolturas y empaques 589.00

Compras $ 753,210.00 Perdida en venta acciones 190.

Devolución sobre compras 1,899.00 Pago IMSS área/Vtas. 934.00

Inventario Final 846,786.00 Pago IMSS área Admón. 879.

Gasolina Eq. Reparto 478.00

Page 35: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

68

ACTIVIDADES CIERRE “C” PRACTICA SUPERVISADA Valor: 1.5

DATOS:

Empresa: “LLANTAS LA GLORIA” Periodo: 1º de Enero al 31 de diciembre de 2019 Propietaria: Esperanza Pérez Díaz.

Ventas 980,000.00 Comisiones cobradas 2500

Papelería y útiles de oficina $ 1 000.0 Inventario final 849 500.00

Devoluciones s/ventas 4 000.00 Renta del almacén 10 000.00

Compras 543 000.00 Mantenimie. del equipo de entrega 5 000.00

Descuentos sobre ventas 1 500.00 Sueldo del gerente 20 000.00

Gastos de compras 2 000.00 Propaganda 20 000.00

Renta de oficinas 12,000.00 Inventario inicial 900 000.00

Intereses cobrados 4 000.00 Comisiones de agentes y vendedores 9 000.00

Seguro social del personal de oficinas 4 000.00 Intereses pagados 2 000.00

Descuentos sobre compras 3 000.00

Page 36: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

69

ACTIVIDADES CIERRE “D” PRACTICA AUTONOMA Valor:1.5

Con los siguientes datos y haciendo uso de tus formularios, realiza en Estado

de Resultados en hoja de 4 columnas.

DATOS: “PURIFICADORA ZETA” Periodo: del 1 al 30 de marzo. de 2019. Propietario: José Carranza Álvarez.

➢ Otros productos $ 300.00 ➢ Productos financieros $ 600.00 ➢ Gastos de venta $ 950.00 ➢ Compras $ 5,600.00 ➢ Rebajas sobre ventas $ 450.50 ➢ Rebajas sobre compras $ 800.70 ➢ Ventas $ 24,950.00 ➢ Gastos de compra $930.40 ➢ Inventario inicial $25,480.00 ➢ Devoluciones sobre ventas $ 534.80 ➢ Inventario final $23,990.00 ➢ Devoluciones sobre compras $567.20 ➢ Gastos de administración $1,488.60 ➢ Gastos financieros $ 577.30 ➢ Otros gastos $ 1,185.00

Page 37: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

70

“LLANTAS LA GLORIA”

ESTADO DE RESULTADOS DEL 01 DE ENERO AL 31 DE DICIEMBRE DE 2019

ventas totales 980 000.00

Dev/venta 4 000.00

Des/venta 1 500.00 5 500.00

ventas netas 974 500.00

Inventario inicial 900 000.00

Compras 543 000.00

Gastos de compra 2 000.00

compras totales 545 000.00

Descuentos sobre compras 3 000.00

compras netas 542 000.00

suma o total de mercancias 1 442 000.00

inventario final 849 500.00

costo de los vendido 592 500

utilidad bruta 382 000

GASTOS DE OPERACIÓN

Gastos de venta

renta del almacén 10 000.00

mantenimiento de equipo de ent 5 000.00

com de agentes y vendedores 9 000.00

propaganda y publicidad 20 000.00 44 000.00

Gastos de administración

papeleria y utiles de oficina 1 000.00

renta de oficinas 12 000.00

seguro social del personal de ofic 4 000.00

sueldo del gerente 20 000.00 37 000.00 81 000.00

productos financiero

intereses cobrados 4 000.00

gastos financieros

Intereses pagados 2 000.00 2 000.00 79 000.00

UTILIDAD DE OPERACIÓN 303 000.00

otros productos

comisiones cobradas 2 500.00

utilidad antes de ISR 305 500.00

Page 38: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

71

C. Cuestionario guía para evaluación valor: NA

1.- Escriba su definición de estado de resultados

2.- ¿Qué datos contiene el encabezado del estado de resultados?

3.- ¿Qué información se detalla en las 4 columnas del estado de Resultados?

4.- ¿Quiénes firman el Estado de resultados y en que parte?

5.- Escribe la fórmula para determinar ventas netas

6.- Cuando la resta entre ingresos y egresos es NEGATIVA ¿cómo se debe

interpretar el resultado?

7.- Si la resta entre ingresos y egresos es positiva, ¿Qué significa?

8.- Escriba 5 subcuentas de gastos de venta y 5 de Admón.

Page 39: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

72

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO industrial y de servicios No.49

SUBMODULO II FORMULA ESTADO FINANCIEROS DE LAS EMPRESAS

Lista de cotejo

TEMA: 1 Identifica los elementos del estado de resultados

MAESTRA: FLOR JACQUELINE MEDINA MENDOZA NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________FECHA____________ INSTRUMENTO DE COEVALUACION VALOR: 2 Producto a evaluar: cuestionario, mapa conceptual, analisis de los elementos del estado de resultados INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN: marca el cumplimiento y los puntos: (Si cumple, No cumple)

ASPECTOS A MEJORAR:

___________________________

NOMBRE Y FIRMA DEL COEVALUADOR

No.

Características del producto a evaluar

SI NO Valor

Total de

puntos

observaciones

A1. Presenta cuestionario diagnostico en limpio,

letra legible y completas las respuestas

.3

DA. Presenta de manera ordenada, en limpio, sin

faltas de ortografía la siguiente información:

definición de estados de resultados, elementos

que lo integran, formulas, cuentas de ingresos y

egresos y estructura y sintetiza en un mapa

conceptual, cumple con palabras claves,

jerarquía y el uso de conectores

.7

DB.

Muestra el Estado de resultados de la empresa “El catrín

S.A” y marco todos los puntos que se le indican en la

actividad DB pag.61

1

DC. Presenta utilizando figura geométrica las 8 formulas del

E. Resultado del método analítico

NA

TOTAL

Page 40: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

73

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO industrial y de servicios No.49

SUBMODULO II FORMULA ESTADO FINANCIEROS DE LAS EMPRESAS

Lista de cotejo

TEMA: 1 Identifica los elementos del estado de resultados

MAESTRA: FLOR JACQUELINE MEDINA MENDOZA

NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________FECHA____________ INSTRUMENTO DE COEVALUACION VALOR: 4 Producto a evaluar: Tabla de fórmulas, practicas demostrativa, supervisada y autónoma INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN: marca el cumplimiento y los puntos: (Si cumple, No cumple)

ASPECTOS A MEJORAR:

___________________________

NOMBRE Y FIRMA DEL COEVALUADOR

No.

Características del producto a evaluar

SI NO Valor

Total de

puntos

observaciones

C.A. Muestra tabla completa con las ocho formulas

abreviadas, aplicada y el resultado.

.5

C.B

Presenta la práctica demostrativa Cantaros el Güero,

completa, sin errores, ni manchas, en orden y señala los

cortes, usa tinta negra

.5

C.C Presenta la práctica supervisada “llantas la Gloria”

completa, sin errores, ni manchas, en orden y señala los

cortes, usa tinta negra

1.5

C.D Presenta la práctica autónoma, “Purificadora ZETA”

completa, sin errores, ni manchas, en orden y señala los

cortes, usa tinta negra

1.5

TOTAL

Page 41: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

74

Page 42: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

75

Page 43: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

76

Page 44: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

77

ANEXO 1

Page 45: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

78

Page 46: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

79

Page 47: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

80

ANEXO 2

Definición. Es un estado financiero básico que muestra la utilidad o pérdida

neta resultante de todos los ingresos, costos y gastos realizados por la entidad

durante el periodo.

El balance general muestra el capital, pero no la forma en que se ha obtenido,

por lo que es necesario formular un estado que muestre detalladamente como

se ha obtenido la utilidad

Elementos que lo integran Ingresos(ventas), costos, gastos y utilidad o perdida. Cuentas de ingresos Ventas, devoluciones sobre compras, rebajas sobre compras, productos financieros y otros productos. Cuentas de egresos Devoluciones sobre ventas, Rebajas sobre ventas, compras, gastos de compra, costo de venta, gastos de venta, gastos de administración, gastos financieros y otros gastos. Estructura (encabezado, cuerpo y pie)

Page 48: Subsecretaria de Educación Media Superior...Subsecretaria de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios CUADERNILLO DE LA

81