software libre y recursos abiertos
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Enseñando con tecnología: Retos y mejores prácticas
Alexandro Colorado
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Sobre el expositor
● Involucrado en el proyecto OLPC● Proyecto educativo dentro de OpenOffice.org● Coordinador de certificación INGOTs
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Modelos de aprendizaje
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Gamification
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Objetos de desarrollo
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Objetos de desarrollo
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Foros
Chats
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LMS PLELearning Management
SystemPersonal Learning
Environment
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Definiendo las bases del Social learning
● Comunidades virtuales de aprendizaje
● Accesibilidad y lineamientos de comunicación
● Motivación de participación
Más info: http://www.citejournal.org/vol1/iss4/currentissues/socialstudies/article2.htm
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Software libre especializado
● Existe una gran cantidad de software libre especializado en Educación
● Este software por lo regular tiene poco conocimiento
● Carece de documentación aplicada al uso del software
● Presenta una gran oportunidad de contribución
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KDE-educación
● Diversos áreas de estudio de este software:● Matemáticas● Química● Física● Idiomas● Geometría● Estadísticas
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Matemáticas: KBrunch
Aplicación de práctica de fraccionesy porcentajes.
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Matemáticas: KAlgebra
Calculadora gráfica para operaciones algebraica.
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Ciencias: Kalzium
Tabla periodica de los elementos
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Idiomas: Parley
Entrenamiento de Vocabulario
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Software Libre Genérico
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Python vs Math
>>> from sympy import together>>> together(1/x + 1/y + 1/z)x*y + x*z + y*z--------------- x*y*z
>>> together(apart((x+1)/(x-1), x), x)
>>> together(apart(1/( (x+2)*(x+1) ), x), x)
x+1x−1
x+1x−1
1(x+1)(x+2)
Sympy + IPython https://www.youtube.com/watch?v=cvHyaE_bs8s
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Python: Sage Math
x+1x−1
Sitio de sage:http://www.sagemath.org/
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Python: Sage Math
x+1x−1
Python para Maestros de Matematicas:http://showmedo.com/videotutorials/series?name=JkD78HdCD
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OpenOffice Calc
x+1x−1
Modelos matematicos:https://wiki.openoffice.org/wiki/User_talk:Luis-kp#MODELOS_MATEM.C3.81TICOS.
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UML para Historia
x+1x−1
Enseñando la historia con UML:http://www.slideshare.net/LeonardoDaVinciMX/enseando-historia-con-uml https://www.youtube.com/watch?v=RzA_jpg_k5Y
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OpenHardware
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El proximo gameboy
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Conclusion
● La disponibilidad de herramientas libres para poder revolucionar la educación
● Las tendencias en crear espacios de aprendizaje personalizados
● La capacidad de re-clasificar el angulo de enseñanza a través de mejores herramientas