situación académica

Situación Académica Barajas Medina Dalia JohanaSu aprendizaje va orientado a la cuestión matemática, sabe sumar y tiene nociones de resta. Sus dificultades han sido en la parte del español en donde ella apenas sabe reconocer una silaba. No ha podido aprender a leer y su escritura es deficiente. Su avance ha sido muy lento y forzado, le cuesta trabajo estar en clase. No tiene la maduración suficiente para enfrentar una jornada de seis horas, además de que tiene problemas de sociabilización. Actualmente tiene la gran mayoría de materias reprobadas y sin acreditar, yo recomendaría que se quede otro año en primer grado.Gutiérrez Villa Karol EstrellaAlumna de excelencia, tiene las capacidades necesarias de un alumno de segundo grado, a pesar de que se encuentra en primer grado. Ya que ella sabe los números, sumar, restar, conoce las unidades de cantidad, además de reconocer las palabras, colores, animales, ya sabe leer, por lo que pudo con las materias complementarias satisfactoriamente. Su dificultad es la cuestión de responsabilidad y compromiso con el estudio, complementado con la que aprende un poco lento. No tiene problemas en las materias ni conocimiento que no tenga desarrollado. Avanzo mucho trabajando conmigo al punto de reconocer que quiere obtener una carrera profesional.Juárez Mora Cristofer JoséSe encontraba con muchas herramientas al momento en el que empecé mi ciclo con él, no tenía noción de que era estar en el aula. Le costaba trabajo estar en un solo sitio, ya que es un niño muy hiperactivo. Despierto y con ganas de aprender, sabía que era sumar y restar, actualmente sabe, las unidades de cantidad, las multiplicaciones, que es una división y fracciones. En español, sabe escribir mejor que a su comienzo, para leer tiene dificultad pero entiende lo que está diciendo. Además de que es en la materia en donde le va mejor. En materia de Sociales sabe personajes de la historia, eventos, vestimentas, interacción del pasado con el presente. En pocas palabras, nuestra Historia de México. Conoce nociones de música, teatro y danza. Reconoce los animales, los ecosistemas, los recursos naturales y comparaciones entre la ciudad y la comunidad. Su avance fue muy grande ya que el niño al principio no entendía muchos conceptos. A lo que hoy puede explicar claramente.Juárez Patlán Luis DanielSus habilidades fueron principalmente en Matemáticas en donde se destacó más, el niño sabe sumar, restar, multiplicar y sabe que cantidades son en los números; decenas, centenas y decenas. Su dificultad es en español ya que aún le falta mucho por desarrollar, tiene debilidad en la lectura, porque no entiende lo que está leyendo, aún le falta desarrollar esta habilidad. En las demás materias no tuvo complicación alguna ya que entendía muy bien los conceptos, en Ciencias Naturales los animales, los ecosistemas, las plantas, su crecimiento, la reproducción y su valoración. En Ciencias sociales, la Historia de México, sus personajes y eventos. Aunque le cuesta trabajo recordarlos después de un tiempo, pero se le facilito gracias a vídeos y películas proyectadas. En materias complementarias hizo gran uso de la materia de artísticas para explayarse y en educación física.

Patlán Beltrán Juana MonserratPor lo que pude notar con ella, es que aún le falta confianza en ella misma. Duda mucho de lo que aprende. Lo que vi en ella, fue que conoce las operaciones básicas matemáticas. Leer le cuesta mucho. Se necesita apoyo pedagógico para lograr un cambio en su conocimiento. Pero en sí, tiene los conocimientos en nociones. Rivera Barajas Cesar ArmandoSabe leer y escribir, conoce las operaciones básicas de aritmética. Reconoce personajes de la Historia de México. Animales y ecosistemas. Aunque le cuesta trabajo relacionarlo en un examen. Necesita de apoyo pedagógico para poder continuar sus estudios sino tendrá un rezago ya que para estar en segundo grado aún le falla mucho la lectura o no entiende lo que lee, un conflicto si el Lec encargado le deja alguna tarea o un escrito el niño necesita repasarlo varias veces.Rivera Buenrrostro José CarmenEl alumno no tiene las capacidades ni las habilidades para pasar el siguiente grado, sabe relacionar la información pero no sabe leer ni escribir, le cuesta trabajo entender gran parte de la clase. Por lo que yo negaría el paso a tercer grado. Juárez Lona MarianaSu trabajo se ha visto con una gran mejoría a lo que pude observar al principio de mi ciclo, la niña entrega su trabajo limpio, completo y correcto. Aún le falla la cuestión del tiempo pero poco a poco ha ido cambiando este aspecto. En Matemáticas entiende las fracciones, divisiones, multiplicaciones, combinación de las mismas. Figuras geométricas y sus partes, aunque aún tiene dificultad en este tema. En español, tiene una lectura fluida y entendible, aunque lenta. Comprende cien por ciento lo que está leyendo. Es muy buena escribiendo, mejoro su caligrafía y hace diversos tipos de textos, como refranes, cuentos, chismes, etc. Sabe que es un texto, las partes de las oraciones, aunque tiene dificultad en esta parte. Su dificultad es la gran mayoría en la estructura oracional simple. Pero comprende muy bien los textos. En Ciencias Sociales, comprende parte de la Historia de México aunque tiene grandes fallas aquí, en Ciencias Naturales entiende los conceptos básicos qué son los de ecosistemas, sus partes, factores bióticos y abióticos, los contrastes entre diversos lugares, los de luz, sonido, electricidad y calor; los animales y plantas. Juárez Palafox Emmanuel ZaidSus conocimientos son deficientes como para poder estar en cuarto grado, no pude lograr un avance como con otros alumnos. Pero de lo que tiene de aprendido fue la cuestión de fracciones que un antiguo Lec le había enseñado, además de sumar, restar. Su dificultad es en la multiplicación y la división pues tiene errores pero que con varios ejercicios podría resolver. Adjuntándole su problemática con la poca lectura que puede realizar, este alumno no tiene muchas capacidades para este nivel. Está muy deficiente, además de que su actitud no es la indicada. En las demás materias no tiene gran interés, por lo que contesta por lo que entiende, yo no vi crecimiento en él; de manera muy personal. Patlán Beltrán Alan Israel

Sus capacidades hacen que entienda el mínimo de las lecciones impartidas en clase, no le interesa su trabajo ni la escuela. Por lo que aprende lo que él cree que necesita. Su dificultad es principalmente la lectura ya que no comprende lo que está escrito. Por su carácter hace que conteste sin conciencia, a lo cual no sabría decir a ciencia a cierta que fue lo que se lleva de conocimiento. Pero por lo que se puede prospectar son operaciones básicas, animales, ecosistemas, reproducción y aspectos deportivos. Rivera Buenrrostro Ilze NataliaAutodidacta, independiente y paciente son las habilidades que desarrollo en este ciclo. Comprendió fracciones con operaciones básicas, división, multiplicación con diversidad de números. Figuras geométricas, sus partes y su clasificación. En español mejoro su escritura aunque esa es su dificultad. Saber leer bien y escribir claramente. En ciencias sociales conoce personajes y eventos. Ciencias naturales reproducción, diversidad, fauna, flora. En materia complementaria fue deficiente. Diaz Medel EstefaníaSu capacidad se basa en el español, ella comprende bien la estructura oracional simple, entiende regular su lectura y comprende bien los temas de ciencias naturales y ciencias sociales. Su dificultad sería en la cuestión matemática que no llega a captar, ya que tiene grandes lagunas en sus conocimientos, dificultándole el aprendizaje en esta materia. Juárez García Delia FernandaAlumna de excelencia, comprende muy bien lo que se le explica. A pesar de que puede hacer su aprendizaje un poco lento, capta muy bien el conocimiento pudiendo hacer algo que se le enseño en muy poco tiempo. Comprende completamente lo que lee, su velocidad es media y su vocabulario es amplio. En matemáticas, puede resolver multiplicaciones de más de seis números, divisiones, fracciones con operaciones básicas. Valor unitario, porcentaje, valor proporcional, regla de tres, conversiones, unidades de medida, de masa y geometría. En Ciencias Sociales, personajes, vestimentas, épocas, lugares, hechos históricos y acontecimientos importantes, en ciencias naturales sabe ecología, recursos renovables y no renovables, biodiversidad, calor, sonido, luz, ecosistemas, recursos naturales, reproducción. En cuestiones complementarias sabe parte de computación, medios de comunicación y en materia de artísticas es buena actriz.Juárez Mora VíctorAlumno independiente, muy autodidacta. Su avance fue principalmente en español, ya que no entendía lo que estaba en un texto. Su lectura mejoró notablemente, pero tiene dificultad para leer de corrido, hizo un avance pero no de alguien que sale de sexto grado. Comprendió a la perfección la estructuración oracional simple, el tipo de documentación, idiomas, medios de comunicación, tecnología y computación básica. Además de que tiene las bases muy bien fundamentadas de matemáticas simples y avanzadas. Como división, fracciones, y en estos temas la suma, la resta, multiplicación y división. Sistema de conversión, unidades de masa, de medida y volumen, valor unitario, porcentaje, escalas y cantidades proporcionales. Los ángulos, su obtención, medirlos y transformación a otros sistemas. Reconoce los ecosistemas, su valor y su preservación. Recursos naturales, que existe en nuestro país y que se obtiene con ello. La biodiversidad, ecología y sus transformaciones. En materia de Historia de México, la conquista,

la colonia, el virreinato, la independencia y México independiente. Nociones de las reformas, el porfiriato y la revolución. Su problemática o dificultad es la cuestión de la participación y su personalidad introvertida, que no quiere sobresalir. En temas de conceptos el capta muy bien. Juárez Palafox Karla Susana Comprende la gran mayoría de datos y conceptos para su nivel, aunque su dificultad en gran parte es su comportamiento, su personalidad y desenvolvimiento. En sí no tiene problemas para ser autodidacta, aprender rápidamente pero su falta de confianza crea lagunas mentales que hacen una barrera para el entendimiento en las clases. Patlán Parra Suzatte PaolaCon grandes capacidades, logro superar a sus compañeros de sexto grado, los cuales veían al mismo tiempo y en el mismo nivel los conocimientos de cada materia. Solo que su problema de ella ha sido las Ciencias Sociales, ya que realmente no tiene la habilidad espacial pues se pierde muy fácilmente, no aprende los conceptos de la materia de Historia, pues se le borra muy rápido los temas. Se trató de apoyar con material de apoyo como vídeos, dinámicas de teatro, de colocar los países, en cuestión visual principalmente, pero aun así ella no podía retener la información. Contrario a las demás materias en donde se le ve un gran interés como matemáticas en donde ella se siente más enfocada. En español, tiene deficiencias pero que ha podido ir cerrando las lagunas que tenía. Sabe leer bien, a velocidad media y comprende lo que está leyendo. Además de la OES, aplica muy bien las cuestiones teatrales a pesar de que no tenga la iniciativa de aplicarla o participar. Conoce bien los documentos, sus avances, su importancia y como se aplican en la actualidad, tiene conocimientos de tecnología y computación. En matemáticas entiende casi un cien por ciento los temas, aunque le cuesta el sistema de conversión. Patlán Sánchez Oscar IvánUn alumno con mucho retraso de conocimientos, a pesar de estar en sexto grado aún le fallan las nociones básicas. Como la multiplicación y la división, es de muy lento aprendizaje pues no relaciona lo que aprende con la vida diaria además de su poco interés en intentarlo. Necesita de mucho apoyo pedagógico para poder logar un nivel adecuado para su siguiente escalón académico; pues aquí en la escuela estuvo con ayuda adecuada, de la API y de mi trabajo para poder alcanzar una base educativa. Por lo que pudo aprender la estructura oracional simple, documentos e idiomas. Tuvo muchas complicaciones en matemáticas pues al no saber leer a la perfección no entendía lo que el ejercicio o lo que se le pedía. Las fracciones las entiende, pero no puede realizar una operación a la perfección ya que le conlleva mucho tiempo entender que tiene que hacer. En los demás temas, tuvo que realizarlos varias veces. Pero a pesar de todo puede llevar a cabo las indicaciones, si se les dice verbalmente o como se dice, con apoyo. En las demás materias, le costó trabajo por lo mismo de su propia voluntad.Rivera Buenrrostro Adriana Es alumna con gran rebeldía que algunas veces está en su contra, ya que puede alegar por cualquier cosa. Su principal dificultad, es la de no querer tener la razón en todo. Además de lo mal observadora que puede llegar a hacer. En conceptos tiene grandes fundamentos para el siguiente nivel. A pesar de su personalidad,

ella puede logar muchas cosas. Entiende perfectamente los conocimientos en matemáticas, español, ciencias naturales y ciencias sociales. Las materias complementarias las desarrolla perfectamente. No vi que algún tema se le dificultara, al contrario sabía resolver oportunamente. Aunque requiere a veces del apoyo del profesor, que poco a poco ha podido ir resolviendo ella misma. Es muy inquieta y siempre quiere ser ella la que resuelve, participa y hace. Muy capacitada para el nivel de secundaria.Rivera García Mayra PriscilaElla es una niña con necesidades especiales, que a pesar de que no tuve la fortuna de poder trabajar con ella tanto tiempo, pude ver que logro llegar a integrarse con sus compañeros, a trabajar en equipo, a comprender lo que sucede a su alrededor. Algo que para ella es imposible, a pesar de su discapacidad a puesto empeño para poder llegar a un nivel de segundo grado. Se ha desenvuelto en su personalidad, ya que ha dejado de ser huraña, introvertida para estar conviviendo con sus compañeros. En conceptos; no logro mucho, pero lo que pudo comprender fueron las operaciones básicas en matemáticas, español a saber que es una silaba. En ciencias naturales los animales y plantas. Ciencias sociales apenas reconoce su país. En otros aspectos no puede resolver, ya que no entiende que es la actividad. No puede tener movimientos bruscos ya que se siente agredida por lo que se separa siempre en este tipo de actividades. Patlán Beltrán Efraín Elías Comprendió la gran mayoría de temas en todas las materias, su dificultad es lo lento y pausado de su lectura, por lo que necesita apoyo en esta habilidad. Aún tiene problemas al entender un texto, pues no entiende lo que lee. Sus habilidades matemáticas son extremadamente exactas, solo que la lectura hace que cometa errores. En materias como ciencias sociales, sabe exactamente datos respecto a acontecimientos, personajes, lugares. En ciencias naturales, biodiversidad, ecología, fauna, flora, calor, luz, sonido, ecosistemas, comparaciones entre ciudad y campo. En complementarias, sabe el manejo de la computadora, medios de comunicación y participación deportiva. No es muy artístico o creativo, es muy concreto por lo que en esta materia no era su fuerte. Participación.Barajas Medina Dalia JohanaNiña muy retraída y dispersa, no intenta interactuar en clase al contrario; siempre se encuentra en un estado de ensueño en donde no se sabe si realmente su mente está en el salón de clases. Entiende el mensaje de cualquier locutor pero ella trata de evadir su realidad. Puede llegar a ser agresiva si no obtiene lo que quiere conseguir.Gutiérrez Villa Karol EstrellaEs muy tímida y no querrá intervenir tan fácilmente, hasta que ella tenga la confianza con el Lec. Es inteligente solamente que hay que apoyarla para aumentar su confianza en el salón.Juárez Mora Cristofer JoséUltra megamente activo en clase, tratara de contestar cualquier pregunta que se le haga, de contestar rápidamente. Tiene un sistema de competencia muy alto, por lo que se recomienda tratar de controlarlo, pasa a veces por etapas de tristeza a lo

que puede suceder que no querrá hacer alguna actividad, solo es llevar un poco de conciencia por parte del Lec. Siempre querrá ser el primero en todo-Juárez Patlán Luis DanielUn niño tímido y amable. Siempre tratara de saber algo más, por lo que competirá con su compañero, le gusta contestar lo que entiende. Algunas veces se equivocará pero continuamente tiene respuesta para todo. Es algo desconfiando. Tiene gran presencia al momento de contestar, pero siempre con miedo de no contestar acertadamente.

Patlán Beltrán Juana MonserratEs participativa, pero siempre tratará que todos comenten algo para poder tomar un comentario asertivo. Ella es más de la cuestión de trabajar en equipo. Es algo seria. Rivera Barajas Cesar ArmandoLe gusta llamar la atención por lo que contestará lo que él cree que es, pero no lo correcto. Es inquisitivo y trata de poder participar. Rivera Buenrrostro José CarmenNo le gusta participar, al contrario él no quiere contestar. Siempre dirá que no sabe nada. Es muy terco.Juárez Lona MarianaDinámica y vivaz, siempre querrá saber de todo. Cuestiona, pregunta e interroga hasta quedar satisfecha con su investigación, siempre querrá estar apoyando o contestando lo que el instructor pregunte. Es la más activa en el salón.Juárez Palafox Emmanuel ZaidEs muy inquisitivo y altamente terco. El querrá hacer su voluntad, hacer se le tome en cuenta a la fuerza. Puede llegar a ser grosero por su forma de participar.Patlán Beltrán Alan IsraelNo le gusta participar. Tratará de evadir el interrogatorio o la actividad. Es un poco huraño en la cuestión de participar o tratará de quejarse.Rivera Buenrrostro Ilze NataliaHabla poco pero es muy directa, no deseará tomar la palabra tan fácilmente pero siempre está apoyando en las dinámicas. Diaz Medel EstefaníaNo le gusta contestar, ni hablar, ser activa en las actividades. No le agrada estar en equipo.Juárez García Delia FernandaEs algo tímida pero por las actividades generadas en el salón han logrado obtener confianza y puede ya ser más activa en el salón de clases.Juárez Mora VíctorEs bastante tímido, retraído y reservado. Está en las actividades por que le agradan pero no le gusta tomar el mando o tener que estar contestando en público.Juárez Palafox Karla Susana Es bastante reservada, no le gusta participar, le incomoda tener que participar en equipo.Patlán Parra Suzatte Paola

No le gusta participar, tiene muy baja auto estima y tímida por lo que no quiere participar por cuestiones de vergüenza.Patlán Sánchez Oscar IvánDe igual manera, es un niño con muy baja autoestima. Y además con muy poco panorama por lo que no tiene iniciativa, le cuesta trabajo contestar o hacer algo en público. Rivera Buenrrostro Adriana Siempre se negará a realizar las cosas, reclamará pero terminará haciendo lo que uno le pide. A pesar de todo es activa en el trabajo.Rivera García Mayra PriscilaNo es muy participativa. Pero poco a poco ha logrado interactuar con el instructor en turno o en equipo.Patlán Beltrán Efraín Elías Es totalmente cohibido, no le gusta el público por lo que no tendrá la iniciativa de promover una interacción entre el Lec, sus compañeros o a la comunidad. Pero le gusta mandar a lo demás algo muy difícil controlar en él.Intervención de los padres.Como padres de familia, siempre se deben preocupar por sus hijos. Lo que fue en el caso de esta comunidad, gran parte de los papas siempre querían saber la evolución y el aprendizaje con sus hijos. A pesar de que hubo conflictos con varios de ellos, lograron entender la forma de trabajo en la que estaban inmersos los alumnos. Siempre tenía a la semana algún padre o madre en la escuela preguntando lo que estaba pasando, como estaba el salón, si faltaba algo o ayudándome en alguna actividad. Claro no todo fue perfecto puesto que al principio de mi ciclo mucho de los papas no quería saber absolutamente nada de lo que ocurría en el salón de clase, pensando que la escuela era una guardería o un lugar de entretenimiento para los niños. Pero trascurría el tiempo, viendo que se les dejaba gran trabajo para realizar en su casa, que no aceptaba cualquier trato por parte de los alumnos, además de que ponía limites tanto en la escuela como en la calle; los padres de familia se empezaron a interesar en lo que ocurría ya que no tenían tiempo para realizar las tareas en el hogar. A lo que poco a poco tuve que ir educando y enseñando a los padres a ver más allá de lo evidente, ya que siempre caemos en nuestra odisea, en donde no cabe nadie más que nosotros mismos. Los talleres de padres que se me ocurrieron, fueron generados a los años en los que me dedique a entrar a cursos de psicología conductual y de gestal, pues a pesar de mi corta edad siempre me ha interesado ayudar a los demás, a lo que puse en marcha mis conocimientos, viendo ahora los resultados, uno de ellos fue que la asistencia de los papas a estos mismos eventos, fueron provocando un furor en la comunidad a tal grado que al principio casi nadie iba, después de todo esto los padres empezaron a ver de otra forma muchas cosas, claro no es un cambio drástico ni de un día para otro pero creo que poco a poco se mostró realmente quienes eran. Me quedo muy satisfecho con mi trabajo y espero poder más de esta comunidad en algunos años.Características de los niños.Barajas Medina Dalia JohanaPersonalidad introvertida, tímida e insegura. Problemas de sociabilización y adaptación. Poca retención de los conceptos. No es trabajadora y dispersa.

Gutiérrez Villa Karol EstrellaInsegura pero participativa, autoestima media, es algo temeroso y distante. Necesita tomar confianza con su profesor para poder interactuar más en clase. Carismática y sensible, tratara de entender la gran mayoría de las cosas principalmente por su interés e inquietudes.Juárez Mora Cristofer JoséParticipativo, dinámico, hiperactivo, inquieto y con mucho interés en aprender cosas nuevas. Es muy consciente de lo que hace por lo cual es responsable y comprometido con lo que está realizando. Es un niño muy paciente y tranquilo, aunque hay que seguirle el ritmo sino se aburre.Juárez Patlán Luis DanielTranquilo, sereno y paciente. Es muy competitivo por lo que requiere siempre de alguien para sobresalir. Tiene tendencia a ser perezoso y un poco irresponsable, hay que obligarlo a hacer las cosas, pero generando un lazo de confianza genera que no trate de dañarla pues siente que es una lealtad con el profesor que tiene que cumplir con respecto al trabajo.Patlán Beltrán Juana MonserratInquieta, despierta, perezosa y de carácter dominante. Es completamente independiente, ella tratará de resolver las cosas, pero se deja llevar a pesar de todo por los hombres, pues quiere la aprobación de sus compañeros hombres; ya que hay muy pocas mujeres en su nivel. Hay que ver siempre qué relación tiene ella puesto que puede dejar el trabajo a medias.

Rivera Barajas Cesar ArmandoDisperso, travieso, perezoso. Entiende muy bien los temas, pero no tiene las aptitudes para estar en la escuela y le gana el juego en el salón de clase. Aún le falta aprender a comportarse y a entender que está en un lugar en el cual debe estar trabajando para su futuro. Su comportamiento va desde el desorden y la irresponsabilidad. Aunque es bueno en el trato con las personas y un poco manipulador.Rivera Buenrrostro José CarmenPerezoso, indiferente e irresponsable. No comprende que está en una escuela, tiene tendencias a no querer trabajar, con baja autoestima y a generar un patrón de auto destrucción. Terco y testarudo. Pero con presión, estando con él, tratando de empujarlo poco a poco va realizando las actividades. Juárez Lona MarianaDespierta, comprensiva y solidaria. Su comportamiento se basa mucho en saber que está sucediendo a su alrededor, puede llegar a ser hostigosa pero siempre en el sentido del saber. Ha cambiado mucho su forma de trabajo a tal grado que es autodidacta. Protagonista y dramática.Juárez Palafox Emmanuel ZaidGrosero, pedante y dominante. Querrá siempre hacer su voluntad, su forma de aprendizaje es muy lenta pero siempre será muy independiente, con un ego muy alzado a tal grado que lo que él diga es la verdad. Tiene problema de trabajo con los demás pues no sabe cómo realizar las cosas pero no quiere decirlo. A pesar de esto, tiene muy buenas cualidades, como cooperativo, sincero y práctico.Patlán Beltrán Alan Israel

Práctico, sencillo y cooperativo. Siempre apoya a sus demás compañeros en lo que sabe. Tiene problemas para reconocer sus errores, por lo que se necesita un apoyo pedagógico. Rivera Buenrrostro Ilze NataliaIntrovertida, seria y trabajadora. Siempre tratará de terminar su trabajo para seguir con su diversión, responsable y cumplida. Quiere superarse hasta donde puedan sus conocimientos y su escolaridad. Va por algo más, comprometida con sus valores.Diaz Medel EstefaníaSincera, comprometida y comunicativa. Es completamente introvertida en su trabajo, no le interesa estar en la escuela, a ella le llama estar en su casa cuidando a sus hermanos. Le falta compromiso con ella misma, ya que su baja autoestima le hace efecto en sus actividades. Además de realizar un proyecto de vida, pues piensa quedarse como ama de casa y lo que está aprendiendo no le sale de provecho. Juárez García Delia FernandaCompetitiva, comprometida, sincera. A pesar de su baja autoestima, el apoyo generado por el profesor hizo que buscará algo más allá a lo que ella pensaba de su futuro. Muy responsable, comprometida y dedicada. Busca ir más allá. Inteligente y abierta, comprende muy rápido los conceptos a tal grado que en quince minutos de explicación puede realizar perfectamente los ejercicios. Juárez Mora VíctorIntrovertido, trabajador y dedicado. Busca cumplir con su trabajo pase lo que pase, es completamente dedicado a lo que hace. Lo que se le puede ver como complicación es la poca autoestima que tiene el, ya que sus comentarios la gran mayoría hacen referencia a que se va equivocar. Inteligente e inquieto.Juárez Palafox Karla Susana Grosera, dedicada y enérgica. Su principal obsesión es ser la mejor en todo, por lo que puede olvidarse de los valores de la convivencia y de los humanitarios. No le importa a quien lastimar. Por lo que tuvo muchos problemas con sus compañeros a tal grado que le hicieron bullying. Protagonista y mezquina.Patlán Parra Suzatte PaolaSobresaliente, propositiva y quejumbrosa. Su comportamiento se basa en la ley del mínimo esfuerzo, pero tratando de entender completamente todo. Es completamente cooperativa, organizada y responsable. Ayuda a sus compañeros los más pequeños. Patlán Sánchez Oscar IvánIndiferente, poco colaborativo y pesado en su forma de actuar. Su lamentable desempeño en el trabajo ha hecho que al no obtener buenas notas, se descalifique y claudique a su propósito, de aprendizaje lento, se debe llevar apoyo con él para que obtenga el mismo resultado que sus compañeros. Observador y detallista.Rivera Buenrrostro Adriana Enérgica, platicadora, generadora de ideas. Su fin es comunicar lo que siente y que es lo que piensa, por lo que su principal problema es que no ha aprendido a estar en silencio, esto no afecta en su desempeño laboral pues al estar platicando aprende de manera más rápida, pues obtiene su información al cuestionar lo que

está sucediendo. Se llegará a quejar de todo, pero siempre hay que enseñarle como es que tiene que hacer las cosas, responsable, honesta y eficaz.

Rivera García Mayra PriscilaElla tiene un problema mental, en pocas palabras es una niña nee. Por lo que al principio no podía relacionarme, ya que no tenía la confianza ni el interés de trabajar conmigo, pero poco a poco con el trabajo diario empezó a ver que a pesar de su discapacidad es como cualquier otra niña, lo cual agradeció inmensamente pues ha tenido problemas de este estilo. Empezó a madurar y tener conciencia de sus actos.Patlán Beltrán Efraín Elías Impositivo, líder y organizador. Es un niño con muchas capacidades positivas que se ven nubladas principalmente por la baja autoestima que tiene, por lo que muchas de sus actitudes pueden llegar a ser groseras, altaneras y distantes. Pero con la imposición y el reto haces que él pueda poco a poco ver lo que tiene y como puede salir adelante. Inteligente y capaz.Participación de los padres.Como se hace mención en el texto de arriba, de la intervención de los padres, ellos poco a poco se fueron interesando por el trabajo de la escuela, a lo que los talleres siempre iban ocho madres de familia que asistían sin falta, además de que había uno que otro nuevo, a lo que me hacía sentir que mi trabajo valía la pena. Siempre trataban de apoyar en lo que fuera, a veces a la fuerza porque pueden llegar a ser un poquito testarudos, pero al ver que los demás estaban trabajando se interesaban en seguir el equipo. Realmente se necesita en esta comunidad un buen líder sino se vendrá a bajo el trecho ya realizado en este ciclo que dure aproximadamente cuatro meses, que siendo sinceros fue muy poco. Claro no todos son así, por lo que hay que estar al pendiente y ver qué es lo que les falla para que no estén con rumores o chismes dentro de la comunidad. En el taller, variaba el público que asistía, no siempre tenía la misma cantidad, pero siempre tuve a ocho madres que hicieron su trabajo personal, se divertían y gozaban el escuchar el tema de cada mes. Finalizaron su trabajo al ver realmente en que situación estaban y comentando mis fallas, críticas y aportes que fueron siempre positivas, aunque siempre es mejor escuchar lo malo para poder modificarlo. Ellos comprendieron que si no son ellos mismos lo que se apoyan nadie va a estar ayudándoles, espero que les sirva mucho pues vienen a su lugar muchos proyectos que si no salen estas herramientas a relucir lamentablemente fracasaran. Un detalle que observe fue que las que siempre son las que están allí son las mamás, es raro que un hombre vaya a ver qué pasa. No hay apoyo por parte de los papas en la comunidad, solo que sea para ver cuestiones de construcción o de cambios estructurales ellos se hacen presentes, de allí en más nunca conocí a algún papa de los niños. Aclaro si hay unos cuantos casos pero serán como cuatro papas, que fueron por diversas razones. Cuando se construía una barda, para saber que pasaba con tanta tarea que dejaba ya que el niño no podía ir a cuidar las chivas, en una junta de entrega de calificaciones o un taller. Los demás no se ni como se llaman o como son, eso si se me hizo lamentable, pero en este tipo de lugares el machismo aún se ve más presente que en la ciudad, pero aún existe.

Inventario.

INVENTARIOSALÓN A

Objeto Cantidad DescripciónSillas 18

Mesas 7 Una de ellas no está armada

Mesa bancos 7

Enciclomedia 1 Monitor, Pc, teclado, mouse, bocinas (No funcionan), teléfono (No funciona), impresora, batería de poder, cables, antena y cañón.

Colchonetas 3

Cobijas 3

Paquetes de hojas

1

Catres 3

Laminas 1 Del parto1 Diagrama1 Aparato Digestivo1 Aparato Respiratorio1 Sistema Nervioso1 Aparato Circulatorio1 Declaración de los derechos

de los niños1 Maltrato y abuso infantil1 Cuerpo Humano1 Sentidos2 Planisferio1 Mapa mundi

Papel de china

1 Azul

1 Blanco

1 AmarilloCaja de gises 1 BlancosReglas 3Asta de bandera

1

Bandera 1Cinturón 2Librero 2 Uno de metal y uno de

maderaEscritorio 1Bolsa de inollin 1 CompletaPintarron 1

BibliotecaTítulo Autor Editorial Edo. CantidadDe la segunda

guerra mundial a la guerra fría

Gran Historia Universal

Folio Mal 1

Siglo XX Gran Historia Universal

Folio Mal 1

Siglo XIX Gran Historia Universal

Folio Mal 1

Siglo XVI Gran Historia Universal

Folio Mal 1

Absolutismo Gran Historia Universal

Folio Mal 1

Fin de la edad media


Folio Mal 1

Alta edad media


Folio Mal 1

Esplendor de la cultura

medieval


Folio Mal 1

Declive del imperio romano


Folio Mal 1

Época del imperio romano


Folio Mal 1

Época Helenística


Folio Mal 1

Principio de la civilización


Folio Mal 1

Los orígenes de las

civilizaciones.

Grandes civilizaciones del pasado

Folio Mal 1

Antigua China. Grandes Folio Mal 1

civilizaciones del pasado

Perú antiguo. Grandes civilizaciones del pasado

Folio Mal 1

Egipto. Grandes civilizaciones del pasado

Folio Mal 1

Grecia antigua. Grandes civilizaciones del pasado

Folio Mal 1

Dioses, templos y faraones.

Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

La vida en el antiguo Egipto.

Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

Tierra de faraones.

Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

Guía arqueológica de Egipto y

Nubia.

Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

Un paseo por los lugares y la

historia de Egipto

Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

Primeros descubridores.

Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

Viajeros y exploradores.

Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

Egipto ayer y hoy.

Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

El mundo de los faraones.

Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

El origen y desarrollo del

arte de los faraones.

Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

El esplendor del arte de los

faraones.

Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

El oro de los faraones.

Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

Ramsés II Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

La historia cotidiana a

Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

orillas del Nilo.Erotismo y

sexualidad en el antiguo

Egipto.

Biblioteca Egipto

Folio Mal 1

Mesopotamia. Grandes civilizaciones del pasado

Folio Mal 1

Angkor. Grandes civilizaciones del pasado

Folio Mal 1

Los vikingos. Grandes civilizaciones del pasado

Folio Mal 1

Israel. Grandes civilizaciones del pasado

Folio Mal 1

El pueblo judío. Grandes civilizaciones del pasado

Folio Mal 1

Renacimiento. Grandes civilizaciones del pasado

Folio Mal 1

África. Grandes civilizaciones del pasado

Folio Mal 1

Australia, Nueva Zelanda y Pacífico sur.


Folio Mal 1

Rusia y la antigua Unión

Soviética.


Folio Mal 1

La tierra, el mar y el cielo.

Preguntas y respuestas

Everest Mal 1

Edificios, puentes y túneles.


Everest Mal 1

Flores, árboles y otras plantas.


Everest Mal 1

El aire, la luz y el agua.


Everest Mal 1

Exploradores y lugares lejanos.


Everest Mal 1

Dinosaurios y otros animales prehistóricos.


Everest Mal 1

Matemáticas. Fichero SEP Mal 1

Primer gradoMatemáticas.

Segundo gradoFichero SEP Mal 1

Matemáticas. Tercer grado

Fichero SEP Mal 1

Matemáticas. Cuarto grado

Fichero SEP Mal 1

Matemáticas. Quinto grado

Fichero SEP Mal 1

Español. Primer grado

Fichero SEP Mal 1

Español. Segundo grado

Fichero SEP Mal 1

Español. Tercer grado

Fichero SEP Mal 1

Español. Cuarto grado

Fichero SEP Mal 1

Español. Quinto grado

Fichero SEP Mal 1

Español. Sexto grado

Fichero SEP Mal 1

Libro de texto de 1

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 1

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 1

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Libro de texto de 1

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Libro de texto de 2

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 2

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Libro de texto de 2

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 2

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Libro de texto de 2

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 3

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 3

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 3

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 3

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 4

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 4

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Libro de texto de 5

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 5

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Libro de texto de 5

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 5

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 5

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 5

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Libro de texto de 5

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 5

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Libro de texto de 5

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Libro de texto de 6

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 6

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 6

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 6

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 6

SEP SEP Mal 1

Libro de texto de 6

SEP SEP Mal 1

Cuaderno de trabajo III

SEP SEP Mal 1


SEP SEP Mal 1


CONAFE CONAFE Mal 1

Trabajemos juntos por un futuro mejor

CONAFE CONAFE Mal 1

Dialogar y Descubrir

CONAFE CONAFE Mal 1

Trabajemos juntos por un

SEP/CONAFE SEP/CONAFE Mal 1

futuro mejorMis apuntes.

Formación para la docencia I Educación primaria

comunitaria

SEP SEP Mal 1

GUIA PARA DIRECTORES

SEP SEP Mal 1

LIBRO PARA EL MAESTRO

SEP SEP Mal 1

LIBRO PARA EL MAESTRO

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RICÓN

CONAFE CONAFE Mal 1

Siembra un libro

CONAFE CONAFE Mal 1

Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1Colibrí CONAFE CONAFE Mal 1

Hacedores de palabras

CONAFE CONAFE Mal 1


CONAFE CONAFE Mal 1


CONAFE CONAFE Mal 1

Hacedores de CONAFE CONAFE Mal 1

palabrasHacedores de

palabrasCONAFE CONAFE Mal 1

De verdad historias

CONAFE CONAFE Mal 1

De verdad historias

CONAFE CONAFE Mal 1

De verdad historias

CONAFE CONAFE Mal 1

De verdad historias

CONAFE CONAFE Mal 1

De verdad historias

CONAFE CONAFE Mal 1

Serie: guías de orientación y

trabajo

CONAFE CONAFE Mal 1


trabajo

CONAFE CONAFE Mal 1


trabajo

CONAFE CONAFE Mal 1


trabajo

CONAFE CONAFE Mal 1

Los niños pequeños. Su alimentación.

CONAFE CONAFE Mal 1


CONAFE CONAFE Mal 1


CONAFE CONAFE Mal 1


SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

SEP SEP Mal 3

Los libros de mamá y papá

SEP SEP Mal 9


SEP SEP Mal 1


SEP SEP Mal 1


CONAFE CONAFE Mal 1

SEP SEP Mal 1Libros de texto CONAFE CONAFE Mal 9

Chispas CONAFE CONAFE Mal 3Diccionario Fernández

EditoresFernández Editores Mal 1

RAE RAE RAE Mal 1Guía para el

Mtro.Reymo Reymo Mal 1

Enciclopedia CONAFE CONAFE Mal 1Tradiciones

oralesCONAFE CONAFE Mal 1

NUESTRA BANDER

CONAFE CONAFE Mal 1

LIBRE DE VIOLENCIA

CONAFE CONAFE Mal 1

Tradiciones orales

Acordeón Acordeón Mal 1

CONAFE CONAFE Mal 1Antología de

cuentos hispanoameric

anos

CONAFE CONAFE Mal 1

Serie: literatura infantil

CONAFE CONAFE Mal 1

Serie: Fomento cultural

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RICÓN

E.M.U. E.M.U. Mal 1

Poesía CONAFE CONAFE Mal 1MÚSICA SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

CONAFE CONAFE Mal 1


CONAFE CONAFE Mal 1


CONAFE CONAFE Mal 1

Serie: educación

CONAFE CONAFE Mal 1

ambientalSerie:

educación ambiental

CONAFE CONAFE Mal 1

Serie: educación ambiental

CONAFE CONAFE Mal 1

Serie: educación ambiental

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

SEP SEP Mal 1

LIBROS DEL RINCÓN

CONAFE CONAFE Mal 1

Recortes SEP SEP Mal 26Axolotl José Antonio

Flores FarfánPasos de luna Bien 1

De aquí soy José Ángel Córdoba

Villalobos

CONAFE Bien 1

Primera enciclopedia.

Primaria.

REIMO REIMO BIEN 1

Los oficios en la pintura

mexicana.

Miguel Ángel Echegaray

Libros del rincón. Bien 1

Teseo y el minotauro

Cristina Gudiño Kieffer

Libros del rincón Mal 1

La tira de la peregrinación

Joaquín Galarza

Libros del rincón Bien 1

La sorprendente ciencia de las

Nicanor Tonide Saulles


cosasSobre

tormentas y tornados

María Inés Campos y

Andrés Cosarinsky


¿Qué hacer con la basura?

Oscar Muñoz, Rafael Robles y Bruno González

CONAFE Bien 1

Juegos de los sentidos

Ramón Llaca Pasos de luna Bien 1

Deportes y juegos

Astrolabio Libros del rincón Mal 1

El periódico de roma

Cesar Apuñalado


Descifradores de códigos de los jeroglíficos a los hackers

Simón Adams Libros del rincón Bien 1

Atlas de geografía universal

SEP SEP BIEN 1

Te lo cuento otra vez

CONAFE CONAFE Bien 1

El bosque CONAFE CONAFE Mal 1Amelia la trapecista

Ricardo Alcántara


El teatro Claris Bell Libros del rincón Bien 1El dibujo de

juanMaría Elena

JiménezLibros del rincón Mal 1

El negro encasquillado


A qué jugamos CONAFE CONAFE Bien 1El pizarrón encantado

Emilio Carballido


Cantemos juntos

SEP SEP Mal 1

Leyendas mayas

CONAFE CONAFE Mal 1

La tumba misteriosa

Colibrí CONAFE Mal 1

Un millón de insectos

Astrolabio Libros del rincón Mal 1

Celebremos Astrolabio Libros del rincón Mal 1Un viaje

fascinante por el cuerpo humano

Richard Walker Libros del rincón Mal 1

El guardagujas Juan José Arreola


La llamada de sosu

Meshack Asare Libros del rincón Bien 1

El burro ladrón David Martínez Orozco


Diez lecciones Salvador Novo Libros del rincón Bien 1Il Marquidondo Reynaldo

SenderoLibros del rincón Bien 1

Literatura Colibrí CONAFE Bien 1El lobo

mexicanoMaría Asunción

SotoLibros del rincón Bien 1

Con las manos en la masa

Granice Lobb Libros del rincón Bien 1

La ballena gris Rosalba Beltrán CONAFE Bien 1Las pinturas de

Willy ZlibrosAnthony Browne


El planeta tierra

Michael Allabi EVEREST Mal 1

Adivinanzas Enrique Toyssaint


Los árabes y el islam

Yousseft Seddik Libros del rincón Mal 1

Manual de ortografía

Arguz Arguz Bien 1

Que chamacos tan teatreros

Bertha Hiriakt Libros del rincón Bien 1

El rey poeta Luis Barbeytia Libros del rincón Bien 1Tequitiltia Gita Wolf Libros del rincón Bien 1

Los animales en el son jarocho

Julio Torres Lara


El norteño mágico

Antonio Pamos Revilla


La clonación Edarme Gómez Ploig


Más allá del átomo

Carlos Chimal Libros del rincón Bien 1

Prehistoria Astrolabio Libros del rincón Mal 1Aprender jugando


El mar y la costa


Derechos humanos

SEP SEP Bien 1

Adiós a las trampas

German Dehesa


Pinocho con botas

Luigi Malerba Libros del rincón Bien 1

Palabras con el olvido

CONAFE CONAFE Mal 1

Nuestra bandera

CONAFE CONAFE Mal 1

Educar para vivir


Piedra de canto CONAFE CONAFE Bien 1Complazca al

vientoCONAFE CONAFE Bien 1

Eres de polvo CONAFE CONAFE Mal 1Ser quinto Ernst Jandl Libros del rincón Mal 1

Letras de araña Cristina Guzmán


La banda SEP Libros del rincón Bien 1Cheeljeii SEP Libros del rincón Bien 1

Lobo marino CONAFE CONAFE Mal 1El huerto

tradicionalCONAFE CONAFE Mal 1

Velazco SEP SEP Mal 1Una pantera

mexicanaGuillermo Dejantes


Las frutas SEP SEP Bien 1El curro CONAFE CONAFE Bien 1

Vado Ricardo Libros del rincón Bien 1No tiene titulo CONAFE CONAFE Mal 1El rio de piedra Sohyeon Libros del rincón Mal 1Viva miguelito No se entiende Libros del rincón Mal 1

Rosa blanca Roberto ihocentí


El azúcar Claude combet Libros del rincón Bien 1Mi primer libro

de cienciasMick Mannig Libros del rincón Bien 1

El gran libro de la astronomía

Lisa Miles Libros del rincón Bien 1

Inventivos Gerry Bailey Libros del rincón Mal 1Crí- Crí Francisco Soler Libros del rincón Mal 1Cómo

aprendemos matemáticas


La nueva España S. XVII

Y XVIII

Carmen Saucedo

Zarco

Nostra Ediciones Bien 3

De Tenochtitlán a

AlejandroRosas


la Nueva España

La Independencia de México

José Manuel Villalpando


Los Tiempos Revueltos

Leonor García Millé


El Porfiriato Paola Morán Nostra Ediciones Bien 2La

PosrevoluciónCarlos Silva Nostra Ediciones Nostra

EdicionesBien

¿Te lo cuento otra vez…?

CONAFE CONAFE Regular 5

Aprender Jugando


¿Qué lo cante, qué lo

baile?


Cómo aprendemos matemáticas


Recursos didácticos

CONAFE CONAFE Mal 1

Cómo ser un corresponsal comunitario


Palabras y juegos

(Cuaderno nivel 1)


Palabrario CONAFE CONAFE Regular 1Los derechos humanos en

el hogar, en la escuela y en la sociedad

SEP SEP Bien 1

PAIDEIA IEEG IEEG Bien 1Manual del instructor

comunitarioFichas No. II

CienciasAntonia Candela

(Responsable)Eva Taboada

Jaime Gonzáles

CONAFE Regular 2

Francisco Reyes

MatemáticasDavid Block

Irma Fuenlabroada

Hugo BalbuenaEspañol

Laura NavarroCelia Diaz

Sofía VernónLa experiencia

de ser instructor

Elsie RockwllRuth Mercado

CONAFE Bien 1

Libro de Juegos

No. I, II y III

Ciencias NaturalesAntonia Candela

(Responsable)Jaime

GonzálesAlicia Mayén

Historia y geografía

Eva Taboada (Responsable)

Francisco Reyes

Adriana Valdez

MatemáticasDavid Block

Irma Fuelabrada

(Responsables)

Hugo BalbuenaEspañol

Laura Navarro(Responsables

)Celia Diaz

CONAFE Bien 2

Ma. Del Carmen Larios

Graciela Quinteros

Sofía Vernón

Ciencia en el aula

Dra. Cristina Gehibie’

Reynoso Peña

SEG Bien 1

Catálogo de actividades

para promover el consumo de verduras y

frutas

SEPSAGARPA

SALUD

SEPSAGARPA

SALUD

Bien 1

Reglamento escolar para

una convivencia en la paz del

estado de Guanajuato

SEG SEG Bien 5

Manuel del instructor

comunitario N. III

NA NA NA 1

Estrategias para el

trabajo con padres de

familia


Sistema numéricos en

cabos

Rosa Vázquez C.

Anónimo Bien 1

Trabajo con padres de

familia


Fuertes y resistentes


Parques infantiles con llantos, palos

UnicefProcep

UnicefProcep

Bien 1

y sogasFolleto

informativo sobre la

discapacidad

SEG SEG Bien 1

Los derechos de los niños


Conocimiento del ambiente y prevención de riesgos en la familia y en la comunidad

SEP SEP Bien 1

El amor en la familia

SEP SEP Bien 1

Cuidado con las adicciones

SEP SEP Bien 1

La nutrición de la familia

SEP SEP Bien 1

INVENTARIOSalón B

Objeto Descripción CantidadLibrero Metálico NA 1Librero de Madera NA 1Mesa NA 9Sillas NA 14Pizarrones NA 2Pintarrón NA 1Computadora de escritorio

Pantalla, PC, Ratón, Cables y Regulador

1

Escritorio NA 1Garrafón NA 1Lámpara de techo NA 1Recogedor NA 1Bote de basura NA 1Cubeta NA 1Borrador NA 1Paquete de problemas de matemáticas de 1 a 6

NA 1- 20 2- 49 3- 50 4- 55 5- 50 6 -60

Tangram Triángulos rectángulos grandes

5

Triángulos rectángulos medianosTriángulos rectángulos chicoTriángulos rectángulos miniTrapeciosTrapecio chicoHexágonosCuadrados medianosCuadrados chicosArcos de circuloRectángulos gordos (castillos)Medio circulo.Hexágono transparentePentágono transparentePlacas transparentesTriángulo transparenteRectángulo transparente

1

814123 (Uno gordo, 2 planos)263

111211

Tijeras NA 5Juegos de matemáticas (Preguntas y tangram)

Tangram chico1 Punto½ PuntoTangram grande

19555617

Carrera por la salud SaludAlimentaciónAmbiental

2423

Planisferios NA 5Hojas Rotafolio NA 55 ½Altar de Muertos (1 pte.)

NA 10 hojas

Enfermedades varias (1 pte.)

NA 18 hojas

Época de la Revolución (1 pte)

NA 20 hojas

Varios libros recortables

NA NA

Fichas Español NA 1 paqueteFichas Matemáticas NA 1 paqueteFichas Ciencias NA 1 paquete

Naturales y SocialesInollín Completas y nuevas 2 bolsasInollín Semicompleta 1 bolsaPapel Bond Rollo 1Lámina de la Ortografía de México

NA 1

Lámina de la Hidrografía de México

NA 1

Lámina del Sistema Nervios

NA 1

Cartulinas NA 4Título Autor Editorial Estado Cantidad

Diccionario CONAFE CONAFE Bien 2Virgen en el tiempo Denis Co’te Libros del rincón Bien 1

Las horas del huracán

CONAFE CONAFE Mal 1

Comida BrigitteBaumbusch


Teseo y el minotauro

Cristina Gudiño Kieffer


La época liberal Fabiola García Rubio

Nostra Bien 1

La posrevolución Carlos Silva Nostra Bien 3La revolución

mexicanaSusana Sosenski Nostra Bien 2

Los tiempos revueltos

Leonor García Mille

Nostra Bien 1

Voces de Calafia CONAFE CONAFE Mal 1Las alas de la noche Vivian Blumenthal Libros del rincón Bien 1Huellas de pájaros Ramón Iván Suárez

CaamalLibros del rincón Bien 1

Contaminación: la tierra agredida

Magdalena Ríos Guillermo Pimentel


El amazonas Edward Parker Libros del rincón Bien 1El nilo David Camming Libros del rincón Bien 1Vamos a conocernos

Ma. De Lourdes Aravedo ReséndizJorge A. Caballero

ManzoMariana

Covarrubias GarcíaAlejandre F. Galicia López

INEA Regular 1

Gerardo Rafael Rodríguez Arcovedo

Los animales invertebrados

Xavier Marcet Soler

Libros del rincón Regular 1

Nuestro mundo “La tierra”

Miguel Ángel Herrera

Julieta Fierro


Mi atlas del planeta Sonia GoldieMarielle Mayo


Cómo trabaja la frente en el esparrago /Cartas para Jaime Hipólito para niños de los cargos comunitarios indígenas

Jaime HipólitoMarta Acevedo


Una vida como la mía /Cómo viven los niños en el mundo entera

Unicef Libros del rincón Mal 1

Egipto Pascale EstellonAnne Weiss

Taducción de Teresa Icaza


La casa Poctli Alejandro Alcantara Gallegos

Guillermo de Gante


La constitución Selección de Christian Cymet

Constitución mexicana de 1857


Diego Rivera y los murales de la Secretaria de Educación Pública

SEP SEP Regular 1

La pintura mural en los centros de educación de México

SEP SEP Mal 1

Leyendas mayas CONAFE CONAFE Bien 1Picasso para niños Marina García Libros del rincón Bien 1Los derechos de los niñas y los niños


Tú y las vacunas Horacio García Libros del rincón Bien 1El fascinante mundo de las matemáticas

Miguel Langdon Charles Snape


Colores con brisa Carlos Pellicer López


Todo puede suceder Marinés Madero Libros del rincón Mal 1Insectos un mundo pequeño

Claire Llewellyn Libros del rincón Mal 1

Narices, buhitos, volcanes y otros poemas ilustrados

Selección de Herrín Hidalgo


Flicts Ziraldo Alves Pinto Libros del rincón Bien 1¡A jugar! SEP Libros del rincón Bien 1Luz y sonido Mike Goldsmith Libros del rincón Bien 1No puedes ver tus huesos con binoculares: una guía de los 206 huesos

Harriet Ziefert Libros del rincón Bien 1

¡Es digital! Ho-Sun Yoo Libros del rincón Bien 1Energías del futuro Lee Hye Jeong Libros del rincón Bien 1¡Casi medio años! M.B. Brozon Libros del rincón Bien 1Secuestrador de sueños


Adiós a las trampas German PehesaCarlos Elizondo

Mayer-SerraDenise DresserFederico Reyes

Heroles


El gigante de la historia

Brian Patten Libros del rincón Mal 1

Orígenes y dueños CONAFE ONAFE Bien 1Animarbujas y otros cuentos

Colibrí CONAFE Bien 1

La tumba misteriosa y otros cuentos


La pulga aventurera y otros cuentos


Arte, ciencia y técnica III


Arte, ciencia y técnica IV


Todo un mundo Katy CooprieAntonin Louchard


El ropero de marina CONAFE CONAFE Bien 1Del pellejo de una pulga y otros versos para jugar

Manuel Peña Muñoz


Matrioska Dimiter Inkiow Libros del rincón Bien 1Se suspende la función

Fernanda Lalana Libros del rincón Bien 1

Los mejores acertijos matemáticos

Daniel Robles Robles

Ma. De Lourdes Minquini

CastañedaDaniel Robles

Minquini

Fernández Bien 1

El manto terrestre Emilio Carballido Libros del rincón Mal 1El cuaderno de Ana Claudia Cabrera

EspinozaCONAFE Bien 1

Cultura y tradición en el noreste de México


Escribir la oralidad CONAFE CONAFE Bien 3Educar para vivir libres de violencia


El curro Catalina Fernández Mata

CONAFE Bien 1

Hapa ndi ri’pá mare’ utsó’ ki kit’ah mare’ (La luz que cayó en el patio y otros relatos)


Ejambre CNMS UG Bien 1El otro Nicanor y la mariposa blanca

Nana Gómez NA Mal 1

Me llamo Yoon Helen Recoruist Libros del rincón Bien 1Las fotos de Caro Christel Guczka Libros del rincón Mal 1Nariz de papá, cabello de mamá:

Enrique Ortiz Moreno


Los rasgos físicos y el respeto a la diversidadTu cuerpo del 1 al 10

Carla BaredesIleane Lotersztain


El gran libro del miedo

NA Libros del rincón Mal 1

Campo y campesinos


Ratón que vuela Eraclio Zepeda Libros del rincón Bien 1Nchaán juant nsó nchee (Así comemos por aquí)

Elise Ramírez Castañeda


El agua nuestra de cada día

Hernán Sorhuet Libros del rincón Bien 2

Cuentos ocultos de Europa del este

Antonia BarberPaul Hess

Shena Guild


Obras de ingeniería Philip Wilkinson Libros del rincón Bien 1Guía de primeros auxilios

SALUD SALUD Bien 1

Mi primer libro de ciencias

Mick ManningBrita Granstöm


Enciclopedia Visual/ Ciencia y Tecnología

Everest Everest Bien 1

Los derechos de los niños y las niñas


Juegos de los sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto

Anna García Pascual


Un viaje a… el imperio romano

Philip Steele Libros del rincón Bien 1

Un viaje a… Mesopotamia

Lourdes Sakes Libros del rincón Mal 1

El libro de los acertijos geográficos

Marit ClaridgePaul Dowswell


Animales de la selva Gerard Cheshire Libros del rincón Mal 1¡Es alucinante! Robbie H. Harris Libros del rincón Bien 1Basurarte: crear, divertirse y reciclar.

Julie Plottier OCEANO travesía Mal 1

México dulce Carmen Elena Cottin


¿Hay algo más grande que una ballena azul?

Robert E. Wells Libros del rincón Mal 1

Cazadora de imágenes

Lola Álvarez Bravo Libros del rincón Bien 1

XIUHTL Susana Mendoza Libros del rincón Bien 1Nuestro medio CONAFE CONAFE Mal 1De dónde provienen los alimentos que hay en tu refrigerador

Ronne Randall Libros del rincón Bien 1

El mar y la costa CONAFE CONAFE Mal 1Fray Bernardino de Sahagún para niños: el mensajero del cuervo: códice florentino

Susana Ríos Szalay Libros del rincón Bien 1

¿Qué hacer con la basura?


¿Jugamos al teatro? Berta Hiriart Libros del rincón Mal 1Sobrevivientes:Tortugas de mar

Pedro Moreno Libros del rincón Mal 1

Cómo se forman los huracanes

Pedro Moreno Libros del rincón Bien 1

De la cuna a la tumba en las comunidades


Agua CONAFE CONAFE Bien 1Ziba vino en un barco

Liz Lofthouse Libros del rincón Bien 1

Una flor de repuesto para mamá

Rebeka Elizegi Libros del rincón Bien 1

Fábulas y criaturas mágicas: Maquillajes, máscaras y escenificación

Thomás Joseph Ianeda

Norbert Ilanda


¡Anímate fueras! CONAFE CONAFE Mal 1Aprendo con mi nombre: Guía para enseñar a leer a partir del nombre


propioInhala, exhale: Aprende acerca de tus pulmones

Pamela Hill Libros del rincón Mal 1

Las frutas Catalina Fernández Acordeón Bien 1Ven, juega y descubre la ciencia: experiencia fáciles para niños pequeños

Janice VonCleave Libros del rincón Bien 1

Ramón Preocupón Anthony Browne Libros del rincón Mal 1El huerto tradicional CONAFE CONAFE Bien 1M de mujer Tomás Abella Libros del rincón Bien 2¿Qué te gusta más? Ma. Luisa Valdivia

TrinoCONAFE Bien 3

¿Cómo son? CONAFE CONAFE Mal 1Nana Culiche CONAFE CONAFE Mal 1

situación académica

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