soc. del conoc.educación, tecnología de la información y comunicación - tic
TRANSCRIPT
![Page 1: Soc. del conoc.educación, tecnología de la información y comunicación - TIC](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062522/58aad0af1a28ab2f728b653d/html5/thumbnails/1.jpg)
Sociedad del conocimientoEducación, Tecnologíasde la información y la Comunicación (TIC)
ANA M. DURÁN A.
Encuentro interdisciplinario de saberes universitarios: Educación, tecnología, valor – 2016
![Page 2: Soc. del conoc.educación, tecnología de la información y comunicación - TIC](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062522/58aad0af1a28ab2f728b653d/html5/thumbnails/2.jpg)
Origen Características
Indicadores Procesos educativos y formativos
Las TIC tienen un rol importante como factor de cambio social
Profesionales altamente cualificados
Transformación de las universidades
Aprender a lo largo de la vida
Gestión del conocimiento
![Page 3: Soc. del conoc.educación, tecnología de la información y comunicación - TIC](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062522/58aad0af1a28ab2f728b653d/html5/thumbnails/3.jpg)
“en el año 2020 el conocimiento se duplicará cada 73 días” López (2006: 52)
Desarrollo de
habilidades en los
estudiantes
Desempeño adecuado en un mundo cambiante y con rasgos
de incertidumbre
Adaptarse a los cambios
![Page 4: Soc. del conoc.educación, tecnología de la información y comunicación - TIC](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062522/58aad0af1a28ab2f728b653d/html5/thumbnails/4.jpg)
necesidades de
información
bases de datos especializadas
estrategias de
búsquedas
Evaluar críticamente
Citar las fuentes
Competencias
Una persona es competente informacionalmente cuando analiza y selecciona la información de manera eficiente
![Page 5: Soc. del conoc.educación, tecnología de la información y comunicación - TIC](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062522/58aad0af1a28ab2f728b653d/html5/thumbnails/5.jpg)
La elaboración y transmisión del conocimiento requiere de una revisión constante, para facilitar el aprendizaje del ciudadano a lo largo de la vida, tanto por las exigencias en el campo laboral como los que se producen en su cotidianidad.
Las competencias son siempre perfectibles, en tanto algunas van
desarrollándose a lo largo de la vida. Le Boterf (2001)
![Page 6: Soc. del conoc.educación, tecnología de la información y comunicación - TIC](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062522/58aad0af1a28ab2f728b653d/html5/thumbnails/6.jpg)
Lo significativo en la incorporación de las TIC en la formación profesional universitaria, es la interacción y la comunicación de manera sincrónica y asincrónica que ocurre entre los componentes del acto pedagógico.
El aula dejó de ser el único referente de aprendizaje