SITUACIÓN PROBLEMA

PRIMERO DE MAYODÍA DEL TRABAJO

¿Dónde y cuándo surgió este movimiento?

¿Cómo llegó este movimiento a México?

¿Quiénes intervinieron en este movimiento laboral?

¿Qué consecuencias positivas y negativas trajo este movimiento?

¿Qué beneficios aún vigentes se generaron por este movimiento?

¿Dónde quedaron plasmados estos beneficios?

CONCEPTOS CENTRALESLaboralLey ArtículosDerechosDeberesJornadasSalarioPrestaciones

FUENTES DE INFORMACIÓN

Internethttp://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Internacional_de_los_Trabajadoreshttp://www.google.com/search?q=1+de+mayo&hl=es&prmd=ivns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=gAXYTayBJqHy0gGI1rj8Aw&sqi=2&ved=0CEYQsAQ&biw=1276&bih=615

Libros de texto Enciclopedias Constitución Política Mexicana

PRODUCTOS DE TRABAJO EN EL AULA ESCOLAR

Lluvia de ideas Cromo Narración Películas Dramatización Canción Reflexión escrita

VIVENCIAS E INTERNACIONALIDAD, FENÓMENOS DETERMINANTES DE LA PERCEPCIÓN

En la lectura nos enfoca que en la experiencia de un niño es fundamental la proyección de la historia de manera dinámica, creativa, la cual de no ser así el aprendizaje significativo no podrá realizar la conexión ni crear sus propias ideas y por ello no logrará tener el interés sobre ésta.

Con ello debemos darle al niño una enseñanza llena de experiencias vivenciales, para lograr tener un mejor conocimiento aunado a una perspectiva diferente, obteniendo así amor a su historia.

Es muy importante las bases que le demos a los niños ya que estas darán pautas a los siguientes niveles educativos para desarrollar el interés de está asignatura y con ello logrará tener un aprendizaje global desde lo concreto a lo abstracto, trabajando con actividades vivenciales y estrategias donde desarrolle su creatividad y su imaginación en el desarrollo de su historia.

Logrando así niños que construyan ideas, valores y significados. Para que se logren niños críticos, reflexivos y analíticos.

¿QUÉ ESTABA PASANDO EL 1° DE MAYO 1913 EN OTROS LUGARES?MÉXICO ESTADO LOCALIDAD

En el año de 1913 a sugerencia de la Casa del Obrero Mundial, se tomó en México la fecha del 1o. de mayo, como un día de lucha obrera.Los proletarios se preparaban para conmemorar dignamente por primera vez, en México, los acontecimientos de Chicago.La manifestación partió rumbo al centro de la ciudad a eso de las once horas, clamorosa, imponente, turbadora. Se calcula que más de veinte mil trabajadores, entre mujeres y hombres, formaban parte de ella.Los proletarios manifestantes llenaban muchas calles. Con energía de torrentera clamaban por sus derechos. Decían: ¡Queremos el descanso dominical! Decían: ¡Exigimos la jornada diaria de ocho horas!

De enero a septiembre de 1912 se registraron huelgas en Veracruz fueron acontecimientos que reflejaron la injusticia de las relaciones entre el capital y la fuerza de trabajo.

En 1911, el 30 de junio, Coatzacoalcos obtiene el título de Ciudad. 

ENTREVISTA DEL DÍA DEL TRABAJO.

ENTREVISTADOR : ¿Por qué se le considera al 1° de mayo día del trabajo?

ENTREVISTADO: Porque ese día pelearon por los derechos laborales de los trabajadores, ya que antes había mucha represión y explotación por parte de sus patrones.

ENTREVISTADOR: ¿Cuáles son los derechos y obligaciones de los trabajadores?

ENTREVISTADO: Derecho a 8 horas de trabajo, un día de descanso a la semana, realizar actividades del trabajo, las obligaciones es llegar puntualmente al trabajo, cumplir con las tareas que se indican.

El día de hoy se realizará una entrevista al Lic. Germán catedrático del Instituto Pedagógico Moderno DR. John J. Spark, con la finalidad de indagar acerca del 1° de mayo “El día del trabajo”.

ENTREVISTADOR: ¿Sabe el origen del 1° de mayo y por qué causas y consecuencias se origino?

ENTREVISTADO: Como había comentado anteriormente los trabajadores sufrían represión y explotación no soportaron eso, se manifestaron, hubo represiones muy fuertes incluso hubo muertes, por ejemplo lo de Cananea y Río Blanco a partir de ahí se dio origen.

ENTREVISTADOR: ¿Cuál es la función de los sindicatos?

ENTREVISTADO: Organizarse, agruparse para defender los derechos de los trabajadores.

ENTREVISTADOR: ¿Sabe cual fue el primer sindicato que surgió?

ENTREVISTADO: No

ENTREVISTADOR: ¿Qué es una huelga?ENTREVISTADO: Es un reclamo que tienen los trabajadores hacia algún derecho que tienen ellos, por ejemplo si los del sindicato declaran que hay alguna condición que necesita ser cambiada, el patrón puede acceder o puede no acceder, si es una condición que minimiza los derechos de los trabajadores o que esta en contra de los mismos y de su actividad laboral, los trabajadores tienen derecho a huelga, a manifestarse de tal forma que presionan al patrón para llegar a un acuerdo.

ENTREVISTADOR: ¿Cuál es el objetivo de realizar una huelga?ENTREVISTADO: Conseguir un derecho más, de acuerdo a sus labores cotidianas.

ENTREVISTADOR: ¿Cuáles son los derechos y obligaciones de los trabajadores?

ENTREVISTADO: Las obligaciones del trabajador es cumplir con el contrato que esta establecido si el patrón y el sindicato están de acuerdo en las actividades que se van a realizar se manifiesta mediante un contrato.Los derechos que la jornada es de 8 horas, tienen derecho a seguro social, actividades extra a su trabajo.

Con esto finalizamos la entrevista de acuerdo al tema 1° de mayo día del trabajo.

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ENTREVISTA A UN MAESTRO