social, presente universidad autónoma metropolitana fo 1

3

Casa abierta al tiempo

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANAC.A. 116/07

22 de marzo, 2007

DR. ARTURO ANGUIANO OROZCOPresidente del Consejo Divisional deCiencias Sociales y HumanidadesUnidad XochimilcoUniversidad Autónoma MetropolitanaPresente

SIMB AUrolYOJAURIDAD .XDCNME

1) ?^C~TiEA*a^^3TA AL ^9Pb

2 6 MAR, t^ÚDiRE CC9;!»

DCCH.FO 1

Comunico a usted que el Colegio Académico en la Sesión Número 281, recibió lainformación del Consejo Divisional presidido por usted, sobre las adecuacionesefectuadas al plan y programas de estudio de la Licenciatura en ComunicaciónSocial, cuya vigencia inició en el Trimestre 2007-1.

Para constancia de lo anterior, anexo copia del plan y los programas de estudiocorrespondientes con las adecuaciones respectivas, así como la tabla deequivalencias, debidamente sellados y firmados.

A t e n t a m e n t e

"CASA ABIERTA AL TIEMPO"

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANAUNIDAD XOCHIMILCO /

CASA ABIERTA AL TIEGCé

029

MAR. 28 2007

SECRETARIA ACADÉMICA

D.C.S.H.

MT,RO / VIER MELGOZA VALDIVIAS c r e a r i o

RECIBID O

c.c.p. Dr. Cuauhtémoc Vladimir Pérez Llanas, Presidente del Consejo Académico - UnidadXochimilcoLic. Julio Cesar de Lara Isassi, Director de Sistemas Escolares - UAMLic. Jorge Nava Díaz, Director de Planeación - UAMLic. Perla Cristina Trejo Amezcua, Coordinadora de Sistemas Escolares - UnidadXochimilco

GIO ACADÉMICOrolongación Canal de Miramontes No. 3855 Ex- Hacienda San Juan de Dios, Tlalpan , CP 14387 México, DF

'Tel. 5483.5662


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA - XOCHIMILCOConsejo Académico

SX.OTCA.255.06

Septiembre 29, 2006.

DR. ARTURO ANGUIANO OROZCOPresidente del Consejo Divisional deCiencias Sociales y HumanidadesPresente.

c,JDCSH 7

EC1B11 L-

Comunico a usted que el Consejo Académico, en su Sesión 6.06, celebrada el 28 deseptiembre de 2006, recibió la información del Consejo Divisional que usted preside,sobre la adecuación efectuada al plan y programas de estudio de la Licenciatura enComunicación Social.

Dicha adecuación se aprobó en la Sesión 8.06 (urgente) del Consejo Divisional,celebrada el 6 de julio de 2006. Su vigencia inicia a partir del trimestre 07/Invierno.

Atentamente"CASA ABIERTA AL TIEMPO"

L1ARIO DÁVILA IBÁÑEZecretaria

c.c.p. Dra. Gabriela Contreras Pérez, Secretaria Académica de la División de Ciencias Sociales yHumanidades.Sra. Ma . de los Ángeles González Fernández, Jefa de la Oficina Técnica Del ConsejoDivisional.Mtro. Luis Alfredo Razgado Flores, Coordinador de la Licenciatura en Comunicación Social.Lic. Perla Cristina Trejo Amézcua, Coordinadora de Sistemas Escolares.

COA/apz*

Calz. del Hueso No. 1100, Col. Villa Quietud , Coyoacán 04960 Tel. 54 .83.70 .40 Fax : 54.83.71.09

Casa abierta al tiempoUNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA

UNIDAD XOCHIMILCODivisión de Ciencias Sociales y Humanidades

Licenciatura en Comunicación SocialTítulo: Licenciado o Licenciada en Comunicación Social

PLAN DE ESTUDIOS

1. OBJETIVOS GENERALES

- Formar profesionales de la comunicación que:

- Sean conscientes de las condiciones socio-económicas, políticas y culturales en las que se inscriben los procesos de Comunicación Social.

- Interpreten y transformen, desde una perspectiva racional, sistemática y crítica las prácticas de la comunicación en México.

- Sean capaces de diseñar estrategias de comunicación a partir del análisis crítico de los campos en que se ubican las prácticas comunicativas.

- Comprendan y utilicen creativamente los lenguajes y técnicas propios de la comunicación en función de la solución de problemas sociales.

II. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS

1. PRIMER NIVEL : TRONCO GENERAL

1.1 PRIMER SUBNIVEL: TRONCO INTERDIVISIONAL

a) Objetivos:

- Integrar en el alumno una noción clara de lo que es el conocimiento científico. VE S!DAD AUT d 0.1.14 G i s .a t

ACECU ` „s 'N

ÁD'A AL C; ^ AGIO ^°:C>^3D^%^ICO

`SION NUM. 1-^3

Desarrollar su capacidad crítica y una visión interdisciplinaria de los problemas.

Desplegar habilidades para la utilización de los elementos metodológicos técnicos e instrumentales.

Señalar las relaciones de la actividad científica con la sociedad.

b) Trimestres: Uno (1)

c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:

CLAVE NOMBREHORAS

OBLIOPT TEORÍAHORAS

PRÁCTICA CRÉDITOS TRIMESTRE SERIACIÓN

300000

.2

Conocimiento y Sociedad

1. Proceso histórico de la ciencia.2. Diferenciación de las ciencias.3. Introducción al proceso de investigación

científica 1 y 11.

SEGUNDO SUBNIVEL: TRONCO DIVISIONAL

OBL. 12 4 28 1

a) Objetivo:

Proporcionar los conocimientos básicos de las disciplinas sociales para que el alumno pueda obtener una visión integrada de la realidaddel país; así como aplicar los elementos teóricos, conocimientos de matemáticas, técnicas de investigación lógica y redacción, a unproblema específico del país.

b) Trimestres: Dos (11 y III)


CLAVE NOMBREHORAS

OBL/OPT TEORÍAHORAS


320000 Historia y Sociedad OBL. 15 6 36 II 300000320001 México: Economía, Política y Sociedad OBL. 15 6 36 III 320000

TOTAL DE CRÉDITOS EN ESTE NIVEL 100y X i' •^Y Y ^yj6Y(7 r,r0 tt1 fT?í

A AL Cvl_ ^=C 'iO AC: DEL11CO

- 2 -El$lOhl r.IUMYP.

2. SEGUNDO NIVEL: TRONCO BÁSICO PROFESIONAL

a) Objetivos:

Proporcionar los conocimientos teórico-metodológicos que permitan analizar los problemas centrales de la comunicación social en suproducción, distribución y uso, así como su relación con los procesos culturales.

- Habilitar en el uso de los lenguajes y técnicas de los medios de comunicación con el objeto de producir estrategias y discursos queincidan en distintos ámbitos de la producción cultural en la sociedad mexicana.

b) Trimestres: Seis (IV, V, VI, VII, VIII y IX)

c) Unidades de enseñanza -aprendizaje:

CLAVE NOMBRE

323001 Procesos de Comunicación Social y Cultura-Comunicación Gráfica

323015 Ideología, Poder y Estrategias Discursivas-Producción Audiovisual: Fotografía

323016 Escritura y Comunicación-Periodismo

323017 Modelos y Estrategias de Radiodifusión -Producción Sonora

323005 Cinematografía y Procesos Culturales-Producción Audiovisual 1

323006 Televisión y Procesos Culturales-Producción Audiovisual II

TOTAL DE CRÉDITOS EN ESTE NIVEL

3. TERCER NIVEL : ÁREA DE CONCENTRACIÓN

a) Objetivo:

OBL/OPTHORASTEORÍA

HORASPRÁCTICA CRÉDITOS TRIMESTRE SERIACIÓN

OBL. 12 12 36 IV 320001

OBL. 12 15 39 V 323001

OBL. 12 15 39 VI 323015

OBL. 12 15 39 VII 323016

OBL. 12 12 36 VIII 323017

OBL. 12 12 36 IX 323005

225

- 3 -

Sistematizar, perfeccionar y aplicar los conocimientos adquiridos en el Tronco Básico e incorporar nuevos conocimientosmetodológicos y técnicos que deriven en la elaboración de una investigación y en el diseño de una estrategia de difusión.

b) Trimestres : Tres (X, XI y XII)


CLAVEHORAS

NOMBRE OBL/OPT TEORÍAHORAS


323007 Investigación para la Comunicación OBL. 12 12 36 X 323006

323008Social 1Investigación para la Comunicación OBL. 12 12 36 XI 323007

323018Social 11Investigación para la Comunicación OBL. 12 3 27 XII 323008Social III

TOTAL DE CRÉDITOS EN ESTE NIVEL 99

M. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS

PRIMER NIVEL (TRONCO GENERAL) 100

SEGUNDO NIVEL (TRONCO BÁSICO PROFESIONAL) 225

TERCER NIVEL (ÁREA DE CONCENTRACIÓN) 99

TOTAL 424

W. NÚMERO DE CRÉDITOS QUE SE PODRÁN CURSAR POR TRIMESTRE

teóricos:

El número mínimo, normal y máximo de créditos que se podrán cursar por trimestre es: en el 1, 28; del II al IV, 36; del V al VII, 39; en el VIII y XI, 36;y en el XII, 27; respectivamente.

V. REQUISITOS PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO O LICENCIADA EN COMUNICACIÓN SOCIAL

1. Haber cubierto un total de 424 créditos.

Casa éL e:'id úi 1. ..,

4

2. Cumplir con el servicio social.

Haber obtenido la certificación de comprensión de lectura de textos académicos del idioma inglés o francés por el Taller de LenguasExtranjeras de la Unidad Xochimilco.

VI. DURACIÓN PREVISTA PARA LA CARRERA

La duración prevista para la carrera es de 12 trimestres.

VIII. MODALIDADES DE OPERACIÓN

La Licenciatura en Comunicación Social contará con una Comisión Académica que operará como apoyo al trabajo de la Coordinación. La comisiónatenderá las recomendaciones académicas, revisará y actualizará los planes y programas de estudio permanentemente, siguiendo los criterios deconformación y funciones que el Director de la División disponga, de común acuerdo con el Coordinador de Estudios.

U A c::

U ESION -L- 5 -


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANAUNIDAD:

XOCHIMILCO

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE

HIT

323002 1 IDEOLOGIA,PODER Y ESTRATEGIASDISCURSIVAS-PRODUCCION AUDIOVISUAL :FOTOGRAFIA

12

323003 1 ESCRITURA Y COMUNICACION-PERIODISMO 12

323004 MODELOS Y ESTRATEGIAS DERADIODIFUSION-PRODUCCION SONORA

12

323009 INVESTIGACION PARA LA COMUNICACIONSOCIAL III

12

L

TABLA DL - IVALENCIAS1

DIVISION: 7 CARRERA:CSH LICENCIATURA EN COMUNICACION SOCIAL

PAG. 1 / 1

FECHA1 DIA MES AÑO

PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO

H/P CR SERIACIÓN CLAVEUEA

NOMBREUEA

12 36 323001 323015 IDEOLOGIA, PODER Y ESTRATEGIA:DISCURSIVAS-PRODUCCION AUDIVIFOTOGRAFIA

12 36 323002 323016 ESCRITURA Y COMUNICACION-PERI

12 36 323003 323017 MODELOS Y ESTRATEGIAS DE RADIPRODUCCION SONORA

12 36 1 323008 323018 INVESTIGACION PARA LA COMUNICSOCIAL III

OBSERVACIONES:

11

323001

323015

323016

323008

AUECUACIONTADA Al COLEGIO ACADEMICO

íNN SU SESION NUM.

H/T HIP CR I SERIACIÓN

SUAL:12 15 39

ODISMO 1 12 15 1 39

ODIFUSION- 12 15 39

CION 12 3 27

Casa ahiáta al tia ,

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA

PROGRAMA DE ESTUDIOS

¡UNIDAD XOCHIMILCO DIVISION CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1 / 3

NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN COMUNICACION SOCIAL

L CLAVE UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CRED. 36

323001

PROCESOS DE COMUNICACION SOCIAL Y

CULTURA -COMUNICACION GRAFICA TIPO OBL.

H.TEOR.12.0 TRIM.SERIACION IV

H.PRAC.12. 0 320001

r

OBJETIVO(S):

Al final del curso el alumno será capaz de:

Analizar los problemas centrales de la comunicación social y su relación conlos procesos culturales, vinculando el análisis a la elaboración de unaestrategia de comunicación que derive en la producción de comunicadosgráficos.

Identificar los problemas centrales de la comunicación social en laproducción, distribución y consumo, y analizar su relación con los procesosculturales.

Elaborar y aplicar una estrategia de comunicación a la solución de unproblema socialmente relevante a través de la producción de comunicadosgráficos.

Diseñar un proyecto de investigación.

CONTENIDO SINTETICO:

Introducción a los procesos de comunicación en formaciones sociales

capitalistas; examen crítico de las principales aproximaciones teóricas en

torno a la comunicación y su relación con los procesos culturales, sociales y

políticos; los procesos de producción y apropiación de bienes simbólicos y la

semiótica como forma de aproximación de bienes simbólicos y la semiótica como

forma de aproximación a los lenguajes verbales y no verbales.

Nociones básicas sobre color, textura y composición; técnicas de impresiónmecánica; serigrafía, offset, y su aplicación en la planeación y elaboración


CUACIONPRESENTA AL COLEGIO ACADEMICO

ESION NUM. _.Q 1

EL SECRETARIO DEL COLEGIO


CLAVE 323001 PROCESOS DE COMUNICACION SOCIAL Y CULTURA-COMUNICACION GRAF.

ide la producción gráfica.

MODALIDADES DE CONDUCCION DEL PROCESO ENSEÑANZA -APRENDIZAJE:

Sistema modular; seminarios; conferencias; trabajos grupales; debates;exposición de los alumnos: individuales y por equipos; prácticas de campo;investigación; talleres.

MODALIDADES DE EVALUACION:

Evaluación Global.

1. La evaluación de la fase teórica de la UEA corresponde al 45% de lacalificación final, la evaluación de la fase de taller corresponde al 45%y la evaluación del taller de lectura y escritura corresponde al 10%restante.

2. Si la calificación final de la fase teórica o la de talles es NA, lacalificación final del conjunto será NA.

3. En la evaluación global se tomará en cuenta:

Participación.

Evaluaciones.

Reportes escritos.

Réplica.

Anteproyecto de investigación.

Comunicado gráfico.

Evaluación de Recuperación.

Los alumnos que reprueben una o más áreas del conocimiento deberán presentarla evaluación respectiva.

La calificación final de los alumnos que aprueben la evaluación de

recuperación, consistirá en la suma ponderada de las áreas de conocimiento dela UEA, incluyendo taller.

BIBLIOGRAFIA NECESARIA O RECOMENDABLE:

11. Wolf Mauro, La investigación de la comunicación de masas, Paidós, España,1989.

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA 1

ADECUACIONA AL COLEGIO ACADEMICO

SESION NUM . (

SECRETARIO DEL COLEGIO

i


CLAVE 323001

3/ 3

PROCESOS DE COMUNICACION SOCIAL Y CULTURA-COMUNICACION GRAF.

2. García Canclini Néstor, Culturas Híbridas, Estrategias para entrar y salir

1 de la modernidad, Col. Los noventas, Grijalbo, México, 1989.

3. Carontini E. Peraza D., Elementos de semiótica general, Col. Punto y

línea, Gustavo Gil¡, Barcelona, 1979.

4. Eco Humberto, La estructura ausente, Introducción a la semiótica, Lumen,

Barcelona, 1978.

Munari Bruno, Diseño y Comunicación Visual, Col. Comunicación Visual,

Gustavo Gil¡, Barcelona, 1983.

6. Turnbull A. y Baird R., Comunicación Gráfica, Trillas, México, 1986.

7. Donis A. Dandis, Sintaxis de la imagen, Gustavo Gil¡, Barcelona, 1978.

8. Puente Rosa, Dibujo y educación visual, Gustavo Gil¡, Barcelona, 1986.

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA 1

ADECUACIONPRESENJPDA AL COLEGIO ACAQ MICO

SESION NUM. 2- s

EU SECRETARIO DEL COLEGIO

Cm ahwtalUNNERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA


UNIDAD XOCHIMILCO DIVISION CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 7 3 1


CLAVE UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CRED. 39

323015

IDEOLOGIA , PODER Y ESTRATEGIAS

DISCURSIVAS -PRODUCCION AUDIVISUAL: FOTOGRAFIA TIPO OBL.

H TEOR 12 0. . . TRIM.

H.PRAC.15. 0

SERIACION

323001

V

r

OBJETIVO(S):

Objetivo General.


Reconocer las formas de vinculación entre la ideología y el discurso en elmarco de las relaciones de poder, conocer los componentes básicos de loslenguajes audiovisuales y analizar los procesos de lectura.

Reconocer la especificidad del vínculo existente entre la ideología y eldiscurso en el marco de las relaciones de poder.

Conocer los elementos esenciales de los lenguajes audiovisuales con el fin deelaborar una estrategia comunicativa centrada en el uso de la fotografía.

Analizar los procesos de la escritura a través de la lectura de textosliterarios y periodísticos.

Desarrollar un proyecto de investigación.


Principales aproximaciones al concepto de ideología y sus formas dematerialización en el discurso; características y manifestaciones del poderen el marco de la estructura social e instituciones; condiciones sociales dela producción discursiva; modelos de análisis narrativo y argumentativo.

!Nociones básicas relativas a la técnica fotográfica y los fenómenos físicos yquímicos que la hacen posible; estructura del lenguaje visual y auditivo;


ADECUACIONA AL COLEGIO ACADÉMICO

E SESION NUM .


¡NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN COMUNICACION SOCIAL

CLAVE 323015 IDEOLOGIA , PODER Y ESTRATE . DISCUR-PRODUC AUDIOV .: FOTOGRAFÍA2

usos de la fotografía como forma de registro y fragmentación de la realidad.

Elementos y características de los textos literarios y periodísticos.

MODALIDADES DE CONDUCCION DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:

Sistema modular.

Seminarios.

Conferencias.

Trabajos grupales.

Debates.

Exposición de los alumnos: individuales y por equipos.

Prácticas de campo.

Investigación.

Talleres.


Evaluación Global.

1. La evaluación de la fase teórica de la UEA, corresponde al 45% de lacalificación final, la evaluación de la fase de taller corresponde al 45%y la evaluación del taller de lectura y escritura corresponde al 10%restante.

2. Si la calificación final de la fase teórica o la de taller es NA, lacalificación final del conjunto será NA.


Participación.

Evaluaciones.

Reportes escritos.

Réplica.

Reporte de investigación.

Productos fotográficos y audiovisuales.



'La calificación final de los alumnos que aprueben la evaluación de`recuperación, consistirá en la suma ponderada de las áreas de conocimiento de

UNNERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA

DECUACIONL COLEGIO ACADEMICOION NUM.


11INOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN COMUNICACION SOCIAL

CLAVE 323015

3/ 31

IDEOLOGIA , PODER Y ESTRATE.DISCUR-PRODUC AUDIOV.: FOTOGRAFÍA

rla UEA, incluyendo taller.


1. Giménez Gilberto, La teoría y el análisis de las ideologías, SEP,Universidad de Guadalajara, COMECSO, México, 1988.

2. Thompson John B. Ideology and modern culture. Critical social Theory in

the area of mass comunication. Polity press, Great Britain, 1990.

3. Bourdieu Pierre, Sociología y Cultura, col. Los Noventas, Grijalbo,México, 1990.

4. Gutiérrez Vidrio Silvia, et. al. Hacia una metodología de la

Reconstrucción, Porrúa, UNAM, México, 1988.

5. Giménez Gilberto, La teoría y el análisis de las ideologías, SEP,Universidad de Guadalajara , COMECSO, México, 1988.

6. Thompson John B., Ideology and modern culture. Critical social Theory in

the area of mass comunication, Polity press, Great Britain, 1990.

7. Bourdieu Pierre, Sociología y Cultura, Col. Los Noventas, Grijalbo,México, 1990.

8. Gutiérrez Vidrio Silvia et. al., Hacia una metodología de la

Reconstrucción, Porrúa, UNAM, México, 1988.

9. Benveniste Emile, Problemas de Lingüística General, Tomo II, Siglo XXI,México, 1983.

10. Newhall Beaumont, Historia de la Fotografía, Gustavo Gil¡, Barcelona1988.

11. Langford Michael, La fotografía paso a paso, H. Blume, Barcelona, 1990.

12. Gernsheim Helmunt, Historia Gráfica de la Fotografía, FotobibliotecaOmega, S. A., Barcelona, 1988.

1 ^UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA

ComalADECUACION

S A AL COLEGIO ACADVMICOE SESION NUM.


Casa aóeta al tiempo



UNIDAD XOCHIMILCO DIVISION CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1 / 3


CLAVE UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

ESCRIT RA C

CRED. 39

323016

YU OMUNICACION -PERIODISMO

TIPO OBL.

TEOR 12H 0.. . TRIM.

H.PRAC.15. 0SERIACION

323015

VI

OBJETIVO(S):

Objetivo General.


Desarrollar habilidades de análisis, críticas y expresivas en relación a los

procesos de escritura y comunicación.

Examinar críticamente las condiciones actuales de los medios impresos enMéxico; caracterizar el ejercicio del periodismo y la creación literaria enrelación a una teoría de la escritura.

Conocer las características principales del lenguaje periodístico y

desarrollar la competencia expresiva en el uso de los géneros periodísticos.

Analizar los procesos de la escritura a través de la producción de textosliterarios y periodísticos.



¡Situación de los medios impresos en México; elementos políticos delperiodismo en México; la tradición periodística; fundamentos delestructuralismo en relación al ejercicio de la escritura.

Visión histórica del periodismo en México; funcionamiento de la empresa,

periodística; función social del periodismo; objetividad de la información y!

hecho periodístico; géneros: nota, reportaje, crónica, entrevista y


ADECUACIONPRES ADA AL COLEGIO ACADEMICO

U SESION NUM.'/



CLAVE 323016 ESCRITURA Y COMUNICACION -PERIODISMO

características del discurso periodístico.

2/ 3

Elementos y características de los procesos de escritura: estilo, sintaxis,

gramática y ortografía.




a Evaluación Global.

1. La evaluación de la fase teórica de la UEA corresponde al 45% de lacalificación final, la evaluación de la fase de taller corresponde al 45%y la evalurestante.

ación del taller de lectura y escritura corresponde al 10%

2. Si la calif icación final de la fase teórica o la de taller es NA, lacalificación final del conjunto será NA.


Participación.

Evaluaciones.

Reportes escritos.

Ensayo.

Reportaje.

Reportaje de investigación.

Réplica.

Evaluación Recuperación.


lLa calificación final de los alumnos que aprueben la evaluación derecuperación, consistirá en la suma ponderada de las áreas de conocimiento dela UEA, incluyendo taller.


ADECUACIONTADA AL COLEGIO ACADÉMICOSU SESION NUM. . 1

1 7/



'CLAVE 323016 ESCRITURA Y COMUNICACION -PERIODISMO

BIBLIOGRAFIA NECESARIA 0 RECOMENDABLE:

1. Menendez Ana Ma. y Toussaint Florence, Prensa y Nueva Tecnología, Trillas,

México, 1989.

2. Leñero Vicente. Los periodistas, Joaquín Mortiz, México, 1978.

3. Scherer Julio, Los presidentes, Grijalbo, México, 1986-

4. Scherer Julio, Historias de Familia, Grijalbo, México, 1989.

5. Taufic Camilo, Periodismo y lucha de clases, Nueva Imagen, México, 1987.

6. Monsivais Carlos, Antología de la Crónica, UNAM, 1980.

7. Verán Eliseo, Construir el Acontecimiento, Gedisa, Buenos Aires, 1983.


Casa abierta al tiepo.ADECUACION

PREW?bTADA AL COLEGIO ACAQEMICOSU SESION NUM. '


c asaahata attian4o



¡UNIDAD XOCHIMILCO DIVISION CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1 / 31



323017

MODELOS Y ESTRATEGIAS DE RADIODIFUSION-

PRODUCCION SONORA TIPO OBL.


H.PRAC.15 .0SERIACION

323016VII

OBJETIVO(S):


Reconocer y analizar las diferentes estrategias utilizadas en laradiodifusión, desarrollar la competencia expresiva en el uso del lenguajeradiofónico y habilitar en el manejo técnico de la producción sonora.

Analizar las diferentes estrategias discursivas y de construcción de modelosradiofónicos a partir de su génesis, desarrollo y expansión, tomando comobase sus condicionantes económicas, políticas, culturales y sociales.

Conocer los elementos y características básicas del lenguaje radiofónico,desarrollar la competencia expresiva en su utilización y habilitar en elmanejo del equipo y las técnicas de producción sonora.

Analizar las estructuras dramáticas y el problema de la adptación en laelaboración de guiones.



Radiodifusión y relaciones socioculturales; génesis de la radiodifusión enMéxico; estrategias discursivas y modelos radiofónicos; estructura de poderde la radiodifusión.

Historia de la radiodifusión; el sonido como fenómeno físico; características¡del equipo de producción; elementos del lenguaje sonoro; el guionismo y la¡producción en la radiodifusión; la carta programática.


ADECUACIONPRE TADA AL COLEGIO ACAD MICO

SU SESION NUM. ^

EL 'L SECRETARIO DEL COLEGIO


CLAVE 323017 MODELOS Y ESTRATEGIAS DE RADIODIFUSION - PRODUCCION SONORA/

Características de la estructura dramática y los procesos de adaptación en¡relación al guionismo.


Sistema modular; seminarios; conferencias; trabajos grupales; debates;

exposición de los alumnos: individuales y por equipos; prácticas de campo;investigación; talleres.


Evaluación Global.

1. La evaluación de la fase teórica de la UEA corresponde al 45% de lacalificación final, la evaluación de la fase de taller corresponde al 45%y la evaluación del taller de lectura y escritura corresponde al 10%restante.



Participación.

Evaluaciones.

Reportes escritos.


Réplica.

Programa radiofónico.



La calificación final de los alumnos que aprueben la evaluación derecuperación, consistirá en la suma ponderada de las áreas de conocimiento dela UEA, incluyendo taller.



ADECUACIONDA AL COLEGIO ACADEMICOSESION NUM . '_4z S /

L SECRETARIO DEL COLEGIO

2/ 3


CLAVE 323017 MODELOS Y ESTRATEGIAS DE RADIODIFUSION - PRODUCCION SONORA

3/ 3

11-

Li


ADECUACIONPRRSDA AL COLEGIO ACADEMICO


1. Arahein Rudolf, Estética Radiofónica, Gustavo Gil¡, Barcelona, 1980.

2. Ortiz Garza José Luis, La Guerra de la Ondas, Planeta, México, 1992.

3. Alva de la Selva, Alma Rosa, Et. al. Perfiles del Cuadrante, Trillas,México, 1988.

4. Mejía Barquera F., La Industria de la Radio y la Televisión en México,

Fundación Buendia, México, 1990.

5. Vilar Josefina, Villegas Teodoro, Et. al., El sonido de la radio UAM-X,

IMER-México, 1989.

6. Kaplún Mario, La producción de programas de radio. CIESPAL, Ecuador, 1978.

U SESION NUM.,-'


Casa aL taal fiem io

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANAPROGRAMA DE ESTUDIOS




323005

CINEMATOGRAFIA Y PROCESOS

CULTURALES - PRODUCCION AUDIOVISUAL 1 TIPO OBL.


^H.PRAC.12. 0SERIACION

323017VIII

r

OBJETIVO(S):


Comprender la relación del cine con los procesos culturales y desarrollarhabilidades en el uso del lenguaje, el manejo del equipo y la planeación dela producción.

Comprender a través del análisis semiológico y socio-histórico la relaciónque guarda el cine con la cultura.

Conocer los elementos fundamentales del lenguaje cinematográfico ydesarrollar las habilidades básicas en su uso, en el manejo del equipo y enla planeación de la producción cinematográfica.


El lenguaje cinematográfico como hecho cultural; la relación del cine con lacultura y la sociedad; aproximación a la historia del cine mundial ymexicano; elementos metodológicos para el análisis fílmico; conceptos básicosde la semiología del cine.

Principios básicos del lenguaje y producción cinematográfica y su desarrolloen los medios técnicos: composición, iluminación, montaje, guión.


Sistema modular; seminarios; conferencias; trabajos grupales; debates;1

exposición de los alumnos: individuales y por equipos; prácticas de campo;¡

UNNERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA I

cal

DA AL COLEGIO ACADEMICOSESION NUM.

ADECUACION



CLAVE 323005 CINEMAT. Y PROC. CULT.-PROD . AUDIOVISUAL I

11-investigación; talleres.


Evaluación Global.

1. La evaluación de la fase teórica de la UEA, corresponde al 45% de lacalificación final, la evaluación de la fase de taller corresponde al 45%

y la evaluación del taller de lectura y escritura corresponde al 10%restante.



Participación.

Evaluaciones.

Reportes escritos.

Réplica.

Réplica de investigación.

Video.





1. Kracever Siegfried, teoría del cine, la redención de la realidad física,Col. Paidós Estética, Paidós, España, 1989.

2. Aumont J. y Marie, M. Análisis del film, Col. Paidós Comunicación, Paidós,España, 1990.

3. Costa Antonio, Saber ver el cine, Col. Instrumentos Paidós, Paidós,España, 1991.


Casa abierta alADECUACION

PREPIIYADA AL COLEGIO ACADPMICOU SESION NUM. -, %

EL SECRETARIO DEL COLEGIO i

J


CLAVE 323005 CINEMAT. Y PROC. CULT.-PROD. AUDIOVISUAL I

3/ 3

4. Brunetta Gian Piero, Nacimiento del Relato Cinematográfico, Col. Signo e

Imagen, Cátedra, España, 1987.

5. Feldman Simon, Guión argumental y guión documental. Serie Práctica,

Gedisa, España.

6. Romaguera J. Et. al. El cine en la escuela, Gustavo Gil¡, Barcelona, 1989.

^7. Borrás Jesús y Colomer Antoni, Arte y Técnica de filmar, Bruñera,

Barcelona, 1981.


casa abierta al tie^rpOADECUACION

ADA AL COLEGIO ACAD EMICO,SU SESION NUM. /


i

casa ahUta alI i o.






323006

TELEVISION Y PROCESOS CULTURALES -PRODUCCIONAUDIOVISUAL II TIPO OBL.



323005

IX

OBJETIVO(S):


Comprender las formas de organización del lenguaje utilizado en la televisión

y desarrollar habilidades expresivas narrativas de acuerdo con la teoría delmontaje.

Comprender las diferentes etapas y formas de organización del lenguaje

utilizado en la televisión y su relación con los procesos de produccióncultural.

Desarrollar habilidades expresivas para el manejo de la continuidad narrativade acuerdo a la teoría del montaje. Profundizar en el manejo de los conceptosbásicos de la tecnología audiovisual.



Características y desarrollo del lenguaje televisivo: narración, informacióny publicidad televisivas.

Narración audiovisual; continuidad narrativa; teorías del montaje; tecnologíadel video y tecnología cinematográfica.

El lugar de la televisión en la producción cultural en México.


casa abierta al rimoADECUACION

SEJ4TADA AL COLEGIO ACADEMICOSU SESION NUM. ` f


J


`LAVE 323006 TELEVISION Y PROC . CULT.-PROD . AUDIOVISUAL II


2/ 3

J



Evaluación Global:

1. La evaluación de la fase teórica de la UEA, corresponde al 45% de lacalificación final, la evaluación de la fase de taller corresponde al 45%y la evalurestante.

ac ión del taller de lectura y escritura corresponde al 10%

2. Si la califcalificación

icfacióninal de

finl c

al deonjunto

laserá

fase teórica o la de taller es NA,NA.

la

3. En la evalua ci ón global se tomar á en cuenta:

Participación.

Evaluaciones.

Reportes escritos.

Réplica.


Video o cine.





1. Martín Barbero Jesús, De los medios a las mediaciones, Gustavo Gil¡,México, 1992.

UNNERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA

CuaalADECUACION

ADA AL COLEGIO ACADEMICO


(NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN COMUNICACION SOCIAL

¡CLAVE 323006 TELEVISION Y PROC. CULT.-PROD . AUDIOVISUAL II

De Moragas Miguel, ed., Sociología de la Comunicación de masas IV. Nuevos

problemas y transformación tecnológica, Gustavo Gil¡, Barcelona, 1985.

3. Poloniato Alicia, Géneros y Formatos para el guionismo en TelevisiónEducativa, ILCE, 2da. Edición corregida y aumentada, México, 1992.

4. Orozco G. y Charles M., comp., Educación para la recepción: hacia unalectura crítica de los medios. Trillas, México, 1990.

5. Bohmann K., Medios de Comunicación y Sistemas Informativos en México,Alianza CNCA, México, 1989.

6. Esteinou Madrid J., La primavera del espíritu nacional, Fundación Manuel

Buendía, México, 1989.

7. González Requena J., El discurso televisivo: espectáculo de lapostmodernidad, Cátedra, Madrid, 1988.

8. Soler Llorenc, La Televisión, Una metodología para su aprendizaje, GustavoGil¡, Barcelona, 1988.


Casa abierta al tiempoADECUACION

P ES TADA AL COLEGIO ACADEMICOSU SESION NUM. 2S


casa abierta aFtian s

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANAPROGRAMA DE ESTUDIOS




323007INVESTIGACION PARA LA COMUNICACION SOCIAL I

TIPO OBL.



323006

X

OBJETIVO(S):


Profundizar, sitematizar y aplicar los conocimientos adquiridos en el TroncoBásico Profesional, en relación a un problema comunicativo concreto.

Adquirir nuevos conocimientos en los campos de la Sociología de la

Comunicación, Antropología Cultural, Metodología, Expresión Escrita y

Técnicas de producción, utilizando distintos lenguajes y materialidadesdiscursivas.

Seleccionar un problema comunicativo concreto que derive de una estrategiaviable orientada a la solución.

Elaborar un proyecto de investigación en comunicación en un área socialmenterelevante.


Lineamientos teórico metodológicos para el diseño de investigación; elementosde la comunicación escrita aplicados a la comunicación de resultados;elementos de producción de mensajes comunicativos.

Métodos y técnicas de investigación de campo; encuestas, entrevista,cuestionario.

Métodos y técnicas para el análisis del discurso.

Los que resulten necesarios para el proyecto de investigación.



ADECUACIONPRIí$EVTADA AL COLEGIO ACADEMICO

SESION NUM.


(NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN COMUNICACION SOCIAL

CLAVE 323007

l

INVESTIGACION PARA LA COMUNICACION SOCIAL 1


2/ 2

Sistema modular; seminario temático; 2 cursos de apoyo; debates; asesorías;exposiciones de los alumnos: individuales y por equipo.


Evaluación Global.

En la evaluación global se tomará en cuenta:

Participación.

Reportajes escritos.

Proyecto de investigación.

Réplica.

1. La evaluación del seminario temático corresponde al 60% de la calificaciónfinal y la evaluación de los dos cursos de apoyo, corresponde al 40%restante.

2. Si la calificación final de una de las fases de la UEA es NA, lacalificación final del conjunto será NA.


Los alumnos que reprueben una o más áreas del conocimiento deberán presentar

la evaluación respectiva.

La calificación final de los alumnos que aprueben la evaluación de

recuperación, consistirá en la suma ponderada de las áreas de conocimiento de

la UEA, incluyendo taller.


!Libros y revistas apropiados a la temática de los proyectos deinvestigación.

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA11

casa abierta al tiempoADECUACION

TADA AL COLEGIO ACADEMICOSU SESION NUM. 2J /


Cm abiertaal4iai






323008

INVESTIGACION PARA LA COMUNICACION SOCIAL II

TIPO OBL.


H.PRAC.12.0SERIACION

323007

XI

OBJETIVO(S):


Profundizar, sistematizar y aplicar los conocimientos adquiridos en el TroncoBásico profesional, a través del desarrollo de un proyecto de investigación.

Adquirir nuevos conocimientos en los campos de la Sociología de la

Comunicación, Antropología Cultural, Metodología, Expresión Escrita y

Técnicas de producción, utilizando distintos lenguajes y materialidades

discursivas.

Desarrollar el proyecto de investigación planteado en la UEA anterior.


Lineamientos teórico metodológicos para el diseño de instrumentos einterpretación de resultados; elementos de producción de mensajes según lasnecesidades de los proyectos de investigación.

Planeación de la comunicación: diagnóstico, instrumentación, evaluación de

proyectos.

Estrategias de comunicación gráfica, escrita, audiovisual y/o multimedia.

Los que resulten necesarios para el proyecto de investigación.


Casa cierta al ti rapo

ADECUACIONPRESEWADA AL COLEGIO ACADEMICO

SU SESION NUM. 13 /


7


'CLAVE 323008 INVESTIGACION PARA LA COMUNICACION SOCIAL II


2/ 2

Sistema modular; seminario temático; 2 cursos de apoyo; debates; asesorías;exposiciones de los alumnos: individuales y por equipo.


Evaluación Global.


Participación.

Reportajes escritos.

Proyecto de investigación.

Réplica.

1. La evaluación del seminario temático corresponde al 60% de la calificaciónfinal y la evaluación de los dos cursos de apoyo, corresponde al 40%restante.

2. Si la calificación final de una de las fases de la UEA, es NA, lacalificación final del conjunto será NA.





Libros y revistas apropiados a la temática de los proyectos de

investigación.


UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOEITANA-^,

ADECUACIONPR ADA AL COLEGIO ACADEMICO

YSESION NUM.


Casa abiota ai twWPROGRAMA DE ESTUDIOS





323018INVESTIGACION PARA LA COMUNICACION SOCIAL III

TIPO OBL.


H.PRAC. 3.0SERIACION

323008XII

ti

Ii

OBJETIVO(S):


Interpretar y comunicar idóneamente los resultados del proceso de

investigación del Tronco de Integración, contemplando los siguienteselementos:

a) Planteamiento justificado, claro y coherente de un problema deinvestigación socialmente relevante.

b) Fundamentación teórica.

c) Explicitación de las estrategias metodológicas.d) Exposición e interpretación de los resultados.e) Bibliografía utilizada.f) Presentación formal adecuada.


Adecuados a los proyectos específicos de investigación.Elementos de pos-producción en los distintos medios de comunicación.Estrategias de presentación de resultados.Evaluación de estrategias comunicativas.


Sistema modular; seminarios; conferencias; trabajos grupales; debates;

exposición; asesorías; réplicas.

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA -

Casa abierta al tiempoADECUACION

PR E TADA AL COLEGIO ACADEMICOU SESION NUM.


(-INOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN COMUNICACION SOCIAL

CLAVE 323018 INVESTIGACION PARA LA COMUNICACION SOCIAL III

2/ 2



La participación.

La presentación y defensa del trabajo terminal.

BIBLIOGRAFIA NECESARIA 0 RECOMENDABLE:

L2

Libros y revistas apropiados a la temática de los proyectos deinvestigación.

i


Casa abierta, aADECUACION

PR E ADA AL COLEGIO ACAD MICOSU SESION NUM. Y


social, presente universidad autónoma metropolitana fo 1

Documents