sÍntesis del plan de desarrollo institucional periodo …
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
UNIDAD REGIONAL CENTRO
FACULTAD DE INGENIERÍA CULIACÁN
SÍNTESIS DEL PLAN DE DESARROLLO
INSTITUCIONAL
PERIODO 2019-2022
PRESENTA:
DR. EDÉN BOJÓRQUEZ MORA
ASPIRANTE A DIRECTOR
CULIACÁN ROSALES, SINALOA, AGOSTO 2019
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ÍNDICE
PÁG.
A. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO Y CONSISTENTE DE LA UNIDAD
ACADÉMICA FACULTAD DE INGENIERÍA CULIACÁN 3
A.1 Innovación educativa y docencia de calidad 3
A.2 Generación del conocimiento y formación de alto nivel 4
A.3 Posicionamiento internacional 4
A.4 Gestión y administración colegiada e incluyente 5
A.5 Vinculación para el desarrollo y la formación emprendedora 5
A.6 Extensión con compromiso social 5
A.7 Universidad sustentable 6
A.8 Bienestar universitario para la formación integral 6
B. OBJETIVOS Y METAS DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE
INGENIERÍA CULIACÁN 7
B.1 Área académica 7
B.2 Área administrativa 9
B.3 Área de gestión y gobierno 10
C. PROGRAMAS Y PROYECTOS ESTRATÉGICOS Y LÍNEAS DE
ACCIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA CULIACÁN 12
C.1 Área académica 12
C.2 Área administrativa 13
C.3 Área de gestión y gobierno 14
REFERENCIAS CITADAS 15
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A. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO Y CONSISTENTE DE LA UNIDAD
ACADÉMICA FACULTAD DE INGENIERÍA CULIACÁN
El presente diagnóstico de la Facultad de Ingeniería Culiacán se realizó con base
en los ocho ejes estratégicos contenidos en el Plan de Desarrollo Institucional
Consolidación Global 2021.
A.1. Innovación educativa y docencia de calidad
A.1.1 Matrícula y acreditación
La Facultad de Ingeniería Culiacán cuenta actualmente con dos programas
educativos a nivel Licenciatura, un técnico superior y tres posgrados, los cuales se
encuentran dentro del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del
CONACYT. La siguiente tabla muestra la matrícula durante el ciclo 2019-2020 de
cada programa, y si cuenta con algún tipo de acreditación o reconocimiento a la
calidad.
Programa Número de
alumnos
Tipo de acreditación o reconocimiento a la calidad
TSU en Minas y Metalurgia 73 Ninguna
Licenciatura en Ingeniería Civil 1252 Ninguna
Licenciatura en Ingeniería de Procesos Industriales
357 Ninguna
Maestría en Ciencias de la Ingeniería 15 PNPC CONACYT
Doctorado en Ciencias de la Ingeniería 6 PNPC CONACYT
Maestría en Ingeniería de la Construcción 15 PNPC CONACYT
TOTAL 1718
En la tabla anterior se observa que mientras los programas de Posgrado cuentan
con reconocimiento a su calidad a través del CONACYT. En el caso de la
Licenciatura en Ingeniería Civil, es necesario recuperar la acreditación por el
Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A.C. (CACEI) que se
perdió el 2018. Adicionalmente, los programas educativos de nivel licenciatura
requieren algún tipo de reconocimiento de calidad.
A.1.2 Docencia
Para el ciclo escolar 2019-2020 se cuenta con una planta académica que asciende
a 99 profesores, de los cuales su mayoría concentra sus actividades en la
licenciatura y el técnico superior universitario. En el presente año, la planta docente
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de profesores se clasifica en los siguientes niveles de contratación: se tienen 25
profesores de tiempo completo y 74 de tiempo parcial. En relación a sus niveles
académicos, 25 docentes (25.25%) cuentan con doctorado, 34 con maestría
(34.34%), 1 con especialidad (1.01%) y 39 con licenciatura (39.39%). En lo referente
a los profesores de tiempo completo, hay un alto grado de habilitación ya que el
94% cuentan con posgrado y de los profesores de tiempo parcial, el 48.6% están
habilitados con posgrado. Respecto al total de docentes (99) el 60.6% están
habilitados con posgrado. Considerando lo anterior, la Facultad muestra una planta
docente medianamente habilitada. En lo que se refiere al reconocimiento al
desempeño de los profesores de tiempo completo, 8 académicos cuentan con el
perfil deseable reconocido por PRODEP- SEP lo que representa un 32% del total
adscritos. En el ámbito institucional, el reconocimiento al desempeño de los
profesores de tiempo completo se realiza mediante el Programa de Estímulos al
Desempeño del Personal Académico, de los cuales actualmente 19 sustentan dicho
estímulo. Adicionalmente, 12 profesores son miembros del Sistema Nacional de
Investigadores (SNI).
A.2. Generación del conocimiento y formación de alto nivel
En la Facultad de Ingeniería Culiacán la función de investigación es realizada por
los PTC que laboran en la Unidad de Posgrado y en los diferentes Laboratorios.
Esta acción está vinculada con las líneas de generación y aplicación del
conocimiento (LGAC) del cuerpo académico (CA) existente: Estructuras y Mecánica
Básica. A pesar de que un número de profesores de tiempo parcial han ingresado
a los procesos de investigación, como responsable o colaboradores, el porcentaje
de ellos, a la fecha sigue siendo bajo. Los productos académicos registrados desde
el año 2017 a la fecha por los profesores investigadores, indican que se publicaron
21 artículos en revistas de alto impacto indizadas en JCR o CONACYT.
A.3. Posicionamiento internacional
La Facultad de Ingeniería cuenta con investigación de alto nivel, especialmente en
el área de Ingeniería Sísmica y Estructural; sin embargo, se requieren formalizar
redes y convenios específicos internacionales y mayor presencia de estudiantes
extranjeros a nivel Licenciatura y especialmente posgrado. Algunos estudiantes
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realizan veranos científicos internacionales, y en promedio se recibe un estudiante
extranjero al año; por ejemplo, en el 2019 el Dr. Edén Bojórquez recibió un
estudiante de verano científico de nacionalidad haitiana.
A.4. Gestión y administración colegiada e incluyente
La certificación de los procesos por normas de calidad, juegan un papel importante
para el aseguramiento de la calidad de los quehaceres de la Facultad. Finalmente,
para su operación, se requiere de personal administrativo capacitado y con alto
desempeño en las funciones que realizan. Por ello, en la actualidad, hoy se cuenta
con un gran número de trabajadores, concentrándose la mayor población en los
profesores y en menor proporción el personal intendencia, administrativos y
directivos.
A.5. Vinculación para el desarrollo y la formación emprendedora
Las prácticas profesionales son un apoyo fundamental para la formación integral de
los estudiantes, por lo que se han logrado firmar una gran variedad de convenios de
vinculación con los sectores productivos, sociales y gubernamentales, de los cuales
en el ciclo escolar 2018-2019 se obtuvieron 66 convenios, para los programas de
licenciatura y TSU. Por otro lado, se carece de un programa para emprender
proyectos relacionados con la ingeniería, donde pudieran invitarse a los egresados
de Ingeniería y a pequeñas empresas constructoras que cumplan con los requisitos
de factibilidad de financiamiento para obtener capital semilla para el inicio de nuevas
empresas o mejorar las que ya tienen.
A.6. Extensión con compromiso social
La Facultad ha destacado en el talento musical, pero no se da seguimiento a estos
jóvenes que tienen la inquietud de formar un grupo o participar como solistas. Estos
grupos participan continuamente dentro de la OLIMPIANEIC trayendo siempre
buenos resultados. De forma local, al interior de las instalaciones de la Facultad de
Ingeniería Culiacán, se desarrollan diversas actividades culturales, en las que
participan los estudiantes de forma directa y la planta docente de forma indirecta,
tales actividades son las siguientes: Festejos Patrios, Exposiciones de Altares de
Muertos, Juguetón Universitario, Programa Círculo de Lectura, Selección y
Participación Cultural de los alumnos en concurso nacional de OLIMPIANEIC.
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A.7. Universidad sustentable
En la Facultad de Ingeniería se han implementado algunas estrategias y
mecanismos para el cuidado del ambiente; sin embargo, no se le ha dado
seguimiento, por ejemplo, al reciclado de botellas de plástico. Por otro lado, en la
radio universitaria se colabora para difundir en la sociedad los resultados de las
investigaciones y se participa en la cultura del cuidado del agua y del ambiente.
Aunque a nivel Licenciatura se imparten algunos cursos sobre Ingeniería Ambiental,
se requiere un posgrado relacionado con el cuidado del medio ambiente. Por otro
lado, es necesario reducir el uso de papel.
A.8. Bienestar universitario para la formación integral
A.8.1 Becas
En Ciclo Escolar 2018-2019, se reorientaron las acciones en gestiones de becas
para los estudiantes, siempre en apego a los principios de solidaridad y
responsabilidad social, resultando beneficiados 44 estudiantes de Licenciatura con
becas de manutención y 26 estudiantes de posgrado de calidad vía CONACYT, de
las cuales, el número se mantiene para el presente Ciclo Escolar 2019-2020, pero
se visiona un aumento en relación a las de posgrado.
A.8.2 Programa de movilidad académica estudiantil y veranos de investigación
La Facultad de Ingeniería Culiacán impulsa continuamente a los estudiantes de alto
desempeño para que sean candidatos en el Programa de Movilidad Estudiantil, con
ello, en el Ciclo Escolar 2018-2019 se incorporaron 14 estudiantes; el seguimiento
a estos estudiantes incorporados al Programa de Movilidad Académica proyecta
datos muy positivos, lo que permitirá fortalecer al programa y al propio
posicionamiento de la Facultad de Ingeniería Culiacán, en México y en el extranjero,
lo que visiona se logren los indicadores trazados en el Plan de Desarrollo
Institucional Consolidación Global 2021. Dentro de programas especiales o
consorcios, entre ellos, el Verano de la Investigación Científica de la Academia
Mexicana de Ciencias y el Programa DELFIN, para el Ciclo Escolar 2017-2018, 12
estudiantes se adjuntaron y para el Ciclo Escolar 2018-2019 fueron 10; tanto a
instituciones de educación superior nacionales como internacionales.
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A.8.3 Programa Institucional de Tutorías
El Programa Institucional de Tutorías esta permeado al 100% entre los estudiantes
de licenciatura, desde su ingreso a primer grado y de forma grupal o colectiva;
llevados así hasta su etapa de egreso. En lo que respecta al posgrado a la fecha,
el 100% de los estudiantes de posgrado cuentan con tutor o asesor individual.
A.8.4 Servicios y apoyos académicos a estudiantes
En la Facultad de Ingeniería Culiacán se promueve la certificación de habilidades
académicas tales como: la certificación internacional de American Concrete Institute
(ACI) como técnico de pruebas al concreto en la obra grado 1, que en su última
edición en el año 2016 se otorgaron 20 certificaciones. El Centro de Estudios de
Idiomas (CEI) actualmente está configurado para ofrecer cursos de idiomas con
diferentes niveles e intensidades y preparación para exámenes de certificación en
algún idioma.
B. OBJETIVOS Y METAS DE DESARROLLO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA
CULIACÁN
Los resultados que arroja el Diagnóstico Estratégico y consistente serán la base
para la formulación de la planeación estratégica correspondiente a los Objetivos y
Metas para el desarrollo de la Facultad, alineados con los ejes estratégicos del Plan
de Desarrollo Institucional Consolidación Global 2021 de la Universidad Autónoma
de Sinaloa, dichos ejes se han ubicado en las tres áreas principales para el
adecuado funcionamiento de la Institución, en las cuales se ha proyectado su
consolidación global hasta el año 2021.
B.1 Área académica
En esta Área se agrupan 6 de los 8 ejes estratégicos del Plan de Desarrollo
Institucional Consolidación Global 2021: Innovación educativa y docencia de
calidad; Generación de conocimiento y formación de alto nivel; Posicionamiento
internacional; Extensión con compromiso social; Universidad sustentable; Bienestar
universitario para la formación integral, los cuales se han tomado en consideración
para formular los siguientes objetivos y metas para la Facultad.
Objetivo B.1.1. Mejorar el proyecto de seguimiento de egresados y de empleadores.
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Meta: A partir de 2020, se consolida el proyecto de estudios de egresados de la
carrera de Ingeniería Civil, Ingeniería en Procesos Industriales y TSU en Minas y
Metalurgia.
Objetivo B.1.2. Mantener los planes y programas de estudio para asegurar la
formación integral de los estudiantes y con ello responder a las necesidades
sociales de la región, y facilitar los procesos de acreditación o evaluación por
organismos externos.
Meta: Al 2020 tener la reacreditación de la Licenciatura en Ingeniería Civil y la
certificación a nivel I de la Licenciatura en Ingeniería en Procesos Industriales por
parte de los CIEES, y para el 2021 su correspondiente acreditación ante CACEI, así
mismo para el 2022 buscar la acreditación internacional del Programa de Ingeniería
Civil.
Objetivo B.1.3. Reorientación de la oferta educativa.
Meta: Al 2021 reorientar el TSU en Minas y Metalurgia, a una Licenciatura en
Ingeniería de Minas.
Objetivo B.1.4. Fortalecer la calidad, cantidad y pertinencia de los Programas de
Posgrado que oferta la Facultad.
Metas: Para el 2020 continuar con los lineamientos y criterios que define el
Programa Nacional de Posgrado de Calidad, para asegurar la permanencia de los
programas de Maestría y Doctorado. Adicionalmente, para el 2021 se abrirán dos
nuevos programas de Maestría (Maestría en Ingeniería Hidráulica y Ambiental;
Maestría en Análisis de Riesgos Naturales).
Objetivo B.1.5. Incrementar la producción científica de la Facultad, en sus
modalidades básica, aplicada y de desarrollo tecnológico, orientada a la atención
de las necesidades de la región y de la institución.
Meta: A partir del 2020 incrementar el número de proyectos de investigación del
personal docente, donde sus resultados sean publicados en congresos naciones e
internacionales, así como en revistas indexadas.
Objetivo B.1.6. Apoyar la internacionalización de la UAS mediante la combinación
de una amplia gama de actividades de colaboración e intercambio.
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Metas: Para el 2020 se incrementa y formaliza a través de convenios la participación
de los docentes en redes de investigación o programas de movilidad académica.
Objetivo B.1.7. Fortalecer los proyectos de difusión cultural y extensión de los
servicios en la Facultad.
Meta. Se incrementa el número y se diversifican las acciones de difusión y extensión
cultural, buscando la formación integral de sus estudiantes, consolidando el Club de
Redacción y crear el Club de Oratoria, de Música y otro de Dibujo y Pintura.
Objetivo B.1.8. Fomentar la creatividad de los estudiantes a través de diversos
programas extracurriculares.
Meta: Consolidar el Club de Ajedrez, crear un Club de Robótica, continuar con los
concursos de Puentes de Palitos de Madera, Puentes de Espagueti, Diseño de
Mezclas de Concreto y Pegado de Muros de Mampostería y crear un Club de
reciclaje.
B.2 Área administrativa
En esta Área se integran 2 de los 8 ejes estratégicos del Plan de Desarrollo
Institucional Consolidación Global 2021: Gestión y administración colegiada,
incluyente e innovadora; Vinculación para el desarrollo y la formación
emprendedora, por lo que para la presente propuesta de Plan de Desarrollo de la
Facultad de Ingeniería Culiacán, se subdivide en dos partes: la parte administrativa
y la parte de gestión, para que permita instrumentarlos de forma ordenada para la
Facultad, planteando primero los siguientes objetivos y metas para la parte
Administrativa:
Objetivo B.2.1 Incrementar la eficiencia y la eficacia de los procesos académicos-
administrativos que tiene la Facultad, que deriven en un aumento de los índices de
egreso y titulación, así como disminuir el rezago escolar y la deserción de alumnos
regulares.
Metas: Al 2021, incrementar en 5% los índices de eficiencia terminal curricular y
reducir en un 5% la deserción en los primeros cuatro semestres, por lo tanto,
mejorar las trayectorias escolares; incrementar los índices de titulación general en
un 10% y en un 5% por cohorte generacional.
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Objetivo B.2.2. Gestionar con base en la normatividad vigente de la UAS, la
incorporación definitiva de profesores a la plantilla docente, sobre todo para aquellos
que llevan tiempo fortaleciendo la actividad académica dentro de la Facultad y para
el resto de docentes gestionar titularidades.
Metas: Al 2020 contar con el sistema de escalafón laboral del personal docente.
Para el 2021 incrementar en al menos el 5% el personal de carrera y contar con una
planeación para el otorgamiento de titularidades.
Objetivo B.2.3. Diseñar e implementar un sistema de monitoreo, control y evaluación
de los programas, proyectos y líneas de acción del Plan de Desarrollo de la Facultad
de Ingeniería Culiacán 2019-2022, con base en indicadores de desempeño y
favorecer una oportuna rendición de cuentas e inducir el perfeccionamiento de los
procesos institucionales.
Meta: Cumplimiento del 100% de las metas programadas en el año.
Objetivo B.2.4. Establecer un programa de modernización y mantenimiento
permanente en laboratorios y aulas.
Meta: Al 2020, elaborar un plan de mantenimiento permanente y al 2021
incrementar al menos el 20% la actualización de laboratorios y aulas.
Objetivo B.2.5. Establecer un sistema de calidad que permita mejorar el clima
organizacional, reforzar la autoconfianza, elevar la productividad, la competitividad
y la imagen de la Facultad de Ingeniería.
Meta: Al 2020 contar con un manual de políticas de calidad y socializarlo con la
comunidad.
Objetivo B.2.6. Fomentar la realización de proyectos de servicios profesionales del
área de la ingeniería entre el personal académico.
Meta: Incrementar el número de proyectos de servicios profesionales de Ingeniería.
B.3 Área de gestión y gobierno
Como se menciona con anterioridad, en esta Área se integran 2 de los 8 ejes del
Plan de Desarrollo Institucional Consolidación Global 2021: Gestión y
administración colegiada, incluyente e innovadora; Vinculación para el desarrollo y
la formación emprendedora, por lo que ahora se planteará la segunda parte:
Gestión, enlistando los siguientes objetivos y metas:
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Objetivo B.3.1. Asegurar que el Consejo Técnico y Universitario se elija, integre y
funcione de conformidad con la legislación vigente y que el ejercicio de sus
atribuciones, fortalezca la toma de decisiones de la Facultad.
Meta: Dar seguimiento al 100% de los acuerdos tomados por el H. Consejo
Universitario y del H Consejo Técnico de la Facultad y vigilar su cumplimiento.
Programar reuniones periódicas, donde los tiempos permitan un mejor análisis y
conclusión de los asuntos que le atañen.
Objetivo B.3.2. Garantizar el buen funcionamiento académico y administrativo de la
Facultad, para que se rija de acuerdo con la normatividad que corresponda con su
modelo educativo y a los principios éticos y legales de la UAS.
Meta: Aplicar el 100% de los instrumentos normativos de la UAS.
Objetivo B.3.3. Consolidar e incrementar las fuentes internas y externas de
financiamiento de la Facultad.
Meta: Asegurar que el 100% de los funcionarios de la Facultad realicen gestiones
para la procuración de recursos provenientes de entes privados o gubernamentales
tanto de carácter local, nacional, como internacional.
Objetivo B.3.4. Optimizar el uso de los recursos de la Facultad y la transparencia en
todas sus manifestaciones, en apoyo a la reordenación financiera de la institución.
Meta. Rendir informes públicos anuales que incluyan el ejercicio de ingresos y
egresos de la Facultad.
Objetivo B.3.6. Gestionar en conjunto con el Colegio de Ingenieros Civiles del
Estado de Sinaloa la creación de un Reglamento específico de construcción para la
Ciudad de Culiacán.
Meta. Desarrollar en un lapso de 3-5 años un Reglamento de construcción para la
Ciudad de Culiacán, que pueda adaptarse a mediano plazo como Reglamento único
del Estado de Sinaloa.
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C. PROPUESTAS GENERALES DE PROGRAMAS, PROYECTOS Y LÍNEAS DE
ACCIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA CULIACÁN
C.1 Área académica
PROGRAMA PROYECTO
1.- Fortalecimiento
de los Programas
Educativos.
Proyecto de Seguimiento de Egresados.
Proyecto de Estudio de Mercados.
Evolución de la práctica laboral.
Actualización de los planes y programas de estudios.
2.- Atención integral
a estudiantes
Atender el ingreso a los PE.
Proyecto de Tutorías.
Proyecto de Becas a estudiantes.
Proyecto de mejoramiento de la biblioteca.
3.- De Acreditación
y/o reacreditación
de los programas
educativos
Proyecto de seguimiento a los dictámenes de los organismos evaluadores.
Proyecto de documentación de las evidencias.
4.- Programa de
mejoramiento de la
investigación
Proyecto de Apoyo para mantener la consolidación del CA.
Proyecto de Apoyo para el registro de un nuevo CA en formación.
5.- Programa de
internacionalización.
Proyecto de internacionalización de las actividades docentes y de
investigación.
Proyecto de movilidad académica docente y estudiantil.
6.- Programa de
vinculación con los
sectores productivos,
públicos y privados.
Proyecto de vinculación con los sectores sociales, productivos y
gubernamentales.
Proyecto de promoción de la cultura y los servicios profesionales.
Líneas de acción del área académica:
Establecer mecanismos entre egresados y estudiantes para orientar en su
inducción, a la actividad profesional.
Definición y aplicación de políticas para la evaluación y puesta en marcha de
posgrados factibles y pertinentes buscando su incorporación al PNPC-CONACYT.
Apoyar la realización de estancias cortas (internacionales y nacionales) o
sabáticas de investigadores activos y con productividad que los avale.
Acceder al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para
apoyar los procesos académicos de alumnos y de profesores.
Segmentación de la aplicación de la tutoría, principalmente a alumnos de primer
ingreso de forma colectiva, y en semestres posteriores en forma personalizada.
Realizar actividades académicas de difusión de los servicios bibliotecarios entre
docentes y alumnos.
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Establecer mecanismos para traer investigadores de otros centros e instituciones
de prestigio para la impartición de asignaturas en la Facultad.
Mejorar las herramientas informáticas disponibles de los docentes de los Cuerpos
Académicos.
Promover la realización de estancias sabáticas de investigadores en la Facultad
para apoyar las actividades de los grupos de investigación.
Consolidar la Revista de la Facultad, para lograr su registro ISSN.
Establecer e instrumentar mecanismos que favorezcan la vinculación de los
alumnos de la Facultad, con la industria de la construcción a través de estancias,
prácticas profesionales, visitas industriales y viajes de estudio.
Mejorar el mecanismo y los apoyos para que los alumnos participen en el programa
de verano de investigación científica.
Difusión y promoción del servicio social comunitario y de los productos que se
obtengan, además de programas afines como estancias y prácticas profesionales.
C.2 Área administrativa
PROGRAMAS PROYECTOS
1. Programa de mejora continua
de la gestión y la
administración.
Elaboración de manuales de funciones.
Certificación de los procesos administrativos.
Automatización de los procesos administrativos.
Consolidación de la planeación estratégica.
Mejoramiento y mantenimiento de equipo.
Higiene y seguridad en el trabajo bajo las indicaciones de la STPS.
2. Programa de mejoramiento
del personal.
Capacitación permanentemente del personal académico,
administrativo y directivo.
Actualización del programa de estímulos del trabajador
3. Programa de construcción,
remodelación, ampliación y
mantenimiento de espacios
físicos de calidad.
Construcción de nuevos espacios físicos.
Mantenimiento correctivo y preventivo de los espacios físicos, e
instalaciones universitarias.
Líneas de acción del área administrativa:
Diseñar un sistema de información para dar seguimiento, a través de indicadores,
a la eficiencia con que se realizan los procesos educativos.
Establecer las sinergias necesarias con los programas establecidos en este plan
y las áreas relacionadas, para implantar las medidas que se juzguen pertinentes
para mejorar los procesos educativos.
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Apertura de plazas académicas acordes con el perfil requerido en las diversas
carreras que conforman la Facultad.
Realización de posgrados por parte del personal académico.
Incrementar la interacción de las áreas académicas establecidas en la Facultad.
Llevar a cabo reuniones periódicas del Director con el personal académico, para
favorecer la apertura de un espacio de comunicación directa entre las partes.
Establecer los mecanismos que garanticen el óptimo desempeño de los
laboratorios y aulas a través de un programa de mantenimiento continuo.
Establecer un programa para calibración y certificación de laboratorios.
Certificar pruebas de laboratorio y competencias profesionales en la Facultad.
Elaborar un diagnóstico de las condiciones de seguridad e higiene en las diferentes
áreas de la Facultad.
Elaboración, publicación y difusión de un Manual de Políticas de Calidad para la
Facultad.
Difusión de resultados, en la página web y en boletines.
Difundir la normatividad universitaria vigente, sobre la realización de proyectos que
generen recursos extraordinarios.
Elaboración e instrumentación del Programa de Emprendedores.
Buscar apoyos institucionales que promuevan acercamientos con el sector
productivo.
Revisión de los programas institucionales en los que puedan participar los
académicos de la Facultad, como: PROFAPI, CECYT y CONACYT.
Diseñar un procedimiento para elaborar propuestas de investigación, que
incrementen su aprobación en estos programas.
Establecer los mecanismos que agilicen la gestión de estos proyectos en las
instancias correspondientes.
Elaborar un programa para iniciar los trabajos de actualización de la red de
cómputo.
Fortalecer los espacios de apoyo a estudiantes incorporando equipo de cómputo
y servicio de internet, acorde a las necesidades del modelo educativo.
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C.3 Área gestión y gobierno
PROGRAMA PROYECTO
1. Programa para la consolidación de
los ingresos propios y de los
recursos extraordinarios.
Proyecto de transparencia y rendición de cuentas.
2. Programa de difusión y actualización
de la legislación universitaria.
Difusión de la normatividad institucional.
Fortalecimiento de los órganos colegiados y de las
autoridades unipersonales.
Líneas de acción gestión y gobierno:
Socializar los acuerdos del H. Consejo Universitario, así como los documentos que
emanen de este órgano de gobierno universitario, así como los del H. Consejo
Técnico de la Facultad.
Reforzar la cooperación y entendimiento con el SUNTUAS.
Elaborar de manera coordinada proyectos para la procuración de recursos que
reduzcan el déficit financiero de la institución.
Procurar la obtención de ingresos por la prestación de los servicios profesionales
que presta la Facultad.
Realizar una rendición de cuentas de forma clara y oportuna.
Impulsar el desarrollo de un Reglamento de construcción para la Ciudad de
Culiacán.
REFERENCIAS CITADAS
-GUERRA, Liera Juan Eulogio. Plan de Desarrollo Institucional Consolidación
Global 2021. Universidad Autónoma de Sinaloa, 2017. Culiacán, Sinaloa. México.
-INEGI, Formato 911, Estadísticas Generales de la Educación Superior.
-GONZÁLEZ, Cuevas Jorge Hilario. Plan de Desarrollo 2013-2016. Facultad de
Ingeniería Culiacán, 2013. Culiacán, Sinaloa, México.
-GARCÍA, Páez Fernando. Plan de Desarrollo 2016-2019. Facultad de Ingeniería
Culiacán, 2016. Culiacán, Sinaloa, México.
-Programa de Fortalecimiento de la Dependencia de Educación Superior (PRODES)
2018. Facultad de Ingeniería. Universidad Autónoma de Sinaloa.
-Programa Fortalecimiento de la Calidad Educativa 2018-2019. Ingeniería y
Tecnología. Universidad Autónoma de Sinaloa.