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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
MÓDULO :TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA
AUTOR: FÉLIX PATRICIO MONCAYO
ECHEVERRÍA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
PATRICIO MONCAYO E.
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÒN
Un término que ha influido en los últimos tiempos es el relacionado
con la “sociedad de la información”, que abarca a todos los avances
y progresos en un marco de la globalización económica y cultural ,
si bien es cierto , contribuyen a los conocimientos, provocan
también grandes y continuas transformaciones en toda la
estructura misma de los países e incide a la vez en todos los
aspectos de la vida diaria de los seres humanos, con más razón en
la comunicación y la información con todos los impactos que esto
conlleva.
Al hablar del progreso social y político de los países en desarrollo,
crecimiento y modernidad es inherente hablar de la ciencia que ha
alcanzado grandes parámetros, siempre apoyándose en la
innovación tecnológica.
Se utiliza el término como sinónimo de progreso social, de eficiencia
y productividad, tomando en cuenta que nace bajo los preceptos de
la globalización y que su desarrollo está en función de los
intereses de cada sociedad, puesto que ella, será la que se apropie
de las tecnologías para mejorar su desarrollo, entonces, no
solamente se debe tener la idea de que los países “desarrollados”
sean los que manejen una sociedad de la información, recordemos
entonces que la tecnología es más efectiva que veraz, como lo es la
ciencia, por lo que al ser activa , tiene más posibilidades de llegar al
éxito.
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PATRICIO MONCAYO E.
Por lo cual es imprescindible manejar el término de mundialización
que engloba todos los aspectos que conllevan a la aparición de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
La sociedad de la información siempre quiere comunicar de una
forma diferente el saber, no como un bien público, sino más bien
enfocada a una construcción social compartida, lo que se convierte
en un desafío que plantean los avances tecnológicos, no solamente
los conocidos como la televisión o el internet, sino que más bien
estimula la producción informativa que enriquece la globalidad ,
tomando en cuenta que , la mayor parte de las acciones humanas
son relacionadas con la comunicación que transmite información y
estimula a la creación de nuevos conocimientos mediante la
educación.
De ahí el reto de ser docentes de este siglo en el que la modernidad
y la mundialización debe ser parte de nuestro quehacer , para
entender de alguna manera a las generaciones que educamos , la
utilización de códigos correctos, medios y tecnología permiten de
alguna manera comprender la sociedad de la información en la cual
estamos inmersos, puesto que, no es si no volver a recordar el
pasado para darnos cuenta que por ejemplo el tener un medio como
el celular o internet eran hasta cierto punto un “lujo” por los costos
de consumo y acceso .
En cambio el crecimiento acelerado de la tecnología permite que
hoy en día tener un teléfono celular, una televisión de alta definición
, internet son considerados día con día parte de las necesidades
básicas del diario vivir, con lo que se puede evidenciar que el
mundo en el que nos desenvolvemos es un mundo de información y
comunicación, en donde los niños, jóvenes y ya los adultos manejan
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de manera hasta inconsciente niveles de información que antes
eran difíciles de hacerlo, y que además tienen avidez de
información y conocimiento.
Tomando en cuenta estos enunciados, está la labor del docente en
esta sociedad de la información en donde el apoderarse de los
medios, optimizar recursos y lograr una comunicación eficiente,
debe ser el fin principal de educar.
Nuestros niños y jóvenes actuales nacieron en la sociedad de la
información, en donde no pueden admitir una sociedad sin internet
o televisión satelital, son generaciones de enlace con el medio en
un solo clic.
Lo virtual es parte de su vivir diario, todas las interrogantes las
consultan en la web, se desenvuelven en un mundo tan rápido que
el papel del docente , indiscutiblemente será el conocer y
apoderarse de los medios, puesto que no podemos quedarnos
dormidos en el mundo o dar una clase con un solo medio de
comunicación , es el momento de controlar la NNTT, para enseñar
con herramientas correctas y adecuadas y convivir al ritmo de la
sociedad de la información, con la obligación indiscutible de ser
parte de la modernización .
Es el tiempo adecuado para utilizar los recursos tecnológicos y
mediáticos para enfocarnos en una verdadera educación, sin olvidar
que se debe formar personas y profesionales con una visión
humanística, mediando en todo momento con el mundo real y el
mundo virtual.
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PATRICIO MONCAYO E.
BIBLIOGRAFÍA Y NETGRAFÍA
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