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“los juegos tradicionales en micomunidad”

ESCUELA ACADÉMICO PROESIO!

DE EDUCACI"! PRIMARIA

I!#E$RA!#ES%  &oa'u(n $arc(a) Maril*+ Miranda Laurencio) Dalia+ !eciosu, De la Cru-) Mar(a

Luisa+ Rodr(gue- .ngeles) Lucero+ Rom/n #iclio) Sonia+

Us'uil 0urtado) &uana Iris+

“Universidad nacional de Trujillo”

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12UÉ SO! LOS &UE$OS#RADICIO!ALES3

Los juegos populares-tradicionales provienende nuestros antepasados, y por tanto tienen un

origen que hace que actualmente les asignemos

una serie de características y rasgos que les

identifican como tales.

Según Méndez y Fernández (2011) “Conocerel contexto sociocultural en el que se

desenolieron los !uegos antiguos "uede

ayudar al alu#nado a inter"retar #e!or la

$istoria% a conocer las costu#&res de sus

ante"asados y a alorar las tradiciones'

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SESI"! DE APRE!DI4A&E

 #itulada% “!os di5ertimos con los &uego

#radicionales de mi comunidad”COMPE#E!CI

ACAPACIDAD AC#I#UDES CO!OCIM

Convivencia e

Interacción

Psicomotri

!econoce y

pr"ctica juegostradicionales

sencillos de su

comunidad,

respetando a sus

compa#eros.

$isfruta participando

en el juego. !espeta las reglas

simples del juego. Participa aceptando la

presencia de los

otros

Los juegos trad

comu

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SECUENCIA DIDÁCTICA

I!ICIO

%otivación& Se inicia la sesi6n con lacanci6n“El 7aile de los animales”

Calderón '())*+ la motivación es

aspectos esenciales sore los

atención a la hora de analiar epensada sta desde la perspect

docentes que ense#an, como de

aprenden.

eres Previos&

presenta imágenes reeridos al temaali!a las siguientes preguntas"u8 o7ser5as en las l/minas ,resentadas3onoces algunos de los juegos ,resentados3a7es c6mo se juegan3

0sí lo afirma La

6l docente requie

capacidad parae7plorar las reacc

teniendo los alu

e7periencias de a

no adulterar el

construcción indiv

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Ejercicios de Calentamiento%

!otación de raos

8rotando ando&

0sí lo afirma& Lau %artíne '())9+ojetivos principales del calentamiento

las lesiones y restalecer la movil

articulaciones+

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/ecuencia de 0ctividades

ayuela ' Soga ' *a *iga '

+arro +arro ' *as Canicas' ,ula ,ula '

DESARROLLO

Individuales&

;rupales&

-ecroly (1./)% citado "or ilar (201i#"ortancia del desarrollo &iol3gico

caracter4sticas de cada ni5o "or lo q

necesario ada"tar los #ateriales y los e

necesidades indiiduales

6eatriz ( 2010) el tra&a!o en eqque $aya una organizaci3n

alu#nado% donde se distri&uya

equitatia e igualitaria "ara todos

consigan #e!ores resultados'

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IC0A DE E9ALUACI"!+

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IC0A ME#A CO$!I#I9A+

#$ %&u' juego les pareci( más di)cultoso*+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++,,-$ %.a/0an jugado antes estos juegos*++++++++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++++++++1$ %&u' juego ue el 2ue más les gust(*++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++,3$ %Cumplieron las reglas del juego*++++++++++++++++++++++

Miriam:; nos

2ue" Nos permiteconocimiento de procesos mentales$ como el controlregulaci(n de los micon el o/jeto de lodeterminadas metas

aprendi!aje,

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Ejercicios de

Relajaci6n 5anos 4 6ra!os

6ra!os 4 .om/ros

7iernas 4 7ies

CIERRE

Los ejerciciorelajaci6n tra7ajan ?aes necesa'ue los ni@orelajen su

m*sculos ? e5itarcontraccionemusculares+

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