sociedad red y pedagogías emergentes
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VIII Encuentro de Docentes 2016
SOCIEDAD RED Y
PEDAGOGÍAS EMERGENTES
Dr. Cristóbal Suárez-Guerrero
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VIII Encuentro de Docentes 2016
¿Qué tan digital es tu país?
http://europa.eu/rapid/press-release_IP-15-4475_en.htm
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VIII Encuentro de Docentes 2016
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¿Cuál es tu idea
sobre tecnología
• ¿Cuál es tu idea
• sobre cómo
• aprender con
• tecnología?
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https://twitter.com/educacion2/status/546942853533163520/photo/1
¿Lo mismo, pero con tecnología?
¿Cuál es tu idea
sobre cómo
aprender con
tecnología?
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VIII Encuentro de Docentes 2016
TIC, segunda
preocupación
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VIII Encuentro de Docentes 2016
http://c4lpt.co.uk/top100tools/
Respuestas
tecnológicas
Top 100 Tools for Learning 2014
Results of the 8th Annual Survey of Learning Tools
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VIII Encuentro de Docentes 2016
http://educalab.es/documents/10180/579859/Marco-ES.pdf
Tener tecnología es
solo una variable
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VIII Encuentro de Docentes 2016
The NMC Horizon Report Europe: 2014
Schools Edition
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VIII Encuentro de Docentes 2016
Proyección educativa con tecnología
• Aprendizaje social,
abierto y masivo
• Diseño de aprendizaje
basado en analítica de
datos
• La clase invertida
• BYOD (Bring Your Own
Device)
• Aprender a aprender
• Evaluaciones dinámicas
• Aprendizaje basado en
eventos
• Storytelling
• Conceptos umbral
• Bricolaje http://www.open.ac.uk/blogs/innovating/
http://c4lpt.co.uk/top100tools/
Top 100 Tools for Learning 2014
Results of the 8th Annual Survey of Learning Tools
¿Cuál es la pregunta?
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VIII Encuentro de Docentes 2016
Finalidades educativas: ¿Hacia dónde
vamos?
https://www.nesta.org.uk/sites/default/files/alive_in_the_swamp.pdf
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VIII Encuentro de Docentes 2016
Por qué pedagogía
• Una herramienta de análisis para entender la complejidad educativa
• Forma parte de una explicación educativa y política
• Añade preguntas, no solo respuestas
• Integra de forma global a las partes
• Se nutre de visiones interdisciplinares
• Provee un marco para la acción y la investigación
• No es solo didáctica
• Crea un puente entre la cultura de la escuela y la cultura digital
• Puede invisibilizar la tecnología
• Añade utopía
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VIII Encuentro de Docentes 2016
Nuestra visión de aprendizaje ha sido
construida sobre una idea de relación
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VIII Encuentro de Docentes 2016
Entender otras formas de interacción
social para hablar de aprendizaje
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VIII Encuentro de Docentes 2016
¿Pedagogías emergentes?
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VIII Encuentro de Docentes 2016
Modelos pedagógicos en red
http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/303520/393199
(Gros, 2015)
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VIII Encuentro de Docentes 2016
Educación, pedagogía y tecnología
¿Cuál es el papel de la tecnología en
la educación?
¿Cuál es el papel de la pedagogía en la cambio educativo
con tecnología?
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VIII Encuentro de Docentes 2016
Pedagogía en
construcción
http://educacion-virtualidad.blogspot.com.es/2013/03/hipotesis-de-trabajo-sobre-la-educacion.html
Pedagogía e Internet
¿Para qué aprender?
¿Qué aprender?
¿Cómo aprender?
¿Con qué aprender?
¿Cuándo aprender?
¿Cómo valorar lo
que se aprende?
Mirada sociocultural de internet
Otras formas de
representación
de aprendizaje.
Otras
condiciones
sociales de
aprendizaje.
Social: Internet define un
entorno de comunicación
en red.
Cultural: Usar Internet implica pensar, actuar y sentir con un forma de hacer.
Pedagogía e Internet
¿Para qué aprender?
¿Qué aprender?
¿Cómo aprender?
¿con qué aprender?
¿Cuándo aprender?
¿Cómo valorar lo
que se aprende?
¿Dónde aprender?
¿Con quién
aprender?
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VIII Encuentro de Docentes 2016
¿Dónde aprender?
Imagen: Connected, Christakis & Fowler
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VIII Encuentro de Docentes 2016
Entorno educativo
Magnitud extensa que da cabida al sujeto y
al conjunto de acciones e
interacciones que condicionan su
aprendizaje al tiempo que construye su
identidad como persona.
https://pbs.twimg.com/media/CFJaG7iWYAEJL0E.jpg:large
¿Aprender en un espacio de flujos en red?
http://www.flickr.com/photos/marc_smith/6879419143/sizes/l/in/photostream/
http://www.flickr.com/photos/sjcockell/4684828794/in/photostream/
¿Cómo representar el aprendizaje en este espacio de flujos?
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VIII Encuentro de Docentes 2016
1. INTERNET NO ES SÓLO UN MATERIAL
EDUCATIVO, IMPLICA UN ENTORNO DE ACCIÓN
Y REPRESENTACIÓN EDUCATIVA EN RED
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VIII Encuentro de Docentes 2016
¿Con quién aprender?
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VIII Encuentro de Docentes 2016
Comunicación de masas
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VIII Encuentro de Docentes 2016
Autocomunicación de masas
• En la autocomunicación de masas las personas participan de una dinámica de comunicación de abajo hacia arriba al autogenerar, remezclar y compartir sus contenidos y, sobre todo, al tomar contacto con otras personas a una escala mundial, muchas veces insospechada.
• Hibridación de la comunicación en la red.
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VIII Encuentro de Docentes 2016
Internet invita a pensar con una forma
distinta de hacer?
https://twitter.com/Gaggle_K12/status/473836034812162048/photo/
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VIII Encuentro de Docentes 2016
Preguntar con quién aprender tiene
sentido en la red
Imagen: APEI
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VIII Encuentro de Docentes 2016
2. INTERNET ARRAIGA UN PROYECTO
COMUNICATIVO EN RED QUE IMPLICA NUEVAS
CONDICIONES SOCIALES DE APRENDIZAJE
Tarea:
Crear modelos
pedagógicos que
aprovechen la
cognición distribuida
abierta en red
http://arteenelvalle.wikispaces.com/El+pensador,+de+A.+Rodin
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VIII Encuentro de Docentes 2016
Cristóbal Suárez Guerrero
Departament de Didàctica i
Organització Escolar
Universitat de València
València - España