Software educativo JClic como apoyo al proceso de enseñanza - aprendizaje

Oscar López Regalado

Universidad de Málaga - España

Resumen

Actualmente el incremento de información y la incorporación de las nuevas

tecnologías de la información y comunicación (TIC) al contexto educativo, ha sido

vista como la posibilidad de ampliar la gama de recursos, entre los cuales se

puede utilizar diversos software educativos como el JClic, eXe Learning, Edilim y

otros, los que promueven el uso de diversas estrategias didácticas y las

modalidades de comunicación que se pueden ofrecer para el mejoramiento,

optimización y alcance del quehacer educativo. En este sentido se ha planteado el

problema de investigación denominado: “Nivel de satisfacción hacia el software

educativo como apoyo al proceso de enseñanza - aprendizaje del área de Ciencia

Tecnología y Ambiente en los estudiantes del cuarto grado de Educación

Secundaria de la Institución Educativa Santa Magdalena Sofía”.

Partiendo de la diversidad de causas que dan origen a este problema, se

plantea los siguientes objetivos operativos: Diseñar, elaborar y evaluar el proyecto

sistema nervioso del ser humano en software educativo JClic en el área de

Ciencia Tecnología y Ambiente, describir el proceso de validación y confiabilidad

del proyecto sistema nervioso del ser humano desarrollado en software educativo

JClic y determinar el nivel de satisfacción de las estudiantes del cuarto grado de

educación secundaria en la utilización del software educativo como apoyo al

proceso de enseñanza - aprendizaje.

Entre los aspectos teóricos conceptuales abordados en esta investigación

se tiene a las tecnologías de información y comunicación en la educación,

integración curricular de las TIC en el sistema educativo peruano, software

educativo, diseño y evaluación del software educativo, software libre, programa de

software libre: JClic y enseñanza aprendizaje del área de ciencia tecnología y

ambiente.

La investigación se sustenta en el paradigma interpretativo de investigación

ya que hace uso del método de investigación – acción, porque se concreta en el

papel activo que asumen los sujetos que participan en la investigación, la cual

toma como inicio los problemas sugeridos de la práctica educativa y reflexionando

sobre ellos y el diseño de investigación es el estudio de casos, el cual nos permite

describir e interpretar la realidad a través de un análisis sistemático y riguroso de

los datos en una situación educativa determinada desde una perspectiva

particularista, descriptivo, heurístico e inductivo.

Finalmente se plantea las principales conclusiones como se ha creado y

desarrollado un nuevo material multimedia, como producto de la creatividad e

innovación y el uso adecuado del software educativo JClic, denominado “Sistema

Nervioso del Ser Humano” que contiene 56 actividades diferentes, Asimismo la

validez se ha realizado a nivel de especialistas (expertos) quienes consideran que

el material multimedia se encuentra en la categoría de Siempre en todas las

dimensiones y a nivel de estudiantes del cuarto grado de educación secundaria

básica, también la confiabilidad del proyecto se realizó a través del instrumento:

valoración del proyecto sistema nervioso (0,970 del alfa de Cronbach) y la

encuesta software educativo como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje

(0.948 del alfa de Cronbach) y finalmente las estudiantes Siempre han demostrado

gran interés en desarrollar las diferentes actividades del proyecto en estudio, que

les ha permitido aprender los contenidos conceptuales y procedimentales de

manera fácil y rápida; en todas las sesiones de aprendizaje

Palabras claves: TIC aplicadas a la educación, Software educativo,

programa de software libre: JClic, enseñanza –aprendizaje, y Ciencia Tecnología y

ambiente.