31 de Julio del 2015Los modelos de gestin de calidad en el mundoFuncionanlosdiversossistemasdegestindecalidadqueseaplican en los pases? Las universidades, colegios, institutos estnfuncionando de la manera en que la sociedad lo requiere?.Estapreocupacintienemsde20aosenel mundo; al puntoquelaOrganizacindelasaciones!nidasparalaEducacin" la#iencia$la#ultura %!nesco& reuni" en esa oportunidad" a los ms destacadospensadoresdela'poca" llegandoalaconclusindequeeranecesariouni(ormizar la educacin en el mundo" partiendo de a)eriguar la (orma encmo se gestionan las instituciones educati)as*+eg,n re-ere la .e(a de la O##//" 0g* 1atricia 2loria 3oll 4oso" cada pa5stiene un modelo di(erente para e)aluar la gestin de la calidad acad'mica*1or e.emplo"pa5sescomo /rgentina"#6ile$ #olom7ia aplican un modelocasi uni(orme que consiste en e)aluar todas las carreras en general; 0'8ico$ los Estados !nidos usan modelos que e)al,an cada carrera; mientras queen Europa la e)aluacin es ms glo7al $ parecida al modelolatinoamericano*En el 1er," se aplica el 90odelo de calidad para la acreditacin de carreraspro(esionales uni)ersitarias:" mediante el cual se acredita a ni)el nacional"la calidad de las carreras pro(esionales" programas de posgrado" e incluso"a las propias uni)ersidades p,7licas $ pri)adas como instituciones*La implementacin de este modelo estu)o inicialmente a cargo del #onse.odeE)aluacin" /creditacin$#erti-cacindela#alidaddelaEducacin+uperior !ni)ersitaria %#oneau&" rgano del +istema acional de E)aluacin"/creditacin $ #erti-cacin de la #alidad Educati)a %+ineace&" que si 7ien seencuentra en una etapa de re(ormulacin" contin,a sus acti)idades* ;Estees" precisamente" el momento idneo para discutir los sistemas di(erentesde gestin de calidad" $ compararlos con el peruano:" ad)ierte la docenteuni)ersitaria*Experiencia en San arcos